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文档简介
冀教版版小学数学五年级下册——第2课时分数除法应用题
复习旧知:1.指出下列句子中的单位”1”,并说出数量关系式。(1)乙数是甲数的。甲数×
=乙数(2)故事书的本数占图书总数的。图书总数×=故事书的本数(3)完成了计划工作量的计划工作量×=完成的工作量(4)今年产量比去年产量提高了
。去年产量×=今年产量●●●●●5)大鸡的只数相当于小鸡只数的。小鸡只数×=大鸡的只数
大鸡只数的相当于小鸡的只数。大鸡只数×=小鸡的只数2.玩具厂计划为客户生产一批玩具车950辆,已经完成计划的
,还剩多少辆没有完成?(1)画图分析并列式解答。(2)说说你是怎样思考和解答的?(3)学生分析教师板演线段图。●●●●●●
复习旧知:自主学习:
玩具厂计划为客户生产一批玩具车,已经完成计划的,这批玩具车有多少辆?说一说:1、问题是什么?2、知道哪些条件?3、单位“1”是谁?4、画出线段图进行分析。还要生产190辆。小组互动:把计划生产玩具车的辆数看作单位“1”。答:这批玩具车有950辆。解:这批玩具车有x辆。51x-
x=190
x=190
x=190×5
x=95054我这样列方程解答。51(1-
)
x=190
x=190
x=190×5x
=95054我这样想:计划生产的-已经生产的=还要生产的12小组汇报:还可以利用除法的意义:已知单位1的几分之几(分数)是多少(整数),求单位1的算式。
190÷(1-)=190
÷
=950(辆)4515答:这批玩具车有950辆。153小组汇报:思考讨论:“已知比一个数的几分之几多多少和少多少,求这个数”用方程解较为简便,那解题步骤是什么呢?点拨归纳:1.用心读题,认真分析;2.
正确找出单位“1”;3.一般设单位“1”为X,找出等量关系式;4.根据等量关系式列出方程;5.解答方程式并检验。
是、占、比、完成、相当于后面的对象为单位“1”。“已知比一个数的几分之几多多少和少多少,求这个数”用方程解较为简便,那解题步骤是什么呢?1、一辆汽车从承德到北京,已行全程的。承德到北京有多少千米?解:设承德到北京有x千米。(1-)x=64x=64x=64×4x=256答:承德到北京有256千米。巩固练习:思维训练1.看图编应用题并解答出来?公顷小麦公顷14棉花公顷58小麦?公顷棉花÷2514=(公顷)58有棉花田公顷,占小麦的,小麦田有多少公顷?1425小麦田有公顷,棉花田占小麦田的,棉田有多少公顷?5825×2558=(公顷)14
拓展练习:2、一件羽绒服秋季售价是245元。(1)冬季售价比秋季提高
,这件羽绒服冬季售价是多少元?(元)答:这件羽绒服冬季售价315元.——练习我最棒:(2)春季售价又比冬季下降
,这件羽绒服春季售价是多少元?2、一件羽绒服秋季售价是245元。(元)
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