防城港市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

广西壮族自治区防城港市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【注意事项】1．本试卷共60分，考试时间60分钟。2．请把答案填写到答题卡上，在试卷上答题无效。第Ⅰ卷（选择题共34分）下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共17小题，每小题2分，共34分）1.课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是（）①集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④中学的学习不符合我们身心发展的规律。A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查集体集体生活的作用，中学生活的机会与挑战。①②③：根据所学知识，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性，新的课程，引领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，①②③说法正确；④：中学的学习符合我们身心发展的规律，④说法错误；故本题选D。2.习近平总书记说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，梦想才能成真。这告诉我们（）A.成才的关键是得到机遇 B.艰苦奋斗就能实现梦想C.要树立崇高远大的梦想并为之不懈努力 D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来【答案】C【解析】【详解】本题考查对实现梦想的途径的认识和把握。人生需要有梦想，梦想指引我们前进。有了梦想但不等于实现了梦想，我们还要为着梦想而努力奋斗，C说法正确；材料没有体现出机遇的内容，A与题不符；B的说法过于绝对，艰苦奋斗之实现梦想的条件之一，B说法错误；材料没有体现出个人梦与中国梦的结合，D与题不符；故选C。3.由于父母忙于工作，疏于对小龙的指导，小龙进入中学以后，慢慢地开始厌学。作为好友的小新应该怎样劝他A.学习需要自觉、主动的态度B.学不学习是自己的事，不用管别人的想法C.在学校里学，回家以后就不用学习了D.机智如我，不用学习【答案】A【解析】【详解】本题考查科学的学习方法。解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。由题干描述“由于父母忙于工作，疏于对子龙的管理，子龙进入中学之后，慢慢地开始厌学了”可知，子龙缺乏主动的学习态度，作为子龙的好友雨欣应该告诫他学习需要自觉、主动的态度；A符合题意。BCD说法的错误，不符合题干主旨。本题选择A选项。4.一位教育家对刚进入初中的学生提出三点建议：一是提前预习，把握重点；二是在课堂上追求主动式的听课方式；三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍。专家的建议可以概括为（）A.学会自主学习 B.课堂认真听课 C.科学安排时间 D.享受学习快乐【答案】A【解析】【详解】本题考查学会学习。A：学会学习，要转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。分析题干材料专家的建议，提倡学习要预习、主动式听课、复习，这是自主式学习方式，主要是告诉我们要转变学习方式，主动学习，A说法正确，符合题意；BCD：与题干主旨不符，故BCD排除；故本题选A。5.漫画《你会吗？》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们（）A.要认识自我的潜能 B.要善于向别人学习C.要敢于向困难挑战 D.要了解自己的长处和短处【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识自己。D：画中小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己，只看到自己的优点，看不到自己的缺点，是不能正确认识自己的表现，这启示我们要了解自己的长处和短处，D符合题意；ABC：认识自己的潜能、向别人学习、向困难挑战等内容与漫画主旨不符，ABC应排除；故本题选D。6“我很矮，但我很坚强”“我不漂亮，但我很开朗”......这些句子启示我们A.要懂得接受自己，掩饰自己的不足和缺陷B.要懂得欣赏自己，有勇气接纳自己的不完美C.要相信自己是独一无二的，是最好的D.要重视他的态度与评价，自我反思【答案】B【解析】【详解】本题考查悦纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。题干中同学们的格言，体现了他们对自己有正确的认识，是悦纳自我，欣赏自我的表现。所以B说法正确，符合题意；A说法错误，接纳自己，就是接纳自己的优缺点，而不是掩盖自己缺点；C说法错误，我们要善于向他人学习，完善自己；D说法是正确对待他人的评价，与题意不符，排除。故选B。7.对友谊的渴望，让我们相互靠近；在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤。这说明（）A.交友是一种互相伤害的过程，要谨慎行事B.交友的过程中苦乐同在、甜涩与共C.交友时要猜测对方能给自己带来多少价值D.真正的朋友没有矛盾和伤害【答案】B【解析】【详解】本题考查对友谊的认识。B：既相互靠近有时又因彼此碰撞而受伤体现了交友中又甜蜜也有苦涩，B正确；A：交友不是互相伤害的过程，A错误；C：友谊是心灵的相遇，不是利益交换，C错误；D：此说法过于绝对了，D错误；故本题选B。8.七年级学生小明总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人等。如果你是小明的同学，你怎样正确劝说他？A应该换位，以免影响学习B.主动适应，积极交流沟通C.保持距离，理智处理感情D.自我保护，掌握保护方法【答案】B【解析】【详解】材料中的小明不能正确与同桌交流，也不能宽容他人，因此找出各种理由要求换同桌。因此他应主动适应不同性格的同学，而不能要求同学都符合自己的要求。B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，如果老师答应小明，频繁给他换同桌，则不利于小明的成长和发展；CD的说法都是正确的，但材料没有体现理智处理感情、学会保护自己两个观点。这三项应排除。故该题选B。9.真正的朋友是相互关怀、相互鼓励、相互支持，能够一起成长、一起进步的。在初中生活阶段，我们要想获得更多的友谊就需要（）①用心去关怀对方②学会尊重对方③体会朋友的需要，必要时给予帮助④替朋友做决定A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】此题考查呵护友谊。①②③：呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友需要，必要时给予帮助；呵护友谊，需要学会尊重对方，①②③符合题意；④：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，④错误。故本题选A。10.因为学校工作调整，班里换了新的英语老师，几节课后，小李觉得新英语老师没有刘老师那么风趣，上英语课也觉得越来越没劲。这种情况下，小李应该（）A.主动与老师沟通，积极适应老师的教学方式B.要求新老师根据自己的喜好调整教学风格C.无所谓，大不了英语成绩差点D.老师讲老师的，我自学我自己的【答案】A【解析】【详解】本题考查面对风格不同的老师。A：依据题文描述，小李面对新的老师，他应该主动与老师沟通，积极适应老师的教学方式，A正确；B：这与现实实际不符，个B错误；C：这是对学习不负责任的态度，C错误；D：这不利于自己的学习，D错误；故本题选A。11.“别忘了时间的残酷，别忘了人生的短暂，别忘了世上有永远无法报答的恩情，别忘了生命本身有不堪一击的脆弱：否则你将永远无法尽孝，因为孝心不能等待！”。“不能等待”启示我们（）A.孝敬父母是人类最高美德 B.孝敬父母要化解亲子矛盾C.孝敬父母要等有钱时再说 D.尽孝在当下【答案】D【解析】【详解】考查孝亲敬长的相关知识。A：孝亲敬长是中华民族的传统美德，不是说是人类最高美德，A不正确；B：题干未提到亲子矛盾，B不正确；C：尽孝在当下，孝敬双方长辈，关爱家人，从现在开始，用行动表达孝敬之心，C不正确；D：孝亲敬长应从现在开始，尽孝在当下，D正确；故本题选D。12.周末，几位好朋友约萌萌一起骑自行车到郊区游玩。这样既锻炼身体，又能开阔眼界，但萌萌不知父母是否同意。下列选项中正确的是A.不管父母同意不同意，坚决要去B.向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意C.干脆不要给父母讲，去了回来后再讲D.向父母说明骑行意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去【答案】D【解析】【详解】试题分析：当我们和父母的意见不统一时，要心平气和地跟父母沟通，外出一定要告诉父母，如果去郊外游玩，要告诉父母旅行的意义、路线和必要的安全措施，一定要在父母同意之后，才可以去，这是对父母孝敬的表现，所以D是正确的，A是错误的，这是不尊重父母的做法，不可取，B是错误的，做人不应该撒谎，C是错误的，这样父母会担心，排除，故选D。13.小彬跟妈妈到商场买衣服，他看上的“新潮”，妈妈看不惯；妈妈看上的“老土”，小彬坚决不要，母子双方僵持不下。此时，小彬的正确做法应该是①及时与妈妈沟通②放弃自己的要求，但心里窝火③换位思考，站在妈妈的角度想一想④坚决按自己的要求买A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【分析】【详解】材料中小彬和妈妈在选择衣服的样式上产生了差异，因而导致了母子之间的冲突。面对这种矛盾和冲突，家庭成员应及时沟通、增进理解，从而化解矛盾和冲突。①③的做法正确且符合题意，应入选。②中的做法不利于小彬坚持自己的风格；④中的做法不利于亲子之间的和谐相处。这两个选项的做法都是不可取的，应排除。故该题选C。14.下列选项是对死亡的看法，认识不正确的是（）A.死亡是人生不可避免的归宿 B.死亡让我们感激生命的获得C.向死而生能激励我们更加热爱生命。 D.激励我们应及时行乐，不枉费此生【答案】D【解析】【详解】本题考查生命有时尽。D：我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，而不是及时行乐，虚度光阴。D说法错误，符合题意；A：我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，A正确，不符合题意；B：死亡让我们感激生命的获得，更加珍惜生命，B正确，不符合题意；C：我们要从容面对生命的不可预知，向死而生能激励我们更加热爱生命，热爱生活。C正确，不符合题意；故本题选D。15.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，以下做法不恰当的是()A.在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流B.遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处C.去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置D.当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场【答案】D【解析】【分析】

【详解】此题是一道逆向型选择题，要求选出做法错误的一项。在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法。ABC中的做法都是正确的，体现了强烈的自我保护意识，但这三项不符合题意，应排除。D中的做法是错误的，火灾发生的时候，如果身处高楼，跳窗的方式直接威胁到生命安全；乘坐电梯也是很危险的，因为火灾一旦发生，电梯会断电，同时也会成为一个密闭的、更危险的处所。该项符合题意应入选，故该题选D。16.一个学生因期中考试发挥欠佳而情绪低落，在很长一点时间里都闷闷不乐。老师悄悄地递给他一张纸条：“正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；正因为有了秋霜的捶打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻。”老师向学生表达的主要道理是（）A.认识自然事物的美好B.人生难免遇到困难和挫折C.认识困难和挫折的积极影响D.掌握应对挫折的有效方法【答案】C【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对挫折的认识，主要考查学生的分析运用。材料中老师以比喻的形式让学生认识到，只有敢于面对挫折，勇于向挫折发起挑战，才能取得成功，发挥挫折的积极作用，所以C符合题意；ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。17.新时期“雷锋传人”-----郭明义,他参加了54次献血,累计6万多毫升,按抢救一个病人需要800毫升血计算,这些血至少能挽救75名危重患者的生命。这说明()A.在奉献社会的过程中,他实现了自己的人生价值B.他不懂得珍惜、善待自己的生命C.只有无偿献血,才能实现自己的人生价值D.只懂得奉献,不懂得索取的人生是没有意义的【答案】A【解析】【详解】题文中，郭明义参加义务献血，这是关爱他人生命健康的表现，是服务社会、奉献社会的行为，在奉献中实现人生价值，A说法正确，B说法错误；实现人生价值的方式有很多，C的说法过于绝对，说法错误；奉献的人生是有意义的，D说法错误；故选A。第Ⅱ卷（非选择题共26分）18.阅读材料，回答问题。【明辨是非网上交友】材料一表格：网上交往pk现实交往事项网上交往现实交往有心事的时候更想找谁隐私问题希望找网友倾诉更想找现实中的朋友倾诉沟通优势不受空间限制，范围大沟通范围较小在一起时的放松程度很放松、心情愉快不够放松、紧张对自己的帮助舒缓压力、放松情绪帮助更大、更现实最需要他的时候不在或下线在身边亲密程度虚拟的亲密亲密程度更高材料二小驰的网上交友生活。某初中学生小驰，性格比较内向，夜深人静的时候，小驰会通过网络与天南海北的网友倾诉衷肠。在网络世界里，他网上结识了一位名为“潇洒走一回”的新网友，感觉志趣相投，无话不谈。渐渐地，小驰将“潇洒走一回”当作“知己”，也疏远了身边的同学。材料三不久之后，当向张驰介绍了自己的“真实情况”后，张驰也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话、家庭住址等真实信息告诉了他。不久，张驰家被盗，而作案者正是“潇洒走一回”。（1）请结合材料一分析说明网上交往的利弊。（2）阅读材料二、材料三，我们从小驰网上交友的经历中可以吸取哪些教训。【答案】（1）利：在沟通优势方面，网上交往不受空间限制，范围大；从放松程度看，很放松、心情愉快；说明了网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。弊：最需要他的时候，网友不在或下线；从亲密程度看，网上交往是虚拟的亲密；说明了虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们不可能只停留在虚拟的世界中，我们要学会与现实中同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。【解析】【分析】背景素材：网上交友明辨是非，享受健康的网络交往考点考查：网上交往的利弊、理性对待网上交友能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、法律意识、公共参与、科学精神【小问1详解】第一步：审设问。本题考查网上交往的利弊。第二步：审材料。有效信息①：网上交往不受空间限制，范围大；舒缓压力、放松情绪→网上交往的利。有效信息②：网络具有虚拟性，网上交往难以触摸生活中的真实→网上交往的弊。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：网上交往超越时空限制；得分点②：有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。得分点③：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。【小问2详解】第一步：审设问。本题考查理性对待网上交友。第二步：审材料。有效信息①：在网络世界里，小驰将“潇洒走一回”当作“知己”，也疏远了身边的同学→理性对待网上交友。有效信息②：张驰毫不保留地把自己的真实信息告诉了网友。不久，张驰家被盗，而作案者正是“潇洒走一回”→理性对待网上交友。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：网上交友，学会理性辨别、慎重选择；得分点②：要有一定的自我保护意识；得分点③：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，要学会与现实中同伴交往。【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是网上交往的利弊、理性对待网上交友等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。19.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好师生关系也是我们初中人生成熟的标志之一。某校七年级（1）班以“构建和谐师生关系”为主题举行活动，请你参与探究。【我分析】著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，一颗心的方程式只有用‘情’配平。”（1）请结合材料谈谈你心目中的新型师生关系是什么样的？【我探究】小陈同学平时看到老师都主动问好，上课积极听讲，认真完成作业。（2）请运用“师生之间”的相关知识，谈谈你对小陈行为的理解。【我劝导】小明课堂上玩手机，被老师批评后，一气之下离开学校，从此不愿上学。（3）请你运用相关知识，劝说小明如何化解与老师之间的矛盾？【答案】（1）①师生相互陪伴、相互促进、共同成长；②师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（2）①小陈的行为是正确的，是尊重老师的表现；②教师是人类文明的主要传承者之一，尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；③我们要有主动参与、勤学好问的态度，尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果，主动关心理解老师。（3）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足；③要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；④要自我反省、冷静、客观地分析原因，相信老师的善意，多些宽容和理解。【解析】【分析】考点考查：师生交往的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用新型师生关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：对老师付出真情，对学生无怨无悔→可链接师生相互陪伴、相互促进、共同成长关键词②：一颗心的方程式只有用‘情’配平→可链接师生彼此尊重、相互关心、携手共进。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用老师的工作特点、师生交往的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：平时看到老师都主动问好→可链接尊重老师。关键词②：上课积极听讲→可链接主动参与、勤学好问。关键词③：认真完成作业→可链接尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果，主动关心理解老师。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小明被老师批评后，离开学校，不愿上学→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；正确对待老师的批评，要自我反省、冷静、客观地分析原因，相信老师的善意。第三步：整合信息