2023-2024学年西藏拉萨市墨竹工卡县四年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

2023-2024学年西藏拉萨市墨竹工卡县四年级数学第二学期期末质量检测试题一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．三角形任意两个内角的和都大于第三个内角。（_______）2．数位顺序表中，从左边起第五位是万位，第六位是十万位。（______）3．某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他不可能是这个学校的老师。（________）4．在用简便方法计算53×99＋53时，运用了乘法结合律。（______）5．在0.6和0.8之间只有一个小数，就是0.7。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．0.72等于（）。A．0.720B．7.2C．7210007．56+72+28=56+（72+28）运用了（

）A．加法交换律

B．加法结合律

C．乘法结合律 D．加法交换律和结合律8．6.58－(0.56＋2.58)与()的计算结果相同。A．6.58－0.56－2.58B．6.58－0.56＋2.58C．6.58＋0.56－2.589．99.997保留两位小数，记作（）A．99.00B．100.00C．99.99D．10010．9.387中的“8”表示8个（）。A．一B．十分之一C．百分之一D．千分之一三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．小明从家到学校500米，他每分钟走b米，3分钟后（还在中途）离学校有（________）米。12．将一个长5分米，宽4分米的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是（______）分米。13．把6.25扩大10倍是________，扩大100倍是________，扩大1000倍是________．14．在填上“>”、“<”或“=”。3吨40千克3.4吨790007.9万45×100-145×9915．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。140×5（______）150×415×250（______）150×25350×（15－10）（______）350×15－10598000万（______）60900000016．在横线上填上与小数相邻的两个整数．_____＜5.3＜______._____＜760.08＜_____．17．某班共有46名学生，其中女生有x人，男生有25人，列等量关系为（______________）。18．0.9里面有9个（________），0.56里面有（_________）个0.1．19．0.27里面有________个百分之一．20．0乘任何数都得（__________）；0加任何数都得（__________）；0不能作（_________）．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数．1.28+0.5=8-2.9=0.43+0.57=14.7-8.3=0.37×100=1.6÷10=3.5+5.8+6.5=0÷9=22．竖式计算．打*的要验算：*23.56＋6.44=*20-7.43=105×46=6.49+13.7=23．12345679×9＝11111111112345679×18＝____________12345679×36＝____________12345679×63＝____________五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连．25．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．操作题。（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。（2）把三角形绕点A逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。（3）画出最右边图形的全部对称轴。27．小明参加了4次数学测验，平均分是68分，他想在下次测验后，将5次的平均成绩提高到70分及以上。那么，下次测验，他至少要得（______）分。28．一辆客车和一辆货车分别以60千米/时和45千米/时的速度同时从江都开往天津。经过6小时，两车相距多少千米？29．一个三角形的两条边都是9厘米。这个三角形其中一个底角是50°，另外两个角的度数是多少？30．一辆卡车的载重量是5吨，车上已经装了每袋75千克的大米40袋，还能装每袋25千克的面粉多少袋？（列综合算式解答）

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【分析】三角形的三个角的度数和是180°，而这三个角中任意两个角的度数和与第三个角的度数的大小关系是不确定的。【详解】例如三角形三个角分别是20°，30°，130°，两个锐角的度数和就小于第三个内角，原题说法错误。故答案为×。2、×【详解】考察多位数的计数单位。3、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，某小学教师平均年龄是31岁，则李老师的年龄可能大于31岁，可能小于31岁，也可能等于31岁。【详解】某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他可能是这个学校的老师。故答案为：×。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。4、×【分析】乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：（a＋b）c＝ac＋bc；乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变，如a×b×c＝a×（b×c）；据此解答即可。【详解】53×99＋53＝53×（99＋1）＝53×100＝5300在用简便方法计算53×99＋53时，运用了乘法分配律，所以判断错误。【点睛】本题利用具体的算式考查了学生对于乘法结合律、乘法分配律的理解。5、×【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、A【解析】略7、B【分析】理解掌握加法结合律的意义，并且能够灵活运用加法结合律进行简便计算．【详解】56+72+28=56+（72+28）=56+100=156用了加法结合律．故选B．8、A【解析】略9、B【解析】试题分析：用“四舍五入法”保留两位小数，就看这个数的小数部分第三位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答．解：99.997保留两位小数，记作100.00；故选：B．【点评】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．在表示近似数时，末尾的0不能去掉，因为它表示一定的精确到．10、C【解析】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、500－3b【分析】每分钟b米，走了3分钟，一共走了（3×b）米，让总路程减去走的路程就是距离学校的距离，据此解答。【详解】根据分析可得：500－3×b＝500－3b（米）【点睛】本题考查了用字母表示数在生活中的实际应用，注意数字与字母中间的乘号可以省略。12、18【分析】因为长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变，则长方形的周长就不会发生变化，于是利用长方形的周长公式即可求解。【详解】（5＋4）×2＝18（分米）【点睛】解答此题的关键是明白：长方形拉成平行四边形后四条边的长度不变。13、62.56256250【解析】6.25×10=62.5；6.25×100=625；6.25×1000=6250.故答案为62.5；625；6250.【分析】根据小数点位置移动的规律可知：小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……，将一个小数扩大10倍、100倍、1000倍，只需要把它的小数点向右移动一位、两位、三位即可.14、＜=＞【解析】略15、＞＝＜＞【分析】根据整数四则运算的计算方法先计算出结果，再进行比较即可。【详解】140×5＝700，150×4＝600，所以140×5＞150×415×250＝3750，150×25＝3750，所以15×250＝150×25350×（15－10）＝350×5＝1750350×15－10＝5250－10＝5240350×（15－10）＜350×15－10598000万＝5980000000，所以598000万＞609000000【点睛】本题主要考查大数的比较大小和整数的四则运算方法，算式的比较大小先计算出结果，再进行比较。16、567601【详解】试题分析：5.3介于两个相邻的整数5和6之间，即5＜5.3＜6；760.08介于两个相邻的整数760和1之间，即760＜760.08＜1．解：5＜5.3＜6760＜760.08＜1．故答案为5，6，760，1．【点评】本题考查对小数的大小的理解．知道每个小数都在两个相邻的整数之间．17、女生人数+男生人数=全班人数【解析】略18、0.156【详解】略19、27【解析】【考点】小数的读写、意义及分类根据小数的意义可以知道，0.27里面有27个0.01，也就是27个百分之一，故本题的答案为：27.【分析】直接去掉给出数字的小数点，并将整数部分的0去掉就可以得到本题的结果。20、0任何数除数【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、1.785.116.4370.1615.80【详解】略22、30,12.57,4830,20.1．【详解】略23、222222222444444444777777777【解析】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【解析】略25、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）右；4；下；5（2）（3）作图如下：【分析】（1）根据平移的特征，数出把图形①向图形②移动时的方向和格数即可；（2）根据旋转的特征，将三角形绕点A逆时针方向旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；（3）根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，由此画出即可。【详解】（1）图形①平移到图形②的位置，可以先向右平移4格，再向下平移5格。（2）（3）作图如下：【点睛】本题考查了平移的特征、旋转作图以及画对称，关键是要学生真正理解轴对称、旋转以及平移的性质，掌握正确的作图步骤，才能正确作图。27、78【分析】解答时要根据平均分，先求出5次测试的总成绩，再求出4次测验的总成绩，再相减即可求出至少要得的分数。【详解】70×5－68×4＝350－272＝78（分）故答案为：78【点睛】解答此题运用总成绩÷总份数＝平均分，推倒出总成绩＝平均分×总份数即可解答。28、90千米【解析】（60-45）×6=15×6=90（千米）答：两车相距90千米。29、50°；80°【分析】三角形的两条边都是9厘米，这个三角形是等腰三角形，根据等腰三角形三个内角的特性，两个底角相等，用三角形的内角和减去两个底角的度数，计算出另一个角的度数即可。【详解】180°－50°－50°＝130°－50°＝80°答：另外两个角的度数为50°，80°。【点