2019年高校教师资格证岗前培训测试题库500题（含标准答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

1.社会主义市场经济的基本特征是（ABC）

A.在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。

C.在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益.局部利益和集体利益结合起来，发挥

计划与市场两个手段的长处。

D.不存在非公有制

2.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务BCD

A.按时获得薪水和报酬B.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育

方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

3.教师仁慈的意义大体上可以概括为ABCD

A.职业自由感B.动机作用C.榜样效应D.心理健康功能

4.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ABCD）。ABCD

A献身教育，甘于奉献B严谨治学，科学育人

C团结协作，共同育人D身正为范，为人师表

5.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括ABD

A.尊重学生，关心学生

B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境

C.满足学生们的各种要求

D.提供条件保障学生的自由和权益

6.高校教师职业道德的基本规范（ABCD）

A.坚定立场，把握方面B.献身教育，甘于奉献

C.严谨治学，科学育人D.身正为范，为人师表

7.贯彻人道主义原则的具体要求（BCD）

A.教师应成为学生的良师益友B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境

C.尊重学生，关心学生D.提供条件保障学生的自由和权益

8.高校教师职业道德的基本规范主要包括（D）

A.三个方面B.两个方面

C.四个方面D.六个方面

9.学校因素包括：（ABC）=

A.由于学校管理和条件给教师造成的职业压力。

B.由于学生的品行，学习情况而引起的教师职业压力。

C.学校的人际关系可能影响教师的心态，促使压力的产生。

D.学校的建筑布局可能影响教师的心态。

10.大学里的“大师”的基本标准有ABD。

A.高素质的教育和学术水准B.对学术多元性的包容

C.社会公认D.对人类精神生活的终极关怀

11.在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德出现一些不容忽视的问题：

（ABCD）

A.重金钱B.轻事业C.讲实惠D.淡责任

12.高校大学生思想状况的主要特点：（ABCD）

A.政治立场稳定B.关心国家大事

C.关注社会现实问题D.价值取向呈现多样化倾向

13.（C）是处理好同事之间关系的道德准则。

A依法执教B尊重家长C团结协作D廉洁从教

第四章试题

单选题（20题，每题1.5分，共30分）

道德原则与规范是社会从其（A）

A.全局利益出发，对民众提出的要求B.国家利益出发，对民众提出的要求

C.发展的历史必然性，对民众提出的要求D.自身利益出发，对民众提出的要求

高校教师的职业规范体系是由（C）

A.社会对教师道德行为提出的B.社会主义原则与集体主义原则两部分组成

C.职业道德原则与职业道德规范两部分组成D.集体主义与人道主义两部分组成

我们所进行的社会主义道德教育首先要遵守的原则是（B）

A.集体主义原则B.社会主义原则

C.人道主义原则D.社会主义道德原则

我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其社会主义方向（A）

A.社会主义方向B.社会主义道德的基本原则

C.反映社会主义经济关系D.反映高校教师劳动的特殊性

社会主义道德建设最重要的是要抓住（B）

共产主义的道德核心B.为人民服务这个核心

集体主义原则这个核心C.社会主义原则这个核心

最初意义上的人道主义更多地被运用于（A）

A.资产阶级B.工人阶级

C.无产阶级D.中产阶级

社会主义人道主义与资本主义人道主义有（B）

没有本质区别B.有本质区别

C.相通之处D.无相通之处

社会主义人道主义是（C）

是资本主义人道主义的继承与发展B.社会主义精神文明建设的体现

C.“革命的人道主义”的继承和发展D.社会主义道德观念的体现

14.建立师生融洽关系的首要条件是（A）

A老师要热爱学生B教师间相互尊重

C学生尊重老师D教师与学生家长

15.高校教师学术道德要求（ABCD）„

A.坚持真理B.发扬科学精神C.尊重他人成果D.不滥用学术权力

16.你怎样看待老教授对待学生的做法？（B）。

A.正确B.错误

C.可以理解D.反映了对学生的关爱

17.作为教师要热爱（D）

A.党的教育事业B.民族的教育事业

C.国家的教育事业D.人民的教育事业

18.C是高校管理的核心内容，是提升教育教学质量最关键的环节。

①提高收入

②改善环境

③充分调动教师积极性.主动性

19.坚定立场，把握方面包括（AD）

A.加强政治理论学习，不断提高政治素质

B.牢固树立正确的世界观.人生观和价值观

C.坚持社会主义的教育方向

D.增强政治敏锐性，正确把握政治方向

20.团结协作，是处理好同事之间关系的道德准则，主要包括（ABD）

A.坚持把教师集体利益放在第一位

B.教师间要相互尊重.相互支持.团结合作

C.服从分配，并能把困难留给自己，把方便让给别人

D.工作上要相互学习，相互帮助

21.在教师道德修养的过程中，自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有：

（ABCD）

a道德认识b道德情感c道德意志d道德行为与习惯

22.一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子

是神圣。”“师爱是严慈相济的爱.只讲付出不计回报的爱.无私广泛而没有血缘关系的

爱。”（材料来源：《全国优秀教师事迹材料》）请你根据材料回答下列问题：

⑴.新时期加强高校师德建设应注意处理好以（BC与）的关系。

A.道德继承B.学生为本C.教师为本D.道德意识

（2）.以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的（BCD）等差异，

在结合自身实际情况的基础上开展多样化.个性化的教学。

A.意念B.个性C.智能D.文化水平

⑶.以学生为本就是以育人为本，在实际的教育过程中，学校要转变原有的陈旧观念，把

“管”学生的观念转变为（C）的观念。

A.监督学生B.评价学生C.服务学生D.顺其自然

⑷.教育以（B）是学校的天职所在；而以。，是实现以（）的必要保证。

依此题内容，正确答案为（）

A.教师为本.学生为本.学生为本B.学生为本.教师为本.学生为本

C.学生为本.学生为本.教师为本D.学生为本.学生为本.学生为本

23.广大高校教师要遵循ABCD等职业道德规范，在政治立场.思想境界.道德

境界上给大学生做出榜样。一

①尊重学生.爱护学生

②严谨治学

③学高为师，为人师表

④科学育人

24.学校要完善德育工作机制，尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。

①激励机制

②约束机制

③考核机制

④评价机制

25.决定义务的主观因素主要有两个方面，即AB

A.先验理性B.道德认知C.客观世界D.客观存在

26.新时期高校A将会成为社会共识。

①师德建设

②拉大收入差距

③行政化

27.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即BCD

A.激励B.认知C.情感D.意向

28.A是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。

①创新

②发展

③学习

29.综合以上调研材料显示，高校教师非常需要C。

A.增加收入B.提高地位C.人文关怀D.进修学习

《高校教师职业道德修养》试题

单项选择（每题1.5分，共30分）

1A指出，高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大

教师要以高度负责任的态度，身先士卒，言传身教，以良好的思想道德.品质和人格给大学

生以潜移默化的影响。

①中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

②中共中央十七届一中全会

③《宪法》

30.建立师德“一票否决”的惩处机制的目的在于AB。

A.不断增强教师的危机感B.加强师德修养的紧迫感

C.给教师下马威D.给教师诸多方面的限制

（二）据《广东省高校教师身心健康与主观幸福感问题的调查报告》显示，高校教师在职

业枯竭中，去人性化和认知枯竭状况处于中等水平，不是很严重；而情绪衰竭和低个人成就

感比较严重。

《广东高校教师师德现状的调查与思考》显示，在为何选择当高校教师方面，选择“它的稳

定性和自由性”的占55.4%。调查结果同时反映，一些教师对“教师应是全社会的表率”

的提法，持不赞成的态度（“较不赞成”占17.5%,“不赞成”占13.7%）,一些教师把“按

劳取酬.等价交换”作为自己的价值取向（占3.9%）,多数教师不赞成过于强调教师的奉献

精神。对当前的师德状况，人们最不满意的涉及几个方面，一是“过分看重个人利益，热衷

创收，精力分散”（占43.2%）；二是“教学上无心钻研业务，只求不过不失”（占14%）；

三是“科研上急功近利，剽窃他人成果”（占24.3%）；四是“只完成教学时数，对学生不

管不问”（占14%）。

——资料摘自《广东工业大学学报》2010年第2期一文

31.通过对以上师德“一票否决”的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业

道德规范的基本要求。ABCDE

A.爱国守法，依法执教B.爱岗敬业，恪尽职守

C.关爱学生，教书育人D.为人师表，淡泊名利

E.严谨笃学，终身学习

32.教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是ABCDE。

A.法的范畴的国家法律.行政法规.地方性法规和政府规章

B.由国家制定的.切实可行的政策

C.高校的有关管理规章D.教师行业协会的章程和公约

E.教师聘任合同

33.提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有ABCD

A.把握师德教育的全面性B.把握师德教育的系统性

C.把握师德教育的先进性D.把握师德教育的新特点

34.中国传统师德的教育开明作风主要体现在（AB）o

A.对待教育对象上的平等；B.教学过程中师生关系的平等；

C.讲究师德尊严D.为人师表

35.新时期教师劳动的ABCD特点决定构成教师素质的特殊性。

①知识性

②专业性.长期性

③艺术性.示范性

④创造性

36.发展高等教育事业是高等教育法立法的直接目的。对于怎样发展高等教育事业，下列

哪些属于高等教育法明确提出的指导思想（BCD）o

A.坚持“三个有利于“

B.以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论为指导

C.遵守宪法确定的基本原则

D.发展社会主义上的高等教育事业

37.一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，某高校一位老教师正在上

公共必修课。老教师讲得非常认真，引经据典.口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看

外语，有的在看小说，有的在发短信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许

睡觉，可有名学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬头，老教师愤怒了，快步走到这名

学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，

没向老师做任何解释，背起书包，摔门而出……这下更惹怒了老教师，他在课堂上大发脾

气，狠狠地批评现在的学生没有一点尊师品质……

根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号

内，错选或未选均无分。

38.《教育法》第十七条规定：“国家实行的学校教育制度”。（ABCD）

A.学前教育B初等教育C.中等教育D.高等教育

39.根据《高等教育法》和《教师法》的规定，取得高等学校教师资格必须具备以下条

件。（ACD）

A.公民条件B.身体条件C.思想品德条件D.学历条件

40.我国《教师法》的立法宗旨有。（ABC）

A.保障教师的合法权益B.建设高素质的教师队伍C.发展社会主义教育事业D.提高

教师收入水平

41.我国教育法规的基本原则主要包括。（ABCD）

A.依法治教原则B.教育公共性原则C.依法保障教育主体合法权益原则D.公民受教

育权利平等原则

42.应当为学校组织的学生实习.社会实践提供帮助和便利的有。（ABCD）

A.国家机关B.军队C.企业事业单位D.其他社会组织

43.教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）

A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉

44.国家实行（ABCD）的学校教育制度。

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

45.我国现行的学校教育制度是（ABCD）

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

46.根据《教师法》的相关规定，教师主要有（ABCD）。

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬待遇权

47.我国高等教育的形式包括（AC）

A.学历教育

B.全日制教育

C.非学历教育

D.非全日制教育

48.下列属于教师义务的是（BCD）

A.为社会主义现代化建设服务

B.为人师表

C.完成教育教学工作

D.提高思想政治觉悟

49.下列不纳入《教师法》适用范围的有（ABC）

A.教育行政管理部门

B.校办企业管理人员

C.工勤人员

D.民办教师

50.我国开展教育对外交流与合作的原则有（ABCD）

A.独立自主.平等互利.相互尊重

B.不得违反中国法律

C.不得侵害国家主权与安全

D.不得侵害社会公共利益

51.下列各项中，（AB）为《教育法》规定的设立学校所必须具备的基本条件.

A.必须有组织机构和章程B.必须有合格的教师

C.必须有符合规定标准的实验场所D.必须有相对稳定的生源

52.教育领域中主要运用的法律救济形式包括（ABCD）

A.教师申诉制度

B.学生申诉制度

C.行政复议

D.行政诉讼和民事诉讼

53.高等教育的任务是（ABC）o

A.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B.发展科学技术文化

C.促进社会主义现代化建设D.实现营利的目的

54.高校科研按活动对象分，包括（ABE）。

A.自然科学研究B.工程科学研究C.基础科学研究

D.综合科学研究E.人文科学研究

55.教师聘任的形式主要有以下几种：（ABCD》

A.招聘

B.续聘

C.解聘

D.辞聘

56.进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是（ABC）o

A.大众化的发展方向；B.多样化的投资渠道；

C.国际化的发展趋势；D.市场化的运作体制；

57.“仪态端庄”是教师的行为规范中的CD

A.行动规范B.操作规范C.技术规范D.道德规范

58.职业道德的特征包括(ABCD)=

(A)范围上的有限性(B)内容上的稳定性和连续性

(C)功能上的普遍性(D)形式上的多样性

59.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手？(ABD)

A能否与同事和睦相处B能否完成本职工作

C能否得到领导的表扬D能否为客户服务

60.加强职业道德修养的途径有(ABCD)。

A树立正确的人生观

B培养自己良好的行为习惯

C学习先进人物的优秀品质，不断激励自己

D坚决同社会上的不良现象作斗争

61.我国教育行政诉讼案件的受案范围包括等八项。(ABD)

A.对教育行政处罚不服的B.对行政强制措施不服的C.对教师给予学业成绩不服的

D.认为教育行政机关违法要求履行义务的

62.高校校园文化建设的原则包括(ABCDE)o

A.方向性B.个性化C.学术性D.继承性E.开放性

63.中国教师的道德传统有(ABD)o

A.爱生敬业B.育人至上

C.尊重学生，培养学生个性D.为人师表

64.西方思潮对大学生价值观带来冲击的有(?)=

A.享乐主义B.权力意志主义C.理想主义

D.实用主义E.存在主义

65.现代大学的基本功能有(ABC)。

A.教育B.研究C.服务D.产业E.交流

66.《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件

(ABCD)o

(A)取得高等学校教师资格(B)系统地掌握本学科的基础理论

(C)具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力

(D)承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

67.普通高等学校的教师资格可以由下述哪些机构进行认定？（ACD）

（A）国务院（B）教育部（C）省教育厅（D）受省教育厅委托的高校

68.下列有关教师考核制度的表述，哪些是错误的？（AC）

（A）实施教师考核的机构是教师所在的学校及教育行政部门

（B）教师考核应当坚持客观.公正.准确的原则

（C）在对教师进行考核时，主要听取教师本人的意见，学生的意见可忽略

（D）教师考核结果是受聘任教.晋升工资.实施奖惩的依据

69.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长

70.法律责任的类型有（ABCD）

A.民事法律责任

B.行政法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

71.教师职业道德的实践功能集中表现在（ABD）

A教育功能B调节功能C服务功能D社会促进功能。

二、单选题

72.改革开放以来，我国高等教育事业获得了很大发展，取得了举世瞩目的成就，根源于

我国长期坚持（A）的基本国策和人才强国的基本战略。

A.科教兴国；B.计划生育；

C.素质教育；D.自主创新；

73.从高等教育发展角度，高校教师的A是我国高等教育健康发展的生命

线。

A.职业道德B.科研水平C.教学水平D.创新能力

74.为人师表是由教育劳动的（D）决定的。

A.开拓性B.重要性

C.知识性D.示范性

75.大学生人生价值观形成的引导者是（A）

A.高校教师B.同学

C.家长D.模范人物

76.在教学过程中，教书是手段，育人是（D）。

A.落脚点B.出发点C.宗旨D.目的

77.教师职业道德修养的最高层次是（D）。

A.操守B.修养C.内省D.慎独

78.“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的B功能。

A,对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能

C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能

79.高等教育的健康发展最核心的是（C）

A.高校的办学条件B.高校教师的专业素质

C.高校教师的职业道德水准D.高校硬件投入

80.2004年10月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育

的意见》。《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是（A）。

A.积极.健康.向上；B.信仰迷失，人生堕落；

C.精神空虚，行为失范；D.价值观扭曲，享乐主义泛滥；

81.现在我国各高等院校正不断优化师资队伍，多方吸收社会资金壮大自身财力，发展特

色优势学科，严格科学管理，纷纷要求做大做强。之所如此，根源于市场经济（C）特

征。

A.公平性；B.开放性；C.竞争性；D.盲目性；

82.新时期，教师的劳动具有如下特点（A）

a.知识性.专业性.长期性.创造性.示范性.艺术性b知识性.专业性.长期性.创造性.

示范性.唯一性c知识性.专业性.长期性.创造性.科学性.艺术性d知识性.专业性.

相互性.创造性.示范性.艺术性

4“唯有教师善于读书，深有所得，才能教好书。”这句话是（B）说的。

a陶行知b叶圣陶c苏霍姆林斯基d杜威

5新时期高等教育肩负三大职能是（B）

a.培养人才.创新文化.服务社会b培养人才.创新科技.服务社会c培养人才.创新科技.服

务国家d培养精英.创新科技.服务社会

83.传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（A）投资。

A.政府；B.社会；C.个人捐助；D.国际援助;

84.我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪（A）

A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代

85.进入21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅

速，目前我国高校在校生已超过3000万人。这充分说明，我国的高等教育已开始走向

（C）时代。

A.精英教育；B.国际化教育；

C.大众化教育；D.终身化教育；

86.客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是（B）。

A.问题成堆，不容乐观；B.出现不少问题，但主流是好的；

C.教育不适应社会需要；D.高校教师队伍存在着师德滑坡现象；

87.“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明D是教师职业道德修养的重要方法。

A坚持知行统一B开展批评与自我批评

C努力做到“慎独”D向先进人物学习

88.职业道德行为的最大特点是自觉性和（B）。

A终身性B习惯性C多变性D稳定性

89.师德的灵魂是（A）。

A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平

90.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D）。

A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业

B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排

C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养

D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来

91.教师在履行教育义务的活动中，最主要.最基本的道德责任是（B）。

A依法执教B教书育人C爱岗敬业D团结协作

92.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与

（B）.职业与职工.职业与职业之间的关系。

A行政领导B服务对象C企业工会D社会群体

93.社会主义职业道德的本质特征（C）o

A诚实守信B办事公道C奉献社会D服务群众

94.人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（C）为本。

A.教学能力；B科研能力；C.师德；D.身体素质；

95.推动教师热爱本职工作的力量源泉是（A）。A

A热爱学生B团结协作C个人发展D为人师表

96.新时期的高校师德建设将会越来越注重（A）。

A.人文关怀B.各种能力C.实践结果D.传授知识

97.高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是（B）的问题。

A.意志B.实践C.信念D.心理

98.教师的（B）是教师长期的教育实践而形成和发展的。

A.思想观念B.人格魅力C.文化意识D.道德信念

99.在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的

（D）观念。

A.理论B.经济C.技术D.育人

100.高校D的思想品德往往是教风.学风和校风好坏的源头。

A.普通教师B.教学管理人员C.教授D.领导干部

101.近年来，部分高校教师队伍中出现了许多令人不耻的现象，出现诸多教师职业道德问

题的内因是C。

A.市场经济条件下所产生的功利主义.消费主义等思想

B.教师收入较低C.教师人文精神缺失

D.教师社会地位不高

102.对高校教师进行差异性人文关怀，有利于D。

A.有利于构建和谐的人际关系

B.有利于全体高校教师整体素质的提高

C.有利于创新人才的培养

D.以上三项都包括

103.教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为

人师表所具有D

A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性

104.教师作为权利和义务主体的资格，这是D

A.社会学上的人格B.伦理学上的人格C.心理学上的人格D.法律意义上的人格

105.学生的价值观是在老师的“A”中逐步形成的。

A.言传身教B.以身作则C.诲人不倦D.爱岗敬业

106.高校教师坚持（C）是适应现代教育全面育人的需要。C

A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D为人民服务原则

107.党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标，它是建立（A）。

A.社会主义市场经济体制

B.以市场经济为主，计划调节为辅的经济体制

C.不断解放和发展社会生产力

D.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制

108.（B）是社会主义道德建设的原则。B

A为人民服务B集体主义C共产主义D马克思主义

109.我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师（A）的培养教

育。A

A政治素质B道德素质C法律素质D综合素质

110.（A）对教师的道德规范产生直接的.具体的指导作用。

A为人师表B献身教育C教书育人D锐意创新

111.（C）是取得良好教育效果的前提和情感基础。

A教师的学识B学生的天赋C教师的爱心D师资的状况

112.建立和完善高校师德评价体系的目的是以（D）为归旨。

A.可持续发展B.主体性C.以人为本D.教师发展

113.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎B

A.对立型

B.民主性

C.放任型

D.权威型

114.经济增长方式的转变是指由（D)

A.物质生产增长向精神生产增长转变B.简单再生产向扩大再生产转变

C.传统产业向高科技产业转变D.粗放型向集约型转变

115.党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，必须把按劳分配和（C）

A.按资分配结合起来B.按风险分配结合起来

C.按生产要素分配结合起来D.福利性分配结合起来

116.科教兴国是我国长期坚持的（A）o

A.基本国策B.一般政策C.一般措施D.个别举措

117.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是：（A）

A.夸美纽斯（捷克）；

B.纽曼（英国）；

C.皮洛戈夫（俄国）；

D.保尔森（德国）。

118.高校教师道德行为选择是理智与意志的结合，构成了（C）等教师道德行为选择的

诸规定性。

A.自主.自强.自律B.自主.自决.自律

C.自主.自决.自控C.自决.自控.自律

119.关于教育管理机关.学校和其他教育机构.教师和其他教育工作者以及受教育者的法律

规范，即关于他们的法律条件.资格.权利义务和待遇等方面的法律规范的总和。此描述的

是（B）。

A.教育基本法规

B.教育主体法规范

C.教育根本法规范

D.教育单行法规范

120.依法治教的具体对象是指（C）。

A.依法治教的主体B.依法治教的客体C.依法治教的主.客体

D.依法治教的依据

121.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社

会主义事业建设者和接班人.提高民族素质的使命。（C）

A.传授专业知识B.传授实际技能C.教书育人D.为人师表

122.高等学校应当为（D）提供就业指导和服务。

A.毕业生B.结业生C.肄业生D.毕业生.结业生

123.高等学校的（A）是高等学校的法定代表人。

A.校长B.党委书记C.董事长D.举办者

124.教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平。

A.低于B.高于C.不低于D.不低于或者高于

125.（B）是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。

A.营利性B.公益性C.强制性D.系统性

126.（A）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。

A.教师资格制度B.教师职务制度C.教师聘任制度D.教师岗前培训制度

127.因不动产提起的教育行政诉讼案件，由（B）法院管辖。

A.最初做出具体行政行为的教育行政机关所在地

B.不动产所在地

C.复议机关所在地

D.当事人共同协商的

128.教育法律关系主体承担的“管制.拘役.有期徒刑.无期徒刑.死刑和罚金.剥夺政治权

利.没收财产”属于（C）„

A.教育民事法律责任

B.教育行政法律责任

C.教育刑事法律责任

D.教育综合法律责任

129.教育是社会主义现代化建设的。（D）

A.保障B.前提C.先锋D.基础

130.教育投入体制是指教育经费来源的系统和制度。我国建立以（B）为主.其他多种

渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的

稳定来源。

A.教育专项基金

B.国家财政拨款

C.社会力量捐资

D.学费及教育费附加

131.教师对学校或其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政

部门应当在接到申诉的日内，作出处理。（B）

A.20B.30C.45D.60

132.关于教育行政诉讼案件地域管辖的表述，不正确的是（C）

A.由最初作出具体行政行为的教育行政机关所在地人民法院管辖

B.由复议机构所在地人民法院管辖

C.由教育主管机构所在地人民法院管辖

D.因不动产提起的教育行政案件，由不动产所在地人民法院管辖

133.普通高等本科教育的修业年限为（B）

A.3—4年

B.4—5年

C.5—6年

D.实行学分制，无年限规定

134.教育行政关系是【D】。

A.平等关系B.代理关系C.合作关系D.政府在管理学校时发生的关系

135.我国第一次完整地规定了国家教育方针的法律是【D】。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等

教育法》D.《中华人民共和国教育法》

136.我国的教育基本法是【B】。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育

法》D.《中华人民共和国职业教育法》

137.教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（D）

A.参加进修和培训权

B.参与民主管理权

C.教育教学权

D.学生管理与学业评定权

138.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些？（A）

A.政治思想.业务水平.工作态度.工作成绩

B.教师的基本素质和基本能力

C.教师的政治思想素质和文化业务素质

D.教师的教育教学能力

139.《教师法》规定各级人民政府.教育行政部门.学校应当为保障教师完成教育教学任务

履行一些职责，下面有一项不是法定的职责：（A）

A.解决教师的后顾之忧

B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

140.（B）全国人大常委会决定，每年9月10日为教师节。

A.1984年

B.1985年

C.1986年

D.1995年

141.国家举办的高校实行（C）。

A.党委负责制

B.校长负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.董事会负责制

142.根据《教师法》的相关规定，取得我国教师资格，除开“是中国公民，具有良好的思

想政治道德素质和具有教育教学业务能力”外，还必须（A）。

A.具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

B.具有相关的从教经验

C.具有相关的教育教学背景

D.具有良好的身体素质

143.目前我国高等普通学校层次主要分（D）。

a.职业技术学校.专门学院.大学.研究生院

b.职业技术学校.专门学院.一般性大学.研究性大学

c.职业技术学校和高等专科学校.专门学院.大学.研究生院

d.高职高专.专门学院和大学.研究生院

144.我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（B）的教育，进行理想.道德.纪

律.法制.国防和民族团结的教育。

A.传统文化

B.爱国主义.集体主义.社会主义

C.知识与技能

D.讲文明礼貌

145.高等学校（B）是提高师资水平的基本途径。

A.教学活动B.科学研究C.课程建设D.校企合作

146.（C）是教育活动中最基本和最核心的位置。

A.学生B.教师C.课程D.校长

147.（C）提出了“人力资本理论”，在高等教育实践中产生了极其广泛的影响。

A.夸美纽斯B.西奥多C.舒尔茨D.亚当•斯密

148.高等学校的（）是指高等学校在人文.社会.自然科学等领域所进行的旨在探究真

理的创造性活动。（第11章）C

A.教学

B.教书育人

C.科学研究

D.为社会服务活动

149.法国高等教育的宏观管理体制属于（）。（第9章）B

A.地方分权型

B.中央集权型

C.集权与分权结合型

D.市场配置为基础与政府适度调控相结合的资源配置新模式：“混合型”

150.高等学校教学评价主要作用有（）。（第8章）C

A.导向作用.区分优良和分等鉴定作用

B.导向作用.激励和改进作用

C.导向作用.区分优良和分等鉴定作用.激励和改进作用

D.评价作用.激励和改进作用

151.统一要求与因材施教相结合原则是由学生（）的规律所决定的。（第7章）D

A.认识事物从单独到全面

B.认识事物由个性到共性.由特殊到一般

C.身心发展快速与稳定对立统一

D.身心发展共性与个性对立统一

152.价值取向是当代大学生的内心向导，它对当代大学生承担新世纪赋予的历史使命具有

重要影响。当前，高校学生价值取向的变化特点是（）。（第5章）D

A.兼容性.主体性.多样性

B.兼容性.主体性.多样性.矛盾性

C.兼容性.主体性.多样性.矛盾性.时代性

D.兼容性.主体性.多样性.矛盾性.时代性.不稳定性

153.高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者

修满相应的学分，。（A）

A.准予毕业B.准予授予学位C.准予结业D.准予肄业

154.高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国

高等学校教师结构主要包括；（A）。

a.职称结构.学历结构.年龄结构.专业结构

b.职称结构.职务结构.年龄结构.专业结构

c.职称结构.学历结构.职务结构.专业结构

d.职务结构.学历结构.年龄结构.专业结构

155.专业式研究生培养模式产生于（C）。

A.德国B.苏联C.美国D.日本

156.美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上

实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的（B）与高等教育

之间有密切关系。

a.政权性质政治平等b.政体性质c.政治纲领&政治平等

157.高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着

内在的本质联系，这种本质联系表述为（D）。

a.高等教育受政治.经济.科技和文化发展的制约，并对政治.经济.科技和文化的发展起作

用.

b.高等教育受政治.经济.科技和文化发展的影响，并对政治.经济.科技和文化的发展起重

要作用.

c.高等教育受政治.经济.科技和文化发展的制约，并对政治.经济.科技和文化的发展起制

约作用.

d.高等教育受一定社会政治.经济.科技和文化发展的制约，并对一定社会政治.经济.科技

和文化的发展起作用.

158.我国高等学校内部管理体制应作如下描述（A）。

（A）国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制

（B）社会力量举办的高等学校也应实行党委领导下的校长负责制

（C）各类高等学校实行党委书记领导下的校长负责制

（D）国家举办的高等学校可实行校董事会领导下的校长负责制

159.《高等教育法》规定的本科教育的基本修业年限为（C）o

（A）二至三年（B）三至四年（C）四至五年（D）四至六年

160.教育部门规章是由（D）制定和发布的有关教育的规范性文件。

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会常务委员会

C.国务院

D.教育部

161.国家举办的高校实行（C）o

A.党委负责制

B.校长负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.董事会负责制

162.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予

（B）=

A.行政处罚

B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格

D.追究民事法律责任

163.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵

犯学生合法权益。

A.体罚

B.体罚.变相体罚

C.体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严

D.辱骂

164.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）

A.三年

B.三至五年

C.二年

D.四年

165.高等教育的任务是培养具有A和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文

化，促进社会主义现代化建设。

A.创新精神B.丰富知识C.高尚品德D.聪明智慧

166.高等教育的（）价值观主要观点是：高等教育的价值首先在于促进国家和社会的

发展；高等教育的首要目标是培养公民.造就人才。（第2章）C

A.个人本位

B.大众教育

C.社会本位

D.英才教育

三、多选题

167.目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包

括（）内容。（第7章）ACDE

A.专业培养目标

B.讲课教案

C.课程设置

D.主要教学活动

E.学时安排

168.下列（BC）学科属于人文科学研究领域的范畴。

A经济学B历史学C哲学D法律学

169.后代以后，中国官办的高等教育机构被称为（ABC）。

A太学B国子监C国子学D书院

170.高等学校校园文化通常分为以下几个层面，即（ABCD）。

A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化

171.讲授法的优点主要有（ABCD）o

A.教学效率高B.成本低C.通用性强D.有较强的感染力

172.经济发展对高等教育发展的制约作用表现在（ABCD）。

A.经济发展是高等教育发展的物质基础B.经济发展水平影响着高等教育的发展规模和

速度C.经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

D.经济体制决定着高等教育体制

173.高校教师道德行为的正确选择（ABC）

A.是因材施教，取得良好教学效果，培养社会主义人才的重要前提。

B.是因道德手段调节教育过程中的人际关系维护教育活动正常进行的必要条件。

C.是使教育行为符合社会需要并符合得到顺利实施的重要保证。

D.是教师自我发展的必需。

174.高等教育的社会职能有（BCD)=

A.宣传宗教B.培养人才C.发展科学D.服务社会。

175.我国教师依法享有的基本权利主要有[ABCD]o

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；B.从事科学研究.学术交流，参加专业的

学术团体，在学术活动中充分发表意见；C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学

业成绩；D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

176.在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。（第7章）BCD

A.教师要努力提高自身的科研能力

B.重视基础学科和基础知识的教学

C.注意培养学生的学习兴趣

D.注意培养学生的基本能力

E.在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求

177.大学教师工作的特点（ABCD）o

A.复杂性B.创造性C.长效性D.独立性和协作性

178.《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定：学位授予单位的学位评定委员会的

基本权限和职责包括：（BC）o

a.可以提出授予学位的学科名单，报国务院学位委员会批准

b.确定硕士学位的考试科目.门数，审批主考人和论文答辩委员会成员名单

c.做出撤消违反规定而授予学位的规定

d.审批本单位学位评定委员会成员名单

179.学校可以解聘教师的情形有（BCD）

A因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C体罚学生经教育不改的D品行不良侮辱学生影响恶劣的

180.国家提高教师素质的法律制度包括（ABCD）

A教师资格制度B教师聘任制度C教师考核制度D教师培训制度

181.教师作为教育者应承担的义务主要有[ABCD]»

A.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表；B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学

校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；C.对学生进行宪法所确定的基本

原则的教育和爱国主义.民族团结的教育，法制教育以及思想品德.文化.科学技术教育，组

织.带领学生开展有益的社会活动；D.关心.爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品

德.智力.体质等方面全面发展；

182.高等学校的教材包括（ABCD）

A.教科书B.教学大纲C.教学计划D.教学工具

四、判断题

183.教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。v

184.（v）古代高等教育具有高等教育的性质和功能，但不存在独立的高等教育组织机

构。（二）

185.高等教育的特殊矛盾是高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况

之间的矛盾。（V）

186.师生关系是在教育过程中，师生双方通过交往和互相影响而形成的一种特殊的人际关

系。（v）

187.课程体系改革中要处理共性与个性的关系，主要问题在于专业课的落实.教学质量的

提高与管理的科学规范上。（x）

188.终结性评价是与分等鉴定并作出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。

（v）

189.高等教育的个人本位价值观.社会本位价值观.知识本位价值观，各有其合理性和局限

性，应辩证地考察。（V）（二）

190.素质教育是人的全面发展的重要途径和手段。（V）（三）

191.现代学位制度主要起源于一些西欧的中世纪大学。