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文档简介
《能量的转换》教学设计
文化路小学曲岩
教学目标:
1.知道能量能够转换成其它形式的能量并以不同表现形式,
并知道能量的具体转换过程。
2.能够学会用卡通图解释能量转换的过程。
3.能制作简单的能量转换的玩具。
教学重点:知道一种形式的能量能够转换成另一种形式的
能量。
教学难点:理解各种形式的能量之间是如何转换的。
教学准备:多媒体课件、三角架、石棉网、盛有水的烧杯、
温度计、火柴、花生米、纽扣、线、记录单等。
教学过程:
一、营造氛围,激情导入
谈话:同学们,上节课我们学习了哪些内容谁来说说?
老师的玩具当我打开快关的一刻他出现了那些能量?能量
能从一种形式转换为另一种形式,这就叫做能量的转换。(板
书课题)
二、提出问题,猜想假设
1、出示:花生米
问:花生米有能量吗?相机板书:化学能
2、问:能设计一个实验让花生米的能量转换成其他形式的
能量吗?如何验证?大家讨论一下吧
3.请大家翻开书本,对照书上的步骤,利用桌子上提供的
材料实验,别忘了实验前先测量一下水温并记录下来。
4.学生分组实验。
5.汇报并讨论,水温有什么变化?能量是如何转换的?
对比加热前后水温的变化,说一说在这一过程中能量是如
何转换的?
相机板书:化学能一光能+热能
三、合作探究,实践验证
师:在我们身边也有很多这样的实例,老师给你准备了材料
根据你的生活经验和你学过的科学知识也来设计一个能量
准换的实验。先观察再讨论再思考能量是如何转换的。填好
实验报告单设计好实验图。
生实验师巡视。
展台汇报演示
生:蜡烛点燃蜡烛中的化学能产生光能热能热能使风车
转。产生机械能和风能
生:飞旋的扣子动能转换为声能
师:讲解怎么穿线打结以及玩法强调还有实际上还有
属于机械能外另外两种量再互相转换是势能、动能的互相转
换溜溜球就是首先势能转动能来回转换
生:我把铁丝来回弯折由动能转换为热能,互相敲击动能转
换为声能,甩起来,动能转换为风能。
生:我们制作了电磁铁,是把电能转换为磁能
生:我们运用的是磁针和磁铁,根据同性相斥异性相吸的原
理让磁针旋转,这是磁能转换为风能和动能。
四、运用新知,拓展运用
说一说
1、生活中还有哪些能量转换的例子说来说一说?
2.谈话:老师这儿有一张图(多媒体出示课本第56页图),
有许多能量转换的例子。请大家仔细观察,看看到底有哪些
能,它们又是如何转换的呢?
3.(先让学生选择一种回答)
谈话:就像刚才这样,小组进行讨论,把这张图片里能量是
如何转换描述出来,记录在课本后的活动记录上。
3.学生分组讨论并记录,教师巡视、指导。
4.全班交流。
5、引导学生详细描述能量转换的具体情况:光能转换为化
学能太阳光使西红柿生长,西红柿储存有化学能的方
式。...
画一画
1.观察课本第56页上最后的一幅图,是用卡通画的形式描
述机械能转换成声能,请大家课后也用同样的形式将你设计
的能量转换过程画出来,提个要求,至少要包括两种能量转
换。
2、学生动手去画,师巡视指导。展示交流。
五、总结质疑,课后延伸
1.通过这节课的学习,谈谈你有哪些收获?
2总结:在能量的这一章书里,
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