赣州市寻乌县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年第一学期期末检测题七年级语文说明：1.全卷满分120分，考试时间为150分钟。2.答案要求写在答题卡上，否则不给分。一、积累与运用（共6小题，共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵——鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给了济南的冬天：刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗①______（guǎng）；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼：海伦`凯勒在井房的经历使她求知的欲望②______……1.文中加点字“攒”的读音正确的是（）A.zǎn B.zhǎn C.cuán D.chuán2.在文中横线①处填入汉字，正确的是（）A.广 B.旷 C.圹 D.犷3.在文中横线②处填入词语，恰当的是（）A.茅塞顿开 B.愈燃愈烈 C.恍然大悟 D.油然而生4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.莫怀戚解决散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼的美德。B.莫怀戚解决散步时的分歧，体现中华民族尊老爱幼。C.莫怀戚解决散步时的分歧，表达中华民族尊老爱幼。D.莫怀戚解决散步时的分歧，证明中华民族尊老爱幼。5.在文中横线处补写恰当的语句，排序正确的一项是（）中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“”的政治抱负，“”的报国情怀，“”的浩然正气，“”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑不敢忘忧国④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈A.①②③④ B.①④③② C.①④②③ D.①③④②6.下列句子中，语言表达不得体的一项是（）A.昨日您不在，您的家母已经把您调离的事情告诉了我。B.各位朋友能够光临寒舍，是我们全家的荣幸。C.新手一个，刚开始接触兵器，希望各位老师不吝赐教。D.大家好，很荣幸能向各位阐述我一点拙见。二、古诗文阅读和积累（20分）（一）（4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。苏堤清明即事[南宋］吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两句描写了清明时西湖美丽的苏堤和游人游春的热闹场面。B.诗的后两句写日暮时分，笙歌已歇，游人散去，被惊扰一天的流莺回到杨柳丛中享受这静谧时刻。C.这首诗描写景物时采用了视觉和听觉相结合的手法。D.这首诗虽短小，容量却很大，从白天写到傍晚再写到半夜。8.本诗是如何表现游人之多、游情之欢的？请联系诗意简要分析。（二）（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。司马光小传司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁凛然①”如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏干庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡，闻喜宴⑤独不戴花，同列⑥语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。【注释】①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫（fǔ）冠：指刚满二十岁。⑤闻喜宴：朝廷赐给进士的宴席。⑥同列：指同年考中进士的人。9.解释文中加点词。（1）去（）（2）活（）（3）语（）10.翻译文中画线句子。（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。（2）性不喜华糜，闻喜宴独不戴花。11.选文除了写司马光从小勒奋学习之外，还写了他的哪两件事？表现了他怎样的性格特点？（三）古诗文积累。（6分）12.按要求填空。（1）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：_____________，_____________。（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：______________，______________。（3）《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：__________，___________。三、现代文阅读（30分）（一）（17分）阅读下面文字，完成下面小题。虫儿飞郑世琳①在山野间奔跑着长大的孩子，童年最熟悉的玩伴是各式各样的虫子，知名的，或者不知名的。我一直不愿意叫它们“昆虫”，因为太学术了，太客观了，冷冰冰的。我更愿意叫它们“虫子”，透着人情味，就像生命中路过的那些小伙伴，我记住的，是他们的小名。②收稻子的时节，无意间，很多小虫子会随着稻草一起来到我们家。拨开稻草，有时会跃出盛气凌人的螳螂，有时会看到贴着草秆静谧沉睡的虫卵，大部分虫子是叫不出名字的。它们似乎都不因为到了一个陌生的地方而感到惊慌，对于它们，有稻香的地方就是家吧。③农忙，流金铄石，庄稼人常会在夜间出去割稻草，打稻谷。那天夜里，大人们出去劳作了，把我锁在屋里。我打开窗子，远远望去，并未寻见大人们在田野里点亮的灯火。这时一点蒙蒙的绿意在窗前飘过。我下意识地屏息凝视。我不知道它是不是萤火虫，只知道它的尾尖闪烁着绿莹莹的星光。它没有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛坠落人间的星星。我很想把它安放在手心细细端详，但最后还是让它飞走了，看着它消失在夜色中。④蜻蜓是我童年里的风，无拘无束，穿枝拂叶。黄昏的田野上，大片的蜻蜓低飞着，宛若精灵。斜阳的光散落在它们的翩跹中，温暖如画。在我们那里，蜻蜓有一个相当可爱的名字——“丁丁猫”。蜻蜓的大眼睛是最可爱的，圆圆的，宛如墨玉，我做梦都想拥有那样一双大眼睛。我也喜欢蜻蜓的羽翼，素淡而雅致，有水墨画的笔法。我曾把蜻蜓捉入帐中，想真切地看它们翩飞的样子。可是，它们的双足牢牢地抓住白帐，冰霜般凝结了，静止了。静止的它们也许是件精巧的艺术品，但我更欣赏它们自由飞舞时的风姿。此后，我再也不“绑架”蜻蜓了，只是静静地凝望它们在日暮时轻快地点水，漾起微微清涟。⑤记忆深处的蝴蝶，似乎总是在灿烂的阳光里。乡野间的蝴蝶很明媚，但不算明艳，是小家碧玉，而非大家闺秀。我从未见过那种璀璨到极致的蝴蝶，色彩最别致的，也只是宛然蓝月光。乡间的蝴蝶，大多只有一种色彩，简单，干净，也许是田野的气质使然。⑥夜晚的虫吟是天籁，每个季节都有各自的美好。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”当然是美的，夏夜的虫吟则多了几分梦呓，深秋的虫吟宛然古诗，伴着别离的笙萧，冬夜的虫吟寥落了，但每一声都是一种慰藉。⑦记得小时候写作文，考卷规定是写“夏夜的静”，我很实在地把夏夜的一点一滴都写在了纸上。考完后，才想起不该写虫吟，分明是写静，怎能有声响呢。后来才知道，世上有一种写法，叫“反衬”。（选自2021年10月8日《光明日报》）13.文章写了哪些虫儿？请选择其中一种，说说它的特点。14.作者愿意称呼这些虫儿为“虫子”而不是“昆虫”的原因有哪些？15.请从用词或修辞手法的角度给第③段画横线的句子作批注。它没有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛坠落人间的星星。批注：16.散文中无论叙事或写景总是为了抒发作者的情感。请从【甲】【乙】两个片段中任选一个片段，说说作者运用了什么表达方式，抒发了怎样的情感？【甲】那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（莫怀戚《散步》）【乙】记忆深处的蝴蝶，似乎总是在灿烂的阳光里。乡野间的蝴蝶很明媚，但不算明艳，是小家碧玉，而非大家闺秀。（郑世琳《虫儿飞》）（二）（6分）阅读下文，完成下面小题。签名（1）在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。（2）一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，①说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”（3）比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了车轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”（4）两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来，说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。（5）老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，②你父亲是一个伟大的人。”（6）③乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：④“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页上写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。（7）多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。17.下面对文章加横线句子的理解，不恰当的一项是（）A.①句写出了乔治认为运动场的气氛很重要，它会极大影响运动员的心情和比赛的质量。B.②句表现了乔治的父亲在老师和社会人群的心目中留下了深刻的印象。C.③句写出了乔治知道自己的父亲就是伟大的作家以后的激动和兴奋的心情。D.④句表现了乔治父亲的谦虚和伟大。18.下面对文章有关内容的理解或人物的评价，有误的一项是（）A.“生活其实比什么都重要”和“我其实比签名更重要”，表现出父亲作为作家，更是作为一名父亲，希望孩子了解自己的良苦用心，能真正过好平凡的日子，而不是注重名望。B.文章写了乔治由嫌弃父亲到热爱父亲和要求父亲为自己签名，表达了乔治对父亲的敬佩和崇拜。C.文章中的父亲是一个低调、谦逊、爱护孩子、为人亲和、注重生活、不重名望的人。D.乔治能成为一名优秀的记者，主要是因为母亲对他的慈爱和教育的影响。（三）（7分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，短视频正在构成独特的网络景观。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。【材料二】“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”，以参差多态的内容，拓展人们认识世界的维度。传播实践证明，以优质内容传递主流价值，是短视频实现高质量发展的重要路径。近年来，《习近平讲故事》《国家相册》等主流短视频成为现象级产品。优质的短视频，往往紧扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，为网络空间增添亮色。【材料三】网络短视频行业蓬勃发展的同时，若过度沉迷会给孩子带来过度关注外在、失去思考力等危害。如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。未来短视频还有很长的路要走，因此社会、家长、平台几方要打配合战，责任共担。19.下列对材料有关内容的理解，有误的一项是（）A.随着社会发展，当下短视频正在构成独特的网络景观。B.近年来大多优质短视频富有负能量，传递社会的主流价值。C.短视频很容易传播扩散，原因是其有较强的视觉感染力。D.国内已有多家网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”20.结合上述材料，请简要分析短视频具有用户黏性的原因。四、名著阅读（10分）21.下列关于文学名著内容的表述，不正确的