人教版(部编版)小学语文一年级下册期末复习课件

期末复习课件看图写话LOREMIPSUMDOLOR习惯的培养1、认真审题的习惯。

学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。2、认真书写的习惯。要按要求认真书写，做到工整、规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也要擦干净。3、认真检查的习惯。

养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，写出来大家分享！观察图上的景物，想一想这是什么时间，在什么地方，有哪些景物（包括植物和动物），然后把文段补充完整。

到了，天空中，太阳温暖地照着

，燕子

；

，小草

，小花

，柳树

。

看到眼前的景色，我想说：“

！”春天真美呀的枝叶随风摇摆

开了

绿了地上飞来飞去春天大地通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。时间的判定需把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。比如：看到太阳出来，是白天且是晴天；有小燕子、花草，一般是春天。请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_______________，有的______________，还有的____________________，大家睁大了眼睛，认真地__________________。夏天用手托着下巴半蹲着搂住了爷爷的腿听着爷爷讲故事图上有________________、________________和________________，多美啊！黄色的房子绿色的树木弯弯的小路

先看清图上有哪些人物，看看他们在干什么，想象他们会说些什么，心情怎样，然后再有顺序地写话。示例：这节课是体育课，李老师叫我们进行拔河比赛。我们选6个同学分成两组，李老师当裁判。当我们两组同学准备好了，李老师大喊：“预备，开始！”，我们双方都使劲地拉呀拉，连树上的小鸟也在叽叽喳喳地叫个不停，好像在为我们加油、喝彩。图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。示例：星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。我们可开心了！写一写1.写作时一定要注意格式，开头空两格。2.第一行写完后，第二行顶格写。3.写完一句话请加上正确的标点符号。4.不会写的字请用拼音代替。5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6.注意写字姿势要正确。常见的句式练习练写“三素句”，“四素句”，“五素句”“三素句”：谁在哪儿干什么“四素句”：什么时间谁在哪儿干什么“五素句”：什么时间谁在哪儿干什么

结果怎样（或心情如何）看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。看图写话口诀期末复习课件积累习惯的培养1、认真审题的习惯。

学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。2、认真书写的习惯。要按要求认真书写，做到工整、规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也要擦干净。3、认真检查的习惯。

养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。根据偏旁提示，写出带有“包”的字。一、形近字，选一选。A．抱B．饱C．跑D．炮E．泡F．袍

有饭能吃()，有水把茶()。

有足快快()，有手轻轻()。

有衣穿长()，有火放鞭()。饱泡跑抱袍炮A．青B．请C．清

(

)草(

)水

(

)蛙

(

)白

(

)客(

)坐青清青清请请A．情B．晴C．睛

心(

)

(

)天眼(

)

(

)空万里目不转(

)客(

)节情晴晴晴睛情这些重要词组都是在前面加上恰当的形容词来修饰后面的事物。二、读一读，记一记。弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式kuānjiéxiónɡwěiyíshì读一读，写一写。碧绿的________雪白的________香甜的________火红的________寒冷的________可爱的________麦苗羽毛果实太阳冬天小猫三、想一想，选一选。填序号①《江南》②《咏鹅》

③《风》④《悯农》⑤《画》

⑥《古朗月行》（

）告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；（

）描写了儿童眼中的月亮；（

）再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。①⑥④根据提示的意思，选择对应的古诗。四、将谚语补充完整。◎朝霞不出门，()。◎有雨山戴帽，()。◎早晨下雨当日晴，()。◎蚂蚁搬家蛇过道，()。晚霞行千里无雨半山腰晚上下雨到天明大雨不久要来到搜集关于气象的谚语，根据提示将句子补充完整。1.早上，爸爸准备出远门，妈妈对他说：“你看今天朝霞这么好，还是别出远门了，俗话说‘____________，_____________’。”2.早晨下过雨后会天晴，晚上下雨就下一晚上，这就应了那句古话：“早晨下雨_________，________________。”3.下雨前，看见蚂蚁搬家，就像那句气象谚语中说的一样：“__________________，

__________________。”想一想，填上合适的谚语。早霞不出门晚霞行千里当日晴晚上下雨到天明蚂蚁搬家蛇过道大雨不久要来到五、根据诗意写诗句。1．抬起头来看明月，低下头来思念自己的故乡。

2．就在这座山中，可是云雾很浓，不知道他在哪里。3．夜里有风吹雨落的声音，花儿不知道被打落了多少。举头望明月，低头思故乡。只在此山中，云深不知处。夜来风雨声，花落知多少。根据诗句的诗意，写出对应的诗句。六、歇后语选一选。（填序号)A．七上八下

B．节节高C.一清（青）二白

D.一场空1．小葱拌豆腐——()2．竹篮子打水——()3．芝麻开花——()4.十五个吊桶打水——（）CDBA歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。1.我们每天跟着老师认真学习,积累的知识就像：“_______________________。”2.快轮到我表演了，我心里就像“____________________________”。3.忙了这么长时间，结果居然是这样，真是“___________________________”。芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下竹篮子打水——一场空想一想，填上合适的歇后语。七、回忆课文内容，选一选。1．《赠汪伦》的作者是唐代诗人()。

A．李白

B．杜甫

C．贺知章2．《寻隐者不遇》的作者是()代诗人贾岛。A．唐

B．宋

C．清3．“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这两句诗选自《

》。

A．春晓

B．小池

C．池上AAC根据课文内容，写出诗句的诗人及诗句所出自的篇章。期末复习课件句子习惯的培养1、认真审题的习惯。

学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。2、认真书写的习惯。要按要求认真书写，做到工整、规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也要擦干净。3、认真检查的习惯。

养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。完整的句子包括：谁是什么谁怎么样谁干什么什么是什么什么怎么样什么干什么。？！……一、连词成句，加上标点符号。方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例：草莓真多啊的地里

地里的草莓真多啊！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？再如：表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。二、“的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。例：有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。三、连词成句（填序号）。1．①我的②荷叶③摇篮④是

______________________________。2．①跑进了②快速地③小兔④森林

。

3．①圆圆的②一群③小飞虫④飞来了

______________________________。

②④①③③②①④②①③④四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例：我在船里坐。（小小的）我在小小的船里坐。解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船写的更具体了，使句子更加完整了。1．雪山上盛开着雪莲。(洁白的)_______________________________________2．你可以做梦呢！(各种各样的)_______________________________________3．小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)_______________________________________五、用上括号里的词语，把句子写具体。雪山上盛开着洁白的雪莲。你可以做各种各样的梦呢！小青蛙在荷叶上快乐地放声歌唱。六、读一读，仿写句子。1.例：天空那么蓝，那么高。春天来了，鲜花开得那么_______，那么_______。多漂亮解析：例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中，可以也用“多”“漂亮”形容鲜花，使句子更完整，更形象。2.例：大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，_________，____________。黄黄的又松又软解析：本题首先是写出关于“沙滩”的形容词，然后注意格式的仿写，如：“黄黄的”，“又松又软”。七、我会看图写句子。例：荷叶圆圆的，绿绿的，好像一把小雨伞。柿子_______，_______，好像_______________大大的红红的一盏盏红灯笼。八、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（

）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。（）开始，海的远处是一片云雾。（）老师带着同学们在海边等候日出。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）接着，东方越来越亮，海边的云慢慢地红了，太阳露出了头。42153有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语，如，开始、接着、一转眼等词，按着时间顺序排列，那么那问题就迎刃而解了。正确的排列应是：42153九、用加点的词语造句。1．小鱼今天怎么有空出来呢？2．春天真美，因为它是个多彩的季节。3.弯弯的月牙儿像小船。你怎么不说话了呢？大家都很喜欢她，因为她诚实。太阳像个大火球挂在空中。十、把下列句子补充完整。1.我画了个（）太阳，挂在夏天的天空。春天的太阳是（）的。2.树很孤单，喜鹊也很（

）。绿绿彩色孤单根据课堂积累，对句子进行完整补充。期末复习课件阅读习惯的培养1、认真审题的习惯。

学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。2、认真书写的习惯。要按要求认真书写，做到工整、规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也要擦干净。3、认真检查的习惯。

养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。课内阅读一、阅读课文《吃水不忘挖井人》第三自然段，完成练习。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”1.石碑是谁刻的？（）

①毛主席②乡亲们2.井是谁挖的？（）①毛主席②乡亲们③毛主席带领战士和乡亲们3.刻在石碑上的字是：______________，______________。吃水不忘挖井人

时刻想念毛主席②③根据课文内容，更进一步了解课文，巩固练习。二、阅读课文《彩虹》第四自然段，完成练习。哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？1．用加点的词语“成了”造句。

节日的天安门广场成了花的海洋。••2．“我”想把()挂在彩虹桥上。A．秋千B．花裙子3．选文将花裙子比作_______，这样能够突出花裙子的

___________。A彩云

颜色美丽三、阅读课文《四个太阳》第二自然段，完成练习。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。1.填空。

（

）的太阳

（

）的水果

（

）落叶金黄

香甜

金黄2.“小伙伴”是指（）

①落叶②小朋友们③水果3.为什么“我”要画一个金黄的太阳送给秋天呢？__________________________________________________________________________________________________②

因为秋天，树叶变成金黄色，果实成熟，金黄的稻子也成熟了。课外阅读一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧一、阅读儿歌《小蜜蜂》，完成练习。

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。1.找出儿歌中的一对反义词：

（

）——（）。2.圈出儿歌中表示声音的词，再仿照这样的词语再写三个：

叽叽叽

哈哈哈

哗哗哗来

去我们要向小蜜蜂学习，学习它的爱劳动、不懒惰的精神。解析：根据原文关键词：“别学懒惰虫”，指导我们要向小蜜蜂学习，爱劳动，不懒惰的精神。一、阅读儿歌《小蜜蜂》，完成练习。

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，来匆匆，去匆匆，做工趣味浓。天暖花好不做工，将来哪里好过冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，别学懒惰虫。3.我们要向小蜜蜂学习什么精神？二、大自然的（）

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1.选择下面一个最合适的词，把短文的题目补充完整。

A.落叶B.邮票C.叶片D.一年四季B2.填空:（）（1）春天的树上，芽瓣是(

)；夏天的树上，叶片是(

)；秋天的树叶颜色有()和()；冬天的树下，满地是(

)。（2）短文中的“大自然的邮票”指()。（3）这篇短文是按（）顺序写的。时间落叶根据“春天、夏天、秋天、冬天”看出本文按时间顺序。

树叶嫩嫩的肥肥的鲜红

金黄在原文中找出。三、阅读短文《夏天的歌》完成练习。

火辣辣的夏天，是万物生长最旺盛的季节。

田野里，向日葵托起圆圆的笑脸，稻禾天天向上，拔节抽穗，玉米怀抱娃娃长出胡子，碧绿的扬树张开大伞，青青的草地仿铺开的绿毯。知了在大喊大叫：“热呀！热呀！”

校园里，女孩子扎小辫穿裙子像彩蝶，男孩套汗衫穿短裤像燕子，操场上洒满汗珠洒满笑。水是夏天的影子，戏水游泳让我们多开心。青蛙在放声歌唱：“乐哇！乐哇！”