小学2024-2025年度工作计划

XXXX小学2024-2025年度工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，按照县教体局“1234567”总体工作思路，以党的建设为统领，坚持“求真成趣、养德成志、育能成才”的办学理念，以“人人成真趣、人人成大志、人人成良才”为办学目标，以“规范、严谨、求实、服务”为管理理念，以“成趣，成志，成才”为校训，以“向善，向勤，向学，向上”为学风，以“树人为本，教人求真”为教风，以“心向太阳，多彩成长”为校风，以“让每一个生命都出彩”为办学宗旨，用心用情服务保障学生健康成长、促进师生共同进步。一、按照“规范+融合”工作思路，发挥党建统领作用（责任人：XXX

责任部门：党建办、办公室）加强学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，全面提升党支部组织力、领导力。1.以学习指导实践，加强师德建设，建设学习型党组织。深入学习贯彻党的二十大精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，巩固拓展主题教育成果，常态化推进党史学习教育。通过举办专题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，认真落实党的二十大精神。引导党员干部立足岗位建功立业。认真落实三会一课，建立干部培训学习档案。2.加强干部队伍建设。以建设节约型、廉洁型党支部为契机，深化学校领导班子建设。深入落实中小学党组织领导的校长负责制，建立健全议事决策、运行机制、管理制度等配套制度。继续开展“红耀校园•共育英才”活动，让党员教师“戴党徽、亮身份、作表率”，全面激活党的细胞，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。3.加强党风廉政建设。履行全面从严治党主体责任、监督责任、“一岗双责”，坚持党性党风党纪一起抓，全面从严、一严到底，严格监督执纪问责。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处的工作方针，开展集中性纪律教育，认真学习贯彻《中国共产党巡视工作条例》。以教体系统党员干部“约法三章”、教职工“七条禁令”、“九项注意”为重点，开展“党规党纪教育月”活动和正面法纪教育、反面警示教育，构建作风建设常态化机制。履行三重一大决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。4.积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成各项重要的教育活动，有效凝聚各方教育力量，积极推动“文明校园”创建工作。5.坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，加强反腐倡廉工作深化提升“党员领航行动”，进一步发挥党员的先锋模范作用。5.加强工会、少先队工作，积极推动平安校园创建工作。二、瞄向“一流教学质量”目标，落细、落实教学管理（责任人：XXX责任部门：教导处、教科室）教学质量是衡量学校办学水平的重要标准。细而严、实而恒的管理是提高教学质量的关键促进力。学校以“办好人民满意的教育、让每一个生命都精彩”为育人目标，以加强校本教研、提高教师业务水平为抓手，以加强教学常规管理、提高课堂效率为重点，落实“五育”并举，促进学生健康成长、全面发展，加强教学常规管理工作，规范教师教学行为，推动我校教育教学高质量发展。1.完善教学管理制度。根据上级有关文件精神和学校有关制度要求，制定包括日常考勤、教研活动、备课、上课、作业、测试等方面的具体要求、规范及日常检查、评比细则，让老师们日常工作中知要求，懂规范，明方向。2.提高学科组集体备课质量。切实组织开展各项教研活动，以提高课堂教学效益为中心，促进全体教师在教育教学中提高自身素质。在县教研室提供的备课资料的基础上，教研组长要带领本教研组成员认真研讨和修改，增强备课的实用性，做到每课时都要有符合本班实际的二次备课，切实提高课堂效率。3.做好骨干教师、青年教师的培养工作。加大力度实施校内“骨干教师、学科带头人”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过送出去、请进来等方式促进我校骨干教师、学科带头人的形成。加大力度抓好青年教师的培养，切实做好活动的落实和效率的评定，建立“骨干、学科带头、新秀”阶梯式的校本培训模式，通过多渠道、深层次的结对帮教活动，到兄弟学校去随堂学习，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。4.强化教学过程管理。依据有关细则，将计划、备课、上课、作业、单元测试作为重点检查项目，每月集中检查并公示，期末汇总四次成绩，按照权重算出教师教学常规量化得分。实行日常巡查通报制度，对各班学生听、说、读、写、坐、摆等行为习惯进行巡查，巡查情况当日通报。5.建立健全教学常规评价与教学成绩考核双轨评价机制。加强日常教学常规管理，向高效的管理要质量，细化教学常规考核方式，坚持客观、公正、公平、公开的原则，确保本学期在县质量抽测中取得优异成绩，力争前三，确保县直学校第四名。6.开展丰富多彩的活动，让学生在参与活动中快乐成长。以我校“海量阅读”实验教师为引领，开展“读书月”大阅读系列活动。组织“艺术月”系列活动，用丰富多彩的活动促进学生全面发展。7.科学构建活动课程。从学生的需要出发，构建学生喜欢的课程，开展丰富多彩的活动，为学生终生成长奠基，促进学生在参与活动中快乐、健康成长。三、秉持“良习育人”理念，强化学生优良习惯养成（责任人：XXX责任部门：德育处）学校坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，立足我校实际，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以“良习育人”为目标，以强化行为规范养成教育为重点,

树立“全员德育”和“全程育人”教育观念，持续着力培养“拥一身好习惯，怀一点责任心”的健康小学生，让德育真正走进学生的心灵，彰显“良习育人”的德育特色，提升学校德育育人水平。1.建立班级管理制度。根据《XXXX小学班级学期考评办法（试行）》制定《班级管理细则》，让班级管理有方向、有目标、有规范，提高班级日常管理效能。全面落实“良习育人”，让“良习育人”的德育理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。2.建设高素质班主任队伍。做好班主任队伍稳定与提高工作，加强班主任会的沟通联系功能，加强班主任培训和研讨，关注班主任诉求，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。3.开展养习立德系列活动。以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。结合“弘扬和培育民族精神月”活动对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。构建符合我校实际的“良习育人”系列活动，培养学生优良的学习、生活、健体、交际习惯，为学生健康成长奠基。4.做好家校共育工作。定期组织召开学生家长会、家庭教育培训会，提升家庭教育的水平，提升家长参与学校教育的水平，实现“家长好好学习，孩子天天向上”的美好愿景。开展“行为习惯家校行”、“家庭德育实践作业”、“家长义教”等活动，拓展“良习育人”家校共育渠道。5.德育处要保障少先队工作的日常有序进行；做好心理健康教育工作，开展一次学生全员心理健康筛查，建立“一生一档”，问题学生“一生一案”，开展留守儿童关心关爱活动。做好《爱国主义教育法》《未成年人保护法》等法律法规学习宣传，发挥法制副校长作用，加强法制教育。四、围绕促进健康、开发智力、提升品位，抓实艺体教育（责任人：李洪军责任部门：教导处、教科室）积极贯彻县教体局艺体教育工作的精神，面向全体学生，认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作，积极参加县教体局组织的各项艺术、体育活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生体质，为推进学校艺体教育工作的发展而努力。1.充分发挥课堂主渠道的作用。一是完善艺休课堂教学管理制度。制定《XXXX小学艺体课堂教学常规要求和检查评价细则》，明确备课、上课要求，强化备课、上课规范。以学校现有的艺术教育为基础，提高音乐、美术、体育学科的教学质量，定期开展校级教研活动，注重教师的自身修养，让教师能够参加各种培训活动，使教师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识。加强艺术教师自身专业技能，落实艺术教育工作。二是按照国家课程标准，开齐开全艺体课程，以体育、音乐、美术课堂教学为主渠道，开展运动游戏、身体锻炼、演唱表演、绘画想象等教育教学活动，提升学生身体健康和艺术涵养水平。2.开展丰富多彩艺体活动，培养学生运动和艺术兴趣爱好。以体育艺术“2+1”项目为途径，以“1小时阳光体育”为基础，每年至少举办1次学生运动会或体育节，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时，确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。增强美育熏陶。开齐开好艺术课程，有机整合相关学科的美育内容，每年至少举办1次学生全员参与的校园艺术展演活动，培养每位学生学会1至2项艺术技能。3.认真领会落实课改的要求，进一步探索小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动，做好学校兴趣课艺术类社团课程的组建工作，在固定的活动时间里，让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力，发展他们的个性，培养学生的艺术修养。五、丰富培养载体，促进教师专业发展（责任人：XXX

责任部门：教导处、教科室）教育是以人育人的工作。教师深厚的专业素养是精育良才的基础。加大教师培养工作力度，提升教师学习能力、教研能力、教学能力是学校管理永远“在路上”的事情。1.加强师德师风建设。师德师风是新时代教师评价的第一标准，是落实立德树人根本任务的内在要求，是教育家精神的核心要义。本学期，我校继续把师德师风建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，全面加强师德师风建设工作。建立师德师风建设的长效机制，使师德建设工作常态化、规范化，本学期我们将开展“师德演讲比赛”，通过开展活动巩固师德建设成果。严禁体罚和变相体罚，杜绝教师进行有偿家教，力求在全校教师中形成“树人为本

教人求真”的良好教风。1.抓好教师教学技能培训。本学期将更加深入地开展教师基本功培训，完善培训方案与评价办法，将培训过程与效果列入教师教学能力评价。有序开展教研组日常教研活动，实行“主题研讨+示范课听评”模式，推动教研组教研活动走上主题化道路，提高教研活动的针对性和实效性。2.开展全员听评课活动。学期初，基于学科核心素养的培养，围绕“为学而教”的主题，以提高课堂教学质量为途径，通过开展全员课堂教学大比武推选出优质课例，参加学校优质课例展示，评出一二等奖表彰并作为推荐参加上级课堂评比活动的重要依据。3.深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。4.全力做好家访工作。家访是学校重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。学校将根据县教体局文件精神组织教师遵守疫情防控规定，开展多种形式的家访活动。通过家访活动让教师、家长更全面了解孩子，选择有效的教育方法，使孩子们得到健康全面的发展。5.开展教师读书活动。继续打造有特色的校园文化品牌，继续营造书香校园,开展全员读书活动。以校园读书月为契机，整个校园形成“人人爱读书，读书来育人”的读书氛围，为学校开展亲子读书活动做好榜样。每位教师至少精读一本教育专著,教师要养成不动笔墨不读书的良好习惯，多记录理论学习笔记，学期末全员参与读书论坛活动。6.扎实开展第二届“学科对抗赛”活动。县教科研中心继续开展第二届“学科对抗赛”活动，包括教师讲课、教研组教学设计大赛和教研论坛等几个方面，我校将以此次比赛为契机，让全体教师参与到课堂教学改革中来，将改革的思想贯穿到课前教研、高效课堂和课后辅导的教学全过程。7.深入开展教师基本功培训工作。为进一步提高教师实施素质教育的能力与水平开展规范字（粉笔字、钢笔字）普通话和多媒体设备使用培训。培训做到有方案、有指导教师、有练习、有评价。培训过程、练习作业等均列入教师教学能力评价。六、科学组织，丰富内容，切实做好课后服务工作

（责任人：XXX

责任部门：教导处、德育处、总务处）课后服务是解决家长后顾之忧，培养儿童良好习惯，拓展孩子兴趣爱好与特长的重要举措，是关系我校社会信誉的重要工作，必须抓实做好。1.严格组织管理。健全管理组织、制度，做到管理无缝隙、服务无遗漏，职责明确，责任到人。2.延展服务内涵。规范学校食堂管理，为师生的营养与健康提供了坚强保障，将服务与培养学生优良习惯相结合，通过集合、站队、领餐、就餐、午休、活动等环节，培养学生的纪律意识、集体意识、节约意识、感恩意识等。3.丰富服务内容。通过校内挖潜、社会引进，开设书法、绘画、象棋、舞蹈、剪纸等特色课程，为学生兴趣爱好培养搭建舞台。七、以人为本，做好学校其它工作1.高度重视安全工作。坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，明确“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，确保广大师生的生命安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，提高全体师生和家长对安全工作的认识，努力遏制重大安全事故的发生。树立务实、创新、严谨、高效的工作作风，进一步加强学校安全工作。健全和完善各类应急预案，每周一次小型安全演练，每月至少开展一次大型主题安全演练活动。深入进行安全教育，落实“一岗双责”安全责任制，人人争做平安校园的守护者，严防安全事故，建设平安校园，为教育教学工作正常有序开展保驾护航。（责任人：XXX

责任部门：安全管理处）2.做好教职工送温暖工作和教职工文娱活动。营造和谐工作氛围，关注教职工的生活，开展教职工红白喜事、生病时送温暖活动，开展教职工趣味运动会、乒乓球赛等文娱活动，增强凝聚力、战斗力。（责任人：XXX

责任部门：工会）3.提高后勤服务质量，创建节约型校园。做好学校的校舍设施安全维护、维修工作，定期对各种建筑物、用电、用水、用气进行安全检查，并采取措施，防止意外事故的发生。实施财物使用登记和损坏丢失赔偿制度，完善小物品购置、微型维修、日常活动费用部门包干制度，坚持母爱服务，力求营养均衡，全力做好课后服务中学生的饮食安全工作。（责任人：XXX

责任部门：总务处）4.加大工作力度，完善办学条件。加快工作进度做好新校园的各项后勤保障工作。（责任人：XXX

责任部门：总务处）教育是以人育人的工作。教师深厚的专业素养是精育良才的基础。加大教师培养工作力度，提升教师学习能力、教研能力、教学能力是学校管理永远“在路上”的事情。1.抓好教师教学技能培训。本学期将更加深入地开展教师基本功培训，完善培训方案与评价办法，将培训过程与效果列入教师教学能力评价。2.做好课题管理与指导。在做好省、市、县级课题研究基础上，开展校本课题研究工作。学期初，以教研组为单位，结合自己教学中出现的问题，选择研究方向，确定研究主题，完成校级课题申报工作，期末完成评奖工作。３.抓好日常主题教研。教研组日常教研实行“主题研讨+示范课听评”模式，推动教研组教研活动走上主题化道路，提高教研活动的针对性和实效性。4.开展教师读书活动。继续打造有特色的校园文化品牌，继续营造书香校园,开展全员读书活动。以校园读书月为契机，整个校园形成“人人爱读书，读书来育人”的读书氛围，为学校开展亲子读书活动做好榜样。每位教师至少精读一本教育专著,

教师要养成不动笔墨不读书的良好习惯，多记录理论学习笔记，学期末全员参与读书论坛活动。5.扎实开展第二届“学科对抗赛”活动

。县教科研中心继续开展第二届“学科对抗赛”活动，包括教师讲课、教研组教学设计大赛和教研论坛等几个方面，我校将以此次比赛为契机，让全体教师参与到课堂教学改革中来，将改革的思想贯穿到课前教研、高效课堂和课后辅导的教学全过程。6.深入开展教师基本功培训工作。为进一步提高教师实施素质教育的能力与水平开展规范字（粉笔字、钢笔字）普通话和多媒体设备使用培训。培训做到有方案、有指导教师、有练习