赣州市石城县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

石城县2022－2023学年度第一学期期末检测七年级语文试题卷考试时间：150分钟一、语言知识及其运用（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。轻轻打开我们的语文课本，里面许许多多的人物令我们肃然起敬。尊老爱幼的莫怀戚，慷慨无私的牧羊人，以身①职的白求恩，自强不息的海伦·凯勒，他们的精神犹如一盏盏明灯照亮我们前进。其中大自然的各种景色让人赏心悦目。有②的春天，也有热烈粗犷的夏雨，还有缥缈神奇的街市，犹如一幅幅美丽的图画，丰富的画面愉悦着我们的心灵，让我们对语文的热爱之情油然而生。1.文中加点字“犷”的读音正确的是（）A.kuàng B.guǎng C.kuāng D.guàng2.在文中横线①处填入汉字，正确的一项是（）A.询 B.徇 C.殉 D.峋3.在文中横线②处填入成语，恰当一项是（）A.花枝招展 B.咄咄逼人 C.人迹罕至 D.亭亭玉立4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.他们的精神犹如一盏盏明灯指导我们前进。B.他们的精神犹如一盏盏明灯指导我们前进的方向。C.他们的精神犹如一盏盏明灯照亮着我们前进。D.他们精神犹如一盏盏明灯照亮我们前进的方向。【答案】1.B2.C3.A4.D【解析】【1题详解】本题考查字音。粗犷，cūguǎng，粗鲁而豪放。故选B。【2题详解】本题考查字形。殉职，xùnzhí，（在职人员）为公务而牺牲生命。故选C。【3题详解】本题考查成语。A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。C.人迹罕至：偏僻荒凉的地方很少有人来过。D.亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。春天是第一个季节，百花盛开。此处应用“花枝招展”，运用拟人的修辞，表现了春天的美丽。故选A。【4题详解】本题考查病句修改。画线句成分残缺，在句末加“的方向”。故选D。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③【答案】C【解析】【分析】【详解】阅读语句可知，本段文字描绘春雨飘落的美丽形象。春雨是作者描绘的对象，故句⑤为首句，把春雨比作雨丝，因此接着描写雨丝，句②紧承首句，把雨丝有比作苗女，句④与句②紧密相连，再接着写苗女的细纱，因此句①与句④中的细纱照应，放在句④后，句③总体描绘雨丝洒落的情景，放到最后。故正确排序为：⑤②④①③。故选C6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）屠呦呦，黄旭华、于敏……这些人在许多青少年的心中埋下了“热爱科学”的种子。这不，老李家正读七年级的儿子在全市科技竞赛中获得了一等奖，邻居牛大爷祝贺他时，说：“____________________。”A.令郎还算争气，这次能拿到这个奖项，已经够你吹一阵子了B.犬子真是有出息，全市第一名啊！真厉害！C.令爱能拿到奖项，作为邻居，我感到骄傲，这么久的努力终于得到了肯定！D.你儿子真不错，小家伙的努力我都看着呢，将来定有出息。【答案】D【解析】【详解】A.选项中“已经够你吹一阵子了”用语过于不礼貌；B.“犬子”是谦称，是对人称自己的儿子，与语境中“邻居牛大爷”身份不相符；C.“令爱”是敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。结合语境可知获奖的是“老李家正读七年级的儿子”，表述有误；故选D。二、古诗文阅读和积累（20分）（一）（4分）阅读下面古诗，完成下面小题。重送①裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。【注】①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。7.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.第一句中“客散”二字照应题目中的“送”，表明诗人与友人的分别。B.第二句中的两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之有情。C.三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。D.全诗写眼前景，道离别情，自然而巧妙，很耐人寻味。8.“青山万里一孤舟”一句内涵丰富，请分析这句表达了诗人怎样的思想感情。【答案】7.C8.①写出了裴郎中旅途的孤寂和作者对友人路途险远的担忧；②同时也表达出了恋恋不舍的惜别深情。【解析】【7题详解】本题考查诗歌内容的理解、分析。C.有误，“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。没有"暗示裴郎中前程远大”的意思；故选C。【8题详解】本题考查诗歌思想感情的分析。“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山。随着首孤帆远影在望中消失，诗人的心何尝没有随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远呢？这一句表达了诗人对友人路途险远的担忧，又表达了诗人恋恋不舍的深情。所以到此诗歌的情感即表达出来。（二）（10分）阅读下面文言文，完成下面小题。鹿亦有知博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与，猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。9.解释文中加点的词语。（1）伐（）（2）稍（）（3）值（）10.翻译文中画横线的句子。（1）乃向李氏求之，李氏不与。（2）是夜鹿去，遂不归。11.从全文看，“鹿亦有知”表现在哪些地方？【答案】9.①.砍伐②.渐渐③.遇到，碰上10.（1）于是向李氏请求要他那只鹿，李氏不给他。（2）这天夜里鹿就逃走了，再也没有回来。11.鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣；鹿出，至暮必归；是夜鹿去，遂不归。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：以砍柴为生。伐，砍伐。（2）句意：鹿长大一点后。稍，渐渐。（3）句意：到了秋祭的时候。值，遇到，碰上。【10题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)乃，于是。之，指代鹿。与，给。(2)是，这。去，离开。遂，于是。【11题详解】本题考查内容理解。“鹿亦有知”意为：鹿也是有智慧的。“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣”体现了鹿的智慧，对人表示亲近。“鹿出，至暮必归”体现了鹿的智慧，早上离家觅食，晚上回家休息。“是夜鹿去，遂不归”体现了鹿的智慧。感受到危险，离家不归。【点睛】参考译文：博山有个姓李的人，以砍柴为生。一天，他在山坳里捡到一只鹿仔，就带回家喂养。鹿长大一点后，十分驯良，见到人就呦呦叫。他们家周围都是大山，鹿出去，到晚上必然回来。到了秋祭的时候，照常例要用鹿（祭祀），由官府监督，打猎的人很着急，限期要送上，那个猎户十几天都没有打到鹿，于是向李氏请求要那只鹿，李氏不给他。猎户一个劲地哀求。姓李的人迟疑道：“等我考虑考虑。”当夜鹿就离开了（逃走了），不再回来。姓李的人十分后悔。（三）古诗文积累。（6分）12.补写出下列句子的空缺部分。（1）《<论语>十二章》中，论述要学习别人的长处，还要发现别人的不足，还要引以为戒的句子是：“______________________，______________________。”（2）马致远在《天净沙·秋思》中直接抒情的句子是：“______________________，______________________。”（3）读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。《观沧海》一诗中，表现曹操挥师北伐，初见大海的豪迈诗句是：“______________________，______________________。”【答案】①.见贤思齐焉②.见不贤而内自省也③.夕阳西下④.断肠人在天涯⑤.东临碣石⑥.以观沧海【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：贤、焉、夕、肠、碣。三、现代文阅读（30分）（一）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。虫儿飞郑世琳①在山野间奔跑着长大的孩子，童年最熟悉的玩伴是各式各样的虫子，知名的，或者不知名的。我一直不愿意叫它们“昆虫”，因为太学术了，太客观了，冷冰冰的。我更愿意叫它们“虫子”，透着人情味，就像生命中路过的那些小伙伴，我记住的，是他们的小名。②收稻子的时节，无意间，很多小虫子会随着稻草一起来到我们家。拨开稻草，有时会跃出盛气凌人的螳螂，有时会看到贴着草秆静谧沉睡的虫卵，大部分虫子是叫不出名字的。它们似乎都不因为到了一个陌生的地方而感到惊慌，对于它们，有稻香的地方就是家吧。③农忙，流金铄石，庄稼人常会在夜间出去割稻草，打稻谷。那天夜里，大人们出去劳作了，把我锁在屋里。我打开窗子，远远望去，并未寻见大人们在田野里点亮的灯火。这时一点蒙蒙的绿意在窗前飘过。我下意识地屏息凝视。我不知道它是不是萤火虫，只知道它的尾尖闪烁着绿莹莹的星光。它没有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛坠落人间的星星。我很想把它安放在手心细细端详，但最后还是让它飞走了，看着它消失在夜色中。④蜻蜓是我童年里的风，无拘无束，穿枝拂叶。黄昏的田野上，大片的蜻蜓低飞着，宛若精灵。斜阳的光散落在它们的翩跹中，温暖如画。在我们那里，蜻蜓有一个相当可爱的名字——“丁丁猫”。蜻蜓的大眼睛是最可爱的，圆圆的，宛如墨玉，我做梦都想拥有那样一双大眼睛。我也喜欢蜻蜓的羽翼，素淡而雅致，有水墨画的笔法。我曾把蜻蜓捉入帐中，想真切地看它们翩飞的样子。可是，它们的双足牢牢地抓住白帐，冰霜般凝结了，静止了。静止的它们也许是件精巧的艺术品，但我更欣赏它们自由飞舞时的风姿。此后，我再也不“绑架”蜻蜓了，只是静静地凝望它们在日暮时轻快地点水，漾起微微清涟。⑤记忆深处的蝴蝶，似乎总是在灿烂的阳光里。乡野间的蝴蝶很明媚，但不算明艳，是小家碧玉，而非大家闺秀。我从未见过那种璀璨到极致的蝴蝶，色彩最别致的，也只是宛然蓝月光。乡间的蝴蝶，大多只有一种色彩，简单，干净，也许是田野的气质使然。⑥夜晚的虫吟是天籁，每个季节都有各自的美好。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”当然是美的，夏夜的虫吟则多了几分梦呓，深秋的虫吟宛然古诗，伴着别离的笙萧，冬夜的虫吟寥落了，但每一声都是一种慰藉。⑦记得小时候写作文，考卷规定是写“夏夜的静”，我很实在地把夏夜的一点一滴都写在了纸上。考完后，才想起不该写虫吟，分明是写静，怎能有声响呢。后来才知道，世上有一种写法，叫“反衬”。（选自2021年10月8日《光明日报》）13.文章写了哪些虫儿？请选择其中一种，说说它的特点。14.作者愿意称呼这些虫儿为“虫子”而不是“昆虫”的原因有哪些？15.请从用词或修辞手法的角度给第③段画横线的句子作批注。它没有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛坠落人间的星星。批注：16.散文中无论叙事或写景总是为了抒发作者的情感。请从【甲】【乙】两个片段中任选一个片段，说说作者运用了什么表达方式，抒发了怎样的情感？【甲】那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（莫怀戚《散步》）【乙】记忆深处的蝴蝶，似乎总是在灿烂的阳光里。乡野间的蝴蝶很明媚，但不算明艳，是小家碧玉，而非大家闺秀。（郑世琳《虫儿飞》）【答案】13.①文章写了螳螂、萤火虫、蜻蜓、蝴蝶等虫儿。②螳螂：盛气凌人。萤火虫：尾尖闪烁绿光，孑然一身。蜻蜓：无拘无束，宛若精灵；大眼睛宛如墨玉，羽翼素淡雅致。蝴蝶：明媚，色彩简单、干净。14.①作者认为“昆虫”的称呼太学术，太客观，冷冰冰的；②“虫子”的称呼透着人情味；③作者把“虫子”当作生命中路过的小伙伴；④流露出作者的喜爱之情。15.示例一：“只有”“孑然一身”等词语强调了萤火虫没有伙伴，表达了作者对萤火虫的怜爱之情。示例二：这一句运用拟人和比喻的修辞手法，将萤火虫人格化和比作“坠落人间的星星”，生动形象地写出萤火虫的孤独，流露出作者的怜爱之情。16.示例一：甲片段：景物描写（或环境描写）。描写了充满诗情画意的田园风光，点明母亲决定走小路的原因，充分展现了母亲理解孙子的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围，表达了作者热爱生活、热爱春天的情感。示例二：乙片段：记叙。写出了乡间蝴蝶明媚但不明艳的特点，突出乡间蝴蝶的简单、干净，表达了作者对蝴蝶以及虫儿的喜爱，也表达了作者对童年乡村生活的喜爱、怀念之情。【解析】【13题详解】考查对文章内容的理解和概括。第一问，联系第②段中“有时会跃出盛气凌人的螳螂”，第③段中“我不知道它是不是萤火虫”，第④段中“蜻蜓是我童年里的风”，第⑤段中“记忆深处的蝴蝶，似乎总是在灿烂的阳光里”的内容可知，文章写了螳螂、萤火虫、蜻蜓、蝴蝶等虫儿；第二问，联系第②段中“有时会跃出盛气凌人的螳螂”可知，螳螂：盛气凌人；联系第③段中“只知道它的尾尖闪烁着绿莹莹的星光。它没有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛坠落人间的星星”可知，萤火虫：尾尖闪烁绿光，没有伙伴，孑然一身；联系第④段中“④蜻蜓是我童年里的风，无拘无束，穿枝拂叶。黄昏的田野上，大片的蜻蜓低飞着，宛若精灵。……蜻蜓的大眼睛是最可爱的，圆圆的，宛如墨玉，我做梦都想拥有那样一双大眼睛。我也喜欢蜻蜓的羽翼，素淡而雅致，有水墨画的笔法”可知，蜻蜓：无拘无束，宛若精灵；大眼睛宛如墨玉，羽翼素淡雅致；联系第⑤段中“乡野间的蝴蝶很明媚，但不算明艳，是小家碧玉，而非大家闺秀。我从未见过那种璀璨到极致的蝴蝶，色彩最别致的，也只是宛然蓝月光。乡间的蝴蝶，大多只有一种色彩，简单，干净，也许是田野的气质使然”可知，蝴蝶：明媚，色彩简单、干净。【14题详解】考查理解分析能力。从第①段“我一直不愿意叫它们‘昆虫’，因为太学术了，太客观了，冷冰冰的”可知，作者认为“昆虫”的称呼太学术，太客观，冷冰冰的；从第①段“我更愿意叫它们‘虫子’，透着人情味，就像生命中路过的那些小伙伴，我记住的，是他们的小名”可知，作者认为“虫子”的称呼透着人情味，“虫子”的称呼其实流露着作者的喜爱之情。【15题详解】考查对句子的赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度，任选其一进行分析即可。从词语运用上来看，“只有”表示仅此一物，没有其他昆虫的存在。而“孑然一身”意思是孤零零一个人。所以这两个词语强调了萤火虫没有伙伴，只是孤单的存在于田野中。再联系“我很想把它安放在手心细细端详，但最后还是让它飞走了，看着它消失在夜色中。”可知，表达了作者对萤火虫的怜爱之情。从修辞上来看，联系“它没有伙伴，只有它自己，孑然一身，仿佛坠落人间的星星”的内容可知，“它没有伙伴，只有它自己，孑然一身”，将萤火虫人格化，赋予其人的情态，运用了拟人的修辞手法；“仿佛坠落人间的星星”把萤火虫比作星星，运用了比喻的修辞手法；两种修辞手法同时使用，生动形象地写出了萤火虫的孤独，表达出作者对它的怜爱之情。【16题详解】考查对表达方式的理解和作者情感的把握。《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。联系“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”的内容可知，本句运用了环境描写，描写出了充满诗情画意的美丽田园风光。联系上文“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’”的内容可知，此处描写也点明母亲决定走小路的原因，充分展现了母亲理解孙子的内心世界，渲染出一种温馨和谐的氛围，表达出作者对生活、对春天的热爱之情。《虫儿飞》一文，以“虫儿飞”为线索，回忆了童年乡村生活时的螳螂、萤火虫、蜻蜓、蝴蝶等昆虫，表达了对虫儿的喜爱，进一步表达了对童年乡村生活的喜爱与怀念之情。联系“记忆深处的蝴蝶，似乎总是在灿烂的阳光里。乡野间的蝴蝶很明媚，但不算明艳，是小家碧玉，而非大家闺秀”的内容可知，本句运用了记叙的表达方式。“乡野间的蝴蝶很明媚，但不算明艳，是小家碧玉，而非大家闺秀”，写出了乡间蝴蝶明媚但不明艳的特点，结合第⑤段中“乡间的蝴蝶，大多只有一种色彩，简单，干净，也许是田野的气质使然”的内容可知，突出了乡间蝴蝶的简单、干净，表达了作者对蝴蝶以及虫儿的喜爱之情，进而表达出作者对童年乡村生活的喜爱和怀念。（二）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。童年的油灯董国宾①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，直钻进了童年的巷子里。记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。②夜，静止了一般，好像没有什么可以让入夜的小山村动起来。而错落简易的屋舍里，跳动着的一盏盏如黄豆般大小的油灯，让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。③我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯制作特简单，一个用过的墨水瓶，加上一根长度适中的灯芯，里面倒满煤油，一个简易的小油灯就做成了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。④小油灯跳动的火苗下，母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，她左手和右手一摆弄，很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来，我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。⑤母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，还会在油灯下给我做麦芽糖吃。麦芽糖做起来繁琐，但母亲仍是不厌其烦，像做一件无比快乐的事。母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。乍一说好像简单，真正操作起来要繁琐得多，母亲常常在油灯下忙到深夜。母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。看着做好的麦芽糖，我忍不住直流口水。母亲就切出一块，将其加热，再用木棒搅出，如拉面般将融化的糖块拉至银白色，鲜亮亮的。我迫不及待地接过来，一点点含进嘴里，心里就像喝了蜜。母亲做的麦芽糖，越嚼越甘甜，好解馋。油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。⑥时代往前迈了一大步，电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里，我常转身回到岁月中，去打捞那些难忘的生活片段和记忆。走过去的简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。17.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文以“油灯”作为线索，串联起一系列美好的童年回忆。B.第②段画线句渲染了小山村的静谧，为下文“油灯”的出现蓄势。C.第⑤段具体地展现了母亲做麦芽糖的过程，表现母亲心灵手巧。D.结尾段写到现代化设备，意在呼吁人们返璞归真、崇尚传统。18.习近平主席说：“幸福是奋斗出来的。”请结合文章内容和生活实际，说说你对“幸福”的理解。【答案】17.D18.示例：幸福是一种感觉，经济上可能不太富裕，但只要去努力，去拼搏，尽可能装扮生活、美化生活、发掘生活的诗意，幸福就会来临。文中的“我”小时候日子并不富有，但却过得有滋有味，蕴藏着满满的幸福。【解析】【17题详解】本题考查对文章内容的理解和辨析。D.“意在呼吁人们返璞归真、崇尚传统”有误，联系⑥段中“时代往前迈了一大步，电灯、空调、电脑闯进了我们的新生活。崭新的日子里，我常转身回到岁月中，去打捞那些难忘的生活片段和记忆。走过去的简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐”的内容可知，结尾段写到现代化设备，意在呼吁人们不要有了现代化的设备，忘记了曾经的回忆，表达了对过去的生活的怀念。故选D。【18题详解】本题考查阅读感悟。本题属于开放性题目，结合文章内容，联系自己的生活实际，从自己的亲身生活入手来谈，也可以说自己的感悟。结合文章内容，围绕“只要去努力生活，去拼搏，尽可能装扮生活、美化生活、发掘生活的诗意，幸福就会来临”来回答即可。示例：幸福的真谛就在于奋斗，在于追求幸福、赢得幸福。只有奋斗，才能创造更多更好的物质财富和精神财富，才能不断增强成就感、尊严感、自豪感。读懂了奋斗者的幸福，就读懂了雷锋等奋斗者阳光而纯净的笑脸，就理解了幸福与奋斗的辩证关系。（三）（7分）阅读下文，完成下面小题。为何银行卡的密码只有6位（1）银行卡的密码是6位数字，第三方支付的密码也是这样，但我们注册很多网站的时候，却被要求用复杂的字母、数字和特殊符号来进行组合。后面一种情况时常让人头疼，因为我们很容易忘记太复杂的密码。（2）为什么和钱相关的密码这么简单，网站注册的密码反而如此复杂？难道钱还不如其他东西重要吗？显然不是。（3）这是一个经济性的问题，任何创新，都要考虑消费者使用的经济性——要减少他们的精力耗费，或者帮他们节省金钱。（4）银行卡用6位数的密码无疑是经济的。首先，银行卡的用户范围很广。比如老年人的记忆力可能不好；还有平时到处注册网站和App的年轻人，设置的各种密码非常多，如果密码过于复杂，那么他们很可能把密码搞混。而6位数密码就好多了，更容易让人记住，也不容易搞混。（5）支付密码也是如此。一位互联网大厂的支付工具工程师曾告诉我，他们在设计支付工具的支付密码时，也考虑过复杂方式，但最后还是决定用最简单的6位数字密码。他们通过很多次模拟实验，并用很多模型试过之后，发现6位数字密码能最好地达到安全性和经济性的平衡。（6）其实，还有一点不要忘记。无论银行，还是第三方支付工具，他们都有很强的技术实力，拥有强大的基于数据、影像等技术手段的安全系统，并以高薪维持着行业内最优秀的工程师团队，完全可以抵御普通黑客的攻击，保证用户的密码安全不出问题。（7）相反，很多网站的注册之所以要更复杂的密码，就是因为它们实力不够，必须通过让用户耗费更多精力，记住更复杂的密码来保证安全。一个有意思的现象是，越是实力差的公司所开办的网站或App，你需要记住的密码可能就越复杂。（8）好的产品，未必要依赖更复杂、更先进的技术，它只是让用户在使用的时候，给他们带来“经济性”，肉眼可见，就最好不过。19.根据文意，下列理解错误的一项是（）A.文章主要说明任何技术创新都要考虑用户使用经济性。B.文章第（1）段点出了说明对象——银行卡密码为什么只有6位数字。C.越是有实力的公司所开办的网站或App，用户需要记住的密码可能越简单。D.第（6）（7）两段主要用了作比较的说明方法。以有经济实力的网站跟实力不够的网站对比，有力地说明了好的产品能给用户带来经济性这一特点。20.文章以“为何银行卡的密码只有6位”为题，有什么作用？【答案】19.B20.设问，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，同时揭示说明内容。【解析】【19题详解】本题考查对文本内容的理解。B．首段点出说明对象：银行卡密码。引出说明内容：银行卡密码为什么只有6位数字。故选B。【20题详解】本题考查题目作用。本文的题目是一个问句，文本的内容回答了这个问题，所以这是设问的修辞手法。以问句的形式引起读者思考，激发了读者的阅读兴趣。命题“为何银行卡的密码只有6位”揭示了说明内容：银行卡密码为什么只有6位数字。四、名著阅读（10分）21.下列关于名著的说法正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集，共十篇，真实生动地叙写了他青少年时的生活经历。B.《西游记》的作者罗贯中运用丰富的想象、奇特的夸张手法，成功地描绘了一个神奇而又充满生活气息的神话世界。C.《西游记》是中国古典四大名著之一，我国古代神魔小说的代表作。小说主要叙述了唐僧师徒一路西行、历经九九八十一难，最终得以修成正果的故事。D.《五猖会》叙述了我们去东关看迎神赛会的往事。“我”希望生一场重病，这样就可以不被父亲逼着背诵《鉴略》。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著阅读。A.说法不正确。《朝花夕拾》真实生动地叙写了鲁迅先生从幼年到青年时期的生活，而非“真实生动地叙写了他青少年时的生活经历”；B.说法不正确。《西游记》的作者是吴承恩，而非“罗贯中”；D.说法不正确。《五猖会》中，“我”希望生一场重病，使母亲也好到庙里去许下一个“拌犯人”的心愿，而非“‘我’希望生一场重病，这样就可以不被父亲逼着背诵《鉴略》”；故选C。22.玄奘西行是有名的“研学之旅”。下面是川川同学整理出来的“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处的内容。【答案】①流沙河；②三打白骨精；③大战红孩儿；④火焰山。【解析】【详解】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。①从“木叉奉法降悟净”可知，①处填写“流沙河”。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，却也江郎才尽。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。②结合“白虎岭”，联系原著可知，《西游记》的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”故事发生的地点就是白虎岭，所以②处填写的相应情节是“三打白骨精”。③从“火云洞”可知，③处应该填写故事是“大战红孩儿”。红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿。③从“三调芭蕉扇”可知，④处填写的地点是“火焰山”。唐僧师徒西天取经，途遇火焰山，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。23.班级开展“阅读《西游记》，走近古典小说”综合性学习活动，请从下面的专题中任选一个写一篇读书笔记，在班上交流。不少于80字。专题一：个性鲜明的人物形象专题二：精读与跳读的阅读方法【答案】专题一：《西游记》塑造了鲜明的人物形象。无论是孙悟空、猪八戒、沙和尚等主要人物，还是各路神佛等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，使人过目不忘，如孙悟空号本领高强，会七十二变，也爱惜分明，在保护唐僧西天取经的途中，一路上出生人死，忠诚不二，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜等，但猪八戒也不失忠勇和善良，是孙悟空的得力助手。他愍厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。专题二：阅读一部书，可以采用精读或跳读的方法。对于重要的内容、自己喜爱的内容应当精读，对于与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容可以跳读。《西游记》中孙悟空三调芭蕉扇场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在书中很有代表性，值得精读。精读时，要做到到细读，细思，鉴赏。就是要仔细阅读事件，了解来龙去脉；要揣摩人物心理、性格、写作的手段；要品味语言、手法等。精读和跳读，是为了抓住一部作品的主要内容、精彩片段，忽略无关紧要的内容，提高阅读的效率。【解析】【详解】本题考查名著阅读，开放类试题，结合名著的相关内容和自己的阅读体验拟写即可。专题一：个性鲜明的人物形象。《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，硬是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下绝不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。猪八戒，他的本事比不上孙悟空，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃、好占小便宜、好女色、怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。专题二：精读与跳读的阅读方法。我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法可以交替使用。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读。唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。孙悟空万不得已，到翠云山向牛魔王之妻罗刹女(铁扇公主)借芭蕉扇。作者用了三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在《西游记》诸多故事中很具代表性。精读就是细读。想一想，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？这与孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了牛魔王与罗刹女之子红孩儿有关。如果不仔细阅读作者的回叙，就无法理解“借扇”的艰难。精读就是精思。想一想，一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？可以这样概括：沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”，可以略而不读。五、写作（50分）24.24阅读下面的文字，根据要求写作。巴尔扎克说：“伟大的人物都是走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。”是呀，他们都是“狂沙淘尽方见金”，然后又用他们的金光闪闪去照亮世界，引领路人。在你的世界里也应该有这样一个人，他/她用他/她的精神力量鼓舞你淌过河流，跨过荒漠，去追求卓越，向上成长！请以“那个引领我的人”为题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：那个引领我的人即使是白昼，也会有阳光无法侵袭的