齐齐哈尔市龙江县育英学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022－2023学年度下学期期中教学质量测查七年级语文试卷考生注意：1.考试时间120分钟。2.全卷共四道大题，总分120分。一、知识积累与运用（共28分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.选聘（pìng）秩（chì）序潜（qián）心贯注鲜（xiǎn）为人知B.镐头（tòu）侮（wū）辱锋芒毕露（lù）九曲（qǔ）连环C.亘（gèng）古矗（zhù）立鞠躬尽（jìng）瘁塌（tān）败小屋D.哺（bǔ）育召（zhào）唤憎（zēng）恶敌人逻辑（jí）关系【答案】D【解析】【详解】考查字音。A.选聘（pìng）——pìn，秩（chì）序——zhì；B.镐头（tòu）——tóu，侮（wū）辱——wǔ，九曲（qǔ）连环——qū；C.亘（gèng）古——gèn，矗（zhù）立——chù，鞠躬尽（jìng）瘁——jìn，塌（tān）败小屋——tā；故选D。2.下列汉字的书写完全正确的一项是（）A.草率取谛心不在焉熟能生巧B.斑斓奠基大庭广众家喻户晓C.胸膛烦锁妇孺皆知言外之意D.惶恐懊悔群蚁排衙深恶痛决【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.取谛——取缔；C.烦锁——繁琐；D.深恶痛决——深恶痛绝；故选B3.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.对于领导来说，反腐倡廉不应该只是会上讲讲，而应该亲自身体力行，以身作则。B.4月22日，作为三度携手扬马独家冠名商，全友家居在参赛体验、赛事组织、后勤服务等方面提供了全方位支持，为观者呈现了一场精彩纷呈的马拉松赛事。C.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。D.老师们每天加班加点地改作业真是可歌可泣。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语运用。A.身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。“身体力行”与句中“亲自”语意重复，使用有误；B.精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。正确；C.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事；形容谦虚、好学。不能形容向老师请教问题，使用有误；D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。不能形容老师批改作业的行为，使用有误；故选B。4.下列选项中，没有语病的一项（）A.随着信息化、智能化时代的到来，汉字的规范化书写受到了严重冲击。B.大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。C.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。D.舞蹈诗剧《只此青绿》之所以迷人，正是因为有传统文化深厚的底蕴打底的缘故。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改。B.词序颠倒。应为：尊重自然、顺应自然、保护自然；C.搭配不当，“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙，不能用来形容大自然，应改为“鬼斧神工”；D.句式杂糅。可去掉“的缘故”；故选A。5.选出对下列句子顺序的排列正确的一项（）①此外，杉木、铁芒箕以及蕨类植物中的鸡脚蘑、凤眼兰，都是金矿的“引路者”。②经过五年的调查研究，科学家竟然发现此处的地下有储量丰富的金矿。③除了石竹花之外，还有一些植物也能带你找到金矿，比如沙溪中的䈪子和兔唇草等。④但在1985年，科学家在胶东三山岛附近发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑不解。⑤有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这种花都是“独来独往”。A.②③①④⑤ B.⑤④②③① C.②①③④⑤ D.⑤②③①④【答案】B【解析】【分析】【详解】这段文字介绍的是根据植物来探金矿。⑤句先介绍野生石竹繁殖能力极差；④句“但”字承接⑤句科学家发现了大量连片生长的野生石竹；②句承接④句这一奇异现象进行调查研究，结果找到了金矿；⑤④②三句介绍的是依据野生石竹探矿。再根据③句的“除了石竹花之外”和①句“此外”，语句的正确排序为：⑤④②③①。故选B。6.以下内容理解不正确的一项是（）A.《说和做——记闻一多先生言行片段》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。B.《孙权劝学》出自《资治通鉴》，它是由北宋司马迁编撰的一部编年体通史，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。C.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她的代表作有小说《生死场》。《说和做》的作者是臧克家，他的诗集有《烙印》。D.唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元，宋代包括欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学文化常识。B.《资治通鉴》是由北宋司马光编撰的；故选B7.古诗文默写。（1）谁家玉笛暗飞声，___________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）马上相逢无纸笔，_________。（岑参《逢入京使》）（3）_________，关山度若飞。（《木兰诗》）（4）深林人不知，_________。（王维《竹里馆》）（5）《晚春》一诗中体现花草树木有情思和个性，如雪花般尽情飞舞的句子是：_____，_______。（6）《木兰诗》中表明边塞生活艰苦的句子是：_______，___________。（7）“风花雪与月”在古代文人雅士的诗文中经常出现，请写出含有“雨”字的连续的两句诗文：_______，________。【答案】①.散入春风满洛城②.凭君传语报平安③.万里赴戎机④.明月来相照⑤.杨花榆荚无才思⑥.惟解漫天作雪飞⑦.朔气传金柝⑧.寒光照铁衣⑨.清明时节雨纷纷⑩.路上行人欲断魂【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“满、戎、榆荚、惟、朔、柝”。（7）题写出含有“雨”字的连续的两句诗文即可，如：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。名著阅读（共6分）选段一：牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。选段二：我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。8.选段一是祥子给_________________拉包车的一个情节：选段二中的“我”是_______________。9.祥子与老王都有着令人同情的命运，根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。10.文学作品中人物的名称往往体现作家的匠心。它们或体现人物形象，或暗示人物命运，或寄寓作者态度。“骆驼祥子”这一名称有哪些深意？请参考示例，结合有关内容写出你的理解。【示例】香菱（《红楼梦》）：“香”，香气，暗示了她的形象——美丽温柔，诗心才情：“菱”，一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运——从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。【答案】8.①.杨家（杨先生、杨宅）②.杨绛9.祥子被当作佣人，做了许多额外的家务，还被辱骂。（其他遭遇也可以）10.祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。【解析】【8题详解】本题考查名著情节和文学文化常识的掌握。第一空，通过选段一中“牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客人急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带地混身找钱，预备着代付客人的车贷……她到这时候，才摸出来一毛钱”的内容可知，祥子为了赚钱再买车，在杨先生家拉包月。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍,一怒之下，辞去了这份工作；第二空，通过材料二中“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来”的内容可知，出自课文《老王》。《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。【9题详解】本题考查对名著情节的把握。结合名著内容的识记可知，祥子为了赚钱再买车，在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差，还辱骂祥子。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。【10题详解】本题考查分析名著人物。开放类试题，结合人物经历，仿照示例的格式，言之成理即可。骆驼祥子：“骆驼”是因为祥子有一段捡到、卖了三头骆驼的传奇经历，所以周围的人称他为“骆驼祥子”。骆驼是一种温顺的、善于忍耐的、总是积存食物的动物，而祥子也是如此，他人高马大，却性格朴实，勤劳能干，像骆驼贮蓄水一样积累金钱，想要买车。而骆驼最终的命运也逃不过宰杀，祥子的命运也如此，被社会所压迫、剥削，最终失去了灵魂，被这个无情的社会吞噬了。二、口语交际与综合性学习（共9分）11.班级开展以“家国天下”为主题的综合性活动，请你参与并完成相关任务。（1）你和同学们交流的一条爱国名言是什么？（提示：不得使用练习题中出现的语句）（2）请你围绕主题，再设计两个活动环节。①爱国诗歌朗诵会②_____________________③_____________________（3）阅读下面的三则材料，请从中提炼出关于“家国情怀”的信息。材料一孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。材料二张载：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。材料三习近平：我将无我，不负人民。【答案】（1）示例：为中华之崛起而读书；烈士之爱国也如家；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……（2）①.“爱国”主题征文比赛②.爱国人物故事会……（3）示例：拥有家国情怀就是人与人之间相互关爱，拥有仁爱之心，有责任与担当，有为民族为国家无私忘我的大胸怀。（围绕材料作答即可）【解析】【小问1详解】本题考查名言积累。这属于开放类试题，不要求统一答案。作答本题时，只需从自己的名言积累中选择一句与“家国责任，胸怀天下”有关的名言即可。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等等。【小问2详解】本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。注意题干，围绕“传承传统文化，胸怀家国天下”开展系列活动；如“胸怀祖国”征文比赛，“家国天下”黑板报，等等。【小问3详解】本题考查内容理解。材料一“老吾老以及人之老幼，吾幼以及人之幼”意思是：敬爱自己家的老人，也敬爱别的老人；呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子。强调人与人之间要相互关爱，拥有一颗仁爱之心；材料二“为天地立心，为生民立命，为往圣绝学，为万世开太平”意思是：为天地确立起心愿，为百姓指明一条共同遵行的大道，继承孔孟等以往的圣人不传的学问，为天下后世开辟永久太平的基业。强调要树立远大理想，将自身理想与国家民运联系在一起，勇担重任；材料三“我将无我，不负人民”意思是：心中装着每一个人，要造福每一个人。为了人民达到“无我”的状态，强调要有为民族和国家无私忘我的大胸怀。三、阅读理解与分析（共33分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】董遇字季直，性质讷而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（选自《三国志·王肃传》，有删改）12.解释下面句中加点字意思。（1）蒙辞以军中多务（2）即更刮目相待（3）性质讷而好学（4）或问“三余”之意13.将下列句子翻译成现代汉语。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）读书百遍，其义自见。14.[甲][乙]两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决学习上的困难的？【答案】12.（1）推托；（2）另，另外；（3）喜欢、喜好；（4）有的人13.（1）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴地的阿蒙了啊！（2）书读过百遍，其中的含义自然就会显现。14.时间不够。孙权：通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间学习。董遇：直接教导从学者如何在生活中挤出时间来学习。【解析】【12题详解】本题考查文言实词。（1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托；（2）句意：就应当用另外的眼光看待。更：另，另外；（3）句意：为人朴实敦厚，喜欢学习。好：喜欢、喜好；（4）句意：有人问“三余”的意思。或：有的人。【13题详解】本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：（1）今者：如今、现在；才略：才干和谋略；非复：不再是；（2）义：含义；见：同“现”，显现。【14题详解】本题考查内容理解。根据甲文“蒙辞以军中多务”，乙文“苦渴无日”可知，相似的困难：没有时间读书；结合甲文“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”可知，孙权现身说法，给吕蒙做榜样，鼓励他抽出时间学习；结合乙文“当以‘三余’”“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可知，董遇直接告诉他们要抓紧空余时间，如冬天、夜间、雨天的时候读书（教导从学者如何在生活中挤出时间来学习）。【点睛】参考译文：【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【乙】董遇，字季直，为人朴实敦厚，喜欢学习。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“一定要先读百遍。”说：“读书百遍，其中的含义自然就会显现出来了。”请教的人说：“（您说的有道理）只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”的意思。董遇说：“冬天（没有多少农活）是一年里的空闲时间，夜间（不便下地劳动）是一天里的空闲时间；雨天（无法干活）是平日中的空闲时间。”阅读下面文章，完成下面小题老王①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。⑧我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。⑨过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”⑩“呀，他什么时候……”⑪“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑫我没再多问。⑬我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。15.联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。16.仔细阅读选文，你是怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”。17.概括选文中“我”的善良体现在哪里。18.读完这篇选文，也许你会联想到下面这些词语：穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……请你结合课文内容，围绕其中一两个词谈谈感受【答案】15.“镶嵌”形象地写出了老王步履艰难，身体僵直的样子，可见他身体极度虚弱。16.作者害怕的原因有两个：一是本能地被老王骇人的病容吓到了；二是担心老王马上就会倒下，“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头”。所以，作者在害怕的心理下。条件反射式地拿钱给老王，也没有请他坐坐喝口茶水，事后看来确实有失礼貌，显得“糊涂”。17.①接受了鸡蛋、香油后给老王钱：②担心老王摔倒，站在楼梯口看他下楼；③没请老王坐下喝茶感到抱歉。（答出其中两点即可）18.人道关怀的体现是以人为本，尊重和保护个体生命、个体人格、个体价值，尊重和保障法律赋予的个体权利、个体尊严。作者一家关心老王的生计，尽可能地照顾老王的生意，尊重老王，让他有尊严地挣钱；而老王知恩图报，在作者一家最狼狈的时候，不避风险，倾力相助。善良之心互相传递、互相支撑，正是基于平等意识的“人道关怀”。这也促使我们思考，如何让“人道关怀”照耀社会的每个角落，保障每个个体的合法权益，让忠厚善良、吃苦耐劳的“老王”们，能够凭借诚实劳动，过上有尊严的生活。【解析】【15题详解】考查词语的赏析。结合“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”分析，句中的“镶嵌”意为：一物嵌入另一物里。“直僵僵地镶嵌在门框里”采用了夸张的表现手法，写出老王身体的僵硬瘦弱，形象地表现出他羸弱无力的病态，突出了老王的行动不灵活，僵直的状态，同时也表现出“我”对老王深切的同情。【16题详解】考查对文章的理解分析。要结合上下文内容分析。结合第①段句子“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成—堆白骨”和第⑨段句子“可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成—堆骨头。我不能想象他是怎么回家的”可分析“我”害怕的原因，“我”被老王的病态吓倒了，所以怕老王坐下就起不来，所以也就没请老王喝口茶水再走，这不不符合待客之道，所以过后作者很后悔，所以说“害怕的糊涂了”。【17题详解】考查理解概括文章内容。结合第⑥段“我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱’”，第⑦段“我也赶忙解释：‘我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。’他也许觉得我这话有理，站着等我”可知，“我”接受了老王送的香油和鸡蛋后，回屋拿钱给他；这体现了“我”的善良；结合第⑨段“一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒”“等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的”可知，“我”站在楼梯口看着老王下楼，直担心他会摔倒；“我”为没请老王坐坐喝口茶水感到抱歉；“我”无法想象老王怎么回家，担心老王的身体状况；这些都体现了“我”的善良。【18题详解】考查文章内容的理解和语言表达能力。《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题：社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。结合选文第⑬段“我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是”等内容可知，面对老王，作者一家是竭尽全力地帮助，但是当老王在死前最后一次送来香油鸡蛋时，“我”只是被他的病态吓倒，都没想到请他坐坐喝口茶水，还想着用“钱”来还老王这份恩情，作者深觉自己误解了老王的情谊，对老王的关爱不够，甚至在老王死了十多天后才想起问他。正因为作者有了这种平等与尊重的意识，所以最后会感到“愧怍”。据此，围绕“穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……”其中一两个词谈谈感受即可。示例：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。作者觉得自己是幸运的，作为一个幸运者，她觉得对不幸的老王的关心理解是不够的，作者深感惭愧。幸运的人要关爱帮助那些不幸者，人和人应当相互尊重，这是一个社会的文明。阅读下面文章，完成下面小题。“榜一大哥”是我妈曾颖①网络直播刚火起来的那阵儿，我也掺和了一把。②我曾是个电视新闻工作者，故而，对“直播”这两个字，是饱含敬畏的，因为这活儿我印象中是高级而昂贵的，往回倒20年，直播可是省一级电视台才能干的业务。③“直播”这两个字对我的诱惑，显而易见。④当我架好手机，向茫茫比特世界发出信号的时候，我的小小直播间开始有人名晃动，但很快，进来的人又匆匆走了，我的直指间人数从三位数降到两位数，直至落到个位数，最后直播成绩十分丢人。⑤但这也激起了干了半辈子传媒行业的我的斗志。于是，我重整旗鼓，发挥特长，谈时事、讲作文，甚至介绍本地的民俗和美食，统统试过一遍，发现都不灵。⑥就在我感到最失落的时候，有一个人，不仅不停给我点赞，点亮了“粉丝灯牌”，还发了5个价值1元的小红心。也是从那时开始，我的直播间里开天辟地般地有了“榜一大哥”⑦之后的几天，“榜一大哥”总是在开播几分钟内就会出现，每次都会点亮小星星，但我问话他从不搭话，我只能一个人在那里尬聊。聊了三天之后，我终于搞清楚，这位“榜一大哥”我唯一的忠实粉丝，是我的妈妈。她学着上网，注册账号，看直播，找到我的直播间，一直潜伏着，关注着我。⑧和许多宠溺自己孩子的妈妈一样，母亲对我直播的失败是不在意的。相反，听到儿子的声音，看到儿子的日常生活场景，于她而言，便是成功和胜利--她的老儿子在离她百里外的城市生活了三十几年，她对他的生活，只有散碎的远望和想象。而如今，在直播间里，我的一呼一吸、一举一动，都那么清晰，就像母子俩坐在一起，面对面地聊天。这在平时是不可多得的。⑨我从家乡出来打工这些年，一直被生活催着匆匆奔忙，给父母的印象就是“忙得很”所以，每一次母亲给我打电话，从语气中我都能听出她的歉意和惴惴不安，她总觉得她的每一次通话都是对我的打扰。她知道她这个儿子并不像每次见面时表现出的那样令她放心，省城在她心目中就是一条大河，身处其中，不努力扑腾就要沉下去。所以，她觉得儿子很累，不想让自己的思念成为孩子负重的一部分，但又想念，只能满怀歉意地拨个电话，支吾半天，问省城的天气，我说冷，她就嘱托多穿衣；我说热，她就说注意防晒，几乎忘了她的儿子也了知天命的年纪。她的儿子也知道，说什么并不重要，重要的是父母能听到孩子的声音。所以，我的直播至少让她知道她的儿子当下是什么状态，也可以让她详细而生动地了解儿子的日常生活。这在平时是不大容易办到的。⑩在接下来的日子里，老妈成为我直播间里唯一的固定观众，每次直播，她都会第一时间并为我点赞。⑪之后的日子里，我每晚8点开始，给妈妈直播。我通常是一边直播，一边散步，带着她去看平时她很少看到的成都夜景，每晚一个方向，往北猛追湾，往南太古里，往西文殊坊，往东香香巷，都是些“网红打卡地”。我和她一路聊着家长里短，给她讲哪些是我日常喝茶的地方，哪些是买菜的地方，哪些是我女儿小时候荡秋干的地方，哪里有家巷巷面馆，味道跟她做的一样。⑫她就那样跟着我的镜头，一路乐呵呵地看着，听着时不时插嘴问上一句。后来，她更加熟悉网络直播了，有时会反客为主，给我直播她的生活，要么是今天做了豆释或香肠，要么是今天在超市买到了优惠大米、酱油，要么是今天和舅舅、姨妈们去吃饭，再要么是老爸今天又做了什么令她生气的事……⑬这起初还有些妄念，以为直播能让更多认识或不认识的朋友看到我琐碎的生活，就像微信朋友圈那样。后来发现，直播间的朋友可没有微信朋友圈那么有耐心。聊来聊去，聊得最多的依然是我们母子。于是索性断了那份妄念，重归微信，每晚半小时到两小时不等，母亲做着家务或泡着脚，我画着画或健着身，互相陪着；她提醒我喝水，我提醒她吃药，相互端着常吃的小药片先干为敬；或突然想起久远的一些趣事，甚至童年听过的评书，讲得眉飞色舞、宛如回到白莲花般云朵下的谷堆边的那些往日岁月。⑭我的直播间只有一个观众，我却乐此不疲，并发自内心地感到幸福！（选文有删改）19.本文围绕直播，写了“我”和妈妈之间的哪些事？请结合全文内容简要概括。20.品读下面句子，并按照要求赏析其表达效果。（1）省城在她心目中就是一条大河，身处其中，不努力扑腾就要沉下去。（从修辞的角度赏析）（2）她学着上网，注册账号，看直播，找到我的直播间，一直潜伏着，关注着我。（“潜伏”一词用得好吗？为什么？）21.小细节里蕴含着深情。结合具体内容分析：“钱”在《老王》和选文中是如何表现主旨的？22.读完这篇文章，你也许联想到下面这些短语：母子情深、情感交流、关注老年人……请任选其中一个短语，结合文章内容，谈谈你的阅读感悟。【答案】19.①我开始网络直播，直播间“榜一大哥’竟是“我”妈；②妈妈成为“我直播间里唯一的固定观众；③“我”给妈妈直播，向妈妈展示“我”的生活；④妈妈反客为主，给“我”直播她的生活20.（1）运用比喻的修辞手法，写省城在母亲心中是“不努力扑腾就要沉下去”的“大河”。表现出母亲对在省城工作、生活的“我”的牵挂和理解。（2）用得好，“潜伏”是隐藏，埋伏的意思，此处生动形象地写出了母亲一直在直播间默默地关注着“我”，不让“我”发现，表现了母亲对孩子的关爱之情。21.在《老王》“钱”是展示爱心的媒介，是情感交流的鸿沟，表现了“我”一家对老王的关爱，表达了作者对社会底层劳动者的关心、同情和尊重，也抒发了幸运者对一个不幸者的愧怍。在本文中“钱”是行文线索，用来突出母亲对儿子的爱（言之有理即可）22.我选“母子情深”。文中，母亲理解儿子工作，生活繁忙且辛劳，觉得自己联系儿子是对儿子的打扰，但又因十分想念儿子，只好满怀歉意地给儿子拨打电话默默关注着儿子。甚至在儿子直播间当“榜一大哥”，这些都体现了母亲对儿子深深的爱。儿子得知母亲是“榜一大哥”后，为母亲直播自己的生活，每天与母亲愉快聊天，表现了儿子对母亲深深的爱。文中的“母子情深”令我感动。【解析】【19题详解】本题考查理解概括文章内容。结合第⑥段“就在我感到最失落的时候……也是从那时开始，我的直播间里开天辟地般地有了‘榜一大哥’”，第⑦段“之后的几天，‘榜一大哥’总是在开播几分钟内就会出现，每次都会点亮小星星，但我问话他从不搭话，我只能一个人在那里尬聊。聊了三天之后，我终于搞清楚，这位‘榜一大哥’我唯一的忠实粉丝，是我的妈妈”可知，我开始网络直播，直播间“榜一大哥”竟是“我”妈；结合第⑩段“在接下来的日子里，老妈成为我直播间里唯一的固定观众，每次直播，她都会第一时间并为我点赞”可知，妈妈成为“我直播间里唯一的固定观众；结合第⑪段“之后的日子里，我每晚8点开始，给妈妈直播……哪里有家巷巷面馆，味道跟她做的一样”可知，“我”给妈妈直播，向妈妈展示“我”的生活；结合第⑫段“她就那样跟着我的镜头，一路乐呵呵地看着，听着时不时插嘴问上一句。后来，她更加熟悉网络直播了，有时会反客为主，给我直播她的生活”可知，妈妈反客为主，给“我”直播她的生活。【20题详解】本题考查赏析语句。（1）句要求从修辞的角度赏析，结合“省城在她心目中就是一条大河，身处其中，不努力扑腾就要沉下去”分析，这里运用了比喻的修辞手法，把省城比作“一条大河”，生动形象地写出了省城在母亲心目中的印象，母亲认为儿子身处省城，不努力扑腾就要沉下去；结合第⑨段“她总觉得她的每一次通话都是一次对我的打扰。她知道她这个儿子并不像每次见面时表现出的那样令她放心”可知，这个生动的比喻，表现出母亲对在省城工作、生活的“我”的牵挂和理解，表达了母亲对子女的关爱之情；（2）句要求从词语使用的好处的进行赏析。结合“她学着上网，注册账号，看直播，找到我的直播间，一直潜伏着，关注着我”分析，句中的“潜伏”本意是隐藏，埋伏，句中是指母亲隐藏在“我”的直播间，一直在默默地关注着“我”在直播间的举动，不让“我”发现，这个词语在这里表现出母亲对子女的关注，也表现出母亲不想给子女造成负担，所以选择隐藏埋伏在直播间不让“我”发现，表达了母亲对子女的关爱之情。【21题详解】本题考查分析文章内容理解文章情感主旨。结合《老王》“有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费”，“老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱”“我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心”，“我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱’”，“因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”可知，在《老王》一文中，“钱”是展示爱心的媒介，表现了“我”一家对老王的关爱，表达了作者对社会底层劳动者的关心、同情和尊重；同时“钱”也是“我”和老王情感交流的鸿沟，也抒发了幸运者对一个不幸者的愧怍；结合第⑥段“就在我感到最失落的时候，有一个人，不仅不停给我点赞，点亮了‘粉丝灯牌’，还发了5个价值1元的小红心。也是从那时开始，我的直播间里开天辟地般地有了‘榜一大哥’”，第⑦段“之后的几天，‘榜一大哥’总是在开播几分钟内就会出现，每次都会点亮小星星，但我问话他从不搭话，我只能一个人在那里尬聊”可知，在本文中，“钱”是行文线索，是母亲作为粉丝打赏给“我”，为我点赞，怕“我”失落，“钱”用来突出母亲对儿子的爱。【22题详解】本题考查阅读感悟。根据题目要求，联系文章内容，组织合理的语言回答即可。示例一：我选择“情感交流”。儿子在外打工的许多年，母亲一直想念儿子，因此时常“满怀歉意”地给儿子打电话；母亲渴望听到儿子的声音，看到儿子的日常生活场景，甚至自学上网，找到儿子的直播间成为“榜一大哥”……母亲的一系列行为都体现其渴望与儿子保持情感交流的心理。示例二：我选择“关注老年人”。母亲思念在离她百里外的城市生活了三十几年的儿子，总是带着“歉意和惴惴不安”打电话，怕打扰儿子，偷偷关注儿子直播。儿子知道母亲观看自己的直播后，开始为其直播自己的生活，后又通过微信的方式跟母亲分享自己的生活，关心母亲的生活和情感需求，体现了对老年人的关注，同时也呼吁大家关注老年人，关注老年人的情感生活。四、写作与表达（共50分）23.阅读文字，按要求写作。生活中我们会遇到各种各样的人