Unit 1 Our school subjects Period 4（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

Unit1OurschoolsubjectsPeriod4（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1OurschoolsubjectsPeriod4（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是四年级下册的英语课程——《Unit1Ourschoolsubjects》。这节课，咱们要聚焦于我们的学校课程，特别是那些有趣的英语科目。这可是我们英语学习中的重要环节哦！🌟我们将通过这节课，了解如何用英语描述和谈论我们的学校生活，增强我们的口语表达能力。准备好了吗？让我们一起开启这段精彩的英语学习之旅吧！🚀核心素养目标1.**语言能力**：提升听、说、读、写四项技能，特别是听说能力，能够用英语描述自己的学校科目。

2.**文化意识**：增强对多元文化的理解和尊重，认识到不同学校科目背后的文化价值。

3.**思维品质**：通过讨论和表达，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。

4.**学习能力**：学会自主学习，掌握有效的学习策略，提高学习效率。学情分析同学们，咱们四年级的学生正处于一个充满好奇和活力的阶段。在这个年级，大家已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在知识层面，大家对学校科目有一定的了解，但用英语来表达这些内容可能还是有些挑战。在能力方面，同学们的听说能力相对较弱，但阅读和写作能力正在逐步提升。

在素质方面，同学们的个性各异，有的同学外向开朗，乐于表达；有的则相对内向，需要更多的鼓励和支持。在行为习惯上，部分同学可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课堂氛围和教学效果。

针对这些情况，我在设计这节课时，会注重以下几点：

1.**激发兴趣**：通过有趣的互动活动和游戏，提高同学们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.**分层教学**：针对不同层次的学生，设计不同难度的学习任务，确保每个同学都能有所收获。

3.**鼓励参与**：创造机会让每个同学都能参与到课堂活动中，提高他们的参与度和积极性。

4.**关注个体差异**：针对内向的同学，给予更多的关注和鼓励，帮助他们克服表达障碍，提升英语口语能力。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、电子白板、录音笔、音响设备

-课程平台：译林版英语四年级下册教学资源包

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、教育网站相关教学视频

-教学手段：图片卡片、实物教具、角色扮演道具、互动式学习软件教学过程【导入新课】

（1）老师：同学们，今天我们要学习的是《Unit1Ourschoolsubjects》。你们有没有想过，我们每天在学校里都学习哪些科目呢？让我们一起来看看吧！（微笑）

（2）学生：老师，我想知道英语课都有哪些内容？

（3）老师：很好，今天我们就来探讨一下我们的学校科目，并用英语来描述它们。准备好了吗？让我们一起开始吧！

【新课导入】

（1）老师：首先，我们来回顾一下上节课的内容。记得我们学习了哪些英语单词和句子吗？

（2）学生：是的，老师，我们学习了hello、goodbye、howareyou等。

（3）老师：非常好！今天我们将进一步扩展我们的词汇量，学会描述我们的学校科目。

【新课呈现】

（1）老师：同学们，请看黑板上的图片，这是我们学校的各个教室。你能用英语说出这些教室的名字吗？

（2）学生：是的，老师，那是数学教室。

（3）老师：很好！让我们一起来练习一下，用英语说出其他教室的名字。

【课文主旨内容探究】

（1）老师：接下来，我们要学习一篇关于学校科目的课文。请大家打开课本，找到第一课。这篇课文主要介绍了哪些科目呢？

（2）学生：老师，我看到了英语、数学、科学、音乐、体育等。

（3）老师：没错！这篇课文介绍了我们学校的主要科目。接下来，我们要学习如何用英语描述这些科目。

【全文侧重点】

（1）老师：在这篇课文中，有几个重点词汇和短语我们需要掌握。比如：subject、classroom、teacher、student等。请大家跟读一遍。

（2）学生：subject、classroom、teacher、student……

【实际教学内容】

（1）老师：现在，我们来学习第一部分，关于英语科目的描述。请大家跟我一起读：“Inourschool,wehaveEnglishclasses.OurEnglishteacherisMissWang.Sheisverykindandpatient.”

（2）学生：Inourschool,wehaveEnglishclasses.OurEnglishteacherisMissWang.Sheisverykindandpatient.

（3）老师：接下来，我们来学习数学科目的描述。请大家打开课本，找到相关内容。现在，请大家跟读：“Wealsohavemathclasses.OurmathteacherisMr.Zhang.Heisverystrictbutfair.”

（4）学生：Wealsohavemathclasses.OurmathteacherisMr.Zhang.Heisverystrictbutfair.

（5）老师：同学们，现在我们已经学习了英语和数学科目的描述。接下来，我们继续学习其他科目的描述。

【互动练习】

（1）老师：请大家分组，用我们刚才学到的句型，描述一下你们学校的一个科目。比如：“Inourschool,wehavescienceclasses.OurscienceteacherisMrs.Li.Sheisveryknowledgeableandenthusiastic.”

（2）学生：Inourschool,wehavescienceclasses.OurscienceteacherisMrs.Li.Sheisveryknowledgeableandenthusiastic.

【巩固练习】

（1）老师：现在，我们来做一个小测验，看看大家掌握了多少。请大家用英语描述一下你们学校的一个科目。

（2）学生：Inourschool,wehavemusicclasses.OurmusicteacherisMr.Chen.Heisverytalentedandpassionateaboutmusic.

【总结与反思】

（1）老师：同学们，今天我们学习了如何用英语描述我们的学校科目。希望大家能够在日常生活中多加练习，提高自己的英语口语能力。

（2）学生：老师，我们一定会努力的！

【课后作业】

（1）老师：请大家回家后，用英语描述一下你们学校的一个科目，并写下来。下节课我们一起来分享。

（2）学生：好的，老师。我一定会完成的。学生学习效果学生学习效果是我们教学工作的最终目标，通过本节课的学习，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**词汇和句型掌握**：学生们学会了如何用英语描述学校科目，掌握了如“subject”、“classroom”、“teacher”、“student”等关键词汇，以及“haveclasses”、“Ourteacheris...”等基本句型，这些词汇和句型对于学生日常交流和学习英语科目描述具有实用价值。

2.**听说能力提升**：通过角色扮演、小组讨论和全班互动练习，学生的听说能力得到了显著提升。他们能够更加自信地用英语进行交流，表达对学校科目的看法，这对于提高学生的英语实际应用能力至关重要。

3.**阅读理解能力**：学生在阅读课文的过程中，学会了如何抓住文章的主旨大意，理解文章的细节信息。这种阅读理解能力的提升对于他们今后的英语学习有着积极的推动作用。

4.**文化意识增强**：通过学习不同科目的描述，学生不仅了解了英语国家的学校教育体系，也增强了对多元文化的理解和尊重，这对于培养他们的全球视野具有重要意义。

5.**写作能力提高**：在课后作业中，学生需要用英语描述自己的学校科目，这锻炼了他们的写作能力。他们学会了如何组织语言，如何将口语表达转化为书面表达，这对于提高他们的英语写作技能非常有帮助。

6.**自主学习能力**：学生在课堂上的积极参与和课后作业的完成情况表明，他们已经具备了初步的自主学习能力。他们能够根据自身情况调整学习策略，提高学习效率。

7.**情感态度价值观**：通过学习本节课的内容，学生对自己的学校生活有了更深的认识，增强了他们对学校科目的兴趣和热爱，这对于培养他们的学习积极性和自我价值感有着积极的影响。板书设计①课文标题及单元主题

-Unit1Ourschoolsubjects

-重点词汇：schoolsubjects

②科目名称及描述

-重点词汇：English,Math,Science,Music,PhysicalEducation

-句型：Wehave[subject]classes.Our[subject]teacheris[name].[Teacher]is[adjective].

③课堂活动与互动

-重点词汇：classroom,teacher,student,activity,interaction

-句型：Inourclassroom,wedo[activity].Wetalktoeachotherandlearntogether.

④课后作业要求

-重点词汇：homework,describe,schoolsubject,write

-句型：Forhomework,pleasedescribeyour[schoolsubject]inEnglishandwriteitdown.

⑤文化背景知识

-重点词汇：educationsystem,culturalawareness,diversity

-简述：Understandingthedifferencesineducationsystemsandculturalawareness.课后拓展1.**拓展内容**：

-阅读材料：《TheImportanceofSchoolSubjects》

这篇文章将介绍不同科目在学生教育中的重要性，帮助学生认识到每个科目都有其独特的价值和意义。

-视频资源：《SchoolLifeAroundtheWorld》

通过观看这个视频，学生可以了解不同国家和地区的学校科目设置，以及他们的学校生活。

2.**拓展要求**：

-**阅读材料**：《TheImportanceofSchoolSubjects》

-鼓励学生阅读并思考：为什么每个科目都重要？它们如何帮助学生全面发展？

-学生可以写下自己的阅读心得，分享对某个科目的特别兴趣或看法。

-教师可以组织一次小组讨论，让学生分享他们的阅读体验和观点。

-**视频资源**：《SchoolLifeAroundtheWorld》

-观看视频后，让学生描述他们看到的不同国家的学校科目和学校生活。

-学生可以制作一个简短的报告或海报，展示他们对不同教育体系的理解。

-教师可以引导学生讨论这些不同教育体系对学生成长的影响。

3.**自主学习指导**：

-教师可以推荐一些在线英语