智慧康养学院2019级康复工程技术专业人才培养方案

重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编－PAGE1－重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编PAGE2康复工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：康复工程技术专业代码：620808二、入学要求本专业招收高中毕业生及同等学历者。三、修业年限基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。四、职业面向本专业毕业生的主要就业岗位有：1．各类医疗器械/康复器械的生产、研发、贸易等企业单位从事大健康领域产品的研发工程师、销售工程师、售后服务工程师、生产制造、技术支持、质量检测等岗位；2．医院、康复机构、社区等从事假肢师、矫形器师等康复技师岗位；3．康复工程产品监督管理与检测机构等企事业单位从事质检工程师等岗位；4．康复机构、健身机构等从事康复运动训练、评测等岗位；5．各类企事业单位从事与康复工程技术产品及服务相关的管理岗位。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向城市发展，服务一线，对接产业，适应市场需求，坚持立德树人，培养拥护中国共产党领导和党的路线方针政策，忠于祖国、忠于人民，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养、科学素养和可持续发展能力，基础知识扎实、专业知识宽厚、实践能力较强，牢固掌握包含大数据智能化康复仪器设备和假肢矫形器在内的康复工程技术产品及其他相关医疗器械等大健康领域产品的设计、营销、工艺、制造、维修、管理、装配的基本理论、基础知识和基本技能，对现代智能康复器械具有一定的设计、制造、安装、调试、维修、质量检测、营销管理等能力，并具备初步制作安装如假肢矫形器的能力，从事包含大数据智能化康复仪器设备和假肢矫形器在内的康复工程技术产品及其他相关医疗器械等大健康领域产品的设计、营销、技术支持、客户管理、售后及维护、制作、装配等工作的高素质实用型技术技能人才。（二）培养规格（1）毕业生素质要求素质名称内涵要求支撑课程或活动思想道德素质掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美劳全面发展。文化素质应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。中国文化概论业务素质具备康复医学与工程技术的基本理论和基本技能，能熟练的运用康复工程技术的技术技能，从事相关工作；具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力和创新创业能力；具有良好的心理素质。专业发展指导课、相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育训练课、综合教育活动、实用礼仪课、素质教育课及活动创新创业素质提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强学生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。创新创业教育（2）毕业生知识要求知识类别知识内涵支撑课程通识教育知识体育知识使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。体育训练Ⅰ体育训练Ⅱ体育训练Ⅲ英语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学生人际沟通能力。实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ计算机操作与应用知识使学生掌握信息的获取和处理、传递及应用的基本技能，适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。计算机应用基础思想政治理论知识通过对思想道德修养与法律基础知识的学习，提高学生的思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，使学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素质和政治素质。通过对形势与政策知识的学习，使学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现自我。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策中文知识通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力，为学生素质培养打下扎实的基础。大学语文中国优秀传统文化知识通过学习，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自豪感、责任感和使命感。中国文化概论应用文写作知识通过学习，培养学生在应用文写作的能力，为学生适应职场工作奠定基础。应用文写作职业规划与就业观知识树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。专业发展指导、职业生涯规划、就业指导创新创业知识使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。创新创业教育健康教育知识掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质。大学生安全教育、大学生心理健康专业技术基础知识生物医学基础知识掌握康复治疗技术基本概念、人体形态、运动等生物医学基本理论，能利用相关理论分析康复工程技术产品的生物医学原理。人体形态、人体生物力学基础、人体运动实践、康复治疗技术实践数理知识掌握极限、微积分、空间解析几何与向量代数、级数、常微分方程等高等数学知识；掌握工程力学中的基本理论及其分析假肢矫形器等康复器械中相关力学原理的方法。高等数学Ⅱ、工程力学基础机械原理及识图制图知识掌握机械原理及制图的基本理论，掌握机械设计和机械制图识图的基本原理和方法，了解常规的机械制造工艺技术。机械制图及计算机绘图、机械原理与设计基础电子电路知识掌握电工技术、模拟电子电路、数字电子电路的基本理论。电子技术康复工程应用、电工技术康复工程应用综合化专业知识康复工程技术产品应用知识熟练掌握临床上常见康复治疗及康复训练设备以及残障人士生活中常用康复辅助器具的原理、操作、维护、检修及简单设计的知识和方法。康复治疗与训练设备、人体辅助康复器械、康复治疗技术实践、人体运动实践机械设计知识熟悉机械加工工艺，熟练掌握工程力学、机械原理的基本理论及其在康复工程技术产品中的应用方法和技巧。机械原理与设计基础、CAD技能实训PCB版图设计知识熟悉PCB的制作工艺流程、熟练掌握电路原理图和PCB版图的设计方法和技巧。Protel电路设计假肢矫形器器应用知识熟练掌握临床常用假肢矫形器的适配、训练、评估、制作工艺流程的方法和技巧。假肢矫形器技术、假肢矫形器工艺技术实践单片机系统开发设计知识掌握单片机结构、程序编写、常用外设的逻辑功能及接口设计和调试方法和技巧。PIC单片机原理及康复工程应用康复工程技术产品创新设计知识掌握一定的包含假肢、矫形器、康复辅具在内的智能康复工程技术产品的创新设计的方法和技巧。康复工程产品设计综合实践（3）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语写作和自主学习能力实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ高等学校英语应用能力考试达到B级及其以上计算机应用能力①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，加强计算机应用能力的训练，要求能够熟练使用计算机进行学习和工作；②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。计算机应用基础计算机应用能力达高校非计算机专业应用能力等级考试一级语文应用能力具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。大学语文、应用文写作考试能达合格及以上标准创新创业能力具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组织、计划、协调、控制等能力。创新创业教育专业基本技能辨识人体结构形态能力具有认识、应用人体运动系统形态、结构及其生产发育规律的能力。人体形态考试能达合格及以上标准高等数学应用能力具有使用高等数学的基本原理、方法解决实际问题的能力。高等数学Ⅱ考试能达合格及以上标准机械原理、静力、运动规律分析设计能力具有分析机械原理、机械运动中的力学原理的能力，具有一定的机械设计能力。工程力学基础、机械原理与设计基础考试能达合格及以上标准机械制图能力具有机械制图识图能力，并能使用AotuCAD进行零件图的绘制。机械制图及计算机绘图、CAD技能实训考查能达合格及以上标准电工技术基本应用能力具有电路分析、继电器、交流电机、变压器等电工技术运用能力。电工技术康复工程应用考查能达合格及以上标准电子元器件识别、选用、焊接、装配等应用能力具有电阻、电容、二极管、三极管、放大器、定时器等常用弱电元器件的识别及应用、组装及焊接的能力；具有根据既定目标设计电路并实现的能力。电子技术康复工程应用考试能达合格及以上标准计算机辅助绘制电路图能力具有使用Protel软件进行电路原理图及PCB版图的绘制能力。Protel电路设计考查能达合格及以上标准专业综合能力人体运动原理的分析运用能力具有分析人体运动的规律、运用力学原理分析各主要关节活动中出现的力学现象的能力。人体生物力学、人体运动实践考试或考查能达合格及以上标准常见康复设备操作能力具备对临床上常见康复治疗及康复训练设备进行操作、维护、检修的能力。康复治疗与训练设备、康复治疗技术实践考试能达合格及以上标准三维建模及运用能力Solidworks三维建模、逆向工程与3D打印技术实践考查能达合格及以上标准假肢矫形器的适配、制作、评估能力具备临床常用假肢矫形器的适配、评估的能力；掌握制作工艺流程，并具备能够熟练制作的能力。假肢矫形器技术、假肢矫形器工艺技术实践考试或考查能达合格及以上标准单片机系统开发设计能力具备使用单片机系统在智能康复工程产品中的应用能力。PIC单片机原理及康复工程应用考试能达合格及以上标准康复工程技术产品设计能力具备一定的包含假肢、矫形器、康复辅具在内的（智能）康复工程技术产品的创新设计能力康复工程产品设计综合实践考查能达合格及以上标准（三）培养模式实行“三阶段，双元制，一体化”人才培养模式。“三阶段”是指学生入学的三年，分三个阶段，第一阶段为专业基础能力认知阶段；第二阶段为专业核心能力培养阶段；第三阶段为职业综合能力培养阶段。“双元制”是指学校与行业企业作为人才培养的两个主体。“一体化”是指在人才培养实施过程中将“三阶段”与“双元制”融为一体。（四）教学模式本专业的专业核心课程针对现代智能康复器械、包含假肢矫形器在内的康复器械和其他医疗器械的社会需求，依托校内外康复工程实训基地，采取“工学结合、知行合一、德技并修”的教学模式，将康复医学和工程技术有机结合，康复工程综合技能实训课程将创新创业能力与实训相结合，集中顶岗实习实行双导师指导，专业课程的教学标准、职业技能鉴定标准与单位用人标准相融合。（六）课程思政实施探索积极践行思政课教师与专业课教师同向同行、协同育人。通过思政课教师联系一个学院、一个专业、一个班级、一个宿舍的“四联系”制度，大力实施专业课程的课程思政。推进思政课教师与专业课教师集体备课、相互听课、学习互鉴，思政课教师走近专业、走近学生，专业课教师具备育人理念，掌握育人方法，构建“思政课教师

+

专业课教师”协同育人“共同体”。六、课程设置及要求（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介1．思想道德修养与法律基础学时：64，其中实践学时：12学分：3通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；让学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；让学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备良好的思想道德素质和法治素养。2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：64，其中实践学时：12学分：4通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政治素质。3．形势与政策学时：64学分：1通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。4．体育训练学时：102学分：5增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。5．实用英语学时：128学分：6培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需信息，具备一定的翻译基础。6．计算机应用基础学时：64学分：4该课程是一门培养大学生计算机应用能力与信息素养的课程，通过该课程的学习，要求学生了解计算机应用的基础知识，掌握主流操作系统的操作应用，熟练使用office办公软件套件的相关技能，熟悉基本的互联网应用，并具备信息安全、数据库和多媒体技术等信息素养知识与能力。7．大学语文学时：64学分：3本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏和写作能力。通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力。8．中国文化概论学时：32学分：2通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。9．应用文写作学时：32学分：1.5通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。10．职业生涯规划学时：16学分：1引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。11．就业指导学时：16学分：1引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身份角色转变。12．大学生安全教育（含职场安全与健康）学时：16学分：1通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。13．大学生心理健康教育学时：32学分：2使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。14．创新创业教育学时：32学分：2将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。15．专业发展指导学时：16学分：1引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康知识与技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生涯规划。（二）专业核心课程名称、学时数及课程简介1．人体生物力学（理实一体化课程）学时：38学分：2通过本课程的学习，使学生掌握运用力学原理研究维持身体的平衡，以及人体从一种姿势变成另一种姿势时身体如何有效协调的方法；掌握人体肌骨系统的生理载荷模式，能够分析非正常运动模式和病理状态下的力学异常；掌握身体障碍生物力学特征的测量与分析方法，能对障碍的特征进行有效的测量和评价，进而指导康复工程技术产品的适配和设计；掌握对残障人的身体障碍进行补偿、替代或者修复中生物力学交互作用机理，进而指导康复工程技术产品的优化。2．康复治疗与训练设备（理实一体化课程）学时：72学分：4通过本课程的学习，使学生掌握临床中常见的物理治疗、作业治疗、上肢训练、下肢训练等仪器设备的原理、用途、操作方法、注意事项等；掌握其维护、检修、管理、改良设计的方法和技巧。3．Solidworks三维建模（理实一体化课程）学时：72学分：4通过本课程的学习，使学生熟练掌握使用Solidworks软件对康复工程技术产品进行零部件的三维模型绘制、装配图绘制、工程图绘制等技能；掌握相对复杂产品的模拟装配，爆炸视图生成，简单工作流程动画制作技能，进而指导3D打印技术的应用及康复工程技术产品的创新设计。4．人体辅助康复器械（理实一体化课程）学时：48学分：3通过本课程的学习，使学生掌握残障人士康复和生活中常见的康复辅助器具的原理、用途、使用方法、注意事项等；掌握其维护、管理、改良、创新设计的方法和技巧。5．PIC单片机原理及康复工程应用（理实一体化课程）学时：64学分：3.5通过本课程的学习，使学生掌握PIC系列单片机的硬件结构、编程技术、中断系统、串、并接口原理及编程、定时器/计数器、输入/输出外设接口设计、AD/DA、应用系统设计、仿真开发与调试等技能，并能将其初步运用到智能康复仪器的控制、维护、设计中。6．假肢矫形器技术（理实一体化课程）学时：64学分：3.5通过本课程的学习，使学生掌握临床中常用的假肢矫形器的适应症及工作原理；掌握其使用、保养、管理、注意事项等的方法和技能；掌握为残障人士进行选择、适配、训练等技术技能。（三）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数1．康复工程技术专业认知实训（1周）教学目标：本课程属于实践课，使学生熟悉康复工程技术专业的发展现状及趋势、学生能够胜任的岗位、工作环境及所需要的职业素质和能力、把握行业动态及前景。2．CAD技能实训（1周）教学目标：本课程属于实践课，使学生熟练掌握使用AutoCAD软件进行机械制图识图的能力，能使用AotuCAD对康复工程技术产品的零件进行测绘。3．康复治疗技术实践（1周）教学目标：本课程属于实践课，使学生熟悉康复治疗技术中的基本方法，熟练掌握临床康复治疗中各种仪器设备的用途、操作方法、管理、维护等技能。4．人体运动实践（1周）教学目标：本课程属于实践课，使学生掌握运用力学原理分析维持身体的平衡，以及人体肌骨系统的生理载荷模式，能够分析非正常运动模式和病理状态下的力学异常；掌握身体障碍生物力学特征的测量与分析方法，能对障碍的特征进行有效的测量和评价。5．假肢矫形器工艺技术实践（2周）教学目标：本课程属于实践课，使学生掌握临床包含上肢、下肢、脊柱在内的各种常用假肢矫形器的工艺及其制作装配技能。6．逆向工程与3D打印技术实践（1周）教学目标：本课程属于实践课，使学生了解逆向工程的基本理念，熟悉不同种类3D打印机的工作原理，在三维模型设计的基础上，掌握操作3D打印机对所设计模型中的部分零部件进行模型制作的技术技能。7．康复工程产品设计综合实践（1周）教学目标：本课程属于实践课，通过对简单康复工程技术产品的设计训练，掌握康复工程技术产品设计、改良及软硬件实现的综合实用技能，培养学生的创新能力。8．康复工程技术毕业设计（10周）教学目标：本课程属于实践课，根据学生特点为每位学生分配技术导师，要求学生综合运用康复工程的知识和技术，完成相应的具体任务，并完成毕业论文撰写及口头汇报，进而提升康复工程技术的职业技能、职业素养、创新创业能力。9．跟岗实习（4周）教学目标：本课程属于实践课，综合应用学到的康复工程知识与技术技能，到实习单位相应的岗位上，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作，强化并积累独立工作所需的各种技能及素质。10．顶岗实习（24周）教学目标：本课程属于实践课，综合应用学到的康复工程知识与技术技能，进行实际上岗前的综合实地训练，通过在康复工程技术相关单位顶岗实习，掌握康复工程技术相关岗位的特点，掌握现代康复工程的基本技术和技能，要求学生达到具有独立从事某一岗位的能力，并在实习的基础上，结合实习中体验到的岗位、行业中的经验和问题进行总结，完成顶岗实习报告。（四）建议三年期间获得职业资格证书、职业技能等级证书名称及要求1．计算机辅助设计绘图员（机械）（四级或以上）；2．计算机辅助设计绘图员（电子）（四级或以上）；3．假肢师（四级或以上）；4．矫形器师（四级或以上）.5．建议学生可以取得以上职业证书中的1到2项。（五）专业相关的职业资格证书与专业课程的对应关系（表）序号职业资格证书对应专业课程1计算机辅助设计绘图员（机械）机械制图及计算机绘图、Solidworks三维建模、CAD技能实训2计算机辅助设计绘图员（电子）电工技术康复工程应用、电子技术康复工程应用、Protel电路设计3假肢师人体形态、人体生物力学、假肢矫形器技术、假肢矫形器工艺技术实践4矫形器师人体形态、人体生物力学、假肢矫形器技术、假肢矫形器工艺技术实践七、教学进程总体安排（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）（二）公共基础课程、专业课程模块教学进程表（附表二）（三）实践模块教学进程表（附表三）（四）专业课时、学分统计表（附表四）八、实施保障（一）师资队伍本专业专兼职教师10人，包括学校专任教师5人，来自行业企业的兼职教师5人，专兼职教师比达到1:1；专任教师中有专业带头人1名，具有“双师”素质5人。承担核心课程的兼职教师5名，课时数约30%。参与人才培养方案设计的行业/企业代表如下表。序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息1重庆医科大学附属大学城医院苏彬人才培养模式构建、课程设置2重庆渝西医院周新建人才培养模式构建、课程设置3重庆优乃特医疗器械有限公司胡荣海人才培养模式构建、课程设置……（二）教学设施1．校内实践教学场地与功能介绍序号实验室、实训基地（中心）的名称完成的实践教学内容备注1大数据健康体验实训室综合实践类课程教学，创新创业素质提升2康复工程机电实训室电工技术康复工程应用、机械制图及计算机绘图、电子技术康复工程应用、机械原理与设计基础、Protel电路设计、Solidworks三维建模、PIC单片机原理及康复工程应用、CAD技能实训、逆向工程与3D打印技术实践3人体形态实训室人体形态、人体运动实践4高频治疗室康复治疗技术实践、康复治疗与训练设备、人体辅助康复器械等相关技能实践。5物理治疗室6作业治疗室7水疗室8运动治疗室9康复实训基地假肢矫形器技术实践教学10心理咨询室康复心理学实践教学2．校外实践教学基地介绍序号校外实习基地名称（企业名称）完成的实践教学内容备注1重庆医科大学附属大学城医院认知实习、专业实习、顶岗实习2重庆市渝西医院认知实习、专业实习、顶岗实习3重庆优乃特医疗器械有限公司认知实习、专业实习、顶岗实习4重庆合展养老产业发展有限公司认知实习、专业实习、顶岗实习5北京北测教育科技发展有限公司认知实习、专业实习、顶岗实习6重庆市妙善科技有限公司认知实习、专业实习、顶岗实习7重庆小爱医院管理有限公司认知实习、专业实习、顶岗实习8重庆迪安医学检验中心有限公司认知实习、专业实习、顶岗实习9重庆山外山血液净化技术股份有限公司认知实习、专业实习（三）教学资源及教学方法选用符合本专业人才培养目标及课程教学要求，体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，充分利用图书文献、网络在线资源开展课堂教学，鼓励利用智能化教学资源开展线上线下混合式教学改革。1．课外职业素质培养讲座的内容与时间安排序号讲座内容时间安排备注1大学学习技巧与习惯养成第1学期2康复工程技术产品市场及人才需求第2学期3康复工程技术发展状况及趋势预测第3学期4职业核心能力发展第4学期5求职与面试技巧第5学期6康复工程技术最新政策法规解读第6学期7就业与劳动法保障第7学期2．三学期教学安排说明学期教学安排备注第三学期康复工程技术专业认知实习、专业发展指导、基础技术实训第六学期康复工程技术专业核心综合技能实训，开展职场安全与健康、专业职业规划等内容的专题讲座第九学期康复工程技术专业顶岗实习报告（四）学习评价1．课程评估的方法介绍①利用课程能力单元的学生反馈信息表。②经常与学生进行课后交流沟通了解课程完成情况。③召开学生座谈会。④鼓励学生经常对课程提出建议的形式。⑤制作课程评估问卷调查表。2．学习者能力鉴定的主要方法介绍序号课程名称鉴定方法与程序1集中考试类课程平时成绩+课堂表现+期末考试2非集中考试类课程课堂表现+任务完成情况3技能、技术实训类课程分单元能力鉴定4综合实训类课程任务完成情况+单元能力鉴定（五）质量管理教学质量的保障与监控是康复工程技术专业良性发展的重要基础，是提高教育教学质量，增强自我约束和自我发展能力基本制度保障。为形成规范有效的教学质量保障与监控体系。康复工程技术专业建立了“两个中心，两项保障，多方监控”的系统化教学质量保障与监控体系。两个中心，即以学生学习需求和社会用人需求为中心，兴趣是学习的动力，为保障教学质量，我们建立了针对学生学习兴趣和相关企事业单位用人需求的动态化学习兴趣调查体系，每年根据在校学生和毕业学生的调查问卷进行分析统计，同时结合行业企业的调研和反馈，及时调整人才培养方案，完善优化课程设置。两项保障，包括强化师资队伍建设和优化教学条件。在师资队伍建设方面，一方面加强要重视高素质师资人才的引进，优化师资结构；另一方面，对现有师资进行不断的升级培养，如学历学位再教育，派遣师资进入行业深入锻炼和短期专业学习等。在优化教学条件方面，目前现有校内实训室10个，同时还建成了包括重庆市多家三甲医院在内、结构完整的校外实习基地9个，为优化教学条件，保障学生学习就业，我们将进一步加强实训场地管理，健全实训管理制度，提高实训场地利用率。同时，深化与校外实习基地的联系，鼓励校外实习基地更多的参与教学，提高学生行业满意度。多方监控，从学生入学开始，对学生学习的整个过程，包括人才培养方案、教学管理、课程标准、教学过程、课程考核、学籍管理、学生毕业的全过程进行监控，同时，包括学校的各级指挥系统和行业专家，都需要依据相关部门的政策与文件，严格把控教学各个环节的质量标准，制定科学合理的质量监控评价办法。九、毕业要求思想政治素质——拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚定中国特色社会主义理想信念；树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；实现德智体美劳全面发展，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕业总学分135学分（包括公选课8学分）。创新创业意识——参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课2学分。素质拓展——获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得社会实践活动学分至少6学分。职业素养——获得与本专业相关的、若干职业技能等级证书；诚信合作，敬业爱岗。人文身心素养——具备一定的人文知识和审美能力，具有健康的体魄，完整的人格，良好的社会适应能力。其他证书——获得全国高等学校非计算机专业计算机等级考试一级及以上证书（重庆考区），国家高等学校英语应用能力考试B级及以上证书。十、附录（一）附表一教育教学活动按周时间分配表（二）附表二公共基础课程、专业课教学进程表（三）附表三集中实践教学进程表（四）附表四专业课时、学分统计表

附表一：教育教学活动按周时间分配表学年学期课堂教学军训集中实践教学考试入学教育毕业教育机动合计顶岗实习（包含撰写顶岗实习报告）其它集中实践一一15211120二15116三44二四181120五15116六44三七5131120八15116九44

附表二：通识、专业课教学进程表（以职业岗位能力标准模式构建课程体系的模板）平台及模块课程代码课程名称考核方式学分教学时数按学期分配的周数及周学时总计学时讲授学时实践学时第一学年第二学年第三学年一二三四五六七八九161641916419160人文通识教育平台公共类06030024体育训练Ⅰ1.53232206030025体育训练Ⅱ1.53232206030027体育训练Ⅲ23838206040041实用英语Ⅰ√3644816406040042实用英语Ⅱ√3644816404020017计算机应用基础4643232406020001大学语文√36464406020014中国文化概论√23232206020004应用文写作√1.532322小计21.542225616610142思想政治理论类06010016思想道德修养与法律基础3645212406010026毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4645212406010004形势与政策Ⅰ0.51-2学期开设10020001形势与政策Ⅱ0.53-4学期开设，5-6学期自学，16学时/学期08010001军事理论√1第1学期开设，18学时小计91281042444职业类01030104大学生心理健康教育232161611W0001大学生安全教育11616109010001职业生涯规划11616101031040专业发展指导11-2学年学期讲座（含职场安全与健康讲座），16学时11010041实用礼仪1201010109010002就业指导11616101031041创新创业教育23216162小计913290424211合计41.5682474208182031专业模块通用技术课程01031077高等数学Ⅱ√3.56464401031042工程力学基础√23232201031044人体形态√2321616201031043电工技术康复工程应用2321616201031045机械制图及计算机绘图√3481632301031046电子技术康复工程应用√3573621301031047机械原理与设计基础√3574216301031048Protel电路设计3.56432324专业核心课程01031049人体生物力学应用√2381919201031050康复治疗与训练设备√4763838401031051Solidworks三维建模4763636401031052人体辅助康复器械√3481830301031053PIC单片机原理及康复工程应用3.5643232401031054假肢矫形器技术√3.56432324小计42738427311851615合计42738427311851615专业选修模块五选三0103105