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文档简介

特殊方法测液体的密度力学实验题2024中考备考重难专题课件河北

物理课件说明一、课件设计初衷

基于老师在二轮专题复习中,找好题、选好题来攻克重难题型有较大的需求,特设计重难专题课件.在制作过程中,通过设计启发式问题、思维过程性分析,有助于学生掌握解题思路和方法,提高课堂效率.二、课件亮点1.依据区域考情,针对性选题

按照本地区考情及考法选题,针对性强,有效提高老师备课效率2.一题多设问,提高课堂效率

通过改编题,做变式或补充设问,让老师可以用一道题讲透一类题,为老师提供原创好题3.一题多解与思路引导,体现思维过程

通过问题启发式激发学生思考,为学生提供多种的解题思路和方法;利用思路引导的形式分析解题思路,解题的关键点挖空进行设问,形成解题思维三、课件使用场景

适用于中考二轮专题复习特殊方法测液体的密度

典例精讲

实战演练1

实验回顾23考情总结测液体密度实验,2014年33题考查:①考查类型:缺天平测液体的密度(等压强法);②考查内容:转换法的应用、表格设计、密度计算、利用阿基米德原理求浮力;③解题要点:找到实验过程的等量关系,列平衡等式进行求解.实验回顾实验原理:量筒普通方法测液体密度天平怎么测?怎么测?液体在天平上怎么测呢?烧杯在烧杯中装入适量的待测液体,用调好的天平测量出烧杯和液体质量为m1m=m1-m2把烧杯中的部分液体倒入量筒,读取示数V液体的质量为m1V用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量m2m2实验过程:→特殊方法测液体密度特殊方法测液体密度往往只给出一种测量工具,来完成液体密度的测量.测量关键在于准确定位实验过程中的等量关系,然后列出平衡等式导出液体密度的表达式.有量筒、有天平(无砝码)测量液体密度V1V2甲乙丙水待测液体用量筒测出适量水的体积V1(如图甲);将量筒中水全部倒入已调平天平左盘的烧杯中,在右盘同样的烧杯中加待测液体直至天平再次平衡(如图乙);将烧杯中的待测液体全部倒入量筒,测出其体积V2(如图丙);待测液体ρ水V1=ρ液V2→m水=m液类型1→V水=V1V液=V2有天平、无量筒测量液体密度m1m2水待测液体甲乙丙m3用天平测量空烧杯的质量m1(如图甲);在烧杯中盛适量的水并标记水面的位置M,用天平测出烧杯和水的总质量m2(如图乙);将烧杯内水倒尽,加入待测液体至记号M,用天平测出烧杯和待测液体的总质量m3(如图丙);→V水=V液类型2MM→m水=m2-m1m液=m3-m1有量筒、无天平测量液体密度在量筒内盛适量的水,将小空杯放入量筒内漂浮,记下此时量筒内水面到达的刻度V1(如图甲);1.V1V2V液将适量待测液体倒入杯内(杯漂浮),记下此时量筒内水面到达的刻度V2(如图乙);将量筒内水倒尽,再将杯内液体倒入量筒内测出待测液体的体积为V液(如图丙);甲乙丙→类型3V排=V2-V1G液=F液浮=ρ水gV排→ρ液V液=ρ水(V2-V1)2.在量筒内盛适量的水,记下此时量筒内水面到达的刻度V1(如图甲);V1甲水将密度较小的物体放在盛水的量筒中,记下此时量筒内水面到达的刻度V2(如图乙);乙在另一量筒内盛适量待测液体,记下此时量筒内液面到达的刻度V3(如图丙);丙将该物体从水中拿出,擦干后放入图丙量筒中,记下此时量筒内液面到达的刻度V4(如图丁);丁水液体液体V2V3V4G物=F物浮=ρ水gV排1V排2=V4-V3→有量筒、无天平测量液体密度类型3双漂法V排1=V2-V1G物=F物浮'=ρ液gV排2=3.有量筒、无天平测量液体密度类型3在小烧杯中倒入适量的水,然后将小烧杯放入一个水槽内,标记出水槽的液面高度(如图甲);将小烧杯内的待测液体倒入量筒内,测得体积为V2(如图丁)将小烧杯中的水倒入量筒内,测得体积为V1(如图乙);将小烧杯放在水槽内,逐渐向小烧杯中倒入待测液体,直到水槽中水面上升到标记处(如图丙);

G水=F水浮=ρ水gV排G液=F液浮=ρ水gV排V1V2→甲乙丙丁V水=V1V液=V2=无天平、无量筒测量液体密度用细线系住金属块,用调整好的弹簧测力计测得金属块的重力G0(如图甲);向烧杯中装入适量的水,用弹簧测力计悬挂着金属块浸没在水中,不触及烧杯侧壁和底部,此时示数为F1(如图乙);向另一相同烧杯中装入适量的待测液体,用弹簧测力计悬挂着金属块浸没在待测液体中,不触及烧杯侧壁和底部,此时示数为F2(如图丙)甲G0类型41.利用弹簧测力计测液体密度F浮=G0-F1F浮'=G0-F2F1F2丙G0G0F浮F1乙F浮'F2三提法F浮=ρ水gV排F浮'=ρ液gV排G物=G0→V排=V物=无天平、无量筒测量液体密度类型42.利用刻度尺测液体密度烧杯中装入足够多的水,将木棒放入烧杯内并使其竖直漂浮,用刻度尺测量露出水面的高度h1(如图甲);倒掉烧杯中的水,装入足够多的待测液体,将木棒放入烧杯内,使其竖直漂浮,用刻度尺测量露出液面的高度h2(如图乙)取粗细均匀的木棒,用刻度尺测量其长度h,底部缠上足够的金属丝;水液体甲乙G物=F浮=ρ水gV排G物=F浮'=ρ液gV排'→h双漂法V排=(h-h1)SV排'=(h-h2)Sh1h2=典例精讲例

学习了密度知识后,小组找来了天平、烧杯和量筒测量食用油的密度.[实验操作](1)将天平放在_______实验桌上,游码移至标尺的_________处,然后观察到指针偏向分度盘中线的右侧,应将平衡螺母向________调节,使天平衡梁平衡.(2)在烧杯中装入适量食用油,用天平测量出烧杯和食用油的总质量m1=98.4g;再将部分食用油倒入量筒(如图甲),读数时视线要与凹液面最______处相平.甲乙水平零刻度线左低天平使用:看放调测读左偏右调,右偏左调量筒使用:看放读[仪器读数](3)测出图甲量筒中食用油体积V=______mL.测得剩余食用油和烧杯的总质量m2(如图乙),m2=_______g.变式

另一小组测完质量后(如图乙),放回所有物品,发现游码在标尺的0.2g刻度线处时,天平才保持平衡,则他们测得剩余食用油和烧杯的总质量为_____g.[数据处理](4)计算出食用油的密度ρ=_________kg/m3.4062.462.2甲乙m2=m砝码+m游码m2实际=m砝码+m游码-m原游码0.9×103[误差分析](5)小组将烧杯中的食用油倒入量筒时,有部分食用油溅到了量筒的侧壁上,会导致所测食用油密度比实际值偏_____.变式1

在使用图甲测体积时,另一小组仰视读出了示数,则导致测量的食用油体积比实际值偏_____,密度偏_____.甲乙大V↓小大仰小俯大变式2

小组在用图乙测完质量后,取回砝码和烧杯时,发现天平的左侧托盘上沾了部分食用油,则导致测得剩余食用油和烧杯的总质量比实际值偏_____,密度偏_____.变式3

另一小组在用图乙测质量后,取回砝码和烧杯,发现天平如图丙所示,则导致测得剩余食用油和烧杯的总质量比实际值偏_____,密度偏_____.甲乙小大m2实际=m砝码+m游码-m部分油m食用油=m1-m2↑↓小大m食用油=m1-m2↑↓丙指针偏向分度盘中央刻线的右侧特殊方法测密度——缺砝码(6)若小华在实验时,发现砝码缺失了,她设计了下列测量方案:(水的密度用ρ水表示)①用量筒测出适量水的体积为V1,如图甲所示;②将量筒中的水全部倒入天平左盘的烧杯中,在右盘同样的烧杯中加食用油直至天平平衡,如图乙所示;③将右盘烧杯中的食用油全部倒入量筒,测出其体积为V2,如图丙所示;则食用油的密度ρ食用油=_______(用物理符号表示).等效替代法:m食用油=m水→ρ水V1=ρ食用油V2变式1

特殊方法测密度——缺天平①在量筒内盛适量的水,记下此时量筒内水面到达的刻度为V1,如图甲所示;

②将一密度较小的物体放在盛水的量筒中,记下此时量筒内水面到达的刻度为V2,如图乙所示;③在另一量筒内盛适量食用油,记下此时量筒内液面到达的刻度为V3,如图丙所示;

④将该物体从水中拿出,擦干后放入装有食用油的量筒中,记下此时量筒内液面到达的刻度为V4,如图丁所示;

⑤食用油密度的表达式ρ食用油=__________.(用物理符号表示)浮力法:物体漂浮时F浮=GGGF浮1F浮2→ρ水g(V2-V1)=ρ食用油g(V4-V3)→F浮1=F浮2变式2

特殊方法测密度——缺量筒①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0,如图甲所示;②将一个烧杯________,用天平测出烧杯和水的总质量为m1,如图乙所示;③用另一个烧杯装满食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2,如图丙所示;④则食用油的密度表达式ρ食用油=___________.(用物理符号表示)装满水等效替代法:V食用油=V水→

1.【三提法】端午节家庭聚会后,小鹏的父亲将喝剩的白酒交给他,要他利用所学的物理知识测出白酒的密度.家中没有量筒,只找到了一个弹簧测力计和一个废旧的铁块,于是他在两只玻璃杯中分别装入水和白酒,进行了如下操作:

①将铁块悬挂在弹簧测力计下方,读出测力计的示数F1,如图甲所示;②把铁块浸没在水中,读出测力计示数F2;③把铁块浸在白酒中,读出测力计示数F3.实战演练请你回答下列问题:(1)弹簧测力计示数F1=_______N;(2)图中他有操作错误的是图_____(选填“甲”“乙”或“丙”),请指出错误之处:_______________________________;(3)更正错误操作后,测力计的示数变成F4,请你帮小鹏推导出白酒密度的表达式ρ酒=____________.(用字母符号表示,水的密度为ρ水)3.8丙没有将铁块完全浸没在白酒中GF拉1F浮水GF拉GF拉2F浮酒F拉1+F浮水=F拉2+F浮酒F浮水=G-F拉1=ρ水gV排F浮酒=G-F拉2=ρ酒gV排F1+ρ水gV排=F4+ρ酒gV排

2.利用浮力和杠杆的知识,小明发明了密度秤.如图所示,轻质杠杆AB可绕O点转动,在A、B两端分别挂有两个完全相同的正方体C、D(边长为10cm

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