锦州市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

锦州市2022—2023学年度七年级（上）期末质量检测历史试卷试卷满分100分，考试时间50分钟※考生注意：请在答题卡各题目规定的区域内作答，答在本试卷上无效一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.生活在我国境内距今约70万-20万年的古人类，他们能直立行走，使用打制石器，用火烧烤食物。他们是（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人2.中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（）A.山顶洞人遗址中发现的骨针 B.河姆渡遗址出土的稻谷C.良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D.炎帝教民开垦耕种的传说3.我国历史上第一个王朝夏朝的建立者（）A.汤 B.启 C.纣 D.禹4.夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，当时高度发达的文明体现在（）A.石器 B.陶器 C.青铜器 D.瓷器5.“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……这段话可以看出商鞅推行变法赏罚分明。商鞅在军事上的奖励措施是A.免除徭役 B.授予爵位、赏赐土地 C.赏赐金钱 D.赐予奴隶6.战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中墨家学派的创始人墨子主张（）A.为政以德 B.民贵君轻 C.以法治国 D.“兼爱”“非攻”7.下图所反映的历史事件发生在（）A.西周 B.春秋 C.秦朝 D.西汉8.汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面历史上称为（）A.文景之治 B.光武中兴 C.开皇之治 D.贞观之治9.从夏、商、周几个朝代，我们可以看到．尽管其灭亡的具体原因不一，但都有相同之处，这就是（）A.外族入侵 B.下属藩国起兵造反C.诸侯不再听命 D.统治者昏庸腐败，丧失民心10.东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致（）A百家争鸣出现 B.东汉走向衰亡C.民族政权并立 D.八王之乱11.西域正式归属中央政权开始于（）A.秦朝 B.东晋 C.西汉 D.西周12.如下图食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事件最早开始于（）A.张骞通西域 B.班超出使西域C.甘英出使大秦 D.班勇出使西域13.与“风声鹤唳”、“草木皆兵”、“投鞭断流”这些成语相关的事件是（）A.巨鹿之战 B.长平之战 C.马陵之战 D.淝水之战14.蔡伦，湖南耒阳人，东汉前期的宦官，负责监造各种器物，被汉安帝封为龙亭侯。他在中国历史上的最大功绩是A.改进造纸术 B.发明活字印刷术 C.发明指南针 D.发明火药15.东汉班固在《汉书·司马迁传》中称赞“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。他所称赞的历史著作是（）A.《春秋》 B.《后汉书》 C.《史记》 D.《左传》16.诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（）A.长平之战 B.楚汉之争 C.官渡之战 D.赤壁之战17.“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物应是（）A.齐桓公 B.秦孝公 C.秦始皇 D.汉武帝18.我国现存最早的一部完整的农书是（）A.《水经注》 B.《齐民要求》C.《农政全书》 D.《天工开物》19.东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，时人称赞他书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列书法作品中，最能体现王羲之行书风格的是（）A.《兰亭集序》 B.《宣示表》C《女史箴图》 D.《洛神赋图》20.给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（）第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉建立和“文景之治”第12课汉武帝巩固大一统王朝第13课东汉的兴衰第14课沟通中外文明的“丝绸之路”第15课两汉的科技和文化A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的巩固与发展二、非选择题（共60分）21.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》（1）从材料一中可以看出，华夏族的形成有什么特点?材料二：在争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册（2）材料中“出现了大规模的民族交融”，是我国哪一历史时期?材料三：“今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。如此渐习，风化可新。”——《魏书》卷二十一上（3）依据材料三结合所学分析，这是我国古代史上哪一改革的哪一内容?这次改革的重要作用是什么?材料四：

胡床椅子方凳

（4）上面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地，反映了当时出现怎样的历史发展趋势?22.我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。材料一：秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》（1）西周时期什么制度导致诸侯列国并存?“紧密隶属于中央的行政区划”指的是秦朝哪一地方行政管理制度?结合所学，指出这种制度对后世的影响。材料二：汉武帝从教育入手，兴办太学，因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。——摘编自任晓峰《略论西汉太学》（2）材料中提到的“五经博士”的“五经”是古代哪家学派的经典?太学的设立是汉武帝为巩固大一统哪一举措的具体落实?在政治上，汉武帝实施什么措施加强中央对地方的控制?材料三：三国鼎立形势图（3）观察《三国鼎立形势图》，分别写出A、B、C代表的政权的名称。哪一王朝结束三国分裂的局面，统一全国?23.中华民族在几千年历史中创造和延续的优秀传统文化，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——《论语》（1）材料一记录的是中国古代哪位思想家的言论?指出他的核心思想。材料二：《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论……——齐世荣主编《中国历史》七年级上册（2）材料二中“辨证分析病情”思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似?“‘治未病’理论”对应对新冠疫情有何借鉴意义?《伤寒杂病论》的作者被后世尊为什么?材料三：（3）材料三是秦朝巩固统一的一项重要举措，请写出其内容。并写出中国已发现的年代最早、体系较为完整的古代文字是什么?（4）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化。24.经济是人类一切活动的基础，需要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。材料一：（1）材料一中水利工程的设计，体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，请写出该工程的名称及主持修建者材料二：（2）依据材料二指出秦始皇为巩固统一在经济方面采取的措施。材料三：汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相