人教版二上第四课第5课时《小狗圆舞曲》教案

人教版二上第四课第5课时《小狗圆舞曲》教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学音乐课程

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：学习并演奏《小狗圆舞曲》

2.教学目标：

（1）学生能够理解并表述《小狗圆舞曲》的音乐特点和情感表达。

（2）学生能够熟练地演奏《小狗圆舞曲》。

（3）学生能够通过学习《小狗圆舞曲》，培养对音乐的热爱和欣赏能力。

三、教学步骤

1.热身活动（5分钟）

（1）教师带领学生进行身体热身活动，如拍手、转圈等。

（2）教师引导学生模仿小狗的动作，如跳跃、摇尾巴等。

2.音乐欣赏（10分钟）

（1）教师播放《小狗圆舞曲》，让学生仔细聆听。

（2）教师引导学生描述《小狗圆舞曲》的音乐特点，如节奏、旋律等。

3.教学演奏（15分钟）

（1）教师演奏《小狗圆舞曲》，学生跟随教师学习演奏。

（2）教师引导学生独立演奏《小狗圆舞曲》，并对学生的演奏进行指导。

4.小组合作（10分钟）

（1）学生分组，每组选择一种乐器，共同演奏《小狗圆舞曲》。

（2）教师对各组的演奏进行评价和指导。

5.总结与反思（5分钟）

（1）教师引导学生总结本节课的学习内容和学习成果。

（2）学生分享自己的学习感受和体验。

四、教学评价

1.学生演奏《小狗圆舞曲》的熟练程度。

2.学生对《小狗圆舞曲》的音乐特点和情感表达的理解程度。

3.学生参与小组合作的积极性和合作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下三个方面：

1.审美素养：通过学习《小狗圆舞曲》，让学生感受音乐的美感，培养学生的音乐审美能力，使其能够理解和欣赏音乐作品。

2.创造力素养：通过模仿和创作，激发学生的创造潜能，培养学生运用音乐元素进行创作的能力，使其能够表达自己的情感和思想。

3.合作素养：在小组合作演奏环节，培养学生与他人合作的意识，提高学生与他人协作的能力，使其能够在团队中发挥自己的特长，共同完成音乐作品。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）音乐元素：《小狗圆舞曲》的旋律、节奏、速度、力度等音乐元素。

（2）演奏技巧：学生能够正确演奏《小狗圆舞曲》，掌握基本的演奏技巧。

（3）音乐情感：《小狗圆舞曲》的情感表达，能够理解并表现出作品的欢乐、轻快氛围。

（4）音乐欣赏：培养学生的音乐审美能力，使其能够理解和欣赏音乐作品。

（5）合作演奏：培养学生与他人合作的意识，提高学生与他人协作的能力。

2.教学难点

（1）节奏：《小狗圆舞曲》中的复杂节奏，如附点八分音符、切分音符等，学生难以准确掌握。

（2）音准：音准是音乐演奏的基础，学生需要在演奏过程中保持准确的音准。

（3）音乐表达：《小狗圆舞曲》的音乐表达，如何让学生在演奏中表现出作品的情感和氛围。

（4）协作配合：在小组合作演奏环节，学生之间如何实现默契配合，共同完成音乐作品。

（5）创作能力：在创作环节，如何引导学生运用音乐元素进行创作，表达自己的情感和思想。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范法、分组练习法、情景教学法等，帮助学生掌握《小狗圆舞曲》的音乐特点和演奏技巧，突破学习难点，提高学生的音乐核心素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小狗圆舞曲》的乐谱和音乐教材，以便于学生学习和参考。

2.辅助材料：准备与《小狗圆舞曲》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如小狗的图片、音乐符号的图表、演奏视频等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备各种乐器的模型或实物，如钢琴、小提琴、鼓等，以便于学生直观地了解乐器的特点和演奏方式。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的座椅和桌面，方便学生进行小组合作和讨论；设置实验操作台，摆放乐器模型或实物，让学生能够直观地进行实验操作和演奏练习。

5.音响设备：确保音响设备的正常运行，准备音乐播放器或音响设备，以便于播放《小狗圆舞曲》和进行音乐欣赏环节。

6.教学工具：准备白板或黑板，以便于教师进行讲解和书写；准备教学PPT或投影片，展示教学内容和知识点。

7.反馈评价表：准备反馈评价表，以便于学生在课后对课堂学习进行自我评价和反思。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小狗圆舞曲》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过小狗跳舞的场景？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《小狗圆舞曲》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《小狗圆舞曲》的基本概念。它是肖邦为钢琴创作的一首圆舞曲，以其欢乐、轻快的氛围而闻名。

2.案例分析：接下来，我们通过聆听《小狗圆舞曲》的演奏，分析其音乐特点，如旋律、节奏等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《小狗圆舞曲》的节奏和旋律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《小狗圆舞曲》相关的实际问题，如如何表达作品的欢乐氛围。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动，如模仿小狗的动作，体会作品的情感。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何演奏《小狗圆舞曲》”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《小狗圆舞曲》的基本概念、情感表达和演奏技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《小狗圆舞曲》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

《肖邦和他的圆舞曲》：一本介绍肖邦及其作品的书籍，通过阅读可以更深入地了解《小狗圆舞曲》的创作背景和音乐特点。

《钢琴演奏技巧》：一本关于钢琴演奏技巧的书籍，可以帮助学生进一步提高演奏水平，掌握更多的演奏技巧。

《音乐欣赏指南》：一本介绍音乐欣赏方法的书籍，可以帮助学生更好地理解和欣赏音乐作品。

2.课后自主学习和探究：

（1）让学生回家后，找寻其他肖邦的圆舞曲作品进行学习和欣赏，了解肖邦圆舞曲的风格特点。

（2）学生可以尝试自己创作一首小狗圆舞曲，发挥自己的想象力和创造力，将所学知识运用到实际创作中。

（3）学生可以观看一些关于钢琴演奏的音乐会或教学视频，从中学到更多的演奏技巧和表达方法。

（4）学生可以尝试分析其他音乐作品的节奏、旋律等音乐元素，提高自己的音乐鉴赏能力。

（5）学生可以参加学校的音乐社团或课外音乐活动，与他人分享学习心得和演奏经验，提高自己的合作能力和表演能力。板书设计本次课的板书设计旨在为学生提供一个清晰、直观的学习框架，同时激发他们的学习兴趣。板书将包含以下几个部分：

1.《小狗圆舞曲》基本信息

-曲作者：肖邦

-曲风：欢乐、轻快

-结构：ABA形式

2.音乐元素分析

-节奏：附点八分音符、切分音符

-旋律：级进、跳进

-速度：快-慢-快

-力度：弱-强-弱

3.演奏技巧提示

-指法：正确的手型和指位

-音准：注意音高的准确性

-表情：适当的情感投入

4.情感表达指导

-欢乐氛围：通过快速、轻快的演奏表现

-场景描绘：模仿小狗动作，增强生动感

5.小组活动要求

-讨论主题：xxxx在实际生活中的应用

-成果展示：小组讨论成果分享

板书设计将以简洁的线条和关键词为主，确保学生能够一目了然地理解每个部分的内容。同时，通过使用彩色粉笔和一些符号图标，使板书更具艺术性和趣味性，从而提高学生的学习积极性。典型例题讲解1.例题1：请简述《小狗圆舞曲》的旋律特点。

答案：《小狗圆舞曲》的旋律特点为级进和跳进，节奏欢快，速度较快，力度适中，表现了小狗的活泼可爱。

2.例题2：请分析《小狗圆舞曲》中的节奏类型，并说明其在作品中的作用。

答案：《小狗圆舞曲》中的节奏类型包括附点八分音符、切分音符等，这些节奏类型的运用使得作品更加生动活泼，展现了小狗的活泼可爱。

3.例题3：请描述《小狗圆舞曲》的速度变化，并解释其对作品情感表达的影响。

答案：《小狗圆舞曲》的速度变化为快-慢-快，这种变化使得作品更加生动有趣，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。

4.例题4：请简述《小狗圆舞曲》的力度变化，并说明其在作品中的作用。

答案：《小狗圆舞曲》的力度变化为弱-强-弱，这种变化使得作品更加生动有趣，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。

5.例题5：请分析《小狗圆舞曲》的音准特点，并说明其在作品中的重要性。

答案：《小狗圆舞曲》的音准特点为准确无误，这种准确性使得作品更加生动有趣，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。

6.例题6：请描述《小狗圆舞曲》的情感表达，并说明其在作品中的作用。

答案：《小狗圆舞曲》的情感表达为欢乐、活泼，这种表达使得作品更加生动有趣，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。

7.例题7：请分析《小狗圆舞曲》的结构特点，并说明其在作品中的作用。

答案：《小狗圆舞曲》的结构特点为ABA形式，这种结构使得作品更加有层次感，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。

8.例题8：请简述《小狗圆舞曲》的演奏技巧，并说明其在作品中的重要性。

答案：《小狗圆舞曲》的演奏技巧为正确的手型和指位，适当的情感投入，这种技巧使得作品更加生动有趣，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。

9.例题9：请描述《小狗圆舞曲》的节奏变化，并说明其在作品中的作用。

答案：《小狗圆舞曲》的节奏变化为快-慢-快，这种变化使得作品更加生动有趣，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。

10.例题10：请分析《小狗圆舞曲》的音乐元素，并说明其在作品中的作用。

答案：《小狗圆舞曲》的音乐元素包括旋律、节奏、速度、力度等，这些元素使得作品更加生动有趣，展现了小狗的活泼可爱，同时也表达了作品的欢乐氛围。课堂小结，当堂检测课堂小结

当堂检测

1.《小狗圆舞曲》的作者是谁？

答案：肖邦

2.《小狗圆舞曲》的旋律特点是什么？

答案：级进和跳进

3.《小狗圆舞曲》的节奏类型有哪些？

答案：附点八分音符、切分音符等

4.《小狗圆舞曲》的速度变化是什么？

答案：快-慢-快