备考2025届高考历史一轮复习命题突破第七单元新民主主义革命第16讲五四运动与中国共产党的诞生

第16讲五四运动与中国共产党的诞生命题点1五四运动1.[2024山东]五四时期，中国学问界掀起了“平民教化运动”。下图为1919年4月北京高校“平民教化讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出，学问界已初步相识到（C）兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与学问”。……各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点学问，做个有学问的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。A.平民阶层贫困落后的根源B.新文化传播必需与劳工运动相结合C.觉醒民众对社会进步的重要性D.团结工农是革命的当务之急解析结合五四运动的史实以及对演讲内容的分析可知，演讲者希望劳动者有学问、不做别人的工具，这表明演讲者是要让劳动者有所觉醒，以此来推动社会的进步，故C项正确。2.[2024辽宁]下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。劝说吾最敬重之军人警察吾最敬重之军人警察，皆是吾中华民国的好百姓，何苦去帮助日本，反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东，祖宗血地被人侵占，良心上应有何种苦痛。尚望急起挽救，与学生商民取一样行动，万勿借口长官嘱咐，忘却国民义务，虐待爱国学生。上海绅商学界忠告当时发放该传单的目的是（B）A.抗议日本制造九一八事变B.声援五四学生爱国运动C.指责日本制造“济南惨案”D.支持一二·九学生运动解析据材料“日本”“山东”“祖宗血地被人侵占”“学生商民”“虐待爱国学生”等可知，该斗争的对象是日本，该斗争的目的是收复山东领土，该斗争的参加者有学生、商人，由此可知，发放该传单是为了声援五四学生爱国运动，故B项正确。九一八事变、“济南惨案”、一二·九运动都发生在南京国民政府统治时期，其他三项解除。命题变式3.[2024河南调研]有学者指出，早期新文化运动时期，陈独秀等人的主见偏向于纯启蒙救国。五四运动以后，思想启蒙与行动救国相结合，并进而转向与政治救国相统一。该学者旨在强调，五四运动 （C）A.具有广泛的群众基础B.确立了马克思主义思想的主流地位C.推动了救亡方式转变D.标记着工人阶级起先登上政治舞台解析据材料可知，五四运动后，陈独秀等人由纯启蒙救国转向思想启蒙与行动救国相结合，与政治救国相统一，即五四运动推动了救亡方式转变，故选C项；A、D两项说法正确，但与材料主旨不符，均解除；材料强调的是救亡方式的转变，与马克思主义思想的主流地位无关，B项解除。命题点2马克思主义的传播4.[2024湖南]1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况（B）A.是基于对五四运动的反思B.促进了新思想的进一步传播C.反映中西文化冲突的激化D.表明运用新式标点成为时尚解析1919年11月处于新文化运动后期，此时全国新出版物中“？”疑问符的普遍运用动摇了我国固有的思想信仰和外来的思想信仰，思想界中这种大胆怀疑的精神有利于新思想的进一步传播，故选B项。思想界这一状况体现的是对传统及外来思想的冲击，不是对五四运动的反思，解除A项；材料中没有涉及中西文化冲突的内容，不能据此说明中西文化冲突激化，解除C项；仅依据全国新出版物中普遍运用“？”疑问符不能得出访用新式标点成为时尚，解除D项。命题点3中国共产党的诞生5.[2024全国卷甲]中国共产党在成立之初就留意增加阶级基础。中共一大在探讨今后的工作时，“确定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由学问分子组成，所以代表大会确定要特殊留意组织工人”。这反映出当时（C）A.革命统一战线建立B.民主革命纲领起先制定C.党的中心任务确立D.工农武装割据思想形成解析依据材料“特殊留意组织工人”及所学学问可知，中共一大通过了党的中心任务是组织工人阶级，领导工人运动的决议，故选C项。1924年，国民党一大召开，国共第一次合作正式形成，以国共合作为特征的革命统一战线建立，解除A项。1922年，中共二大制定了党在民主革命阶段的纲领，解除B项。1927年，井冈山革命依据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，解除D项。命题变式6.[2024湖北部分名校联考]早期党组织的成员，如俞秀松，“改名换服”到厚生铁厂做工，并给工人讲课。当时是社会主义青年团团员的李中，“以一师范学生在江南造船厂打铁”，并帮助陈独秀等组织机器工会。以上信息可以说明早期党组织的成员（A）A.留意同工人群众相结合B.自食其力实力不断提升C.来自社会基层不同行业D.理论探讨水平不断深化解析据材料“厚生铁厂做工”“江南造船厂打铁”“组织机器工会”等信息可知，早期党组织的成员如俞秀松、李中等人，留意深化工人群众，将自身活动与工人群众相结合，故选A项；做工的主要目的是发动群众，教化群众，并非提升自食其力实力，且材料并未涉及早期党组织成员的经济来源，解除B项；材料无法全面反映早期党组织成员从事的行业状况，解除C项；材料不涉及早期党组织成员的理论探讨水平，解除D项。命题点4国共合作与国民革命7.[2024江苏]陈毅在纪念文章中确定了列宁建立反帝“联合战线”和领导世界革命的意义。指出列宁逝世一年来中国革命运动接着蓬勃发展，尤其是工农阶级表现出“领导国民革命的力气，使一般敌人惊吓恐惊”。此时的“工农阶级”（B）A.主动声援五四爱国运动B.致力于巩固革命统一战线C.坚持独立领导武装斗争D.推翻了北洋军阀反动统治解析列宁逝世于1924年，即材料中“列宁逝世一年来”是指1925年以来，此时中国正在进行国民大革命。依据材料“工农阶级”“领导国民革命的力气，使一般敌人惊吓恐惊”可知，工农阶级致力于巩固革命统一战线，推动国民革命进一步发展，故选B项。五四运动发生在1919年，与材料时间不符，解除A项；1927年，国民党右派叛变革命，国民革命失败，此后，中国共产党起先创建农村革命依据地，坚持独立领导武装斗争，解除C项；1926年，北伐斗争基本推翻了北洋军阀的反动统治，解除D项。8.[2024海南]1924年，共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣扬马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了 （D）A.立农务本，学以致用B.实业救国，富有海岛C.普及教化，发达文化D.扶助农工，唤醒民众解析由“1924年”“1926年”可知，此时国共两党以新三民主义为基础起先了第一次合作；由“共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程”可知，这体现了“扶助农工”；由“讲授社会发展史和政治常识……宣扬马克思主义理论”可知，这体现了“唤醒民众”的目的。由此可知，D项正确。由“学校开设栽培、染织、雕刻等课程”可知，“立农务本”说法错误，A项解除。B、C两项都不是创办该学校的主要目的，均解除。命题变式9.[2024重庆检测]1924年，孙中山在农夫运动讲习所演讲时指出，“要联络全体的农夫来同政府合作，渐渐协商来解决农夫同地主的方法。让农夫可以得利益，地主不受损失。这种方法可以说是和平解决”。由此可知，孙中山意在（C）A.深化许久地开展土地革命B.建立工农联盟政权C.巩固政治革命的社会基础D.确立政治协商机制解析据材料“1924年”“农夫运动讲习所”可知，当时处于第一次国共合作时期；再结合“要联络全