窃读记读后感范文300字

窃读记读后感范文300字这篇（文章）的主要内容是：（故事）中的主人公林海音很喜欢看书，在少年时一放学，就匆匆赶到书店偷偷看书，却从不买书的故事。

窃读记（读后感）1

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为确实如此。

一天放学，我早早就把作业写完，便钻进了书的海洋。我随的心情跌宕起伏，有时紧锁眉头，有时为主人公兴奋，有时默默流泪，我已沉醉在书海中。

可天不助我也。妈妈非要在我读得津津有味的时候喊我吃饭，我敷衍地回答一声：“知道了!”后，又沉醉在书的海洋中。妈妈见我为了读书不吃饭了，便飞快地跑了过来，抢了我心爱的书，还对我大吼，迫于妈妈的“威胁”，我只好乖乖去吃饭。可是我的心里掠过一个不安分的念头：你不让我光明正大的看，那我就偷偷的看书。

吃完饭后，我读了一会儿英语，和我家小狗玩了一会儿后便对妈妈说，妈妈我困了，我去睡觉了。睡前还悄悄地把闹钟设到了11点。

“叮铃铃，叮铃铃。”闹钟响了，我马上关了闹钟，从被子中钻了出来。从妈妈那里偷来了先前被妈妈枪手的书，还顺手牵羊的拿走了手电筒，蹑手蹑脚地到了我自己的房间。躲在被子里，我心想：哈!这下没人可以发现我了。”我正读得起劲，一阵脚步声传进了我的耳朵里，我把书和手电筒快速地藏了起来，可脚步声越来越远，原来是爸爸去上厕所了。

唉!虚惊一场后我又贪婪地读了起来。一阵后，又是脚步声响了起来。我以为妈妈也和爸爸一样是起来上厕所的。可聪慧反被聪慧误，妈妈直接来查看我在干什么，我装腔作势的呼呼大睡。嘘!没被发现。

窃读的滋味，真好!

窃读记读后感2

从上一班级起，读过的课文也不少，它们让我学到了很多知识，也让我懂得了很多做人的道理，其中在这个学期中，有一篇叫《窃读记》的课文，就让我体会很深。

可林海音小时候家里很穷，没钱可以买书，只好到书店里偷偷摸摸、掩人耳目地窃读。为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又往另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持往读书，她以此来满足强烈的读书欲望。多么令人赞叹不已的读书精神呀!她珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平时的作为。在平时，我对看书仅仅只是凭借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一边。而看起书来，也仅仅明白这书本的内容讲什么，从不去了解其中深刻的含义。

所以，通常我看完的书只要经过几个月后，我便把这本书的内容忘得一干二净。其实这是不对的，如果要读书，就得把它读的透彻，就要好像吸尘机一样，把里面的精华都吸干净。而为了读的透彻，就要把书读多几次，而不是像我一样，仅仅只读一次就把书放一边了。

窃读记读后感3

今天周五，我软磨硬泡之下，我爸爸终于给我买了书：《养只萌呆镇镇宅》。

写完作业后，我欣喜地撕开封皮，端详着封面：一个身穿红色荷花长袄的黑头发，金眼睛的女生。她身旁有一只紫色双眸的雪貂。

它的内容提要也是比较搞笑的，我打开书，一页，两页，我像一匹饿狼没有吃东西，贪婪地读着。

“嘉倪，写作业啦!”爸爸招呼我。“我不是写完了吗?”“写老师没有留的!”爸爸不耐烦的说。

我极不情愿的点点头，顺从地走过去，心里却嘀咕：干嘛在人家看书看得津津有味时打断人家!

突然，我灵机一动，疾步走向书桌，取出作业，将书压在底下，写一题看一段

我们正要回家时，妈妈知道了我几个小时才写三页作业，便喝斥我：“速度未必也太慢了吧!”

看着妈妈红的像苹果一样的脸，我咬咬牙，小声对妈妈说：“妈妈对不起，我三心二意了，妈妈怔了怔，摇摇头，说：“我知道你不会写那么慢的，你只要努力了，几个小时一本半本也差不多了，你一定又在干什么，又联系你爸爸给你买的书就明白啦!”

我心领悟神的冲妈妈挤了挤双眼，抽抽鼻子，吐吐舌头，才不好意思的说：“嘿嘿，没办法，这本书太棒了，所以我才偷看的”

妈妈善解人意地点点头，抿嘴一笑，说：“嗯书嘛”我以为她要没收，所以将书抱得紧紧的。

可妈妈接下来的话让我又惊又喜，因为：“书，就不没收了，晚上看10分钟吧。”

我咧开嘴，笑着欢呼：“耶!妈妈你真好!哈哈哈哈”妈妈望着雀跃欢呼、大笑不止的我，笑了笑，用掩饰不住的快乐的语调说：“走啦!”于是，我们一家在欢笑中向回家的方向走去。

窃读记读后感4

前天上课的时候，语文老师教了我们《窃读记》一课，这篇课文让我记忆深刻。

《窃读记》这篇课文主要是讲的林海音每天放学后便马不停蹄的奔向书店去看书。到了书店后，她便忙打开书，像一匹恶狼，贪婪的读着。每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐常常会用一条腿支撑着或是靠着书架。读到这里，我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一样是一个书迷，可谓是爱书如命。例如有一次中午，我在自己房间看书，爸爸喊我出去吃饭，我顺口答应了一声便继续看起书来，不一会儿，就将吃饭的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐烦了，生气地进屋问我：舒婷，马上是多久啊?这时，我才恍然大悟，放下书出去吃饭。

我晚上睡觉之前不看会书是不会睡觉的，常常是爸爸妈妈催上好几遍才依依不舍地关灯睡觉。一个星期日的晚上，我吃完饭后便津津有味地看起了《大侦探福尔摩斯》，到了睡觉的时间，爸爸让我早点睡，我说：你们先睡，我随后就睡。爸爸答应了，我便又继续钻进了书中。忽然，爸爸睡眼朦胧地走到我房中，对我说：婷婷，你怎么还没睡呢?你自己看看什么时间了!我一看表，竟然已经快到十二点了。

读了《窃读记》这篇课文后，我想：英子姐姐虽然和我一样爱看书，但她的环境比我艰苦得多，她都能成为一名大作家，何况是我呢?所以我一定要加倍努力，以后也写出像英子姐姐一样好看的作品来。

窃读记读后感5

读了《窃读记》这篇文章，我颇受感动。

文章以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客之中，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪了?左边第三排，不错”这句话通过自语式的独白，生动地刻画出了此时的心已为书所系。“我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话用了一个极其形象的比方，将满怀读书的渴望的“我”比作一匹饿狼，一页页贪婪地阅读如同饿狼进食，表现出“我”强烈的求知欲。“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说