第二单元 自己动手过节日 第二课时 多彩气球迎国庆 教学设计

第二单元自己动手过节日第二课时多彩气球迎国庆教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学劳动教育

2.教学年级和班级：小学四年级一班

3.授课时间：2022年9月29日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解国庆节的由来和意义，培养学生的爱国情怀。

2.通过制作多彩气球，提高学生的动手能力和创造力。

3.培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、教学内容

1.讲解国庆节的由来和意义。

2.教授制作多彩气球的基本方法和技巧。

3.分组进行多彩气球制作实践活动。

四、教学过程

1.导入：教师简要讲解国庆节的由来和意义，激发学生的爱国情怀。

2.新课教授：教师示范制作多彩气球的方法和技巧，引导学生动手操作。

3.实践活动：学生分组进行多彩气球制作，教师巡回指导。

4.总结：教师组织学生展示作品，共同评价，总结制作过程中的经验和教训。

五、教学评价

1.学生制作多彩气球的过程表现，包括动手能力、创新能力、团队合作精神等。

2.学生对国庆节的理解和感悟，以及对爱国情怀的表达。

六、教学资源

1.多彩气球制作材料：气球、彩纸、胶水等。

2.国庆节相关资料：图片、视频等。

七、教学注意事项

1.确保学生安全，注意使用胶水等物品时的注意事项。

2.关注每个学生的学习进度，鼓励动手能力较弱的学生积极参与。

3.在活动中引导学生主动思考，培养创新意识和团队合作精神。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.实践与创新：通过制作多彩气球的过程，培养学生的动手实践能力和创新思维，使其在实际操作中能够灵活运用所学知识和技能，解决问题的能力。

2.合作与沟通：学生在分组制作多彩气球的过程中，培养团队合作精神，学会与他人沟通协作，共同完成任务。

3.爱国情怀：通过讲解国庆节的由来和意义，引导学生深入理解国庆节的重要性，培养学生的爱国情怀，增强国家认同感和自豪感。

4.审美与表现：通过制作多彩气球，培养学生的审美意识，提高对美的感知和表现能力，使其能够运用色彩、形状等元素创作出具有个性的作品。教学难点与重点1.教学重点：

重点一：国庆节的相关知识。教师需要通过讲解国庆节的由来和意义，使学生了解国庆节的重要性，培养学生的爱国情怀。

重点二：多彩气球的制作方法和技巧。教师需要教授学生制作多彩气球的基本方法和技巧，包括气球的吹制、彩纸的剪贴和拼接等，以便学生能够独立完成制作。

重点三：学生的实践能力。教师需要引导学生动手操作，培养学生的实践能力，使其能够将所学的知识和技能应用到实际制作中。

2.教学难点：

难点一：对国庆节的理解和感悟。由于学生对国庆节的了解程度不同，部分学生可能对国庆节的意义和重要性认识不足，因此需要教师通过讲解和引导，帮助学生深入理解和感悟国庆节。

难点二：多彩气球的制作技巧。制作多彩气球需要一定的技巧和经验，对于动手能力较弱的学生来说，可能存在一定的困难。因此，教师需要采取有效的教学方法，如示范、指导和互相交流等，帮助学生突破这一难点。

难点三：学生的创新能力。在制作多彩气球的过程中，学生需要发挥自己的创新思维，运用色彩、形状等元素创作出具有个性和创意的作品。对于部分学生来说，这一要求可能存在一定的挑战。因此，教师需要激发学生的创造潜能，提供适当的指导和鼓励，帮助学生克服这一难点。教学资源1.软硬件资源：

-多彩气球制作材料：气球、彩纸、胶水等。

-国庆节相关资料：图片、视频等。

-手工制作工具：剪刀、尺子、铅笔等。

-展示平台：黑板、投影仪等。

2.课程平台：

-教学课件：用于展示国庆节的相关知识和多彩气球的制作步骤。

-作业平台：用于布置和收集学生的作业和作品。

3.信息化资源：

-国庆节相关视频：用于播放国庆节的历史和庆祝活动，增强学生的爱国情怀。

-在线教程：提供多彩气球制作的在线教程和视频，帮助学生学习和参考。

4.教学手段：

-讲解：教师通过口头讲解国庆节的由来和意义，引导学生理解和感悟。

-示范：教师现场示范制作多彩气球的方法和技巧，学生跟随操作。

-小组合作：学生分组进行多彩气球制作，鼓励团队合作和互相学习。

-展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多彩气球迎国庆》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否制作过气球？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作多彩气球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国庆节的基本概念。国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日举行庆祝活动，以表达对国家的热爱和祝福。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了多彩气球在国庆节的实际中的应用，以及它如何帮助我们表达对国家的祝福。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国庆节的意义和制作多彩气球的方法。对于制作技巧这个难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国庆节相关的实际问题，如国庆节的历史、庆祝活动等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示制作多彩气球的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国庆节在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国庆节的基本概念、意义和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国庆节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-国庆节历史资料：提供关于国庆节的详细历史背景和重要事件，帮助学生更深入地了解国庆节的意义。

-国庆节日活动资料：介绍国庆节期间的各种庆祝活动和传统习俗，让学生了解国家的节日文化。

-多彩气球制作教程：提供详细的制作多彩气球的步骤和技巧，让学生在课后可以继续练习和探索。

-国庆节相关艺术作品：展示与国庆节相关的艺术作品，如绘画、雕塑等，激发学生的艺术创造力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中和家长一起制作多彩气球，庆祝国庆节，增强家庭成员之间的互动和情感交流。

-邀请家长参与国庆节庆祝活动，如学校组织的运动会、文艺表演等，增进家长与学校的联系和合作。

-组织学生参观国庆节相关的展览或活动，如历史博物馆、文化艺术展览等，丰富学生的文化体验。

-引导学生思考国庆节的意义，并撰写一篇关于国庆节的短文或作文，表达自己对国家的热爱和祝福。

-鼓励学生在班级或学校举办的国庆节活动中担任志愿者，参与组织和策划工作，培养学生的组织能力和团队合作精神。

-利用网络资源，如教育平台、学习社区等，与其他学校和地区的学生交流关于国庆节的庆祝方式和活动经验，拓宽视野和交流渠道。

-结合国庆节的主题，开展一次班级或学校的爱国主题演讲比赛，鼓励学生表达自己对国家的热爱和祝福，培养学生的表达能力和自信心。

-组织学生参观国家重要的历史遗址或纪念地，如革命烈士纪念馆、历史纪念碑等，让学生亲身感受国家的历史和文化底蕴。

-引导学生参与社区或村庄的国庆节庆祝活动，了解和体验当地的节日习俗和风情，增强社区归属感和民族认同感。

-鼓励学生参与国庆节相关的创意设计比赛，如海报设计、flag设计等，展示自己的创造力和艺术才华。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与创新的结合：在本节课中，我尝试将实践与创新相结合，让学生在动手制作多彩气球的同时，激发他们的创新思维。例如，在制作过程中，我鼓励学生尝试不同的颜色和形状，创作出具有个性的作品。

2.合作与沟通的培养：在分组制作多彩气球的过程中，我注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过小组讨论和合作，学生学会了倾听他人意见，共同解决问题，提高了团队协作能力。

3.爱国情怀的传承：通过讲解国庆节的由来和意义，我引导学生深入理解国庆节的重要性，培养学生的爱国情怀。在课程结束后，学生纷纷表示对国庆节有了更深刻的认识，增强了国家认同感和自豪感。

（二）存在主要问题

1.学生动手能力的差异：在制作多彩气球的过程中，我发现部分学生的动手能力较弱，影响了作品的完成质量。这可能是因为他们在日常生活中缺乏类似的实践机会。

2.课堂组织管理：在分组讨论和实践活动环节，课堂组织管理方面存在一定问题。部分学生注意力不集中，影响了课堂效果。

3.教学评价方式：在评价学生作品时，我主要依据作品的完成度和美观度进行评价，可能忽略了学生在制作过程中的创新思维和团队合作精神的评价。

（三）改进措施

1.针对学生动手能力的差异，我将在课后提供更多的实践机会，如举办手工制作兴趣小组、组织课外实践活动等，以提高学生的动手能力。

2.加强课堂组织管理，采用更加有效的课堂管理策略，如设定明确的课堂规则、定期检查学生的学习进度等，以提高课堂效果。

3.改进教学评价方式，注重学生在制作过程中的创新思维和团队合作精神的评价，采用多元化评价方式，如学生自评、互评等，以更全面地评价学生的学习成果。板书设计1.国庆节基本概念

-国庆节：中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日。

-国庆节的意义：表达对国家的热爱和祝福，增强国家认同感和自豪感。

2.多彩气球制作方法

-制作多彩气球的步骤：选择气球、彩纸、胶水等材料，按照示范进行制作。

-注意事项：注意安全使用工具，保持作品的整洁美观。

3.国庆节庆祝活动

-国庆节庆祝活动：包括升国旗