遂宁市射洪市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022~2023学年度上期期末文化素质测试题七年级生物本试卷分：第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页，共100分，考试时间60分钟。注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目等用2B铅笔涂写在答题卡上。2．用铅笔将第Ⅰ卷答案填涂到答题卡上对应题号处；用黑色或蓝色签字笔（钢笔）将第Ⅱ卷答案规范填写到答题卡的相应位置。3．考试结束后，监考人员将答题卡收回。第Ⅰ卷（共40分）一、我会选（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共40分）1.人体细胞生命活动的控制中心是（）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.线粒体2.在显微镜下观察写有“b”的装片，观察到的物像是（）A.b B.d C.q D.p3.植物叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是（）A角质层 B.气孔 C.表皮 D.保卫细胞4.物种多样性形成的重要原因是（）A.形态多样性 B.环境多样性 C.遗传多样性 D.适应多样性5.若要了解校园周边生物的种类和数量，最适合的研究方法是（）A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.资料分析法6.判断某细胞是动物细胞还是植物细胞的最可靠依据是观察它是否具有（）A.叶绿体 B.细胞质 C.线粒体 D.细胞壁7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了什么对生物的影响（）A.光照 B.温度 C.水分 D.空气8.水分能在植物体从低处往高处运输，其主要动力来自（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.运输作用 D.蒸腾作用9.形成果实和种子的前提条件是（）A.受精 B.传粉 C.传粉和受精 D.开花10.植物根尖吸收水分的主要区域是（）A.成熟区 B.根冠 C.分生区 D.伸长区11.若一个蚕豆荚里有4颗种子，那么在相应的雌蕊子房中有多少个胚珠（）A.1 B.2 C.3 D.412.我国著名的“活化石”之一，被称为“鸽子树”的珍稀植物是（）A.珙桐 B.水杉 C.银杉 D.桫椤13.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是（）A.根 B.茎 C.叶 D.芽14.在生物圈的各个生态系统中，被称为“绿色水库”的是（）A.草原 B.森林 C.荒漠 D.陆地15.《中华人民共和国森林法》将几月几日定为植树节（）A.4月22日 B.7月11日 C.5月1日 D.3月12日16.菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其主要目的是（）A.增加菜的重量 B.使青菜干净C.有利于蔬菜的水分散失 D.补充水分，使蔬菜保持新鲜17.菜农常常会采取一些措施来提高蔬菜产量，其中与光合作用原理无直接关系的是（）A.合理密植 B.喷洒农药 C.延长光照时间 D.增加二氧化碳浓度18.为了提高树木的成活率，园林工人一般会给移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐），你认为输液管的针头应该插入树干的（）A形成层 B.木质部 C.韧皮部 D.树皮表面19.苋菜炒熟后盛入盘中会出现红色汁液，而用冷水清洗苋菜时水不会变红，这是因为活细胞的哪种结构阻止了物质的外流（）A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质20.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A雏鸡破壳而出 B.七星瓢虫捕食 C.钟乳石长大 D.向日葵向太阳21.我们将新冠病毒判断为生物的主要理由是（）A.由细胞构成 B.能使人患病C.能繁殖后代 D.能独立存在22.标志生物学研究进入分子生物学阶段的是（）A.“生物学”这个名词的提出 B.达尔文建立“进化学说”C.林奈创立“双名法” D.沃森和克里克发现“DNA双螺旋结构”23.若不小心划破皮肤，你会感觉到疼，有时还会流血。由此可推断皮肤中有哪些组织（）A.神经组织、结缔组织 B.肌肉组织、神经组织C.神经组织、上皮组织 D.结缔组织、上皮组织24.小麦和水稻收割回家后，要尽量晒干里面的水分。这样做的主要目的是（）A.减弱蒸腾作用，避免能量消耗 B.促进光合作用，延长种子寿命C.抑制呼吸作用，降低有机物消耗 D.防止虫类咬蛀，减少粮食损耗25.下列关于植物生命结构层次的描述正确的是（）A.细胞→组织→植物体→器官 B.器官→植物体→组织→细胞C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→器官→系统→植物体26.“芳草茵茵，踏之何忍”。从生物学角度分析，踩踏草坪会使土壤板结而导致（）A.土壤缺少氧气，影响呼吸作用 B.土壤缺少水分，影响蒸腾作用C.土壤结构破坏，影响无机盐吸收 D.叶片关闭气孔，影响光合作用27.吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（）A.保护组织、营养组织、输导组织 B.输导组织、保护组织、营养组织C.保护组织、输导组织、营养组织 D.分生组织、输导组织、营养组织28.我们都有这样的经验，水果放久了就会不好吃，这是因为存放期间（）A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳29.果农常常会在果树坐果期将茎的树皮割掉一圈来增加坐果量，其原理是（）A限制有机物向根部运输 B.限制无机盐向上运输C.充分减少果树的病虫害 D.限制水分的向上运输30.早春播种，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原理是（）A.种子萌发需要避光 B.保湿、保温利于种子萌发C.隔绝空气，减少能量散失 D.保护种子，防止鸟类取食31.被誉为“中国的绿色长城”“世界林业生态工程之最”的生态工程是（）A.长江上游防护林工程 B.黄土高原防护林工程C.“三北”防护林工程 D.沿海防护林体系建设工程32.在适宜的条件下，下列种子能够萌发形成幼苗的是（）A.去掉胚乳小麦种子 B.被虫蛀空的水稻种子C.种皮破损的蚕豆种子 D.煮熟后冷却的大豆种子33.植物移栽时，往往要带土进行，其主要目的是（）A.降低植物蒸腾作用 B.减少根毛损伤，保护植物的根C.促进根的生长 D.有利于呼吸作用提供能量34.下列关于保护和利用自然资源的方案，最恰当的是（）A.封山育林，禁止任何砍伐行为 B.允许林区人们大量砍伐先富裕起来C.多开展围湖造田，提高粮食产量 D.有计划地合理砍伐和利用林业资源35.如图为两种植物细胞的形成过程，其中①-③表示细胞生理过程。下列相关叙述错误的是（）A.①②分别表示细胞的生长和分裂B.③表示细胞分化，能形成多种细胞C.②是生物体生长、发育和繁殖的基础D.②产生的新细胞中遗传物质数量会增加36.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈可以为生物的生存提供必要的条件C.生物圈包括大气圈的下层、水圈的上层及岩石圈的下层D.海平面以上10千米，海平面以下10千米都属于生物圈的范围37.下列有关生物与环境的说法，错误的是（）A.生物与环境之间是相互影响的B.“鱼儿离不开水”说明生物的生存依赖环境C.“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的适应D.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系38.绿色植物对生物圈的存在和发展具有重要意义，下列相关说法不正确的是（）A.大量砍伐会使森林生态系统遭到破坏B.绿色植物能通过呼吸作用为其它生物提供氧气C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨D.绿色植物制造的有机物能为其它生物的生存提供物质和能量39.如果设计一个实验，探究光照对鼠妇生活的影响，下列说法错误的是（）A.根据实验变量，设计对照实验B.鼠妇数量不能太少，要放10只或10只以上C.温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计D.每分钟统计一次各种条件下的鼠妇数量，统计10次40.如图是蚕豆和玉米种子的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）A.两种种子在结构上的区别之一是④的数量不同B.在玉米种子纵切面滴加碘液后变为蓝色的是③C.蚕豆和玉米种子萌发时都是②首先突破种皮形成幼苗的根D.蚕豆种子营养主要储存在④中，玉米种子营养主要储存在⑥中第Ⅱ卷（共60分）注意事项：用蓝色或黑色墨水钢笔将答案填写到答题卡相应位置。二、我会填（44分。“[]”填数字，横线上填汉字）41.甲、乙为细胞结构示意图，请据图回答：（1）细胞生命活动的控制中心是[]______。（2）图中结构②名称是______，其作用是______和保护作用。（3）辣椒的辣味主要来自[]______，其中的液体叫做______。（4）甲、乙细胞的主要区别之一是甲细胞有[]______，能制造有机物。（5）甲、乙细胞都具有的能量转换器是[]______，能进行______作用，为生命活动提供动力。42.甲图为显微镜的结构示意图，乙图为视野中看见的细胞。请结合所学完成各题：（1）在制作植物细胞临时装片时，需要在载玻片上滴加一滴______来维持细胞的形态。（2）在对光时为了让光线进入视野中，需要双手调节[]______。（3）将临时装片放到载物台上后，需要转动[]______来寻找物像，为了让细胞看的更清楚需要调节[]______。（4）若要使乙图中的视野由A变为B，需要先向______移动玻片，然后转动[]______使低倍镜变为高倍镜。（5）视野A变为视野B后，观察到的细胞数量会______（选填“增加”或“减少”），视野会变______（选填“亮”或“暗”）。43.下图为某花的结构示意图，请结合图形完成填空：（1）据图可知，此花为______（填“两性花”“单性花”或“无性花”）。（2）图中1和2所组成的结构叫做______。（3）图中3所代表的结构是______，将发育成______。（4）图中的7代表______，将发育成种子。（5）图中的A表示______的过程。三、我会思44.为了探究影响光合作用的因素，某生物实验小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图甲所示的实验（二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收）。图乙表示牵牛花在不同时间段光合作用和呼吸作用的强度。请分析并回答：（1）实验前先将牵牛花放于黑暗环境中暗处理一昼夜，目的是______。（2）经过暗处理的牵牛花植株按甲图所示方式处置后，移至光下数小