Unit 11 Section B 1a~1e +self-check教案-2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit11SectionB1a~1e+self-check教案-2023-2024学年人教版英语九年级全册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版英语九年级全册的Unit11SectionB1a~1e和self-check。其中1a~1e部分包括四个任务，分别是阅读一篇关于环境保护的文章、回答相关问题、根据文章内容完成图表以及小组讨论。self-check部分则是一份练习题，用于检测学生对本节课知识的掌握情况。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.词汇方面：本节课涉及到一些与环境、环保相关的词汇，如pollution、protectedareas、endangeredspecies等，学生在之前的学习过程中已经接触过这些词汇，本节课是对这些词汇的复习和拓展。

2.语法方面：本节课主要运用一般现在时和一般过去时，学生在之前的学习中已经掌握了这两种时态，本节课是对这两种时态的巩固和应用。

3.功能方面：本节课主要培养学生的阅读理解和表达能力，以及小组合作学习能力。学生在之前的学习中已经掌握了相应的阅读策略和表达方式，本节课是对这些能力的进一步培养和提升。

4.文化方面：本节课讨论的是环境保护这一全球性问题，学生在之前的学习中已经了解了不同国家的文化背景，本节课旨在引导学生从文化角度思考环保问题，提高他们的跨文化交际能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论环境保护的相关文章，提高学生的阅读理解能力和英语表达能力，使他们能够准确、流畅地运用英语描述和讨论环保问题。

2.文化意识：通过学习环境保护的全球性议题，使学生认识到不同文化背景下的环保观念和实践，培养他们的跨文化交际能力和文化素养。

3.思维品质：通过分析、讨论和解决问题的过程，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，使他们能够从不同角度思考环保问题，并提出合理的解决方案。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了以下知识点：环境保护的基本概念、环境问题的类型和影响、环保措施的实施等。此外，学生还应该具备一定的英语阅读理解能力，能够运用英语简单描述和讨论环保问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对环保话题普遍感兴趣，特别是那些与实际生活息息相关的内容。在学习能力方面，大部分学生具备一定的阅读理解和表达能力，能够完成课堂任务。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和小组讨论来学习，希望能够参与到有趣的活动中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在课堂上，学生可能会遇到一些困难，如对某些环保专业术语的理解、一般现在时和一般过去时的运用等。此外，在讨论环节，部分学生可能会因为语言表达能力的限制而感到困难。对于那些对环保话题不太感兴趣的学生，他们可能需要更多的激励和引导才能积极参与课堂活动。教学方法与手段1.教学方法：

1.1情境教学法：通过展示环境保护的图片、视频等资料，引导学生进入真实的环保情境，激发他们的学习兴趣和主动性。

1.2交互式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和口头表达能力。

1.3任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，如编写环保宣传册、策划环保活动等，让学生在完成任务的过程中巩固所学知识，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.2在线教学平台：运用在线教学平台，上传教学资源，便于学生课前预习、课后复习，提高教学效果。

2.3智能手机APP：推荐学生使用与环保相关的智能手机APP，如环保知识问答、环保小游戏等，使学生在课余时间也能学习环保知识，提高他们的自主学习能力。

2.4虚拟现实技术：如有条件，可以利用虚拟现实技术为学生创建一个环保场景，让他们身临其境地感受环保的重要性，激发他们的学习兴趣。

2.5评价与反馈：通过在线教学平台进行实时评价与反馈，了解学生学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

2.6家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，通过家庭作业、亲子活动等方式，让家长了解学生的学习内容，形成家校共育的良好氛围。

2.7实地考察：组织学生进行环保实地考察，如参观环保企业、植树造林活动等，让学生亲身体验环保实践，提高他们的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境保护的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的魅力或特点。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-"EnvironmentalProtection:AGlobalConcern"（环境保护：全球关注的问题）

-"TheImpactofHumanActivityontheEnvironment"（人类活动对环境的影响）

-"SustainableDevelopmentandEnvironmentalProtection"（可持续发展与环境保护）

-"CaseStudiesofEnvironmentalProtectionProjects"（环保项目案例研究）

-"TheRoleofTechnologyinEnvironmentalProtection"（技术在环境保护中的作用）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他国家的环境保护政策和发展趋势。

-探索环保领域的创新技术和方法。

-深入了解自己所在社区的环保问题和解决方案。

-研究环保如何影响经济和社会发展。

-思考个人在日常生活中可以采取的环保措施，并尝试实施。课堂1.课堂评价：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解他们的兴趣和积极性。

-学生理解度：通过提问和讨论，评估学生对环境保护知识的理解程度。

-学生表达能力：评估学生在讨论和展示中的语言表达能力和逻辑思维能力。

-学生应用能力：通过案例分析和小组讨论，评估学生将理论知识应用于实际问题解决的能力。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业评价主要包括以下几个方面：

-作业完成度：评估学生完成作业的质量和完整性。

-作业理解度：评估学生对环境保护知识的理解程度，以及能否正确运用所学知识。

-作业创新性：鼓励学生在作业中提出创新性的观点和解决方案。

-作业深度：评估学生对环保问题的思考深度，以及能否提出切实可行的解决方案。

3.学生互评：

鼓励学生之间进行互相评价，共同学习和进步。学生互评主要包括以下几个方面：

-同伴参与度：评估同伴在小组讨论中的参与程度和贡献。

-同伴表达力：评估同伴在讨论和展示中的语言表达能力和逻辑思维能力。

-同伴合作能力：评估同伴在小组合作中的协作能力和团队精神。

-同伴创新能力：鼓励同伴在讨论中提出创新性的观点和解决方案。

4.家长反馈：

与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。板书设计1.环境保护的基本概念

①环境保护的定义：保护自然环境和资源，维持生态平衡，促进可持续发展。

②环境保护的组成：自然环境、资源、生态系统、人类活动。

2.环境保护的重要性

①环境保护对人类的重要性：保障人类健康、生活质量、经济发展。

②环境保护对地球的重要性：维护生态平衡、生物多样性、气候变化。

3.环境保护的挑战与策略

①环境问题的挑战：污染、气候变化、资源枯竭、生物多样性丧失。

②环境保护的策略：减少污染排放、提高资源利用效率、保护生态系统、推广可持续发展。

4.环保行动与个人