初中语文知识点总结归纳大全完整版

初中语文知识点总结归纳大全完整版初中语文文言文知识点归纳(一)通假字1.员径八尺(员，通“圆”，圆周)。2.形似酒尊(尊，通“樽”，酒器)。3.一时收禽(禽，通“擒”，捉拿，擒拿)。(二)古今异义1.永远冷静安静(古义:恰当的言语和行为。意思:慢慢来，淡定。)。2.举孝廉不行(古义：不去(应荐)。今义：不可以。)。3.公车特征拜郎中(古义：特地征召。今义：事物的特点、征象、标志等。)(古义：指官职名称;今义：中医医生)。4.饰以篆文山龟鸟兽之形(古义：篆，篆文。文，通“纹”，花纹。今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。)。5.覆盖周密无际(古义：四周严密。今义：周到细致。)。6.震动和搅动(古义:搅动，蔓延。此指清脆响亮。现代含义:兴奋或受到鼓舞而振作起来。)。7.寻其方面(古义：方向。今义：事情或事物的一面。)。8.下车治威严(古意:官员新职。今天:下车。)。9.上下敬畏(古意:整肃，廉洁收敛。现代含义:非常恭敬的样子，比如敬畏。)。10.中有都柱(古义：大，音dū。又如：__惊而坏都舍。今义：都市;或用作表范围的副词(音dōu)。)。11.不好交接俗人(古义：结交;今义：移交和接替)。(三)词类活用1.当世界持续很久(名词作状语，当时。)。2.衡少善属文(形容词作动词，擅长，善于。)。3.王广文衡山(形容词作动词，擅长，擅长。)。4.妙尽璇机之正(形容词活用作动词，研究透了;形容词作名词，正确的道理。)。5.大将军邓骘奇其才(形容词意动用法，以……为奇。)。(四)一词多义1、公甚至君主政府也不是(名词，指三公。政府，官办三公。)。十年春，齐师伐我，公将战(名词，古代五等爵位(公侯伯子男)之一。此指鲁庄公。)。周公在盖州被捕(名词，对长者或贵族的尊称。)。你可以打电话给你丈夫的父亲。)。邪歌害众(形容词是名词，铁面无私的人。)。公车特征拜郎中(形容词，公家的。)。向竹子张开双臂(副词，张开。)。公私之积，犹可哀痛(与私相对，属于国家的)。邪歌害众(正义正义之人)。残贼公行(公然、公开地)。他做了一个庄严的讲话，叫孟明、西樵和白怡(秦穆公)。脚著谢公屐(对人的尊称)。2、辟连辟公府不就(征召)。其北陵，文王之所辟风雨也(通“避”)。唇吻翕辟(开，打开)。辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)。辟邪说(排除，驳斥)。疆土之新辟者(开垦)。3、征京师学者咸怪其无征(名词，根据，征验。)。征于__，发于声，而后喻(动词，表现。)。愿为市鞍马，从此替爷征(动词，出征。)。引用(动词，寻求，收集。)。宫中尚促织之戏，岁征民间(动词，征收，征取。)。公车特征拜郎中(征召)。挟天子以征四方(征伐)。岁征民间(征收)。4、制①其牙机巧制(制作，构造)。②秦有余力而制其弊(制服，控制)。③吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)。④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)。5、精精思傅会，十年乃成(形容词，精心。)。以精铜铸成(形容词，精纯。)。食不厌精，脍不厌细(名词，本义是精舂过的上等白米。)。齐楚精英(形容词做名词，精华之宝。)。忠臣陈利炳，是精卒，谁人(形容词，精英。)。三打白骨精(名词，精怪。)。殚精竭虑(名词，精力，精神。)。6、施傍行八道，施关发机(动词，设置。)。仁义不施，攻守之势不同(动词，器，器。)。己所不欲，勿施于人(动词，施加，强加。)。留给遗产，今天就没有理由了(动词当名词，给的或给的东西。)。靡计不施，迄无济(动词，使用。)。未报秦施(动词作名词，恩惠。)。何施之为(动词，报答。)。7、关关石·姬发(名词，中枢，关键。)。天子所走的每一步都关系到人们的生活。)。远离习俗，不做附庸(名词，关隘，要塞。这里指的是函谷关。)。赢的是把门关着的人(名词，这个用的是本义:插销。看门人，看门人。)。8、机傍行八道，施关发机(名词，器件。)。衡善机巧(名词，机件。)。其牙机巧制(名词，机件。)。成败之机，在于今日(名词，关键。)。此子机变(形容词，灵活，机灵。)。公输盘九设攻城之机变(形容词作名词，机变：灵巧应变的方法。)。日理万机(名词，事务。)。9、雅安帝雅闻衡善术学(副词，平素，向来。)。察纳雅言(形容词，正确的。)。明经义谙雅故(形容词，旧时的。)。闻弦歌而知雅意(形容词，属旧时敬辞，可译为“美好的”。)。附庸风雅(名词，《诗经》中的“大雅”和“小雅”。)。10、观观太学(观摩学习)。大王见臣列观(殿堂)。此岳阳楼之大观也(景像)。玄都观里桃千树(道士庙)。启窗而观(看)。11、因①因入京师(因而)。②因以讽谏(就)。③因其势而利导之(乘、顺着)。④因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由)。12、乃①十年乃成(才)。②遂乃研核阴阳(就)。③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟、却)。④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)。(五)特殊句式1.判断句张衡字平子，南阳西鄂人也(……也，表判断)。2.倒装句(1)否定句宾语前置①自书典所记，未之有也。(未有之)②自古及今，未之尝闻。(未尝闻之)③残贼公行，莫之或止。(莫或止之)(2)状语后置①果地震(于)陇西。②讽议(于)左右。3.被动句①举(被)孝廉不行。②连辟(被)公府不就。③兵(被)挫地(被)削。④信而见疑，忠而被谤。⑤不凝滞于物。⑥身客死于秦，为天下笑。⑦而自令见放为。⑧内惑于郑袖，外欺于张仪。(①—③无被动词，④—⑧有被动词)4.省略句(省略介词“于”)①果地震(于)陇西。②讽议(于)左右。初中语文常用知识点总结第一部分▼二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分▼三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境)。议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言使用的三个原则:简洁、连贯和恰当。第三部分▼四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧和散文。四种论证方法:例证论证、真理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用法:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。四种叙述顺序:直接叙述、倒叙、插入、补充叙述。引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分▼五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分▼六种解释方法:举例、类比、比较、列数、分类、定义。六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要叙事六要素:时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果。六种人物描写方法:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、表情描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。第六部分▼七类短语:并列短语、偏旁短语、主谓短语、动宾短语、补语短语、去字短语、宾宾短语。七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句第七部分▼八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。第八部分▼一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?模式：方法+效果+特征“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性3打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。4作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点.8列数字:用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。9.列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观.10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.二、感悟说明语言。修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换，为什么?语言准确类答题方法：1.“__”词好在哪里?★答题方式：用了“__”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:A:判断,一般是不能删B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。★答题模式：不能删。因为“__”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来.1、常见写作方法、表现手法联想、想象、象征(托物表意)、比较、对比、对照、对比、以小见大、借景抒情(情景交融)、铺垫与伏笔、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、促进与抑制(先促后抑)。(1)象征(托物表意):通过咏物来表达自己的感情，往往借助于某些特定的植物、动物、物体等的某些特征。，委婉曲折地表达自己的感情。中考语文备考复习方法有哪些一、先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。二、先预习后听讲有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的;有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率;最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。三、先复习后做作业古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。四、先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。五、先独立思考后请教别人没有独立思考就学不会知识。思考可以让你对知识的理解更深刻，让你所学的更扎实，让你的大脑更灵活。所谓学习，就是学习和提问。提问是阅读的关键，是思维的媒介，是深钻的体现。遇到学习困难时，要在自己思考的基础上寻求他人的帮助，但最好不要只问答案，而是一起讨论，以便开拓新思路。很多有