安徽省合肥市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

安徽省合肥市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.用钢笔把下面的字平稳端正地书写在田字格中。

流册

司登2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，写词语。

我们今天的美好生活不是qīngyì(

)得来的，无数先辈曾为此浴血奋战过，有的人甚至xīshēng(

)了。从shūjí(

)中，我们认识了为了gémìng(

)不离开北京以致被zhíxíng(

)绞刑的李大钊，死得比tàishān(

)还重的张思德，视死如归、无所畏惧的董存瑞……他们为了人民的幸福sǐdéqísuǒ(

)。2）.我能把音节宝宝送回家。

aneiangenaiuiinginengaoongou

前鼻韵母：___________________________

复韵母：_____________________________

后鼻韵母：___________________________3）.积累填空。

（1）畅游诗海，可览尽四季美景，早春有“天街小雨润如酥，________________”；盛夏有“________________，映日荷花别样红”：深秋有“________________，霜叶红于二月花”。寒冬有“________________，千树万树梨花开”。

（2）诗中有景：山水灵动，似美人流动的眼波，如美人蹙起的眉毛，“____________，____________。”

诗中有情：千言万语皆在隔河相望的无言中：“____________，脉脉不得语。”

诗中有理：以品格高尚立身，不需要某种外在凭借，自能声名远播：“____________，____________。”

诗中有志：“____________，任尔东西南北风。”4）.看拼音，根据语境填写词语。

夕阳西下，青草fùgài()的山坡绿得愈发nóngchóu()。零星的野花diǎnzhuì()其间，它们yīwēi()在一起，迎着微风绽放。不久，月亮升起来了，月光jiǎojié()，我páihuái()在山道上，路旁的银杏树上qīxī()着归巢的鸟儿。此时此刻，望着美景，人们的心也不由得xìnì()敏感起来，充盈着说不清的情愫。5）.按查字典的要求填空。

“邀”用音序查字法，应该先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应该先查____，再查_____画。“邀”在字典里的解释：A.约请；B.求得；C.阻留。在“求功邀名”中应选择解释_____，在“邀请”中应选择解释______。3、选择题（每题2分共3题）

1）.填入下面句子横线处最恰当的一组词语是（）

瞧，从树上的花瓣和从远方而来的纸船，都在湖面上。听，孩子们优美的歌声在空中着，多美好的春天哪！A．飘荡漂流飘落漂浮B．漂流飘落漂浮飘荡C．飘落漂浮漂流飘荡D．飘落漂流漂浮飘荡2）.结合语境，选择合适的字填空。A．他B．她C．它（1）丽丽是一名优秀少先队员,(

)获得很多奖状。（2）我养了一只小狗，（）很可爱。（3）（）是一个调皮的小男孩。3）.《玲玲的画》这篇课文中，玲玲的心情的变化过程是（）A．满意——得意——伤心B．得意——伤心——满意C．满意——伤心——得意D．得意——满意——伤心4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。）

____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连一连。

清风明月本无价叶落归根

危楼高百尺万径人踪灭

千山鸟飞绝手可摘星辰

树高百尺不坠青云之志

穷且益坚近水远山皆有情2）.连线题

列那的妻子季诺夫人《木偶奇遇记》的作者两个强盗

不可一世的万兽之王艾莫莉娜木偶戏班班主科洛迪

列那的叔叔诺布尔做出匹诺曹的人吃火人

《列那狐传奇故事》作者叶森格仑匹诺曹进了傻瓜城碰到杰佩托

——《列那狐传奇故事》——《木偶奇遇记》6、排序题（每题5分共2题）

1）.请给下列句子排序。

(

)夜晚，那棵大榕树仍然在奏着夜曲。

(

)我家门前有棵大榕树，这棵树像个伟大的歌手。

(

)晌午，也许是鸟儿在小睡，那唱歌的声音停了。

(

)黄昏时分，那棵大榕树成了麻雀的世界。

(

)早晨我睁开眼，就听见树上的鸟儿叽叽喳喳地唱歌。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)春天，河边的杨柳吐出了嫩芽，粉红的桃花开了。

(

)我家门前有一条小河，一年四季有不同的景色。

(

)冬天，小河里结冰了，我们在河上滑冰，热闹极了。

(

)秋天，河里鱼虾肥，岸边的苹果熟了。

(

)夏天，河岸上绿树成阴，瓜果满园。7、判断题（每题5分共1题）

1）.《夜色》一课中，“我”能看见小鸟怎样在月光下睡觉，是因为“我”的胆子很小很小。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排挞送青来。这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看一看，想一想，写一写。仔细观察图画，图上都有谁？他们都在干什么？把看到的、想到的写一写，不会写的字用拼音代替，注意把字写工整。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。古人谈读书知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》1．读句子，给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。

（1）知之为知之，不知为不知（zhīzhì），是知（zhīzhì）也。

（2）敏而好（hǎohào）学，不耻下问。我非生而知之者，好（hǎohào）古，敏以求之者也。

（3）默而识（shízhì）之，学而不厌，诲（huìhuǐ）人不倦。

2．解释加点字的意思。

不知为不知：___________是知也：___________

敏而好学：___________敏以求之者也：___________

3．“敏而好学，不耻下问”的意思是：____________________。“吾尝终日不食，终夜不寝”，从这句话中，可以概括出一个成语：___________

4．结合自己的读书体会，写写这几句话对你有哪些启发，最少写出两点。

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读，完成练习。一朵蒲公英①在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得（），可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。②那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。③这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。④“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”⑤这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她（）地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。⑥“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，你不再扮演‘王子’，这也不是什么丢脸的事，所以大可不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，（）地倒在她怀里哭了起来。“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。⑦演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”⑧这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它（）地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。⑨演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。我随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。1．请从文中找出反映“我”心情变化的三个词语，写在下面的横线上。

______________→______________→______________→欢快

2．短文第③自然段中划“﹏﹏﹏”的句子是环境描写，它的作用是（）（填序号）A．春天来了，万物复苏了。B．表达了“我”很喜欢蒲公英。C．预示“我”的心情即将发生变化。D．蒲公英比玫瑰花好看。3．理解下面词语的意思，并选择恰当的词语填在文中的括号里。

小心翼翼滚瓜烂熟情不自禁若有所思

4．文中第⑥自然段划“”的部分是对母亲的什么描写？请你从描写方法的角度赏析划线的句子，表现了母亲什么特点。

__________________

5．仔细阅读短文，想想母亲都做了些什么，把下面的脉络图补充完整。

6．开始“我”不同意拔掉蒲公英是因为_______；很多年过去了，“我”仍然珍藏蒲公英的原因是____

7．母亲借蒲公英想告诉“我”什么？

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）

A．向左右两边看。B．劝解、安慰

C．远大的志向。D．振兴、兴起

（1）大家只能劝慰这个不幸的女人。(

)

（2）少年周恩来为中华之崛起而读书。(

)

（3）一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负！(

)

（4）他上课总是左顾右盼，一点儿也不专心听讲。(

)2）.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……因为……所以……无论……都……如果……就……

（1）(

)它的工具是那