长治市潞州区三校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山西省长治市潞州区三校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（下列各题，都只有一个最符合题意的答案，多选者，该题不给分。每小题3分，共30分）1.在“青春话语”的分享会上，学生小丽分享了自己的感受。你认为体现“闭锁与开放”心理矛盾的是（）A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。A：依据教材知识可知，反抗与依赖是产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。童年的依赖更多是情感和生活上的，青春期的依赖则表现为希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护。选项内容体现的是“反抗与依赖”的心理矛盾，故A不符合题意；B：依据教材知识可知，闭锁与开放是一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留。选项内容体现的是“闭锁与开放”的心理矛盾，故B符合题意；C：依据教材知识可知，勇敢与怯懦是有时表现得很勇敢，具有"初生牛犊不怕虎"的特点；有时又表现得比较害羞、怯懦。选项内容体现的是“勇敢与怯懦”的心理矛盾，故C不符合题意；D：选项内容体现的是生理变化，不属于青春期矛盾心理，故D不符合题意；故本题选B。2.用一副三角板能画出多少度的角？“除了30度、45度、60度、75度应该还有165度！”学生米之贤和廖钧宇发现，他们找到的—个答案并不在所列参考答案中。二人就这一疑问给教材编写组发去了邮件。学校也鼓励学生“找课本茬”，给课本挑错。学校的这一“鼓励”行为（）A.有助于培养学生的批判精神和敢于向权威挑战的质疑精神B.一味追求独特，能培养不人云亦云的独立思考能力C.能培养学生的创新能力，让学生成为国家尖端技术科研型人才D.引导学生不断完善教材，让学生成为合格教材答案编辑者【答案】A【解析】【详解】本题考查批判精神。A：学校鼓励学生“找课本茬”，给课本挑错，有助于培养学生的批判精神和敢于向权威挑战的质疑精神，故A说法正确；B：独立思考不等于一味追求独特，故B说法错误；C：“让学生成为国家尖端技术科研型人才”夸大了学校的“鼓励”行为的作用，故C说法错误；D：学生不能成为合格的教材答案编辑者，故D说法错误；故本题选A。3.针对下边漫画中某中学对男生女生交往的校规，学生评论不一。你认为下列评论正确的是（）A.这能帮助学生消除性别刻板印象的影响，加深对性别的认识B.这能引导学生正常与异性交往，彻底解决学生“早恋”问题C.这会影响学生学习对方的优势，不利于取长补短，也会影响友谊D.这能帮助学生正确认识、理解“真正的爱情”，处理对异性的情感【答案】C【解析】【详解】本题考查异性交往。C：依据教材知识分析漫画可知，漫画中某中学对男生女生交往的校规，会影响学生学习对方的优势，不利于取长补短，也会影响友谊，故C说法正确；A：“消除性别刻板印象的影响”说法太绝对，故A说法错误；B：“彻底”一词太绝对，故B说法错误；D：题干中的校规不利于异性交往，不利于帮助学生正确认识、理解“真正的爱情”，处理对异性的情感，故D说法错误；故本题选C。4.2023年，是中国全面落实党的二十大精神的开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程起步之年。迈上中国式现代化道路，14亿中华儿女如点点星火汇聚成炬，迸发出昂扬向上的中国力量，继续书写自强不息、团结奋斗的新篇章。要书写自强不息的新篇章，当代中学生必须（）①克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我②相信自己，勇敢尝试一切，体验成功③战胜自己，不断超越，克服自身的弱点④磨砺意志，培养进取精神，坚持不懈A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。①③④：要书写自强不息的新篇章，当代中学生必须克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我，战胜自己，不断超越，克服自身的弱点，磨砺意志，培养进取精神，坚持不懈，故①③④说法正确；②：“勇敢尝试一切”说法太绝对，故②说法错误；故本题选C。5.下列是学生的一些日常表现。你认为对其评价正确的是（）A.小贾每天坚持锻炼3个小时，时间不够时就占用学习时间——这是对自己自信的表现，值得学习B.在食堂排队时，同桌叫小勇一起插队，小勇拒绝并劝导他也别插队——这是“行己有耻”、有自控力的表现C.小兵承担了班级清洁区值日工作，发现有纸屑就立即扔到其他班级的清洁区——这是“止于至善”的精神境界，可积善成德D.小丁为逃避责任，在班级分配任务时连忙说“我不行”——这是检视自身不足、积极调整自己的表现【答案】B【解析】【详解】本题考查自信、行己有耻、止于至善。B：小勇并劝导同桌不要插队是“行己有耻”、有自控力的表现，故B说法正确；A：不能因为锻炼而占用学习时间，故A说法错误；C：小兵的行为是小团体主义的表现，故C说法错误；D：小丁的行为是缺乏集体荣誉感，逃避责任的行为，故D说法错误；故本题选B。6.在“情绪面面观”的议题学习中，同学们开展“对号入座”游戏。小明认为体现“喜”的情绪的是（）A.小飞过生日，收到爸爸妈妈和好友送的礼物B.小丽周日留校，却发现全校宿舍只剩下她一人C.小强刚整理好课桌准备上课，却被“冲”进来的小李弄乱D.小雪收到了自己参加校园歌手比赛落选的消息【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的类型。A：小飞过生日，收到爸爸妈妈和好友送的礼物，体现“喜”的情绪，故A说法正确；B：小丽应该感到哀或者惧的情绪，故B说法错误；C：小强应该感到怒的情绪，故C说法错误；D：小雪应该感到哀的情绪，故D说法错误；故本题选A。7.下列对于调节情绪的方法判断中，你认为正确的是（）A.校园歌手比赛开赛了，即将登台的小榕有点紧张。于是，她戴上耳机，播放自己熟悉的旋律，心情渐渐放松下来——改变认知评价B.乐乐在一次考试中失利了，他反省自己，并准备改进学习方法，提高学习效率，向新的目标努力——转移注意C.上课时，小刚得知自己期末考试排名在班级中前进了20名，先是兴奋地跳了起来，之后又突然蹲下来泪流满面——合理宣泄D.演讲比赛就要开始了，小美感到紧张，无法集中注意力，就做了几个深呼吸，让自己平静下来——放松训练【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。D：演讲比赛就要开始了，小美感到紧张，无法集中注意力，就做了几个深呼吸，让自己平静下来，是通过放松训练来调节情绪，故D说法正确；A：小榕是通过转移注意来调控情绪，故A说法错误；B：乐乐是通过改变认知评价来调控情绪，故B说法错误；C：小刚扰乱了课堂秩序，没有做到合理宣泄，故C说法错误；故本题选D。8.2023年舂晚歌曲《你好陌生人》，打开了我们记录平凡人友爱瞬间的记事本；深夜街头帮助故障车司机使劲推车的女孩，拿起小凳送给建筑工人避雨休息的萌娃……普普通通的你我他，在一次次伸出手的时刻，为不平凡的2022年留下一抹抹难忘的亮色。推车、递小凳等一次次“伸出手”的时刻带给我们的情感体验是（）A.胜任感 B.正义感 C.归属感 D.责任感【答案】D【解析】【详解】本题考查情感体验。D：责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。题干中的凡人善举都承担了对他人和社会的责任，故D符合题意；A：胜任感是指个体在各种活动中，通过表现出成功的行为和能力所获得的一种积极的自我价值感体验，与题干主旨不符，故A不符合题意；B：正义感是指追求正义、伸张正义的道德意识和行为，与题干主旨不符，故B不符合题意；C：归属感是指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受，与题干主旨不符，故C不符合题意；故本题选D。9.如今，许多短视频App成为人们日常消遣时间的主渠道。但小丽发现，在这些短视频平台上，总有一些惊悚恶趣、恶俗炒作、传播虚假的视频，影响人们对真善美的认知，给网民尤其是青少年带来很多负面影响。小丽决定给这些短视频平台管理者提出建议。你认为下列说法正确的是（）A.青少年就喜欢关注充斥负面情感的东西B.要坚持正确价值导向，促进网民精神发展C.没关系，负面情感比正面情感更能吸引人D.要转移注意，学会创造正面情感体验【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。B：材料表明短视频中存在一些惊悚恶趣、恶俗炒作、传播虚假的视频，给网友尤其是青少年网民带来很多负面影响，启示我们要坚持正确价值导向，要坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬情感正能量，促进网民精神发展，B正确；A：青少年更应该喜欢关注正能量的东西，A错误；C：要正确对待负面情感，C错误；D：选项说法不符合题意，D错误；故本题选A。10.班级开展“传递情感正能量”的议题学习，小明展示了一组漫画。你认为符合其要求的是（）A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①：网络中兼职刷单的陷阱，属于网络的消极影响，体现负能量，①错误；②：搀扶腿受伤的同学并帮他拿东西，体现同学间的互相帮助，体现传递情感正能量，②正确；③：到敬老院去打扫卫生，给老人理发等，体现对老人的关爱，体现传递情感正能量，③正确；④：碰瓷专业户的行为是不知耻的行为，体现负能量，④错误；故本题选C。二、简答题（本大题共5个小题，共27分）11.情境填空①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”启示我们创造离不开____。②你的好友悄悄告诉你，他好像对某异性产生了好感，希望和她更进一步发展。你会告诉他，对于这种朦胧的情感，应该____。③小马因为闯红灯被交警叔叔教育。这启示我们，在培养“行已有耻”品质时要树立____，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有____方面的变化。⑤“举头望明白，低头恩故乡”这一诗句表达的情感是____。【答案】①.实践②.慎重对待，理智处理③.底线意识④.思想和精神⑤.对亲人的思念之情【解析】【详解】本题考查开发创造潜力、异性情感、行己有耻、思想变化、情感。（1）依据教材知识可知，创造离不开实践，生活实践是创造的源泉，可据此回答。（2）对于青春期朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理，可据此回答。（3）在培养“行已有耻”品质时要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，可据此回答。（4）生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化，可据此回答。（5）“举头望明白，低头思故乡”意思是我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡，表达了对亲人的思念之情，可据此回答。12.新学期开始，七年级(4)班开展“青春期吐槽”座谈会。下列是三名学生的“吐槽”。小贾我的身上遍布着汗毛且越长越长，我好烦恼小奕青春痘在我的脸上“横行霸道”，真是“无法无天”了小兵从现在开始，我可以尽情地用沙哑的声音唱歌了（1）三名学生的“吐槽”都说明了什么？（2）对于他们的“吐槽”、你有什么好办法帮其解决？【答案】（1）他们进入青春期，在生理上发生了变化，因为这些生理变化而产生了一些烦恼。（2）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；等等。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春的烦恼的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：烦恼身上长的汗毛、烦恼脸上的青春痘、尽情地用沙哑的声音唱歌→他们在生理上发生了变化，因为这些生理变化而产生了一些烦恼。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确对待青春期的生理变化，可以结合教材知识作答。13.2022年11月18日，2022年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在宁夏举办，山西省3人荣登榜单。山西省大同市公交司机赵腾获评“助人为乐”中国好人；山西省沂州市乡村教师弓志青、山西省吕梁市“00后”消防员刘泽军(已故)2人，获评“敬业奉献”中国好人。学习了这些好人好事后，老师鼓励同学们以他们为榜样，助力青春飞扬。请你运用所学知识，说说老师这样做的理由。【答案】①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②他们的行为体现了正义感，彰显出助人为乐、敬业奉献等优秀品质，传递了情感正能量。③向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。④向榜样学习可以培养我们“止于至善”的精神境界。【解析】【分析】考点考查：榜样的作用、传递情感正能量。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用榜样的作用、传递情感正能量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：学习了这些好人好事后，老师鼓励同学们以他们为榜样，助力青春飞扬→可链接榜样的作用。关键词②：山西省大同市公交司机赵腾获评“助人为乐”中国好人；山西省沂州市乡村教师弓志青、山西省吕梁市“00后”消防员刘泽军(已故)2人，获评“敬业奉献”中国好人→可链接传递了情感正能量。第三步：整合信息，组织答案。14.李某为自己的冲动行为“买了单”，他后悔不已。原来，李某从聂某处购买并安装了白钢门，超出了维修质保期后白钢门出了一些问题。李某怀疑及某为其安装时偷工减料，就趁着喝了点酒，到聂某家砸门以报复泄愤。最终被公安机关处以行政拘留的处罚。分析上述案例时，大家一致认为：我们要合理表达情绪。你知道原因吗？【答案】①情绪会影响我们的观念和行动；②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。【解析】【分析】考点考查：情绪的管理。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的管理的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李某怀疑聂某为其安装时偷工减料，就趁着喝了点酒，到聂某家砸门以报复泄愤，最终被公安机关处以行政拘留的处罚→可链接情绪表达的影响+情绪调节的重要性。第三步：整合信息，组织答案。15.某中学开展“关注国家发展变化，丰富情感体验”主题教育活动，老师在活动中分享了2023年新年贺词。国家主席习近平发表2023年新年贺词时指出，今天的中国，是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹，人民军队迎来95岁生日，广大官兵在强军伟业征程上昂扬奋进。第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……（1）听到习近平主席的这段新年贺词，你产生了哪些情感体验？（2）这些美好的情感体验对我们的成长有什么意义？（3）请你写出两句表达爱国情感的诗句。【答案】（1）自豪感、骄傲感、幸福感、获得感、满足感等。（2）①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②表达我们的愿望，促进我们的精神发展；③有助于我们更全面地观察事物，探索未知；等等。（3）①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②捐躯赴国难，视死忽如归！③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。④王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。⑤人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【解析】【分析】考点考查：感受美好情感。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：今天的中国，是梦想接连实现的中国→可链接自豪感、骄傲感、幸福感、获得感、满足感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查感受美好情感的意义，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题要求写出两句表达爱国情感的诗句，属于开放性试题，言之有理即可。三、分析说明题（共6分)16.2022年11月，在晋城市阳城县润城镇柏沟村，一个6岁男孩玩耍时不镇落入4米深的化粪池中。危急时刻，同村的聋哑人刘小四赶来，毫不犹豫纵身跃入化粪池救出了男孩。他没有豪言壮语，甚至语言沟通都十分困难，但他奋不顾身的行为，却在寒冷的冬天温暖了很多人的心。运用所学知识，请你对刘小四奋不顾身的行为进行评析。【答案】刘小四做到了“止于至善”。他不仅帮助男孩脱离困境，帮助男孩的家庭挽救痛苦，而且弘扬了社会正气，表达了一种向往美好的精神境界。这会让我们感受到社会的温暖，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，也有利于传递生命的正能量。【解析】【分析】考点考查：“止于至善”、传递生命的正能量能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用“止于至善”、传递生命的正能量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：面对落入化粪池中的男孩，聋哑人刘小四奋不顾身，纵身跃入进行救助→做到了“止于至善”、传递生命的正能量。第三步：整合信息，组织答案四、实践探究题（共12分)17.青春，是生命旅途中一个崭新的起点;青春，是人生画卷中最华美的篇章、为了让学生感受青春的美好，某校决定以“感受青春”为主题开展形式多样的综合活动。下列是该校七年级活动中的一些情境，请你参与并完成相应任务。情境一七年级(1)班对“青春有格”进行讨论。某探究小组认为“行己有耻”是我们为人处世的底线。小张朗诵了唐代诗人白居易的诗并进行诠释。“……今我何功德?曾不事农桑。吏禄三首石、岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”小张认为这首诗启示我们，“行己有肚，要有知耻之心”和“羞恶之心”。（1）具有“知耻之心”与“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用分？情境二七年级(2)班正在举行“感触最深的亲情分享”活动。学生小林谈起自己家庭中的困境时，伤心地痛哭起来，久久不能停止。不少同学也深有感触，抹起了眼泪……（2）①小林谈起困境而伤心痛哭体现出青春期情绪的特点是_____。②在小林的影响下，不少同学“抹起了眼泪”，说明情绪具有_____。③看到小林这样痛哭，你会如何安慰他_____。情境三来到七年级(3)班，你发现老师正在为两名学生“颁奖”。你询问其他同学才知道，这两名学生作出了与众不同的“成绩”。学生甲：小组同学画出了一座高山，但山画出来后，总感觉没有展现出山势的高大。这时，学生甲就在山腰之处加上了云朵，山的高大一下子就展现了出来。学生乙：老师请学生把“深山藏古寺”用画画出来，多数学生画的都是山林后露出寺庙的一角。只有学生乙画的是——山间小路上，一个挑着水的小和尚正往密林深处走……把“藏”的含义体现了出来。（3）你在这两名学生身上可以学到哪些优秀的品质？情境四七年级(4)班正在举办“张扬青春”主题辩论会。在辩论中，小浩不知什么原因，发挥失常，被对方辩手反驳得哑口无言。虽然小组同学没有说什么，但小浩心里很不舒服。（4）小浩说有了这次体验之后，可能自己以后再也不会参加辩论会了。假如你是小浩的朋友，你会如何开导小浩？【答案】（1）①“知耻之心”和“羞恶之心”能引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②它们像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（2）①.情绪反应强烈②.感染性③.为他做些暖心的事；做一个耐心