邢台市广宗县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

初中历史期末检测卷考试范围：全册时间：80分钟第I卷（选择题）一、选择题(共50分)1.阅读素养是学习历史的重要素养。“……考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京人：①会制造和使用工具②保留了某些猿的特征③会人工取火④已经学会原始狩猎A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②④2.“我们显赫功高的始祖，你最先建立了华夏民族。你的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前。”材料中的“始祖”指的是（）A.大禹 B.炎帝、黄帝 C.秦始皇 D.嫘祖3.小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下”。你知道残缺部分是什么吗？（）A.禅让制，选举制；家，公 B.世袭制，禅让制；公，家C.禅让制，世袭制；公，家 D.选举制，禅让制；共，家4.学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。根据下图提供的课题，请你为其选择一个最恰当的阶段特征（）阶段特征：第4课：夏商周的更替第5课：青铜器与甲骨文第6课：动荡的春秋时期第7课：战国时期的社会变化第8课：百家争鸣A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固C.政权分立与民族交融 D.中国境内早期人类与文明的起源5.如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类话，其标准是（）A他们都轻徭薄赋，爱民如子 B.他们都以昏庸残暴统治著称C.他们都重用人才，改革内政 D.他们都建立了一个新的王朝6.下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（）A.分封制已经瓦解 B.兼并战争连绵不断C.社会动荡不安 D.周王室地位下降7.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是（）A.郡县制度的确立 B.世袭制代替禅让制C.司母戊鼎的铸造 D.百家争鸣局面形成8.春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步分钟的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。下列新观点中属于儒家的是（）A.提倡节俭 B.无为而治 C.有教无类 D.以法治国9.“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质地的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”这表明丝绸之路（）A.带动丝绸贸易发展 B.方便西方价值观入侵C.推动了东西方交流 D.加强了对西域的管理10.创新是推动社会发展的不竭动力，中国古代历朝特别注重制度创新。下列关于中国古代制度创新的说法正确的是A.西周实行分封制，建立大一统王朝 B.秦朝推行郡县制，加强了中央集权C.唐朝开创科举制，有利于人才选拔 D.元朝确立行省制，君主专制到顶峰11.2022年宾阳县教育局认真落实“双减”政策，努力推进全县教育均衡发展。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（）A.老子 B.孟子 C.墨子 D.孔子12.通过整顿吏治，释放奴婢，减轻刑罚以及允许北方少数民族内迁等一系列措施，东汉初期社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。推行这一系列措施的是（）A.项羽 B.刘秀 C.刘邦 D.蔡伦13.王斌斌同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸、妈妈、爷爷的言论分别与我国古代哪一学派的主张最接近？（）A.兵家、儒家、道家 B.法家、儒家、墨家C.法家、儒家、道家 D.墨家、道家、儒家14.东晋时期，江南地区出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象，统治局面相对稳定。奠定这一局面基础的是（）A.赤壁之战，孙刘联军得胜 B.八王之乱，导致西晋衰落C.祖逖北伐，收复黄河地区 D.淝水之战，消除北方威胁15.我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连。这首歌谣反映秦朝后期（）①赋税沉重②徭役繁重③铺张浪费④法律严苛A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④16.东汉后期朝政越来越腐败，其主要表现特点（）A.统治者重视农业，减轻农民负担 B.分封的诸侯王各自为政C.外戚宦官交替专权 D.统治者实行“推恩令”17.历史学习中，图示法能够很直观、明晰、明了表达历史信息。下面图示告诉了我们的历史信息是（）A.分封制的演变过程 B.挟天子以令诸侯C.中央集权制度形成 D.外戚宦官交替专权18.在我国抗击新冠肺炎疫情的战役中，中医药在防治和救治方面都发挥了举足轻重的作用。早在东汉时期，就有一位医学家提出“治未病”理论，并开创了中医临床理论体系，被后世称为“医圣”。这位医学家是（）A.华佗 B.李时珍 C.张仲景 D.扁鹊19.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势（）A. B. C. D.20.西汉早期，为了恢复社会经济发展，稳定社会局势，汉高祖与汉文帝、汉景帝连续几代帝王都采取了一系列相应的措施。这些措施的相同点是①都推行休养生息政策②都吸取了秦亡的教训，轻徭薄赋③都让士兵还乡务农④都加强思想控制A.①③④ B.②③ C.①② D.①④21.汉武帝采用主父偃“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”和董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议并付诸实施。汉武帝的目的是A.巩固大一统 B.繁荣思想文化 C.扩大地方权力 D.发展小农经济22.识读图片是我们获取历史信息的有效途径之一。下列图片反映的历史A.民族的交融 B.北方各族内迁 C.手工业兴盛 D.商业的发展23.东晋的王羲之集书法之大成，自成一家、被后人称为“书圣”。如图其代表作达到了收放自如、浑然天成的境界，该作品的字体是（）A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书24.下列说法有误的是（）A.西汉时，蔡伦总结前人经验，改进了造纸工艺B.张仲景是东汉末年的名医，被后世称为“医圣”C.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事D.我国土生土长的宗教是道教25.如下表是北魏孝文帝改革前后北魏墓葬变化对比表，从表格中可以看出改革带来的影响是（）对比改革前北魏墓改革后北魏墓殉葬牲畜牛、羊、马的头骨、肢骨猪、狗、鸡、羊等家畜陶器模型墓葬形制鲜卑族：梯形竖穴土坑墓仿东汉：弧边方形砖室墓壁画装饰狩猎、宴饮、打场、采桑等场景儒家“孝悌”“升仙”等内容A.结束了北方分裂割据的局面 B.促进了民族交融C.江南地区经济迅速发展起来 D.经济重心开始南移第II卷（非选择题）二、综合题(共50分)26.改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记·商君列传》材料二魏主（孝文帝）下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”——司马光《资治通鉴》请回答：（1）结合所学知识，简单归纳材料一中所指事件产生的主要影响。（2）材料二反映了哪次改革的内容？结合所学知识，简述这场改革的历史作用。27.阅读材料，回答下列问题。材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。——岳麓版《中国历史》七年级上册材料三汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。材料四——川教版《中国历史》七年级上册材料五要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话请回答：（1）据材料一结合所学，“诸子百家熠熠生辉”是指什么局面？（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？（4）材料四中图一反映的科技成就对人类文明有何贡献？这是谁改进的？图二著作的作者是谁？他在中医学发展史上有何重要地位？（5）据材料五，归纳今天我们应该如何对待传统文化？28.阅读下列材料，回答问题：材料一“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军”，曹操采取屯田的措施，解决了大批流民的生计。材料二南朝时期的江南，百年来没有战事的警报，区域之内，百姓安然自得。……土地广茂，田野肥沃，老百姓勤劳耕作，一年的丰收，能够让很多郡县都不愁吃喝。——译自沈约《宋书》材料三494年，迁都之事就在魏孝文