阿克苏市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

新疆维吾尔自治区阿克苏市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题卷面分值：100分考试时长：60分钟一、单项选择题(下列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分,共45分)1.习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。下列同学符合新时代好青年要求的有（）①常常去敬老院做义工的小海②对同学、老师不撒谎、诚实守信的的小星③借口各种理由逃避值日小刚④为实现中国梦而努力学习的小强A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查实现梦想。①②④：少年梦想与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。诚实守信、去敬老院做义工、为实现中国梦而努力学习都符合新时代好青年的要求，①②④说法正确；③：借口各种理由逃避值日是不负责任的表现，③说法错误；故本题选B。2.七年级(2)班的同学在道德与法治课堂上说出了他们的梦想，“我想考个好成绩”“我想去看看大海”“我想成为一名救死扶伤的医生”……对于梦想，下列说法正确的是（）①只要树立梦想，我们就一定能够成功②每个人生活目标不同，梦想也会不同③梦想是对未来美好生活的愿望④梦想与个人生活目标紧密相连A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对梦想的认识。②③④：依据教材知识，分析材料中的同学们的梦想，说明每个人生活目标不同，梦想也会不同；梦想是对未来美好生活的愿望；梦想与个人生活目标紧密相连，②③④说法正确；①：“只要，就一定”说法太绝对，①说法错误；故本题选C。3.全国“七一勋章”获得者——云南丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长，在12年间，几乎拼尽生命，帮助2000多名女孩努力学习，走出大山，1800多名女孩通过学习圆梦大学，改变了命运，这让我们认识到（）①学习丰富知识，知识让人生更亮丽②学习增长个人才干，带来更多的选择③学习中有苦也有乐，学会享受学习④考上大学是贫困地区孩子的唯一出路A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查学习的意义、模范人物的相关知识。①②：题干中张桂梅具有高度的社会责任感，高度重视教育。因为学习丰富知识，知识让人生更亮丽；学习增长个人才干，改变个人命运；教师是我们成长道路上的引路人，故①②符合题意；③：题干未体现正确面对学习中的苦与乐，故③不符合题意；④：“唯一”说法过于绝对，故④说法错误；故本题选A。4.神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲开启“天宫课堂”，演示和讲解了水球变“懒”、太空趣味饮水等科学实验，天上与地面不同的现象引发同学们惊叹和思考。给上述新闻拟一个最合适的标题是（）A.自尊自强；筑梦天宫 B.脚踏实地；互相学习C.尊师重教；平等相待 D.科学魅力；学无止境【答案】D【解析】【详解】本题主要考查学习伴成长的相关知识。D：题干信息中天宫课堂引发同学们的惊叹与思考，体现了科学的魅力，启示我们学无止境，要树立终身学习的理念，故D说法正确；ABC：选项说法均与题干信息无关，故ABC不符合题意；故本题选D。5.小强与好朋友小刚在打扫教室时，小刚不小心打碎了窗户玻璃，他让小强保守秘密，不要告诉班主任。当老师发现玻璃碎裂后询问同学，小强思考再三，最终选择说了实话。小强这样做是因为，他明白（）A.友谊需要关爱和呵护 B.友谊需要忠诚和信任C.友谊要讲原则 D.要原谅朋友所有的过错【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊讲原则。C：小强面对老师的询问，说出了实话，说明友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地位朋友做任何事，C说法正确；AB：说法与题干无关，AB不符合题意；D：“所有”一词太绝对，D说法错误；故本题选C。6.丽丽与小月是好伙伴，两人经常相互倾诉和分享生活的点滴。但有一次，两人就世界杯中某足球运动员的竞技水平表达了截然不同的看法。这时，你会建议小月（）A.换位思考，尊重对方的看法B.展开辩论，直到说服对方为止C.接纳对方，听从朋友任何看法D.主动提出断交，从此不再联系【答案】A【解析】【详解】本题考查呵护友谊的方法。A：和朋友有不同的意见时，我们要做到换位思考，尊重对方的看法，故A说法正确；B：呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都有自己对事物的看法，不能以自我为中心，说服对方的做法不利于呵护友谊，故B说法错误；C：我们要正确对待他人看法，既不能盲从，也不能忽视，听从朋友任何看法的态度不可取，故C说法错误；D：因为意见不一致就提出断交的做法，是没有珍惜友谊的表现，故D说法错误；故本题选A。7.初中生小刚把QQ密码告知了新认识的网友，该网友趁机加入班级群并冒充班主任发布了虚假收费的消息。不少家长信以为真，遭遇诈骗。小刚的故事告诉我们（）A.要杜绝网络交往，防止上当受骗B.避免沉迷网络，影响学习和生活C.网上交友需要提高辨别能力D.网上交友可以拓展友谊，丰富生活【答案】C【解析】【详解】本题考查网络交往要注意的问题。C：小刚把QQ密码告知了新认识的网友，导致发生诈骗事件。这告诉我们虚拟世界的交往，带有许多不确定因素，要有一定的自我保护意识，参与网络生活需要提高辨别能力，提高警惕，保护好隐私，防止上当受骗。C说法正确；A：拒绝网络交往是否定网络积极作用的表现，A错误；BD：这两个说法与题干主旨不符，BD与题意不符；故本题选C。8.小亮的数学老师生病住院了，学校安排一位老教师代课，小亮觉得这位数学老师非常严肃，不苟言笑，没有原来的数学老师幽默，内心很抵触，成绩逐渐下降……下面是他的好朋友给他的建议，你赞同的是（）①上课自学，听不进去还不如不听②努力发现老师的优点，接纳老师③顺其自然，听进去多少就算多少④调整心态，努力适应老师的教法A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确面对风格不同的老师。②④：小亮应正确对待风格不同的老师，积极调整心态，努力适应老师的教法，努力发现老师的优点，接纳老师，②④说法正确；①③：做法不利于自己的学习，也不利于与老师的交往，①③错误；故本题选D。9.尊敬老师是中华民族的传统美德，以下学生做法中，属于尊敬教师的表现是（）A.小海觉得数学老师年轻，上课时故意扰乱纪律B.小星每次向数学老师请教问题后，都会主动说对声“谢谢”C.小刚认为地理是副科，所以对地理老师不理不睬D.小强没把班主任对自己的正确批评放在心上，常常顶撞班主任【答案】B【解析】【详解】本题考查尊敬老师。B：尊敬老师，是中华民族的传统美德，尊敬老师也是一个人有修养的表现，要学会尊重老师的劳动，做到对老师文明礼貌。小星每次向数学老师请教问题后，都会主动说对声“谢谢”，是尊敬老师的表现，故B说法正确；ACD：分析可知，小海上课时故意扰乱纪律、小刚对地理老师不理不睬、小强顶撞班主任的行为都是对老师的不尊敬，故ACD说法错误；故本题选B。10.2021年9月，“留虾女孩”的故事感动了无数人。女孩经常把学校午餐里的虾、牛奶、水果等留给刚做完手术的妈妈吃。与此表达一致的是（）A.一粥一饭，当思来之不易 B.工欲善其事，必先利其器C.谁言寸草心，报得三春晖 D.见贤思齐，见不贤而内自省也【答案】C【解析】【详解】本题考查孝敬父母。C：分析题干可知，小女孩用实际行动孝敬父母，“谁言寸草心，报得三春晖”体现了孝敬父母的品质，故C正确；A：“一粥一饭，当思来之不易”体现了勤俭节约，故A排除；B：“工欲善其事，必先利其器”体现了科学的学习方法，故B排除；D：“见贤思齐，见不贤而内自省也”体现了自省，故D排除；故本题选C。11.我们每个人的手指上都有指纹，指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。这说明（）A.生命有时尽 B.生命是独特的C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的特点。B：在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，说明生命是独特的，B正确；ACD：说法正确但题干没有体现，排除ACD；故本题选B。12.守护生命，首先应该关注自己身体，选择健康的生活方式，下列属于健康的生活方式的是（）A.学习劳累时，抽抽烟提神B.天气炎热时，到多浪河里游泳C.感到无聊时，通宵达旦的玩网络游戏D.心情烦闷时，听听自己喜欢的音乐【答案】D【解析】【详解】本题考查爱护身体的相关知识。ABC：抽烟、到河里游泳、通宵达旦玩游戏对身体有损，故ABD说法错误；D：依据题文描述，守护生命，首先应该关注自己的身体，心情烦闷时，听听喜欢的音乐，属于健康的生活方式，故D符合题意；故本题选D。13.世界卫生组织提出，健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德。为此，我们要做到（）①多与朋友去网吧打游戏②守护自己的心灵，看到真、善、美，弘扬民族精神③与同学攀比，一味地追求物质享受④积极参加社会公益活动A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查养护精神。②④：分析材料可知，我们要重视自己的心理健康。为了具备心理健康、社会适应良好和有道德，我们要做到守护自己的心灵，追求真、善、美，弘扬民族精神，积极参加社会公益活动，关心帮助他人，故②④符合题意；①：沉迷游戏影响学业和身心健康，故①说法错误；③：只追求物质享受属于享乐主义，不是正确的价值观念，不利于维护心理健康，故③说法错误；故本题选B。14.下列行为中哪些是对生命负责任的态度（）①上学为赶时间，骑自行车抄近道逆行②周六上午睡到11点钟起床③参加学校组织的安全疏散演练④每天和同学们在操场上跑步A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查爱护身体。③④：依据教材知识，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。参加学校组织的安全疏散演练，每天和同学们在操场上跑步，都是健康的生活方式，对生命负责任的表现，故③④说法正确；①：上学骑自行车抄近道逆行违反交通规则，是违法行为，故①说法错误；②：周六上午睡到11点钟起床，是没有养成良好生活习惯的表现，故②说法错误；故本题选D。15.雄鹰经过“历练”才能飞翔，种子经过“埋没”才能萌芽。对这句话理解正确的是（）A.挫折只会给人痛苦和打击B.挫折带给人磨练，使人奋进和成长C.只要经历挫折，就能成功D.挫折能锻炼人，越多越好【答案】B【解析】【详解】本题考查增强生命的韧性。B：雄鹰经过“历练”才能飞翔，种子经过“埋没”才能萌芽，这说明了挫折能给人磨练，使人奋起和成长，故B说法正确；A：此说法是否定挫折积极作用表现，故A说法错误；C：“只要......就能.......”表述太绝对，故C说法错误；D：面对挫折，我们会产生负面情绪，挫折不是越多越好，故D说法错误；故本题选B。二、非选择题(共3题，其中16题19分，17题18分，18题18分，共55分。)16.阅读材料，回答下列问题。材料一七年级的小刚学习了《道德与法治》课后，这样评价自己：我性格活泼，乐于助人；我语文成绩不错，数学成绩不太理想，我不够细心，经常在不应该错的题上扣分。材料二小刚的同学评价他：他热心帮助同学，我们都喜欢和他交朋友。他主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，经常丢三落四。材料三小刚根据自己的反思和同学的评价，针对不足进行改进，数学成绩提高了很多（1）结合材料一，运用所学知识说说小刚是通过哪些途径来认识自己的？（2）运用所学知识，说说自我认识对自身发展有何意义？（3）用所学知识谈谈小刚如何做更好的自己？【答案】（1）小刚是通过从生理、心理和社会方面；他人评价等途径认识自己的。（2）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。（3）要成为更好的自己，他应该：①扬长避短，最大限度地展现自己的才华，完善自我；④要在和他人共同生活中不断成长、社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义、做更好的自己。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我性格活泼，乐于助人；我语文成绩不错，数学成绩不太理想，我不够细心，经常在不应该错的题上扣分→是通过从生理、心理和社会方面；关键词②：小刚的同学评价他→通过他人评价认识自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。

17.阅读材料，回答问题。材料一痴迷文学的小刚每天都要写作。一次在数学课上写作时，被老师没收了手稿。请你帮他出主意：怎样在符合师生交往礼仪前提下，与老师有效沟通要回手稿。材料二小刚在日记中写道：“在校住宿的生活，让我时常思念亲人，在我家，爸爸是家里的顶梁柱，起早贪黑赚钱养家，妈妈是我的知心朋友，在学校受委屈后，我总在妈妈那儿找到安慰。年少时，不懂事的我总是想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞妈妈的唠叨。如今我长大后，发现爸爸的背已驼了，妈妈的身体也臃肿了，是时候尽一份孝心了，我爱我家，我爱爸爸妈妈”。（1）请你就如何与老师沟通给小刚提一条建议，包括地点、方式和内容沟通地点

沟通方式

沟通主要内容

（2）阅读材料，结合家的有关知识，想想产生“总是想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞妈妈的唠叨”的原因是什么？（3）阅读材料，联系实际，谈谈应如何化解亲子之间的“爱的碰撞”？【答案】17.①沟通地点：课下在办公室等适宜的场合；②沟通方式：以面谈或书信等可行的方式；③沟通的主要内容：向老师承认错误，请求返还手稿，表态会协调好学业和爱好之间的关系。18.①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安；②我们开始审视父母给我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等必然存在差异，冲突难以避免等。19.①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通的技巧和应对冲突的智慧来解决；②如果与父母发生冲突，我们应该选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③我们可以尝试着去接纳父母的做法和说法，理解父母行为中蕴含的爱；我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。【解析】【分析】考点考查：师生关系、亲子关系能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查师生交往，属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用亲子关系的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：产生“总是想挣脱爸爸的束缚，屡次顶撞妈妈的唠叨”的原因→联系亲子冲突产生的原因。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查解决亲子冲突的方法，可以根据教材知识进行回答。18.阅读材料，回答问题。材料一今年72岁的李鹏曾做过县委书记和两个地区的副专员，在2009年退休后，卖掉唯一的房子，来到和田策勒县阿日希村，坚守沙漠种树