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文档简介

吉林省通化市(新版)2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).读拼音,写汉字。

2、填空题(每题2分共5题)

1).选择填空。(填序号)

(1)__________的尾巴扁,________的尾巴长,________的尾巴最好看。

①猴子②鸭子③孔雀

(2)“_______”告诉我们,成功是从小事做起,逐渐积累而成的。

①种瓜得瓜,种豆得豆②千里之行,始于足下

③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴2).解释下面加点字词的意思。

(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

可怜:____________真珠:____________

(2)溺而不返,故为精卫。

溺:____________故:____________3).课文默写。

浪潮越来越近,犹如_________白色战马____________,浩浩荡荡地______________;那声音如同_______________,好像大地都被震得颤动起来。《观潮》4).我会按要求填空。

“可”的笔顺是____________________________,第二笔是________。

“东”的笔顺是____________________________,第三笔是________。

“手”的笔顺是____________________________,第四笔是________。5).照样子,写一写。

(1)一(颗)枣一(

)羊一(

)牛一(

)桃

(2)大——(小)关——(

)短——(

)前——(

)

(3)又宽又远又(

)又(

)又(

)又(

)3、选择题(每题2分共3题)

1).下面说法不正确的是()A.阅读的时候,既要读进去,又要根据所读的内容想开去。B.小说中对人物的直接描写、对环境的描写、故事情节都可以对塑造人物形象有帮助。C.点面结合是用来描写大型场面的,我们平时习作都用不到。2).下列句子中,加点词使用不恰当的一项是()A.我班的李光明是个京剧票友,唱起戏来有板有眼,神气十足。B.疫情防控如果走过场,摆花架子,那是要付出沉重代价的。C.电信诈骗,花样繁多,真假难辨,真是令人叹为观止。D.“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。3).下列选项中,有一项加点字的解释是错误的是()A.斩钉截铁(切断)B.惊天动地(感动)C.画龙点睛(眼睛)D.暴露无遗(遗漏)4、句子训练(每题10分共1题)

1).6.雨一来,他们便放假了。(照样子补充句子)春天一到,___________________5、连线题(每题4分共2题)

1).认一认,连一连。

2).我能把花名和月份连起来。

正月三月四月五月六月八月九月十月冬月腊月

桃花山茶牡丹石榴桂花荷花菊花寒梅水仙芙蓉6、排序题(每题5分共2题)

1).整理下面排列错乱的句子,并填上序号。

(

)狼群有自己的首领——头狼。每群狼都有一雄一雌两只头狼。

(

)头狼担负着重大的责任,对内团结整个狼群,对外抵抗各种敌害。

(

)头狼在狼群中拥有至高无上的权力,可以惩罚、攻击、教训别的狼。

(

)狼群常常围住头狼,热烈地嗅它、舔它,还轻轻地从下侧咬它的脖子。

(

)同时,它们还不停地晃动尾巴,发出轻轻的嘶声,这是对头狼的问候仪式。2).排列顺序。

(

)其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。

(

)我夹在人群中,盯着花朵,觉得里面充满了奥秘。

(

)这盆昙花大约有30多片既长且宽,碧绿的叶子。

(

)许多人聚集在昙花周围,等待它的开放。

(

)那是一个皓月当空的夜晚。

(

)在叶子的边缘,长了四个花骨朵。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列分析是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.《威尼斯的小艇》一文,分别向我们展示了威尼斯白天的动态美和夜晚的宁静之美,使读者充分感受到“人动则艇动,人歇则艇歇”的情趣。(

)

2.“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现,是作者感情的自然流露,也加深了读者对荷兰牧场的印象。(

)

3.《牧场之国》第二自然段描写牛群时,作者是按照由近及远再及近的顺序写的。(

)

4.《金字塔夕照》开头点出九月开罗“金色”的特点,后面的段落全都围绕“金”字展开。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读《乡愁》,回答问题。小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。1.这首诗把乡愁比做什么?

________________________________________

2.这首诗中表示时光变迁的词语分别是?

______________________________________

3.诗中的“海峡”指的是________。

4.对这首诗的情感表达最为准确的句子是()。A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。9、书面表达(每题10分共1题)

1).看图写话。

仔细看图,想一想图中有谁?它们之间会发生什么故事?请你用几句话写下来。

10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读小古文,回答问题。揠①苗助长宋人有闵②其苗之不长而揠之者,芒芒然③归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁④矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒⑤无益,而又害之。[注释]①揠:拔。②闵:忧虑,担心。③芒芒然:疲劳的样子。④槁:枯萎,枯死。⑤非徒:不但,不只。1.“今日病矣”中“病”的意思是()。A.缺点B.弊端,错误C.累坏2.画“____”的部分停顿划分正确的是()。A.宋/人有闵其苗/之不长/而揠之者B.宋人有/闵其苗之不长/而揠之/者C.宋人/有/闵其苗之不长/而/揠之者3.“揠苗助长”也经常写作“______________”,两个词语意思相同,都是正确的。

4.这个故事告诉我们:()A.做事要多动脑筋。B.做事不能违反客观规律。C.做事要勤劳,不能想着不劳而获。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).阅读__________________袁绍不由得叹息道:“可惜我的上将颜良、文丑还没到,要是他们中有一个在这里,还用怕他一个华雄!”话音未落,台阶下就有一人走出来大声说:“小将愿意去把华雄的头砍下,献给各位!”大家抬眼看去,只见这个人身长九尺,胡子长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。袁绍问:“这个人是谁?”公孙瓒(zàn)回答说:“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问:“这个人现在是什么官职?”公孙瓒回答说:“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话,袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道:“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗?你一个小小的马弓手,居然敢胡言乱语。给我打出去!”曹操见了急忙阻止,对袁术说:“公路你先不要发火,这个人敢说出这样的大话,一定有他勇略过人之处。就让他出去试试,如果失败了,再责罚他也不迟。”袁绍说:“派一个马弓手出战,这不是让华雄看我们的笑话吗?”曹操说:“这个人仪表不凡,华雄怎么知道他是干什么的?”关羽在帐下听完后说:“如果我打不胜,请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏,叫人烫酒一杯,让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说:“酒先放在这里,等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐,飞身上马而去。不一会儿,列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声,好像天崩地裂了一样。大家大惊失色,不知道发生了什么事。正想让人去打听情况,就听到马脖子上挂着的铃铛的响声,不一会儿就到了中军帐前,关羽手里提着华雄的脑袋,扔到了地上。此时,那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽:威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。(有删改)1.给短文选个合适的题目。()A.关羽过五关斩六将B.关羽千里走单骑C.关羽温酒斩华雄2.短文改写自______写的长篇历史演义小说《______》。我还知道这部书与长篇小说《______》《______》《______》合称“四大名著”。

3.作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的?用“______”画出来,并说说这样写有什么作用。

________________________________________

4.读一读,连一连。

曹操勇猛无敌

袁术识大体、顾大局、识才爱才

关羽心胸狭窄、骄横无理

5.你还知道关羽的哪些故事?请写两个。

________________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).给加点字选择合适的解释。(填序号)

(1)醒:①睡眠状态结束,也指尚未入睡;②明显,清楚;

③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态。

醒目(

)苏醒(

)酒醒(

)

(2)副:①居第二位的,辅助的;②符合;③量词。

副班长(

)一副钳子(

)名副其实(

)2).住宅外部的特点是(

),内部的特点是(

)(多选)

A.向阳B.简朴C.清洁D.干燥

E.隐蔽F.有门G.有平台H.卫生13、语言表达(每题6分共1题)

1).我能按要求写句子。

(1)日全食出现的时间大约在十点一刻左右。(修改病句)

_______________________________

(2)姐姐对小慧说:“你说得对,我就这样做。”(改

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