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文档简介
四川省内江市(新版)2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音,写词语。
稀菜道花开如2、填空题(每题2分共5题)
1).照样子,补充词语。
(1)例:一辆(车)一册()一棵()一匹()一支()
(2)例:跳(绳)听()下()讲()
玩()打()踢()
(3)例:(走)来(走)()来()去()来()去2).按要求完成句子练习。
(1)一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
这句话运用了__________的修辞手法,把__________比作__________,写出了“我们家的男子汉”想要独立的强烈愿望。
(2)“他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。”句子中的“潦草”的意思是_____________,这个词表现了“我们家的男子汉”_______________的心理状态。3).想一想,填一填。
(1)日+月=(
),鸦-牙=(
)。
(2)“里”笔顺是_____________,组词______________。
(3)“去”共________笔,第四笔是________,第四笔笔画名称__________(填拼音)
(4)“早”是___________结构,部首是___________。4).我会按要求填空。
(1)“和”的笔顺是________,部首是________。
(2)“向”的音节是________,是(①二②三)________拼音节。
(3)“白”的笔顺是________,组词________。5).按要求填空
(1)《枫桥夜泊》中的“_________,江枫渔火对愁眠。_________,夜半钟声到客船。”细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深夜景的观察和感受,同时也表达了诗人______的思想感情。
(2)这学期,我们认识了精巧的白鹭、漂亮的松鼠,读懂了《少年中国说(节选)》中作者对__________的热切盼望;领会了冰心对我们寄予的期望——读书好,________,______。
(3)名言警句里有人生哲理:教室里我们可以看到陶渊明的“盛年不重来,一日难再晨。_______,_______”;食堂里,可以看到朱用纯的“________,当思来处不易;________,恒念物力维艰”。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列句中加点词语的近义词不恰当的一项是()(填写序号)A.它带着清凉和温柔,把秋天的大门打开了。(清净)B.啊!多么明朗的天空。(晴朗)C.我打碎了妈妈最喜欢的花瓶,心中有些忐忑不安。(七上八下)2).对“盈盈一水间,脉脉不得语”的理解有误的是()A.这两句诗选自《迢迢牵牛星》。B.这两句诗中的“盈盈”刻画出牛郎与织女默然相对,情意绵绵的神态。C.这两句诗直接抒发了诗人的慨叹,点出了离别的无奈。D.这两句诗是与七夕节有关的诗句。3).7.下列句子中,加点字的解释不正确的是哪一项()A.三到之中,心到最急。(要紧)B.敏而好学,不耻下问。(喜好)C.学而不厌,诲人不倦。(满足)D.随意春芳歇,王孙自可留。(歇息)4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求改写句子
1.梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗?(改陈述句)
_______________________
2.春天来了,小草绿了。(改成拟人句)
_______________________
3.小姑娘红润的脸蛋很好看。(改成比喻句)
_______________________
4.一个下午的工夫,家里就焕然一新了。(造句)
_______________________
5.我估计他这道题一定做错了。(改病句)
_______________________5、连线题(每题4分共2题)
1).读一读,连一连。
蓝蓝的脚印
雪白的太阳
快活的大海
红红的浪花
一只鱼
一条牛
一头枣
一颗鸡2).读一读,连一连
刀小早u
气几力ao
土木不i6、排序题(每题5分共2题)
1).排列错乱的句子。
()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
()一有时间,我就捧着书专心地读起来。
()我很喜欢看书。
()我高兴极了,连忙打开书看了起来。
()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。2).给句子排序。
(
)小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。
(
)小木偶大步走在绿森林里。
(
)小木偶正想得出神,树丛里突然窜出个小妖怪!
(
)小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。
(
)它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?7、判断题(每题5分共1题)
1).我国的“医药之神”是李时珍。___8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).7.我的中国心河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。1.【理解含义】标题中的“我”指_________,“中国心”指_________________
2.【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”?
____________________
3.【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗?为什么?
__________________________
4.【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱,请从中任选一句进行赏析。
_______________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作天地。
生活中既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝过喜、怒、哀、乐等心情。请你以“一想起这件事,我就”为题目写一篇作文,把事情的起因、经过和结果写清楚,表达自己的真实感受。
要求:先将题目补充完整(横线上可以填“高兴”“难过”“伤心”“骄傲”“害怕”……),再作文;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于350字。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读下面的文言文,完成习题。自护其短北人生而不识菱者,仕于南方。席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水中而非土产,此坐①强②不知以为知也。(节选自《雪涛小说》,有删改)【注释】①坐:因为,由于。②强:勉强,强迫。1.理解文言字词可以采取多种方法,请根据表格提示,解释加点词的意思。方法提示文言词句加点词语意思课内迁移法:或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”
(《自相矛盾》)或日(1)________查阅词典法:①离开;②除去,去掉;③损失,失去;④后,以后。
——《古代汉语词典(第2版)》食菱须去壳(2)_______(填序号)联系成语法:取长补短其人自护其短(3)_________2.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)并壳者,欲以清热也。
________________________________________
(2)此坐强不知以为知也。
_______________________________________
3.北人在席间将菱角“______________”,在别人询问“北土亦有此物否”时称“____________________”,他这样做是为了“______________”。(用原文语句作答)
4.读完文章,请简要说说你从中获得的启示。
_____________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).非连续性文本阅读。关爱农村留守儿童【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村留守儿童的人数也在不断增多。调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市打工、经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁以下的占86.5%。他们失去父母的陪护,身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注。【材料二】某地留守儿童的情况调查表抑郁度解决办法经常有时很少没有对父母说对同学说对老师说不说4.9%52.9%35.5%6.7%23.6%35.5%5.9%35%1.农村留守儿童不断增多的主要原因是___________________
2.你从材料二的表格中获取了哪些信息?请写出两条。
信息一:____________________________________
信息二:___________________________________
3.如果你们学校开展以“爱心助成长,留守不孤单”为主题的关爱留守儿童活动,你建议采用什么样的形式呢?试列举两种。
形式一:___________________________________
形式二:___________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给加点字,选择正确的解释。
缘:①缘故;②沿着,顺着;③因为;④缘分。
(1)只缘身在此山中。(
)
(2)小明在班级里人缘极好。(
)
(3)我无缘无故的被妈妈批评了一顿,真委屈。(
)
(4)缘溪而行,我们发现了一处美丽的桃花林。(
)2).用“√”选择加点字的正确读音。
日暮(mòmù)吟诵(yínjīn)骚客(sāoshāo)逊色(xùnsūn)
搁笔(gēɡé)叶柄(bǐnbǐng)弯曲(qūqǔ)均匀(yúnjūn)
嫩绿(nènnèng)占地方(zhānzhàn)空隙(xī
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