长春市榆树市八号镇第三中学2023-2024学年七年级上学期开学生物试题【带答案】

2023-2024学年吉林省长春市榆树市八号三中七年级（上）开学生物试卷第I卷（选择题）一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（）A.子女与父亲不同 B.人手被针刺后缩回 C.母鸡下蛋 D.大豆由小长大【答案】B【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，这句话描述了含羞草具有对外界刺激作出反应的特征。A.子女与父亲不同，描述的是生物体变异的特征，故A不符合题意。B.人手被针刺后缩回是对外界刺激做出的反应，故B符合题意。C.母鸡下蛋，描述的是生物体具有生殖现象，故C不符合题意。D.大豆由小长大，描述的是生物体的生长发育现象，故D不符合题意。故选B。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。2.下列物体中，属于生物的是（）A.生石花 B.奔驰的汽车 C.电脑病毒 D.恐龙化石【答案】A【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】由分析可知：生石花具有生物的特征，属于生物；奔驰的汽车，电脑病毒，恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道生物的特征。3.下列关于生物圈的说法，错误的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C.生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件D.生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间【答案】B【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】生物圈是地球上最大的生态系统，A正确；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误；生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件，C正确；生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。4.狮子捕食斑马的生理意义在于（）A.获取营养 B.强者欺凌弱者 C.做游戏 D.将他驱逐出领地【答案】A【解析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】“狮子捕食斑马”，是为了获取食物维持生活，因此，其生理意义在于“获取营养”。

故选A【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。5.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是A.都能进行生长和繁殖 B.都不需要从外界获取有机物C.都具有反射现象 D.都能适应环境，但不能影响环境【答案】A【解析】【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，故A正确；B、树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，故B错误；C、树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，故B错误；D、树既能适应环境，也能影响环境，故D错误。【点睛】本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此题的关键。6.下面可以成为一个生态系统的是（）A.一片森林中所有的树 B.一个池塘中所有的生物C.一片水稻地. D.一片草地上的阳光、土壤和空气【答案】C【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【详解】A．一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。B．一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。C．一片水稻地，既包括了水稻所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意。D．一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。故选C。7.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A.具有细胞结构B.能使动物和植物致病C.能够繁殖后代D.由蛋白质和遗传物质构成【答案】C【解析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。【详解】病毒没有细胞结构，但是能靠自身遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒，即病毒能进行繁殖，所以病毒也属于生物，因此ABD错误，C正确。故选C。8.在调查校园的生物种类时，首先要确定（）A.调查的方法和路线 B.调查的目的和对象C.调查的时间和范围 D.调查的范围和方案【答案】B【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查的一般步骤为：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。9.日本的核泄漏使许多日本人患病。这一实例说明（）A.环境能适应生物 B.生物能适应环境C.生物能影响环境 D.环境能影响生物【答案】D【解析】【详解】核泄漏使得环境受到了污染，从而使人患病，这是环境对生物的影响。10.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C③→①→②→④ D.③→①→④→②【答案】C【解析】【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。【详解】显微镜的使用步骤是取镜与安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。对光，即图中的③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。故选C。11.图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（）A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分【答案】C【解析】【分析】在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着。由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。【详解】A．虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确。B．细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确。C．若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏，C错误。D．生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以植物是生产者，虫是消费者，细菌和真菌是分解者，缺少阳光等非生物部分，D正确。故选C。12.能影响青青草原上的羊群中某只羊生活的生态因素有()①草②阳光③狼④空气⑤温度⑥其他羊A.①②③④⑤⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②④【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】①草、③狼、⑥其他羊，都是生物，因此，都属于生物因素；②阳光、④空气、⑤温度，都是非生物，因此都属于非生物因素。所以，能影响草原上的羊群中某只羊生活的生物因素有：①草、③狼、⑥其他羊，A正确，BCD错误。故选A。

13.柳州北部生态新区的农作区里有水稻、稻螟虫、青蛙、蛇。这四种生物构成的食物链是（）A.水稻一稻螟虫一青蛙一蛇 B.水稻→稻螟虫→青蛙→蛇C.稻螟虫→水稻→青蛙→蛇 D.水稻→青蛙→稻螟虫→蛇【答案】B【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，不能用横线表示，故A错误；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，稻田里稻螟虫吃水稻，青蛙捕食稻螟虫，蛇捕食青蛙。该生态系统中的食物链：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇，故B正确；稻螟虫吃水稻，而不是水稻吃稻螟虫，故C错误；稻田里稻螟虫吃水稻，青蛙捕食稻螟虫，蛇捕食青蛙，故D错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解生物之间的关系，才能写出正确的食物链。14.枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于（）A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境制约生物【答案】C【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，C正确。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。15.下列现象中，不是生物适应环境的例子是()A.骆驼刺的根系非常发达 B.荒漠生活的骆驼尿液极少C.缺氮时植株矮小 D.蝗虫体色和环境相近【答案】C【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多水莲就很难成活。【详解】A.荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意；B.骆驼体温46度以上才出汗，可以减少水分散失，提高保水能力，适应干旱缺水的沙漠环境，体现了生物对环境的适应，B不符合题意;C.缺氮时植株矮小，体现了环境因素无机盐对生物的影响，C符合题意；

D.蝗虫体色与环境相近，能对自身具有保护作用，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。16.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不完善，请对其修改正确（）位置鼠妇泥土光线温度纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃A.左右两侧应分别为湿土和干土B.左右两侧都应该保持20℃C.左右两侧都应该保持阴暗环境D.左右两侧的鼠妇数量可以不同【答案】C【解析】【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理。对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验，变量是温度，因此在此题设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中温度不同、光线也不同（明亮、阴暗）有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为左右两侧都应该保持阴暗环境，只有变量温度不同，因此ABD错误，C正确。故选C。17.兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（）A.生物的生存依赖于一定的环境B.生物的生存发展不断适应环境C.生物的形态结构与生存环境相适应D.生物影响和改变环境【答案】C【解析】【详解】试题分析：猫的眼睛长在脸的前方，而兔子的眼睛长在脸的两侧，这与它们的生活方式有关，猫为肉食动物，是积极主动的进攻者，眼睛长在脸的正前方，这就为食肉动物的追捕提供了方便，而兔子是草食性动物，性情温和，在自然界中随时可能成为肉食动物的美味佳肴，它的眼腈长在脸的两侧，视野开阔，这样可以及时发现敌情，尽快逃命，二者都体现了生物的形态结构与生存环境相适应的特点。考点：本题考查的是生物对环境的适应。点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。18.自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的。下列说法正确的是（）A.同窝的蚂蚁间是竞争关系 B.根瘤菌与豆科植物是共生关系C.草原上的鼠和兔是捕食关系 D.草原上的狼和鹿是合作关系【答案】B【解析】【分析】）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内斗争；种间关系又有共生、寄生、捕食、竞争几种方式，共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【详解】A．同窝的蚂蚁间相互帮助，相互协作是合作关系，而不是竞争关系，A不符合题意。B．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物，因此根瘤菌与豆科植物是共生关系，B符合题意。C．草原上的鼠和兔都吃草，二者相互争夺食物，因此是竞争关系，而不是捕食关系，C不符合题意。D．草原上的狼和鹿属于捕食关系，狼以鹿为食，D不符合题意。故选B。19.如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，则下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D【答案】D【解析】【分析】有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中几种生物体内单位体积农药含量（毫克）由少到多依次是C是0.003、E是0.009、B是0.024、A是0.045，D是0.145，C生物体内的有毒物质最少，是生产者，D生物体内的有毒物质最多，是营养级最高的生物，所以形成的食物链是正确的是C→E→B→A→D。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及生物富集的特点。20.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（）编号①②③④器官名称心脏唾液腺脊髓股骨主要组织神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主，据此作答。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织分化进一步形成器官。①心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成；②唾液腺是分泌消化腺的器官，主要由上皮组织构成；③脊髓属于神经系统，主要由神经组织构成；④股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官，主要由结缔组织构成，可见D符合题意。【点睛】解答此题的关键是理解掌握人体和动物体的四种基本组织和主要器官的组成。第II卷（非选择题）二、连线题（本大题共1小题，共6.0分）21.连线题动植物资源丰富，植物主要是藻类森林生态系统自然资源丰富，称为“地球之肾”海洋生态系统动植物种类较少，似人工生态系统湿地生态系统以草本植物为主，动物多善于奔跑农田生态系统人起支配作用，系统有很大的依赖性草原生态系统生物种类繁多，有“绿色水库”之称城市生态系统【答案】动植物资源丰富，植物主要是藻类－海洋生态系统

自然资源丰富，称为“地球之肾”－湿地生态系统

动植物种类较少，似人工生态系统－农田生态系统

以草本植物为主，动物多善于奔跑－草原生态系统

人起支配作用，系统有很大的依赖性－城市生态系统

生物种类繁多，有“绿色水库”之称－森林生态系统

【解析】【分析】生态系统的类型：草原生态系统、森林生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、城市生态系统。不同的生态系统具有不同的特点。【详解】生态系统多种多样。海洋生态系统中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动植物种类很多，大都能在水中游动。湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，动物的种类很多。农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。草原生态系统多分布在干旱地区，由于年降雨量很少，所以缺乏高大的植物，以草本植物为主，动物多善于奔跑。城市生态系统中植物的种类和数量少，消费者主要是人类，人类是城市生态系统的主体。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源，保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有森林水库之称。

三、简答题（本大题共3小题，共18.0分）22.请根据你学习的显微镜知识回答下列问题（1）显微镜中主要起放大作用的是[]______和[]______。（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在昏暗的实验室里，应选用______（填“平面”或“凹面”）反光镜。（3）如果使用10倍的目镜和40倍的物镜在视野中央观察到一个细胞，该细胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了______。A.4倍 B.16倍 C.100倍 D.400倍【答案】（1）①.1目镜②.4物镜（2）凹面（3）D【解析】【分析】观图可知：1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、11是粗准焦螺旋、12是细准焦螺旋、13是镜臂、14是镜座。【小问1详解】对物像有放大作用的是目镜和物镜；显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。所以显微镜中主要起放大作用的是1目镜和4物镜。【小问2详解】在显微镜的构造中，控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜。光圈有大小光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。【小问3详解】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。所以当目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×，则此显微镜的放大倍数是10×40=400（倍），因此ABC错误，D正确。故选D。23.阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖．（1）图________所示为北极狐．其推测理由是________．（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐命运将会怎样？________．（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是________（至少答出两项）．【答案】①.B②.因为耳朵小、短，热量不易散失③.生存环境④.减少甚至灭绝⑤.植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放、减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用等）【解析】【分析】（1）生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。（2）为减少地球变暖主要措施是减少二氧化碳的释放和增加二氧化碳的吸收。【详解】（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）适应北极寒冷气候；沙漠狐耳朵大、长,适应高温沙漠,故图B是北极狐。（2）沙漠狐耳朵较大，嘴巴突出，可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的沙漠环境；极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境。这主要与它们生活地区的非生物因素温度有关。因此，由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应。（3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极地带的气温将升高、冰将消失，北极狐将不再适应环境，数量减少甚至灭绝。（4）为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳。应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放、减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。【点睛】此题考查的知识点是生物对环境的适应、以及生物对环境的影响。解答时可以从生物影响环境的特点和生物对环境的影响两方面来切入。24.下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答：（1）该食物网由______条食物链组成。（2）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是______关系。（3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______。（4）该食物网中标明的所有生物和______一起构成了该生态系统中的生物部分。（5）太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的______。（6）如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫的数量将会______。【答案】（1）4##四（2）竞争（3）草（4）真菌、细菌或分解者（5）非生物部分（6）先增多后减少，最后趋于稳定【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】食物链是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此该食物网由4条食物链组成。【小问2详解】鹰以蛇为食，因此鹰与蛇之间存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食，因此鹰与蛇还存在竞争关系。所以鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系。【小问3详解】能量沿着食物链流动逐级递减，因此在一条食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多。图中营养级最低的是草，所以正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草。【小问4详解】生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中草是生产者、动物是消费者，因此该食物网中标明的所有生物和真菌细菌（分解者）一起构成了该生态系统中的生物部分。【小问5详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的非生物部分。【小问6详解】青蛙以食草昆虫为食物，如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫就会因失去天敌大量繁殖，数量将会增多，当食草昆虫达到一定数量后又因食物不足而数量减少。因此，如果该生态系统中的青蛙全部消失，则食草昆虫的数量将会先增多后减少，最后趋于稳定。四、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）25.生活中乱丢过期药品现象经常发生，可能会对生物及环