沪粤版初中九年级物理12-1认识内能课件

第十二章内能与热机12.1认识内能知识点1物体的内能基础过关全练1.(新独家原创)关于物体内能,下列说法正确的是

(

)A.一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能增加B.热传递过程中,内能总是从内能多的物体向内能少的物体

转移C.物体温度一旦降到0℃,那么物体的内能就变成零D.温度高的物体比温度低的物体内能大A解析

0℃的冰熔化成0℃的水,温度不变,但需要吸收热量,

内能增加,A正确;热传递过程中,内能总是自发地从温度高的

物体向温度低的物体(或同一物体的高温部分向低温部分)

转移,B错误;任何物体都具有内能,即使物体温度降到0℃,也

具有内能,C错误;内能与温度、质量、状态等因素有关,温度

高的物体也可能比温度低的物体内能小,D错误。知识点2改变内能的两种方式2.(2024山西交城期中)下列实验或事例中,属于通过热传递

途径改变物体内能的是

(

)A.用打气筒给自行车打气,筒壁发热B.用太阳能加热水C.钻木取火D.搓手取暖B解析用打气筒给自行车打气,筒壁发热,是通过做功途径改

变物体内能,A错误;用太阳能加热水,水吸收热量,内能增大,

是通过热传递的方式改变物体的内能,B正确;钻木取火、搓

手取暖,均是机械能转化成内能,是通过做功途径改变物体的

内能,C、D错误。3.(新素材·现代科技)(2024安徽淮北二中期中)2023年10月31

日,我国神舟十六号飞船返回舱成功着陆东风着陆场,3名航

天员顺利出舱。返回舱在返回地面的过程中,其表面与大气

层摩擦,温度急剧升高,这是通过

的方式改变内能。做功解析当返回舱穿越大气层返回地面时,其表面与空气摩擦,

温度升高,这是通过做功的方式将机械能转化为内能。4.(跨学科·物理学与工程实践)(2024安徽桐城联考)《天工开

物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序,其做法是将刚

生产出的湿纸张贴在烤火的墙上,如图所示。给墙壁烤火能

加快湿纸变干是通过

的方式来增大湿纸的内能

的。热传递解析给墙壁烤火能加快湿纸变干是通过热传递的方式来

增大湿纸的内能,这一过程中能量发生了转移。能力提升全练5.(2023北京中考,6,★☆☆)如图所示,在试管内装适量水,用橡胶塞塞住管口,将水加热一段时间后,橡胶塞被推出,管口出现大量“白气”。下列说法正确的是

(

)A.管口出现的“白气”是水蒸气B.水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加C.水被加热的过程中,其内能是通过做功的方式改变的D.水蒸气推出橡胶塞的过程中,橡胶塞的动能是由水蒸气的

内能转化来的D解析管口出现的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴,A

错误;水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能减少,B错误;水被加

热的过程中,其内能是通过热传递的方式改变的,C错误;水蒸

气把橡胶塞推出时,水蒸气对橡胶塞做功,水蒸气的内能转化

为橡胶塞的机械能,D正确。6.(2023江西永修校级期末,5,★☆☆)物体的内能是通过做功

方式来改变的是

(

)A.金属汤勺放到热汤中,温度升高B.食品放进冰箱,温度降低C.取暖器旁的物体温度升高D.反复弯折铁丝,温度升高D解析金属汤勺放在热汤中,温度升高,是通过热传递的方式

改变了金属汤勺的内能,故A不符合题意;食品放在冰箱中,温

度降低,是通过热传递的方式改变了食品的内能,故B不符合

题意;取暖器旁物体温度升高,是通过热传递的方式改变了物

体的内能,故C不符合题意;弯折铁丝时机械能转化为铁丝的

内能,铁丝的内能增大,温度升高,是通过做功改变了物体的

内能,故D符合题意。7.(2024广西凤山月考,5,★★☆)下列说法正确的是

(

)A.炽热的铁水具有内能,冰冷的冰块不具有内能B.两物体相互接触时,热量可以从内能小的物体转移到内能

大的物体C.物体吸收了热量,温度一定会升高D.10℃的水内能一定比50℃的水的内能少B解析一切物体都有内能,冰冷的冰块和炽热的铁水都具有

内能,A错误;内能与物体的质量、温度、状态等有关,内能小

的物体可能温度高,内能大的物体可能温度低,因此内能小的

物体可以将热量传给内能大的物体,10℃的水内能也不一定

比50℃的水的内能少,B正确,D错误;晶体在熔化过程中,吸

收热量,温度不变,但其内能增加,C错误。8.(2023广西中考,18节选,★☆☆)我们在端午节有包粽子的

习俗,煮粽子是利用

的方式增大粽子的内能。热传递解析煮粽子时,粽子吸收热量,内能增加,是通过热传递方

式增加粽子的内能。9.(跨学科·物理学与日常生活)(2024广东惠州大亚湾经开区

实验学校期中,9,★☆☆)冬季,一些同学将水杯一杯多用,既

可以用于喝水,又可以取暖,手捧热水杯取暖(如图所示)是利

用

的方式获取内能;而另一些同学却用双手反复摩

擦让手感到温暖,这是利用

的方式增加了手的内能,

两种改变内能的方式是

的。热传递做功等效解析手捧热水杯取暖,这是利用热传递的方式获取内能,这

一过程中内能发生了转移;用双手反复摩擦让手感到温暖,这

是利用做功的方式增加了手的内能,使手的温度升高;两种改

变内能的方式是等效的。素养探究全练10.室内温度为19.2℃,桌子上有A、B、C、D四个完全一样

的实心铁块。小明用红外成像测温仪拍摄铁块的温度如图1

所示(四个铁块未按顺序排列)。接着他在A铁块上放上冰块,

在B铁块喷上温度为19.2℃的乙醇消毒液,用手快速摩擦D铁

块,再用红外成像测温仪拍摄铁块的温度如图2所示(冰块未

画出)。(1)相比放冰块之前,铁块A的内能

(选填“变大”

“变小”或“不变”);(2)图2中,温度为

℃的铁块是D铁块,温度为

℃的铁块是C铁块;(3)喷在B铁块上的乙醇消毒液发生了哪种物态变化?

;该物态变化过程要

(选填“吸热”或“放热”)。变小20.119.2汽化吸热解析

(1)铁块的温度高,冰块的温度低,在A铁块上放上冰块,

冰块会从铁块上吸收热量,使铁块的温度降低,内能变小;(2)

用手快速摩擦D铁块,通过做功的方式把手的机械能转化为

铁块的