钦州市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2023广西钦州市春季学期七年级语文下期中试卷一、积累·故乡风土（共21分）（一）其“景”“来日绮窗前，寒梅著花未”，故乡的美景，每一眼都可谓万种风情，每一处都是画里江山，每一种都让人流连忘返。鲁迅笔下的故乡，有月明千里的夜空，广袤（）无垠的大海，碧绿溜圆的西瓜，令人心驰神往；沈从文心中的故乡，有白鹭在空kuànɡ（）的稻田上优雅掠过，水车在河边悠悠然转动，石碾在屋檐下咕噜咕噜画圈，是如诗如画的世外桃源。山明水秀、诗情画意，这都是人们对故乡的热切渴望，也是生命在追寻着的一种归宿。1.阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）袤（）（2）kuànɡ（）2.以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。（二）其“味”“自古达人轻富贵，例缘乡味忆还乡”，故乡的味道，最是难忘。大家恪守传统做法，把关切与牵挂融入食物，盛进餐盘和行囊，就把故乡带去了远方。普通的食材，经过各地人民孜孜不倦地研究，其味道千变万化。这些味道，已经在漫长的时光中和乡情、乡愁混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。人们走过千山万水，尝尽不同的食物，却总会在思乡时念叨“还是没有故乡的好吃”。3.解释文段中画横线的词语。（1）恪守（2）孜孜不倦4.根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出关于“乡景”和“乡味”的对联各一副，并按上下联顺序填写。①乡间水秀见风情②灯红酒绿夜璀璨③故土山明展画卷④邻里和睦道德崇⑤眼前佳肴惹乡愁⑥心中美味牵旧梦（1）乡景：________________________________（2）乡味：________________________________（三）其“俗”十里不同风，百里不同俗。家乡的风俗，最是特别。吴伯箫提起家乡的“灯笼”，就会想起看社戏时闹嚷嚷的观众，香喷喷的花生篮，甜蜜蜜的冰糖葫芦，大花脸的小丑。汪曾祺忆起家乡的端午，总不能忘系百索子、做香角子、贴五毒、放黄烟子、吃“十二红”、挂“鸭蛋络子”……虽百里而异习，然思念最是真切。故乡的一切，都早已烙印在每个游子的记忆深处，在内心由衷地荡起他们的悠悠乡情。5.下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）A.故乡的美景，每一眼都可谓万种风情，每一处都是画里江山，每一种都让人流连忘返。B.山明水秀、诗情画意，这都是人们对故乡的热切渴望，也是生命在追寻着的一种归宿。C.人们走过千山万水，尝尽不同的食物，却总会在思乡时念叨“还是没有故乡的好吃”。D.故乡的一切，都早已烙印在每个游子的记忆深处，在内心由衷地荡起他们的悠悠乡情。【答案】1.①.mào②.旷2.流连忘返、月明千里、心驰神往、世外桃源、山明水秀、诗情画意（任写三个即可）3.（1）恪守：严格遵守（2）孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。4.①.乡景：故土山明展画卷②.乡间水秀见风情③.乡味：心中美味牵旧梦④.眼前佳肴惹乡愁5.D【解析】【1题详解】本题考查注音及根据拼音写汉字。（1）广袤：拼音为guǎngmào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。（2）空旷：拼音为kōngkuàng，意思是空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。【2题详解】本题考查成语积累。①流连忘返：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。②月明千里：月光普照大地。后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。③心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。④世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。⑤山明水秀：形容风景优美。⑥诗情画意：意思是如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣;也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。【3题详解】本题考查词语解释。（1）恪守：拼音kèshǒu，汉语词语，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。（2）孜孜不倦：拼音zīzībùjuàn，指工作或学习勤奋不知疲倦。【4题详解】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。首先，①③与“乡景”有关，⑤⑥与“乡味”有关，②“灯红酒绿”一般形容城市都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象，④“邻里和睦”是形容邻里关系，与道德相关，故②④排除。其次，按照对联“仄起平收”的原则，③句末字“卷”读juàn，是仄声，故③作为上联；①句末字“情”读qíng，是平声，故①作为下联。⑥句末字“梦”读mèng，是仄声，故⑥作为上联；⑤句末字“愁”读chóu，是平声，故⑤作为下联。【5题详解】本题考查病句辨析。D.重复累赘，可删去“在内心”或“由衷地”；故选D。（四）其“诗”6.“故乡”是永恒的创作主题，经典诗文多有吟咏故乡之作。请根据下面提供的信息，整理下列与“故乡”相关的诗文，按要求填写内容。李白《春夜洛城闻笛》中听《折杨柳》，思念家乡，思念亲人句子是：①__________，_______。岑参《逢入京使》中用夸张手法传达对家乡、亲人无限眷念之情的句子是：②________，_____________。岑参《逢入京使》中由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的句子是：③__________________，_____________。《木兰诗》中描写木兰征途遥远行军神速的句子是：④____________，____________。《晚春》韩愈珍惜光阴，不失时机，春光不负杨花榆荚的句子是：⑤______，_____。【答案】①.此夜曲中闻折柳②.何人不起故园情③.故园东望路漫漫④.双袖龙钟泪不干⑤.马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安⑦.万里赴戎机⑧.关山度若飞⑨.杨花榆荚无才思⑩.惟解漫天作雪飞【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“漫、逢、凭、戎、度、榆荚、惟”等字词容易写错。二、阅读·故乡情思（共38分）（一）为什么口音很难改变①说着同一种语言的人，口音却可能千差万别。口音是怎样形成的？为什么口音形成后很难改变？②环境对于语言有重要的影响，人们分散在不同的地理空间，随着时间的推移，往往会形成特定的发音方式。说着同样语言的一群人如果被分为两部分，分别在两个孤立的岛上生活，随着时间流逝，地理距离与社会隔离会让他们发展出各自的方言或口音，甚至像是两种完全不同的语言。③一些专家认为，口音还与地方气候有关。例如，西北地区海拔高，空气干燥，声波传播远，故语音高亢嘹亮；四川盆地气候湿度大，声波衰减快，故四川话尾音粗长而通透；江浙地区气候温润，故语速快，声音清悦；广东湿热，海风大，故鼻音重；东北气候寒凉，吸气慢，呼气快，主要靠嘴呼吸，口音也是口腔共鸣多，鼻腔共鸣少。④人的口音一般是在幼时形成的，随着年龄增大，想改掉口音并不容易。这是因为在婴幼儿阶段，我们的大脑中有着极为丰富和敏感的神经突触，使得我们具有强大的语言学习能力。然而，在青春期结束后，学习语言会变得越来越困难，学习新语言的能力会逐渐下降。有实验证明，人脑纹状皮层的神经突触增长最旺盛的时期是在人出生2-4个月，在出生后8-12个月的时候达到顶峰，这个时候婴幼儿的神经突触比成年人要多50%左右，随后神经突触慢慢减少。到十多岁时，会丧失40%的神经突触。这些丧失的神经突触是被大脑自动修剪掉的。这就是为什么在人生的早期阶段，我们有语言本能，能够轻松学会几种语言，但随着年龄的增长，这种本能就会减弱。普通人在十多岁之后，语言学习变得不那么容易、自然。因此，一个人成年后很难改变他幼年形成的口音。⑤我们还会发现：大多数中国人说外语总是改不了中式发音，大多数外国人说中文也有很奇怪的口音。这可以说是一种普遍现象，如日本人说英语、印度人说英语也带有独特的发音。⑥为什么我们很难说一口纯正的外语？人在幼时学习母语，一开始都是吞吞吐吐的，这是因为幼儿刚开始用口腔肌肉练习发音，后来练得越来越熟练，口腔的肌肉已经形成下意识的动作了，自然就伶牙俐齿了。而当我们成年后学习外语时，发音时口腔肌肉已经习惯用母语的发音方式了。这就是为何成年人矫正口音十分困难的原因。因为我们的母语会干扰外语发音。成年人学习外语时，听到外语发音，大脑首先会在自己熟悉的母语发音中去寻找与之相似的音，然后会认为听到的这个音就是母语中的某个音。如日本人说英语r、l不分，不是因为舌头硬，也不是口腔结构有问题，而是因为日语里也有个r，这个r的发音介乎于英语的r和l之间，干扰了他们对英语r、l的识别。而印度人说英语口音很重，因为印度曾是英国的殖民地，有庞大的英语使用群体，有标准的用本地文字表示英语的方式,这使得印度的英语口音独特而稳定。（选自《百科知识》2022年第4期，有删改）7.下面说法与原文意思不相符的一项是（）A.环境会影响语言，说着同样语言的人被分在不同的地理空间生活必定发展出不同的方言。B.我们有强大的语言学习能力，得益于婴幼儿阶段大脑中有着极为丰富和敏感的神经突触。C.大多数中国人说外语改不了中式发音，大多数外国人说中文有奇怪口音，这是普遍现象。D.人幼时学母语能从吞吞吐吐到伶牙俐齿，是因口腔肌肉经过发音练习已形成下意识动作。8.下面对本文分析有误的一项是（）A.开篇提问，激发读者的阅读兴趣，指出说同一种语言的人口音可能千差万别，难以改变。B.第③段采用举例子的说明方法来强调不同地域的口音伯仲难分、各有特色，极具说服力。C.第④段加点词“左右”表示估计，说明句中所说50%是个大概的数据，用语严谨准确。D.本文为事理说明文，按照逻辑顺序，科学详尽地解释了人的口音形成及难以改变的原因。9.唐代诗人贺知章有诗云：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”请用本文内容来说明诗中所说的“乡音无改”的原因。【答案】7.A8.B9.①人的口音一般是在幼时形成的，随着年龄增大，想改掉口音并不容易。②人在十多岁后，神经突触慢慢减少，语言本能会减弱，语言学习变得不那么容易、自然。③人成年后，发音时口腔肌肉已经习惯用母语的发音方式，矫正口音十分困难。由此就可说明诗句所言“乡音无改”的原因。【解析】【7题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A.由第②段“说着同样语言的一群人如果被分为两部分，分别在两个孤立的岛上生活，随着时间流逝，地理距离与社会隔离会让他们发展出各自的方言或口音，甚至像是两种完全不同的语言”可知，文中是一种推测的语气，选项“必定”说法绝对化；故选A。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。B.由第③段“一些专家认为，口音还与地方气候有关。例如……”可知，第③段采用举例子的说明方法来强调口音还与地方气候有关，选项“强调不同地域的口音伯仲难分、各有特色，极具说服力”说法有误；故选B。【9题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。作答时，找出有关“乡音无改”的原因的语句进行分析概括。由第④段“人的口音一般是在幼时形成的，随着年龄增大，想改掉口音并不容易”，第④段“普通人在十多岁之后，语言学习变得不那么容易、自然”，第⑥段“而当我们成年后学习外语时，发音时口腔肌肉已经习惯用母语的发音方式了”即可得出答案。（二）抵押海寒①十几年前的一天，母亲拿着一个厚厚的账本走进镇信用社大院。②那位信用社主任大约头一次遇到这样的贷款户——拿一个厚厚的账本办理贷款。他听母亲坐在办公桌对面条分缕析地讲完，一口茶差点笑喷了：“这位大嫂，我们这里是银行，你家孩子要读书，还债要用钱，我很同情，但原谅我们不能给你办这个贷款。贷款要有担保、有抵押，你拿这个来给我们看，没什么用啊。”③那账本上，是我家欠亲戚朋友两万多块钱的债。④母亲大约也是头一次听到“担保“抵押”这样的新鲜词儿，她原以为只要跟他们讲清贷款的理由就好。⑤担保是什么？抵押是什么？母亲满脸茫然。⑥主任耐心地给母亲讲了大半天，站起来要送母亲出门。谁料母亲听完那些竟然笑了：“要担保，要抵押，这好说啊。”⑦主任举到半空的手又落下来：“你家有可抵押的财产？”⑧“当然有啊。”母亲满脸的茫然已经变成笃定。⑨“有啊，俺有仨孩子，抵押给你们吧。”⑩母亲话一出口，柜台后面的头都抬了起来。⑪母亲就当没看见，兀自说下去：“俺有仨孩子，大闺女在北京读大学，二闺女在县城读高中，一个小儿在市里读中专。俺们家穷是不差，可俺穷不是因为花天酒地胡吃海喝不过日子才穷的，俺穷是为了供俺孩子读书。有困难，找政府。这不，俺就来找政府了。像俺们这种贷款户，你们应该热烈欢迎才是啊。俺还不是那种做买卖的，做买卖还有赚有赔呢。赚了还好，你们也跟着赚；赔了呢，你们就惨了，要账都找不到人儿。俺这生意，可是稳赚不赔。你想，俺家就在那里，长不了腿跑不了，你们想啥时找就去找。俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他们都读了书、长了本事，就只管赚钱给国家做贡献了，到时候，莫说你们贷我们三万两万，就是贷个十万八万，俺仨孩子一人担一份儿，说不定不到一年就还上了。何况俺现在还年轻，能劳动。你们这也是积德行善的事，是给国家培养人才……”⑫母亲的话匣子打开了，听得信用社里那些工作人员全都咧嘴乐了。他们从来没遇到过这么能说的农家老太太。⑬最后，那位信用社主任竟被母亲的长篇大论说服了，破例答应给母亲想想办法。⑭第二天早上，母亲拿着我们全家人的身份证，乐颠地去办理了三万块钱的贷款。然后，一个个给我们打电话告知：你们都被我抵押给银行了，从现在起，你们个个儿都得给我好生混……咱得说话算话，到时连本带利一厘不少还给国家。⑮此后，就是我们一家人漫长而艰辛的还贷路。⑯那三万块钱，母亲拿出两万五，把这些年的新账陈账都一一还上了，还剩下五千块钱，她放手里当流动资金，买了几只羊，买了几窝长毛兔，又买了几十只下蛋的鸡……从年头到年尾，像侍候小孩儿一样上心地侍候着那些小生灵。⑰毕竟小生灵们身小力薄，一年到头赚的那几个钱还填不了利息的一半。三万块钱不但没能按时还上，倒是驴打滚一样越滚越多。⑱母亲却不恼。她依旧是那一句：你们好好混，混好了，那些钱总有还上的一天。⑲母亲跟父亲，年年都为还那笔巨额利息在奋斗。母亲却再也不用低声下气在众人面前含着小心说话了。人不欠人一般高，她也不怕跟人说自己穷。⑳母亲甚至说，我们家是村上最富的人家。一个庄户院儿一下子供出三个大学生，你问问，十里八乡可有？众人当面附和，掉转身就撇嘴：看把她烧的。㉑母亲说得没错，债是越还越少的，到点肯定能还完。㉒几年后，母亲那笔“巨债”总算是还完了。不但还完了，她还有了有生以来第一张银行卡。㉓我们姐弟几个也各自成家立业，在不同城市安了家。平日里寄点钱给她，她不舍得花，全存上，自己还养鸡养兔子，弄点零花钱，也存上。㉔“你还存那么多钱干吗？你还缺钱花吗？”回老家，我们劝母亲不要再那么省俭。㉕母亲笑笑，半天，才不好意思地说：“这些年缺钱缺怕了，从来没有过银行卡。当初为贷款把你们几个都抵押了，想想都对不住你们。现在有钱了，就想使劲存使劲存，等把那卡上存满了，就给你们姐弟几个花，你们用钱的地方多着呢。”㉖闻听此言，我们笑得眼泪都流出来了。大半生没有银行卡的母亲，哪里知道那张小小的卡怎么存也存不满，一如她这一生给我们的爱，怎么给也不嫌多。10.分析本文在详略安排上的特点及原因。11.结合上下文分析信用社主任破例贷款的原因。12.结合文中的具体描写，说说“母亲”是怎样的人13.标题“抵押”言简意赅，请分析其妙处。【答案】10.本文详写母亲其办理抵押贷款的过程，略写还款的经过；因为文章内容要紧扣题目是“抵押”。11.原因：我们家里要供三个孩子读书才贫困的；我们家不会跑，孩子大了都有还款能力；国家借钱给我们家是培养人才，是做善事。12.母亲重视孩子的教育，想尽办法，甚至去贷款抵押也要供孩子们完成学业；母亲勤劳能干，贷的款在还债后，买了羊、兔、鸡来饲养；母亲守信用，叮嘱孩子们要好好混，将来要一分不差的把钱还给国家；母亲省俭，疼爱孩子，她把孩子们寄的钱都存起来，自己挣得零钱也存钱来，想着孩子们以后用得上。13.“抵押”是文章的线索，贯穿全文；题目“抵押”开始便设置悬念，激发读者的阅读兴趣；表现了母亲重视孩子的教育，坚信孩子是家庭最重要的财富，幸福是拼搏出来的。【解析】【10题详解】本题考查写法分析。分析整篇小说可知，前十三段都是在写办理抵押贷款的过程，而且写得十分生动详细，而还债的过程在第⑰至㉒段，而且是非常简单地描写，可见本文详细写了母亲办理抵押贷款的过程，略写了还款的经过，而从标题“抵押”可知，本文的内容详写起了办理抵押贷款的过程是紧扣了题目的作用。【11题详解】本题考查内容概括提炼。结合第⑪段“俺们家穷是不差，可俺穷不是因为花天酒地胡吃海喝不过日子才穷的，俺穷是为了供俺孩子读书”“你想，俺家就在那里，长不了腿跑不了，你们想啥时找就去找。俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他们都读了书、长了本事，就只管赚钱给国家做贡献了，到时候，莫说你们贷我们三万两万，就是贷个十万八万，俺仨孩子一人担一份儿，说不定不到一年就还上了。何况俺现在还年轻，能劳动。你们这也是积德行善的事，是给国家培养人才……”可知，信用社主任破例贷款是因为：“我们”家里是要供三个孩子读书才贫穷的；“我们”家不会跑，孩子大了，以后都会有还款能力；有困难找政府，这是国家借钱来培养人才，是做善事的。【12题详解】本题考查人物形象分析。小说中，结合第⑪段母亲说的话“有困难，找政府。这不，俺就来找政府了……俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他们都读了书、长了本事，就只管赚钱给国家做贡献了，到时候，莫说你们贷我们三万两万，就是贷个十万八万，俺仨孩子一人担一份儿，说不定不到一年就还上”可知，当三个儿女还在上学，家境艰难时，母亲有直接找银行去贷款，因为她认为百姓有困难，政府不会不管，而且她自信孩子“一天比一天能耐”,读了书一定会长本事，借的贷将来会很容易就还了，表明母亲明理又自信。结合第⑭段“然后，一个个给我们打电话告知：你们都被我抵押给银行了，从现在起，你们个个儿都得给我好生混……咱得说话算话，到时连本带利一厘不少还给国家”可知，母亲将款贷来后，叮嘱孩子要好好混，将来好一分不差地还款，表明母亲的守信用。结合第⑯段“那三万块钱，母亲拿出两万五，把这些年的新账陈账都一一还上了，还剩下五千块钱，她放手里当流动资金，买了几只羊，买了几窝长毛兔，又买了几十只下蛋的鸡……从年头到年尾，像侍候小孩儿一样上心地侍候着那些小生灵”可知，贷来的钱，母亲还了债后，用剩下五千块钱，“买了几只羊，买了几窝长毛兔，又买了几十只下蛋的鸡”，表明母亲的勤劳。结合第㉓段“我们姐弟几个也各自成家立业，在不同城市安了家。平日里寄点钱给她，她不舍得花，全存上，自己还养鸡养兔子，弄点零花钱，也存上”可知，当儿女工作成家后，母亲会将他们寄来的钱都存起来，以备儿女们将来的不时之需，表明母亲的节俭。结合第㉕段母亲的话“现在有钱了，就想使劲存使劲存，等把那卡上存满了，就给你们姐弟几个花，你们用钱的地方多着呢”可知，母亲心里始终装着孩子，为孩子着想，表明母亲的宽厚仁爱。【13题详解】本题考查文章标题作用分析。小说主要写了母亲为了保证孩子上学和生计，想尽各种办法向银行借贷，然后慢慢还贷，这是小说的主要情节，又是贯穿全文的线索。就题目本身的表达效果来说，用“抵押”作题目，起到设置悬念的效果，能激发读者的阅读兴趣，会思考谁在抵押，抵押什么，为什么要抵押，抵押的背后能体现出什么等问题。在表现人物形象上，小说通过“抵押”借贷一事，写母亲有困难找政府，实事求事，有可抵押的东西，但是不能抵押；和银行经理说话算话，要孩子们到时连本带利一厘不少还给国家，儿女们长工作成家后，寄给她的钱，她都存起来，仍要留给孩子们等情节，母亲的形象更加丰满，表现了母亲的明理，坦诚、宽厚和仁爱的品质，重视孩子的教育，坚信孩子是家庭最重要的财富，幸福是拼搏出来的，这样母亲具有代表性，表现了小说的主旨。三、对比阅读（一）【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之;碎其金鱼⑤。(选自《碎金鱼》，有删改)[注释]①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。14.选出朗读停顿划分有误的一项（）A.荆南当要冲/日有宴集尧咨/每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。B.荆南当要冲日/有宴集尧咨/每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。C.荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。D.荆南当要冲日/有宴集/尧咨每以弓矢为乐坐客/罔不叹服。15.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（）A.大兄何见事之晚乎见其发矢十中八九B.以我酌油知之世以为神C.及守荆南回及鲁肃过寻阳D.释担而立不务行仁化而专一夫之伎16.用现代汉语表达下列句子。（1）尔安敢轻吾射!（2）汝父教汝以忠孝辅国家。17.选出对甲乙两文理解分析有误的一项（）A.甲文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称；乙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此处专指陈尧咨死去的父亲。B.甲文通过对卖油翁酌油时的一系列动作描写,写出了卖油翁娴熟的技能，让我们明白了熟能生巧的道理。C.我们通过乙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出：陈尧咨驻守荆南，每日苦练射箭本领，令人叹服。D.甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有轻视之意。18.请结合甲文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度,谈谈现实生活中的你应该如何看待自己和别人的长处?【答案】14.C15.C16.（1）你怎么敢轻视我射箭的本领。（2）你父亲教育你要以忠孝报效国家。17.C18.开放题，能够围绕陈尧咨认可卖油翁的讲话并有所领悟及自我解嘲来描写即可。示例：我们要把自己的长处当作我们工作学习中的一种资源优势，不应像陈尧咨那样进行炫耀宣扬，要像卖油翁那样谦逊。对待别人的长处，我们应学会取长补短，而不应对别人进行诋毁嫉妒。【解析】【14题详解】本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。该句意为：荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。故可断为：荆南当要冲/日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服；故选C。【15题详解】本题考查一词多义。A．认清，识别/看到；B．凭，靠/把……当做；C．都是“等到”的意思；D．表承接/表转折，却；故选C。【16题详解】本题考查文言句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语：（1）尔：你；安：怎么；轻：形容词作动词，轻视；射：动词用作名词，射箭的技术。（2）汝父：你的父亲；辅：报效。【17题详解】本题考查文章内容的理解分析。C．根据“日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知，陈尧咨在宴会上用射箭来取乐，获得周围人的叹服，选项中“每日苦练射箭本领”有误；故选C。【18题详解】本题考查语言表达。开放性试题，要求结合甲文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度，联系生活实际作答，言之有理即可。根据“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈尧咨对待自己射箭的本领当世无双是自夸的；根据“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁对自己酌油技艺的高超毫不夸饰，很谦虚。示例：生活中，我们对待自己的长处要如同卖油翁一般谦虚，把自身的长处用到能对我们的生活起到推动作用的事情上，不应该将其作为自我夸耀的资本。同时，在看到别人的长处时，我们也要向他人学习，完善自我。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。【乙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。（二）木兰诗乐府诗集〔南北朝〕唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？19.“东市买……北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞？有什么作用？20.分析“旦辞爷娘去……”“旦辞黄河去……”这两句话的表达效果。21.“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句话运用了什么描写？有什么作用？22.“策勋十二转，赏赐百千强”这两句话运用了什么修辞方法？有什么作用？【答案】19.这四句运用了排比、互文的修辞手法，将木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景具体生动地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序，也渲染出战事的紧急。20.这两组句子表现出木兰行军的神速，军情的紧急，心情的迫切，渲染了紧张的战争氛围。以“不闻”开头的两个句子，间隔反复，紧相呼应，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情；“不闻”和“但闻”形成对比，将征程之紧和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。21.这两句自然环境描写，运用了对偶的修辞手法，描绘木兰在边塞军营的艰苦生活，烘托出木兰的勇敢坚强。22.用了对偶、夸张的手法，写木兰勋级之高，赏赐之多。从侧面写出木兰英勇善战，立下赫赫战功。【解析】【19题详解】本题考查诗句修辞的赏析。本句意为：到集市各处买了骏马，鞍鞯，笼头，马鞭。这四句话前后句式一致，构成排比，同时在意义上互相渗透、补充，构成互文。生动形象地写出了木兰替父出征前在东西南北四个集市匆忙奔走购置战马、鞍具、笼头、马鞭等物品的情景，不但表现了木兰准备出征时的井然有序和紧张急切，也渲染出了战事的紧急状态。【20题详解】本题考查诗句表达效果的分析。这两句话意为：清晨告别了爹娘，晚间歇宿在黄河岸边。听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水溅溅声响。清晨又离开了黄河，晚间来到黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马鸣啾啾的声音。这两句话从早晨和晚上时间、地点的变化，表现了木兰行军速度之快，侧面表现战事非常紧急，渲染出一种紧张急迫的战争氛围；同时两句话结构相似，都已“不闻”开头，间隔反复又相互呼应，“不闻爷娘唤女声”一句两次出现，表现了木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情；两句话都有“不闻”和“但闻”，对比鲜明，地点及环境声音的变化，将木兰的征程之紧张和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。据此总结作答即可。【21题详解】本题考查环境描写的作用。该句意为：北方传来打更的声音，清冷的月光照着我的铁甲战衣。其中“朔气”对“寒光”，“传”对“照”，“金柝”对“铁衣”，采用了对偶的修辞方法。从内容上看属于自然环境描写，写出了清冷、肃杀的边塞之景，表现了木兰变军营生活的艰苦条件，进而烘托了木兰勇敢坚强、不畏艰苦的精神。【22题详解】本题考查诗句的赏析。该句意为：授予木兰极高的军功爵位，又给她以千百计的金钱赐赏。其中“策勋”对“赏赐”，“十二转”对“百千强”，采用了对偶的修辞；“十二转”和“百千强”采用了夸张的修辞，极言木兰所立的功劳勋级之高、赏赐之多，侧面表现了木兰英勇善战，战功赫赫的形象。据此总结作答即可。【点睛】参考译文：织布机不断地唧唧唧唧，是木兰在屋子里织布。忽然听不到布机的声音，只听得女儿不断地叹息。问木兰你为什么难过?你有什么事儿在心里?木兰说我没有什么难过，我也没有什么事在心里。只是昨夜见到征兵的文书，可汗要大规模地征兵，征兵文书有许多卷，卷卷都有爹的姓名。爹没有大儿，木兰没有长兄，我决心买来战马备上鞍，当即代替爹出征。到集市各处买了骏马，鞍鞯，笼头，马鞭。清晨告别了爹娘，晚间歇宿在黄河岸边。听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水溅溅声响。清晨又离开了黄河，晚间来到黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马鸣啾啾的声音。迢迢万里奔赶战地，千山万水行军如飞。北方传来打更的声音，清冷的月光照着我的铁甲战衣。将军将士征战多年，有的战死沙场，有的得胜而归。胜利归来朝见天子，天子高坐在明堂之上。授予木兰极高军功爵位，又给她以千百计的金钱赐赏。可汗问她还有什么要求?木兰不愿在朝做那显赫的尚书郎，只愿借给一匹日行千里的骏马，送我返回我那可爱的故乡。爹娘听说女儿要归来，互相搀扶迎接在村边道上。姐姐听到妹妹要归来，急忙在窗前打扮梳妆。小弟听说姐姐要归来，磨刀霍霍忙着杀猪又宰羊。打开自己东边西边的门，坐在自己的床上。脱下了戎装战袍，换上旧时的女儿衣裳。对着窗子梳理云一样的鬓发，照着铜镜贴上花黄。走出阁门重见伙伴，伙伴一见全都惊慌。一起战斗了很多年，竟不知木兰原来是女郎！雄兔两脚不住乱动，雌兔眼眯成一条线。两只兔子一起跑动起来，怎能认出谁是雌来谁是雄?三、综合·名著导读（共12分）在“演绎经典名著绽放文学作为活动的导演，请你完成以下方案。23.为了更好地把握戏剧舞台的人物形象，完成下面的表格。台词人物经典形象魅力“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？”①__________②_________“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”简·爱一个敢于争取自由平等的女性形象【答案】①.祥子②.一个心存良知，懂得感恩的老实人形象。【解析】【详解】本题考查识记和分析名著人物形象。这段内心独白，根据“曹家”“曹太太与高妈”“曹先生”可知，是根据老舍的长篇小说《骆驼祥子》改编的。情节出自原著第十二章，选段之前的情节是曹家遇险，孙侦探连哄带骗诈骗走了祥子辛苦攒下的买车钱，这使得祥子走投无路。这段话是祥子内容激烈斗争后作出的决定。根据“只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么”，联系原作，祥子在曹先生家拉包月的那段生活是得到过人格尊重的，这段内心独白是祥子的心理反映，表现了祥子心存良知、为人忠诚、知恩图报、讲义气的善良本分的老实人形象。24.读《骆驼祥子》材料，分析问题屋里已被小福子给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴地闭不上，他呆呆地看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串地流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。不知道什么工夫，小福子进来了，立在外间屋的菜案前，呆呆地看着他。他猛一抬头，看见了她，泪极快地又流下来。此时，就是他看见只狗，他也会流泪；满心的委屈，遇见个活的东西才想发泄；他想跟她说说，想得到一些同情。可是，话太多，他的嘴反倒张不开了。选文出自老舍先生的代表作《骆驼祥子》。选文中提到的三起三落中的第一落是指祥子好不容易攒钱买了新车，却连人带车被宪兵抓去当壮丁；第二落是指__________；第三落是指__________。选文是第__________落。横线上应填（）A.祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，再次买车的希望破灭了为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了虎妞给他买的车二B.为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了虎妞给他买的车祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，再次买车的希望破灭了二C.祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，再次买车的希望破灭了为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了虎妞给他买的车三D.为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了虎妞给他买的车祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，再次买车的希望破灭了三【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期一名叫祥子的人力车夫“三起三落”的人生经历。“一起”是祥子来到北平当人力车夫，苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车；接下来理想第一次破灭的“一落”是连车带人被宪兵抓去。然而他坚强地将理想的蜡烛重新点亮，这便是“二起”，卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用准备再买一辆新车；此时祥子憧憬的理想又被吹灭，干包月时，他辛苦攒的钱被孙侦探骗去，这是“二落”。“三起”就是虎妞以低价为祥子买了一来辆旧车；而决定祥子一生今后该如何的就是“三落”，为置办虎妞的丧事，祥子把自己的车卖了，从此一蹶不振，彻底堕落。故选C。25.下列表述有误的一项是（）A.《骆驼祥子》的体裁是小说，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。B.《骆驼祥子》中，祥子最终走向毁灭的命运悲剧令人震撼，作者带着对民族、文化的出路的关切来剖析祥子的命运，对被侮辱与被损害的弱者寄寓深切的关怀和同情，对摧残人的社会进行了无情的否定。C.《骆驼祥子》中，作者灵活运用多种心理描写手法，或内心独白，或第三人称叙述，或通过景物描写，或通过他人的眼睛，立体多维地刻画了文中人物的形象。D.老舍是一位公认的语言大师。他创造性地运用天津市民的口语，在读《骆驼祥子》时，我们可以感受到小说的地方特色，感受到作品中浓浓的“津味儿”。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著常识的识记。D．老舍在《骆驼祥子》创造性地运用北京市民的口语，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言，使其具有浓郁的地方特色。选项中“他创造性地运用天津市民的口语”“感受到作品中浓浓的‘津味儿’”有误；故选D。26.《骆驼祥子》是现代作家______的作品，小说描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主______，大胆泼辣而有点变态的______，一步步走向毁灭的______以及受到政治迫害的大学教授______等等。【答案】①.老舍②.刘四③.虎妞④.小福子⑤.曹先生【解析】【详解】本题考查理解掌握名著人物。《骆驼祥子》是1936年老舍所著的长篇小说，该小说描述了20世纪20年代军阀混战时期，中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。通过人力车夫“祥子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。小说描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授曹先生等等。人物形象鲜明、生动。刘四爷：六十九岁。人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。因为愧于女儿虎妞，凡事都让她几分，可他实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟女儿闹翻了，后来变卖了一些车享福去了。直到祥子偶然拉他才知道女儿死了，真正感到了孤独。虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，用祥子的话来说，她做哥们儿好，但难把她当作一个女人看待，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。她想在祥子身上找回被自私父亲剥夺的青春。小福子：一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。曹先生：祥子的雇主，是大学教授，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，受到政治迫害。27.分类整合请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。读书笔记本暴风雨烈日云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。批注：运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了暴风雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的氛围，衬托了祥子着急、焦虑的心情。六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。批注：_____【答案】运用了夸张拟人的修辞手法。描绘了烈日炙烤大地的场景，渲染了炎热、沉闷的氛围。衬托了祥子着