邢台市信都区2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题【带答案】

河北省邢台市信都区2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题考试范围：七年级下册1—3单元说明：1.本试卷共6页，满分100分。2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。卷I（选择题，共50分）本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期是我们身体发育的关键时期。对于生理变化，我们要做到（）A.关注变化、特别是外在形象的变化 B.顺其自然，悦纳一切生理的变化C.正视变化、接受青春期花蕾的绽放 D.重视变化，尤其是内在精神世界【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识生理变化。C：根据所学，进入青春期，我们的身体发生变化是正常的生理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，C说法正确；A：错误，我们既要关注外在形象，更要注重内在修养；B：错误，“一切”观点绝对化；D：错误，我们既要关注内在的精神世界，也要关注自己的外在形象；故本题选C。2.2022年5月10日在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：共青团要带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春湖，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！这启示我们（）①争当勤奋学习勇于创造的好少年②敢于打破常规开创前人未走之路③用智慧和双手能改变自己的一切④一切成就和幸福离不开劳动创造A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①②④：我们要用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春湖，应认识到一切成就和幸福离不开劳动创造，要争当勤奋学习勇于创造的好少年，要敢于打破常规开创前人未走之路，①②④说法正确；③：“一切”说法太绝对，③错误；故本题选B。3.对如图《保持距离》中校规的内容，你的正确态度（）A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B.反对，男女生正常交往有益于身心健康C.赞成，男女生交往务必遵循学校的规定D.反对，男女生都有较强的自我保护意识【答案】B【解析】【详解】本题考查男女生的交往。B：根据教材知识，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。所以应对漫画中的男女生的做法持反对态度，B说法符合题意；AC：没有认识到男女生交往的作用，男女之间也有真正的友谊，所以应持不赞成的态度，AC说法错误；D：漫画中学校的做法是没有正确认识到男女生交往的作用，D说法错误；故本题选B。

4.进入初中，父母事事都要过问，我很反感，也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我们已经长大了，真想一个人独立生活，可又没办法照顾好自己。这体现了学生青春期矛盾心理（）A.自制与冲动 B.勇敢与怯懦 C.闭锁与开放 D.反抗与依赖【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理的相关知识。ABC：题干未体现自制与冲动、勇敢与怯懦、闭锁与开放，故ABC不符合题意；D：题干厌烦父母的管理，希望独立生活，但又没办法照顾好自己，这体现了反抗与依赖的矛盾心理，故D符合题意；故本题选D。5.“止于至善”要求我们做到“善不可失，恶不可长，追求美好，永不言弃”。下列古语体现上述思想的是（）①莫以善小而不为，莫以恶小而为之②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。①②：根据题文、结合所学可知，止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。据此，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，体现从小事做起，积少成多，积善成德；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，体现向榜样学习，所以①②符合题意；③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，体现的是爱国情怀，③不符合题意；④：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，体现的是爱惜人才，④不符合题意；故本题选A。6.“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（）①小赵：路过无人看守的果园，摘梨子解渴②小钱：拾到手机归还失主，拒绝失主酬金③小孙：风景区欣赏美景，石壁上刻字留念④小李：高铁站排队购票，车厢内对号入座A.②④ B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是行己有耻。②④：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做，如拾金不昧、遵守规则、遵纪守法等，故②④正确；①③：摘无人看守果园的梨子、景区石壁上刻字留念，都没有做到行己有耻。故①③错误；本题是逆向选择题，故本题选B。7.“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。”这句话体现的心理是（）A.自主 B.自立 C.自信 D.自强【答案】C【解析】【详解】本题考查对自信品质的正确认识。C：根据所学知识可知，“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行”体现的是自信的品质，让我们不断的相信自己，C说法正确；ABD：自主、自立、自强品质在题文中没有体现，ABD说法与题不符；故本题选C。

8.文具盲盒、美妆盲盒、宠物盲盒……随着盲盒经营活动无序扩张，过度营销、价格虚高等问题随之而来。盲盒营销击中了猎奇心态等人之“软肋”。对此我们应该（）①坚持独立思维能力②积极传递情感正能量③增强抵抗诱愁的能力④加大宣传和包装力度A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查独立思考。①③：题干中盲盒营销击中了猎奇心态等人之“软肋”。对此我们应该。我们应该坚持独立思维能力，增强抵抗诱愁的能力，故①③符合题意；②：选项说法正确，但是不符合题意，故②不符合题意；④：不能加大包装力度，故④错误；故本题选B。9.江西一男孩因游戏与家人产生矛盾，冲动之下就准备跳楼。幸好消防员及时赶到，将他救下。对此认识正确的是（）①情绪是不可调控的，要顺其自然②我们要敬畏生命，守护生命③要通过良好的互动沟通化解矛盾④我们要止于至善，换位思考A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对亲子冲突、情绪和生命的正确认识。①：情绪是可以调控的，我们要掌握调控情绪的方法，①说法错误；②③：与家人发生矛盾要勤于沟通，而不能采取过激的方法，这是没有珍爱生命的表现，我们要敬畏生命，守护生命，②③说法正确；④：止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态，④说法正确与题不符；故本题选C。10.“各位乘客大家好，本次列车由方舱站开往健康站……”方舱医院的病人“小品哥”自编自演的小品逗笑了病友们和医护人员，缓解了医院紧张焦虑的气氛。这种调控情绪的方式是（）A.改变认知评价 B.转移注意C.合理宣泄 D.放松训练【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，主要考查学生的理解能力。改变认知评价没有体现，A错误。病人“小品哥”自编自演的小品逗笑了病友们和医护人员，缓解了医院紧张焦虑的气氛。这种调控情绪的方式是转移注意，B正确。合理宣泄没有体现，C错误。放松训练没有体现,D错误。故本题正确答案选B。11.多数时间人们忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）A.我们的情感类型是复杂的 B.情感需要表达、传递、回应C.体验负面情感未必是件坏事 D.美好情感表达我们的愿望【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的知识和把握。B：依据题文描述，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示情感需要表达、传递、回应，故B说法正确；ACD：题干强调的是情感需要表达、传递、回应，ACD不符合题意；故本题选B。12.在个体发展过程中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感常常要通过情绪表现出来。下列关于情感的认识正确的是（）①情感与人的想象力创造力相关②情感决定着人们的判断和选择③情感是在生活中逐渐积累的④情感是人最基本的精神需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的有关知识。①③④：依据教材知识可知，情感是在生活中逐渐积累的，情感是人最基本的精神需求，情感与人的想象力创造力相关，①③④正确；②：情感影响着人们的判断和选择，②错误；故本题选C。13.中央广播电视总台推出国庆特别节目《乐享汇一为你而歌》；节目彰显了对新时代文艺理想、文化价值的高度信心，厚植中华优秀传统文化沃土，用一首首饱含激情的音乐作品献上对祖国最真挚的祝福，给新时代文艺带来了一股清流。节目的上映（）①有利于传播美好的情感②有助于培养青少年健康的情感③能够消除社会中的负面情感④有助于增强我们的文化认同感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①②④：依据题文描述，《乐享汇一为你而歌》节目一首首饱含激情的音乐作品献上对祖国最真挚的祝福，给新时代文艺带来了一股清流。根据所学知识可知节目的上映有利于传播美好的情感；有助于增强我们的文化认同感；有助于培养青少年健康的情感。①②④说法正确；③：消除负面情感的说法太绝对，③说法错误；故本题选B。

14.“童话大王”郑渊洁小时候很调皮，一度被学校开除，这让他产生了强烈的羞辱感和挫败感。他很快认识到错误，认真写了份检查，并把这份检查修改成了一篇小说。这一事例告诉我们（）①负面情感对于成长是有意义的②体验负面感受可以丰富人生阅历③负面情感的作用远大于美好情感④要善于将负面情感转变为成长的助力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情感的相关知识。①②④：根据教材可知，负面情感对于成长是有意义的，体验负面感受可以丰富人生阅历，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，故①②④选项说法正确；③：“负面情感的作用远大于美好情感”过于夸大了负面情感的作用，故③选项说法错误；故本题选B。15.下列属于集体的是（）A.学校、少先队、文学社团 B.班级、志愿者、传销组织C.军队、田径队、购物人群 D.企业、舞蹈队、影院观众【答案】A【解析】【详解】本题考查对集体的认识。A：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的群体，学校，少先队、文学社团都是集体，故A符合题意；BCD：传销组织、购物人群、影院观众等都不是集体，故BCD不符合题意；故本题选A。16.“一枝竹篙耶，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船。”这告诉我们（）①单个竹篱撑不了船②事业的成功需要合作③个人的力量是有限的④集体能给我们安全感A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的力量。②③：题干中，“一枝竹篙耶，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船。”这体现了集体的力量，事业的成功需要合作。个人的力量是有限的，故②③符合题意；①④：选项说法与题干无关，故①④不符合题意；故本题选B。17.学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（）A.肯定是对手干扰了你，别太在意 B.你没为咱班争得荣誉，真没面子C.尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 D.早知道你不如人家，就不选你了【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待竞争的相关知识。C：我们要正确对待竞争。小华败给了对手，非常沮丧尽，她应该意识到尽己所能作出贡献，虽败犹荣，故C正确；A：把原因归结给对手，这是错误的方式，故排除A；BD：选项的言论，都是不能正确对待比赛的输赢，是错误的，故排除BD；故本题选C。18.2022年2月6日，女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅。这启示我们（）①集体的力量源自成员团结协作②在集体中我们要放弃个人利益③集体人员数量越多力量越强大④在集体中要敢于竞争、善于竞争A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体。①④：题文材料中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，依据所学知识可知，这启示我们集体的力量源自成员团结协作、在集体中要敢于竞争、善于竞争，所以①④正确；②：在集体中不一定要放弃个人利益，所以②排除；③：集体力量取决于集体的凝聚力，当集体人员团结在一起时集体力量才大，所以③排除；故本题选D。19.一个班集体是由个性各异的人组成的。关于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（）A.在集体中，人在认真做事中体现自己价值，体验责任感B.在集体交往中，可以学会彼此尊重、理解、全部接纳他人C.个人的差异是完善个性的“明镜”，却是集体发展的障碍D.在集体中，展示和发展个性就必然会削弱集体的凝聚力【答案】A【解析】【详解】本题考查有关集体与个人的相关知识。一个班集体是由个性各异的人组成的，在集体中，人在认真做事中体现自己价值，体验责任感。A选项表述正确。B选项表述错误，错在全部接纳他人，我们要有自己的判断力，并非全部接纳他人。C选项表述错误，在集体中，人与人存在差异是正常的，有助于发展个性，促进集体的发展。D选项表述错误，展示和发展个性并不一定会削弱集体的凝聚力。综上所述，选A。20.小王和班里几个男生经常一下课便聚在一起，只要其中一人与他发生争执，另外几个人就会打着“团结协作”的旗号“出手相助”。对此，认识不正确的是（）A.我们应该正确处理好小群体与班集体的关系B.班级中的小团体主义容易让人沾染不良习气C.团结协作是建立在正确的价值观基础之上的D.在小群体中的成员更能体验安全感和归属感【答案】D【解析】【详解】本题考查集体中的小群体。ABC：根据所学，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设，当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。据此，题文内容启示我们应该正确处理好小群体与班集体的关系；班级中的小团体主义容易让人沾染不良习气；团结协作是建立在正确的价值观基础之上的，所以ABC说法正确；D：题文中小王和班里几个男生形成的小群体已经沾染上不良习气，已经沦为小团体主义，D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。21.最近学校要举行合唱比赛，九年级（1）班成功进入决赛，每天的课外活动时间成了班级的排练时间，对此有部分同学不满，他们认为自己的自由活动时间被5占用了。你想对这部分不满的同学说（）①个人利益不能忽视，自由时间自己决定②个人利益和集体利益在根本上是一致的③为了集体利益，必须放弃个人的利益④从整体利益出发，暂时牺牲个人利益A.①② B.②③C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。②④：材料中，每天的课外活动时间成了班级的排练时间，这是为了保证集体利益的需要。但有的同学认为自自己的自由活动时间被占用了，这是牺牲了个人的利益。从上述材料可以看出，个人利益与集体利益在根本上是一致的，我们要从整体利益出发。暂时牺牲个人利益，②④符合题意。①：这是对题文材料的曲解，故说法错误。③：必须放弃个人利益的说法过于绝对，说法错误。所以本题选择D。22.下列属于集体愿景的是（）①拥有共同的梦想②认同正确的价值观念③承担共同的使命④具有同样的目标追求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对集体愿景的正确认识。①②③：根据教材知识可知，集体愿景就是拥有共同梦想，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求，①②③说法正确；④：应该是一致的目标，而不是同样的目标，④说法错误；故本题选A。

23.本学期张明所在班级开展了研学旅行、模拟法庭、文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动（）①能够消除我们成长的困惑②让我们感受到集体的温暖③有利于提升我们的综合素养④有助于我们体会集体力量A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。②③④：参加多样化的班集体活动有助于我们的成长，让我们感受到集体的温暖，有助于我们体会集体力量，有利于提升我们的综合素养，②③④说法正确；①：“消除”说法太绝对；故本题选C。24.“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”诗句告诉我们()A.要学习他人，改变自己的个性B.每个人都要张扬与他人不同的个性C.在集体生活中，人与人之间没有任何差异D.在集体生活中，我们应包容他人的不同【答案】D【解析】【详解】本题考查学生分析问题的能力。根据所学知识，每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，D观点正确，C观点错误；我们要学习他人，完善个性，而不是改善个性，A观点错误；每个人要展示个性，发展个性，而不是张扬与他人不同的个性，B观点错误，所以本题选择D答案。25.《习近平用典》热销全国，其中习近平主席引用了《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这给了我们建设良好班集体以重要启示，那么集体成员之间应该（）A.加强合作、拒绝竞争 B.友善相待、毫无偏见C.相互交流、共同进步 D.和睦相处、互相拉拢【答案】C【解析】【详解】本题考查对建设美好集体的认识。A：集体生活中，既有合作也有竞争，故A说法错误；B：毫无偏见的观点绝对化，是错误的，故排除；C：依据题文描述，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是万物一起生长而互不妨害，道路同时并行而互不冲突。体现了合作的重要性，启示我们，建立良好集体，集体成员之间应该相互交流，共同进步，故C说法正确；D：同学之间和睦相处，但不是相互拉拢，故D说法错误；故本题选C。卷Ⅱ（非选择题，共50分）26.阅读材料，完成下列要求。【止于至善】杨浩杰，男，25岁，青岛西海岸公用事业集团市政管理有限公司设备管理员。他是以义举言善心的“守家人”，毅然救下煤气中毒的独居老人；他是以暖行诠孝心的“义剪人”，为老人义务理发1000余人次；他是以守护暖童心的“助学人”，筹款3万元，帮助20余名特困学生完成学业；他是16名孤寡老人的。“一号联络员”，为爱分身成为老人们的电工、保洁工、粮食转卖工……8年春秋，他以真情大爱融入无言之行，以赤子之心诠释了人间真善。（1）杨浩杰行为展现了哪些的优秀品质？（2）从“止于至善”的角度，谈谈我们应该怎样向杨浩杰学习？【青春有格】高中生李某听说同学张某在背后诋毁自己，一气之下便将张某的照片附上不当言论发在微信朋友圈中。张某认为李某的行为对自己造成了严重的精神伤害，遂要求李某公开赔礼道歉，消除影响，否则将采取法律途径维护自己的合法权益。（3）材料中李某是什么情绪表现？据所学，谈谈李某的行为带给我们的警示。【答案】（1）友善待人、尊老爱幼、无私奉献、持之以恒、助人为乐等。（2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自身的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（3）情绪：怒。警示：要学会合理调节和管理情绪；树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。【解析】【分析】考点考查：止于至善、调控情绪、行己有耻能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用止于至善的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他是以义举言善心的“守家人”，毅然救下煤气中毒的独居老人；他是以暖行诠孝心的“义剪人”，为老人义务理发1000余人次→联系友善待人，尊老爱幼。关键词②：他是以守护暖童心的“助学人”，筹款3万元，帮助20余名特困学生完成学业→联系无私奉献，持之以恒。关键词③：他是16名孤寡老人的。“一号联络员”，为爱分身成为老人们的电工、保洁工、粮食转卖工……→联系助人为乐等。第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】本题考查怎样追求止于至善，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】小问1第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用情绪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：高中生李某听说同学张某在背后诋毁自己，一气之下便将张某的照片附上不当言论发在微信朋友圈中→联系怒的情绪。第三步：整合信息，组织答案。小问2第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用调控情绪的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：张某认为李某的行为对自己造成了严重的精神伤害，遂要求李某公开赔礼道歉，消除影响，否则将采取法律途径维护自己的合法权益→联系学会合理调控和管理情绪，追求行己有耻。第三步：整合信息，组织答案。27.阅读材料，完成下列要求。材料一漫画一漫画二（1）两幅漫画分别体现了美好集体应具有怎样的良好氛围？材料二学校举行班级文化墙评比活动，七年级（1）班班长小周组织负责管理班费的同学购买墙纸、胶水等物品，卫生委员带领大家一起清理班级卫生，同学们纷纷踊跃地将自己的书法、绘画作品张贴在文化墙上。最终通过大家各尽所能，相互配合，互相借鉴，取得了班级文化墙评比第一名的好成绩。（2）材料二中七年级（1）班凭借什么力量获得第一名？这种力量来源于什么？材料三以下是七年级（1）班文化墙中的部分内容，展现了班级共同的愿景。班级口号：天道酬勤、奋勇拼搏、共筑梦想、不负青春春班级目标：更团结、更踏实、更勤奋、更积极（3）据班级口号和目标，指出班级共同的愿景带来的积极影响。【答案】（1）漫画一体现了美好集体应充满关怀与友爱；漫画二体现了美好集体应是民主的、公正的。（2）凭借集体的力量集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。（3）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。【解析】【分析】考点考查：美好集体的特征、集体力量的来源、集体愿景的作用。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：漫画一→美好集体应充满关怀与友爱；关键词②：漫画二→美好集体应是民主的、公正的；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用集体力量的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：通过大家各尽所能，相互配合，互相借鉴，取得了班级文化墙评比第一名的好成绩→凭借集体的力量集体力量来源于成员共同的目标和团结协作；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用集体愿景的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：班级口号和目标，展现了班级共同的愿景→愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；第三步：整合信息，组织答案。28.阅读材料，完成下列要求。某校七年级（2）班开展“体味美好情感建设美好集体”主题探究互动，请你参与并完成任务。小梁同学搜集了关于体味美好情感的资料：在北京冬奥会开幕式上，各行各业、56个民族的代表站成两排，将国旗手手相传。随着《义勇军进行曲》奏响，五星红旗冉冉升起，一名护旗手仰望着国旗升起，目光坚定，神情庄重，泪水从脸颊滑落。（1）据材料，写出让你和护旗手一样共鸣的情感有哪些？情由心生，我们可以通过什么方式获得美好的情感？小宁和小乐同学在探究活动中，发表了自己的感想：小宁：我以