四川省乐山市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

四川省乐山市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

wéikǒngzhèngjùlǐngyùjiěfàngcánbào

yánjùnyīwēidāngefángyùrǎngāng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.积累与运用。

（1）周恩来总理为国为民“____________________，____________________。”他把一生的精力都奉献给了他心爱的祖国和人民。陆游曾说：“____________________，____________________。”这诗句是他用来自勉的，但值得我们所有人学习。（在横线上填上恰当的名言）

（2）读小说，关注____________________、____________________，感受人物形象。

（3）前半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，__________________”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，____________________”的奇特与欢快，同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“__________________，__________________”的无畏和乐观。2）.先将下列词语补充词语，再按要求完成练习。

临()()惧空空()()鸡()相()

()()如焚程()()雪()()上万

（1）类似画“”的“AABC式”词语，我还能再写两个：________、________。

（2）类似画“”的表现人物心情的词语，我还能再写一个：________。3）.将四字词语补充完整，再按要求完成练习。

心急()()()()如也()耳欲()

()()可当一()不()()千()万

（1）心里急得像火烧的一样，形容非常着急的词语是__________________。

（2）写出与划“——”词语结构相同的一个四字词语__________________。

（3）我们无论做什么事情都要认真负责，__________________。（选词填空）

（4）用划“﹏﹏﹏”的词语造句____________________。4）.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

振奋()已无能为()变化()端

空空如()一丝不()震耳()聋

（1）会场上爆发出_____________的掌声。

（2）神舟十三号载人飞船平安落地的一幕，让海内外华人_____________。5）.根据课文内容填空

（1）美景令人陶醉。在(

)的笔下，草原辽阔美丽：“在天底下，(

)而(

)”在孟浩然的笔下，月下江景清幽动人：“(

)，(

)。”朋友的村庄风景优美，令人愉悦：“(

)，(

)。”

（2）“捐躯赴国难，(

)”从这句话中可以提炼出一个成语(

)我想用这个成语赞美(

)和(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（）

（）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。

（）随着科技的不断发展，目前我国茶叶产量稳居世界第二。

（）唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。

（）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。

（）后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条，可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。A．②①③⑤④B．⑤④②①③C．④②③①⑤2）.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．陈老师亲切地说：“你为什么没做作业。”B．“青头，谢谢你。”红头感激地说：C．我们的学校多么美丽。D．“火柴灭了，”小女孩说，“奶奶不见了。”3）.下列诗句不是描写秋天景色的是（）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，改写句子。

例：老师把两个杨桃摆在课桌上。

两个杨桃被老师摆在讲来上。

1．当我把这幅面交出去的时候，班里的同学笑起来。

___________________________

2．他把禾苗一棵棵往高里拔。

___________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把传统节日的时间与风俗用直线连起来。

七夕节五月初五吃粽子赛龙舟

端午节正月十五登高插茱萸

重阳节七月初七赏月吃月饼

元宵节九月初九拜月乞针线

中秋节八月十五看灯吃汤圆2）.连一连，读一读。

小马叽叽春雨喵喵青蛙喔喔

小河嗒嗒小狗汪汪北风呱呱

小鸟哗哗小猫沙沙公鸡呼呼6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列顺序。

(

)过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

(

)小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

(

)春天，我们几个同学在教室门前的草地上，种上向日葵。

(

)每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。

(

)秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。2）.给下列句子排列顺序。

()他对于自己的制鞋工作，比当国王还要满足。

()一个皮匠从早到晚不停地唱歌。

()他偶尔在黎明时分迷迷糊糊入睡时，皮匠的歌声便把他吵醒了。

()人们无论见到他本人，还是听见他的歌声都觉得很愉快。

()银行家就抱怨上帝没有把睡眠也制成一种像食品或饮料那样可以出售的商品。

()与此相反，他的邻居是个银行家，拥有万贯家财，却很少唱歌，晚上也睡得不好。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“巨”的第二笔是竖折。(

)

2．秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。(

)

3．桦树因为耐寒被成为活化石。(

)

4．“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。(

)

5．《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。《古诗词三首》（节选）山一程，水一程，，夜深千帐灯。风一更，雪一更，，故园无此声。1．补充诗句。

2．这首词的词牌名是_________，作者是清代的_____________。

3．词中属于动态描写的一句是：___________________。

4．词的下阕表达了诗人怎样的情感？

________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写通知。

今天是7月2日，请你替学校德育处出一则通知，通知各班参加拓展研学的同学于7月10日早6:00准时到校集合。（注意格式）

_______________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。

【译文】后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵。1．“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是(

),意思是(

)。（A紧赶,赶忙或赶急事;B奔走,急跑。）这个读音还能组成词语(

)。它另一个读音是(

),可以组成词语(

)。

2．给下列加点的字注音。

羿(

)请不死之药蟾蜍(

)(

)

3．嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。)

______________________________

4．故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?

_______________________________

5．远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。

________________________________

6．你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个)

________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读总也倒不了的老屋（节选）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有、没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿、边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1．选文第1自然段主要写了小蜘蛛的情形，请用“——”画出描写小蜘蛛动作的词。

2．画“﹏﹏”句子中的“意思”指_____（A．情趣，趣味B．理想，道理）。“这倒很有意思”中“这”指的是_____。（填序号）

A．小蜘蛛吃虫子B．小蜘蛛讲故事

C．小蜘蛛织网D．小蜘蛛没吃饭

3．读完选文，你觉得老屋具有____的品质。

4．当我读到“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事”时，我预测老屋____，我的预测依据是______。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在带点字的正确读音下画“——”。

（1）青蛙在洞（dòngtóng）里睡着（zháozhe）了。

（2）小明从小在长（chángzhǎng）江边长（chángzhǎng）大。

（3）青青的草地（dedì）上开着数（shǔshù）不清的小花。

（4）一（yīyì）群大雁一（yíyì）会儿排成个“人”字，一（yíyì）会儿排成个“一”（yīyí）字。2）.给加点的字选择正确的解释。（填序号）

1．东张西望(

)①分开；放开②看；