专题14：作文（解析版）－2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习（江苏专用）

专题14作文一、命题作文1．（2022春·江苏盐城·八年级景山中学校考期中）我们的生活中总会有许多遇见。你也许遇见了一位深深影响你的老师，一个肝胆相照的朋友，一件触动心灵的事，一处经常流连的风景等。请你以“美丽的遇见”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字，诗歌除外。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【范文】美丽的遇见人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。——题记能遇见你们，我很幸运。家•温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你们；在我快乐时，笑的最灿烂的是你们；在我退缩时，支持我的是你们；在我努力时，鼓励我的是你们……这个家，因你们而温暖。在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……爸爸妈妈，你们，是我美丽的遇见。师•辛勤的园丁从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。在课堂上，您幽默风趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。老师，你，是我美丽的遇见……列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。【解析】考查命题作文的写作。一、审题。材料指出了作文“遇见”有两个特点：一是范围广；二是难以忘怀。题目“美丽的遇见”，文题为偏正式短语，中心语是“遇见”。“遇见”是动词，在写作的时候，要写清楚遇见的过程，遇见的结果。“遇见”这个话题，学生不会感到陌生。我们的人生中时时刻刻都在“遇见”，一个人、一朵花、一只蚂蚁、一本书、一首歌、一种爱好、一段曲折、一种姿态……人生就是一次次的遇见。从某种意义上说，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。二、立意。遇见的对象可以是人，可以是物；可以是具体的，也可以是抽象的；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。在写作过程中，一定要突出“美丽”。“美丽”指的一定不是普通的遇见，而是令“我”心灵受到感染、洗礼的遇见，是给予“我”生命震撼的遇见，是给了“我”人生思考的遇见，是对“我”产生深远影响的遇见。在行文时，我们要有意识地点出“美丽”的内涵。三、选材。“美丽的”是说这些“遇见”肯定会给我们带来不同寻常的感受和体验，这种体验是美丽的、美好的。比如说“书”，这里的“书”，并不是所有的书，而是你自己最熟悉的书：经典名著，有趣的读本，充满哲思的书，有故事的书，一本对你来说有特殊意义的书，对你影响很大的书等等，书是“良师益友”，意味着能帮助你成长，给你影响很大，给你带来感悟。因此，在写作时除了写对书的阐述，主要侧重书对你学习成长的帮助，也可以写在你的成长路上，书扮演的不同角色，对你的成长产生的不同影响。四、文体。文章宜写成记叙文，可以通过谋篇布局、巧妙构思，使文章波澜起伏、曲折引人；可以使用悬念、巧合、误会、意外等手法，使文章情节的发展出乎意料，而又在情理之中；还可以使用伏笔、照应等手法，使文章结构浑然、文思缜密。如在阅读中遇见海伦·凯乐，这个盲聋哑女孩可歌可泣的人生奋斗史，让我感受到生活的美丽；如在登山的旅途中遇见挑山工，他们赤膊被绳子勒出的血痕让我感受到何为坚持，让我感受到人性中美好且坚毅的精神等。2．（2022春·江苏无锡·八年级校联考期中）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①结合自身经历或感悟。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名等。【范文】从未走远在这个大千世界中，所有人都在追寻着自己的幸福。我问过不计其数的人，幸福是什么？答案五花八门。老师说，幸福是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；爷爷说，幸福是子孙满堂，共享天伦之乐；同学们说，幸福是远离书本和考试的那份轻松……而我的幸福一直在我身边，从未走远。记得那是一个夏天的早晨，碧空万里无云，小鸟叽叽喳喳地叫着，柳姑娘一动也不动，花儿露出了灿烂的笑脸。但是，我的心情却格外的糟糕。早上出门前，因为妈妈的唠叨，我们吵了起来，最后惹恼了妈妈，妈妈说再也不想见到我了。我气急败坏，摔门而出。眼泪像断了线的珠子，滴答滴答的往下掉。走在放学的路上，抬起头仰望原本蔚蓝的天空，忽然间觉得好“灰暗”。下午快放学时，老天爷还真的变起了脸，还不到2分钟，风雨雷电发狂似的，全来了。不一会儿，大雨倾盆。看着同学们的爸爸妈妈来接自己的孩子回家，同学们在父母的呵护下，没有淋到一滴雨，我真的是“羡慕嫉妒恨”啊。这又使我再次想起了，出门前妈妈的话。妈妈是不会来接我了，而自尊心很强的我，碍于面子，也不想回家。我把书包顶在头上，跑到一家商店门口去躲雨。大街上一个人也没有。就在这时冰雹也来凑起了热闹。我哭了起来，因为我害怕打雷和闪电。现在，豆大的冰雹也向我发起了攻击，真的是叫天天不应，叫地地不灵啊！又冷又饿的我，淋得像个落汤鸡，狼狈地坐着。突然，远处出现了一个我熟悉的不能再熟悉的背影。仔细望去“是妈妈”，我失声叫了起来。也许真的是母子连心，妈妈也看见了我。我像离弦的箭一般向妈妈冲了过去，紧紧抱住了妈妈，真的好想再也不松手，就让时间定格在那个幸福的瞬间。“傻孩子，怎么不回家啊？”我说“我以为您真的不要我了。“怎么会呢，你永远是妈妈的好女儿，早上是妈妈不对，我不该说那句气话的”。妈妈说。“不是不是，是我错了，我不该和您顶嘴，惹您生气，更何况您是为了我好。”回到家，爸爸对我又是一顿责备，但我感觉我是幸福的，那不仅仅是一种责备，更多的是一份关爱。对了，妈妈呢？这时，厨房里飘来了一股姜汤的味道。推开窗户，雨停了，雨后的彩虹比以往更迷人。其实，有些时候，在你看来微不足道的关爱和唠叨都凝聚着父母对你深深的爱。幸福的定义有成千上万种，只是要看你怎么去寻找。也许有一天，你会发现，幸福一直都在你身边，从未走远。【解析】这是一道全命题作文。第一，审题立意。“从未走远”的对象有很多，可以是一些特定的人、特定的事，也可是某种情感或者道理。“从未走远”表明他们（它们）一直围绕在“我”身边，影响着“我”，写作时要点明他们（它们）对“我”的影响以及“我”对他们（它们）的感情。文题中“远”既指时间消逝久远、空间距离长，也指心灵隔阂或思想偏离等。“远”字表明“叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远”，写作时要尽力写出其中的变化过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……从提示语可知，可以写某人、某事、某份情，某种理，既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令“我”感觉他们就在“我”身边的感觉。第二，思路示例。“从未走远”，记叙文文体。父母对“我”的爱一直陪伴着“我”的成长，从未走远。“我”取得好的成绩时父亲很少表扬“我”，对“我”很严格，但最终“我”理解了父亲的良苦用心，成绩不断提高。慈母和严父对“我”的爱一直围绕着“我”，从未走远，促使“我”更好地成长，“我”对此充满了感激之情。第三，文体上，按要求写成记叙文，不得写成议论文。写作手法方面，可以运用对比手法，一个是物理距离很遥远；另一个是心理距离很近，来表现情感的重要。表达方式上，本文以记叙文字为主，但要使用其它的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。3．（2022春·江苏宿迁·八年级统考期中）请以“居家生活”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。【范文】居家生活如果把人生比作一段旅程，那么在这个长而无尽的旅程中，2020年则是一个真正意义上的节点。在这一年中，发生了太多太多平凡而又伟大的事。2020，带给我们很多共同的感受与记忆。2020年初，新冠疫情如暴风般席卷全国。我们为了保证安全，不得不“蜗居”在家里，网络课堂成了我们唯一彼此沟通学习的平台，我们收获了很多。我在一天天的网课中收获了感动。每天早晨，上课的铃声如约而至。老师们不管多忙，都会准时准点出现在课堂上。打开摄像头，老师们眼角藏不住的疲惫被她们热情洋溢的讲课声盖过，她们用自己的激情和责任感为我们呈现了精彩纷呈的课堂：数学课形象生动，语文课幽默风趣，英语课稳重典雅，物理课效率干练，化学课清晰明了。我也因为老师们的付出而认真听讲。2020，我的居家学习，感谢老师们的付出。每天待在家里，不能像学校一样发试卷，所有的学习用书全部领回家里，又有了另一派风景。我把所有材料分类放在桌边，制定了一张计划表贴在墙上，就是为了快速适应居家学习。视频会议中一个个努力奋斗的身影，让我感受到了力量。屏幕前的大家一定都和我一样，对未来充满信心和希望。2020，我的居家学习，感谢有同学们的努力拼搏。学习之余，我都会到窗边休息。我们家楼下就是核酸监测点，每次核酸检测，楼下忙的热火朝天。凛冽的寒风吹进医务工作者的骨缝中，却仍然抵挡不了他们的担当，而此时坐在屋中的我们有什么理由不努力呢？2020，我的居家学习，感谢医护人员的仁爱无私。2020，平凡而又伟大。我的居家学习和生活，感谢有你们。希望之光，胜利之光，必将从慌乱和暗淡中走出，走向黎明，走向日出，走向满天朝霞。【解析】本题考查命题作文。第一，审题。由题目可知这篇作文要求我们写“居家生活”，“居家”一词限定了活动范围，必须写在家中发生的一切。“生活”则给了一个相当广的范围，生活是丰富多彩的，在家中的各种经历都可以写入文章。第二，立意。“居家生活”要写在家中的经历和感悟等，注意要有意义，而不是记流水账，虽然“居家”有一定的局限性，但有意义的事情也不少，也可以让人有深刻的感悟。所以，这篇作文的立意要避免流于俗套，而要从居家生活中找到有意义角度去写。比如这两年因为疫情的原因，学生们经常要上网课，针对这种情况，可以写在疫情期间人们足不出户的居家生活，写一些亲人间的趣事，歌颂亲情；写上网课的感悟，赞美师生；写自己在家中了解到的医护人员的辛苦与忙碌，表达对医护人员的赞美等。第三，选材。这篇作文适合写成记叙文，以叙事为主，可以写家庭生活当中的趣事，表现家庭的和谐气氛，亲人的间的浓厚感情；可以写自己居家学习的经历和感悟，表现自己的成长；还可以通过居家生活表现自己如何和亲人增进感情，如何学会家务等等。注意记叙时要有详有略，重点突出，运用多种描写方法，以突出居家生活的意义。4．（2022春·江苏常州·八年级统考期中）作文。人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困感迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文。适当议论和抒情，不少于500字。【范文】走过，才明白有些路，走过，才明白；有些事，做过，才懂得；有些人，爱过，才珍惜。过年，回家。转过最后一道弯，已然看见那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的桥头等了许久，寒风中，却能感受到奶奶的喜悦之情。远远的，奶奶就向我们快步走来，迫不及待的心情却让我鼻尖一酸，这是有多久没回来了？爸爸早已摇下车窗，招呼奶奶上来。奶奶笑着摆摆手说:“不了，你们先回家吧，我去买几个囡囡爱吃的菜。”说完便走。“我和您一起去吧！”我下意识地脱口而出。爸妈和奶奶皆是一愣，“外面风大，快回去！”奶奶劝我道。“让她去吧！正好散散心。”爸爸开了口，奶奶见状，也不得不同意了。我急忙下车，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也将我的手拉的更紧了。走在路上，一时无话。我和奶奶像是多年未见一般，竟这般陌生。难道是因为我学业繁重，两个多月未回来看奶奶？我只能这么解释。在风中，倏忽间，我看见了奶奶头上新添的些许白发，眼眶微湿，鼻尖一酸。眼前仿佛出现一大一小两个橙色的影子，在黄昏里更显温馨，那是奶奶牵着年少时放学回家的我的手，那时奶奶的步伐多么矫健，满头黑发，多么年轻，那时我和奶奶总有那么多的话要说。可是……现在我敬爱的奶奶渐渐老了，头发灰白，脸上有了不少的皱纹。可奶奶于我，总是独一无二的，从小到大一直深爱着我陪伴着我……“奶奶，谈谈最近乡里发生的事吧！”奶奶笑笑看着我，还真的说起了张家长李家短的琐事。虽然我不熟悉，但我却从奶奶的口中读出了幸福，也读出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其实奶奶也到了需要陪伴的时候，也许陪伴是珍爱奶奶的最好选择。这时，忽然想到，我家城里住宅的楼上也住着一对跟奶奶差不多年纪的夫妇，我时常看见他们一起手挽手出去散步。那个老爷爷有时也会到楼下与小区里的老人杀上几盘棋，这时，不懂棋的老奶奶却也坐在身旁陪着，有时唠唠嗑，有时打打毛衣，一幅相依相伴的画面，让人暖心极了。有时我散步时，也会遇见他们，他们偶尔会绕着湖边转一圈。碰见了，老奶奶也会打个招呼，一起说说话。偶然得知，早年老奶奶曾与老爷爷一起出去打拼过。“那些日子真苦，却也熬过来了。”老奶奶笑着感慨，“一起走过，却发现那些誓言还不如实实在在陪在身边好。”老爷爷一语道破，我陷入了沉思。是啊，有些事，经历过，才会懂得。话不必多说，有亲人的陪伴就够了。到后来的我们，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。【解析】本题考查全命题作文。一、审题。题目为“走过，才明白”，“走过”是自己的经历，对自己而言，是特别的经历，才值得抒写。“明白”是这段经历的意义，也是作文的主旨所在。“才”这个副词不能忽略，它让文题前后具备了某种条件关系。品味这个词，文章结尾揭示的那个道理，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。二、选材。从题干中，我们可以获得选材信息：“走过山川田野，领略自然风光”，可以写自然风景，旅游经历；“走过街巷阡陌，感受世俗万象”，可以写世俗百态，生活小事；“走过任性自我，磨砺青春锋芒”可以写自己的成长经历，如何由幼稚任性到成熟；“走过困惑迷惘，把握前进方向”，可以写如何战胜挫折，如何走出困惑。省略号，表明还有更多的内容可写。三、立意。本次作文立意并不难，但注意立意不能太肤浅。所写经历要是自己的独特经历，从中抒写关于自然、社会、人生的独特体验和感受。例如“走过泥泞，才明白晴天的可贵”；“走过风雨，才明白彩虹会升起”；“走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事”……从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨，从文章写作的操作层面上困难其实不大，关键是这份独特的“走过”和“明白”没有平时的积累是很难达成的。5．（2022春·江苏无锡·八年级校联考期中）花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。请以“美丽的绽放”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、人名和校名。【范文】美丽的绽放我的窗外，有两盆吊兰。身上铺满了晶莹的属于它的水珠，阳光透过水珠的折射使它焕发光彩。四月份时，我回了趟老家，临走前帮吊兰浇了次水。到六月中旬，马不停蹄地赶回来时，窗外的吊兰早已打蔫了。泛黄的叶尖无力地垂着。我怜惜地摸着吊兰的叶片，一大片脆弱的叶颤巍巍地掉落。我叹了口气，疑心它可能活下来。在收拾东西的同时，随便给它浇了些水，那一盆光秃秃的吊兰散发着黯淡的光。第二天早上，原本繁茂的绿叶越发稀少得可怜，只剩下几条根在苟延残喘。估计是活不了了。我如此想着。心中已经开始挑下一代“继承者”。花鸟市场上有一盆紫罗兰，长势很旺。不，那一盆绿萝更好，而且可以净化空气。嗯，就买绿萝。前几天再次回去时，我提了盆绿萝，可以替换那盆窗前的吊兰。推开玻璃窗后，嫩绿的吊兰枝条争先恐后地挤进窗口，推打着。错综的枝条爬进了窗口的栏杆中。令人吃惊！几个星期前还奄奄一息的吊兰居然变得生机盎然。我轻轻地放下绿萝，帮这盆拥有如此顽强生命力的吊兰浇水。水珠溅在吊兰上，阳光透过水珠，折射出斑斓的光，就在窗前的吊兰上。这是令人羞愧的。一棵吊兰在面对外界困难时都可以顽强地打败困难，以此用最大努力来绽放属于自己的美丽，而我们绝大多数的人都做不到。窗外的一课让我意识到在遇到环境所造成的困难时，我们应像吊兰一般展现出意志上的顽强，才会绽放生命中的美丽。【解析】本题考查命题作文。1、审题立意。关键词是“绽放”，“绽放”一词,本指花朵的绽开，这里不能停留在花朵开放的表层含义，更重要的是恰当引申，理解为生命精彩的绽放，比如一次成功，一缕微笑，一份意……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。修饰语是“美丽的”，强调了“绽放”的性质，也明确了文章的立意一定要积极向上，表现人性的美好。2、选材构思。“绽放”这个动词是一个动态的过程，“绽放“的内容，可以是美丽的大自然，愉悦幸福的心情、亲情、友情、坚忍拼搏等美好的品质等等。它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里。它会绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在汶川地震的废墟上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑……要善于捕捉“绽放”的过程。具体写作时，可以采用层层铺垫的方法进行，抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段。或进行场面的描写。或做好气氛的渲染，记叙独特的心灵一颤。从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，但是选取的内容一定是那些闪光的细节，一定是“真善美”的凝聚，能带给人以心灵的震撼的内容，借此写出自己真切的体会和感受，只有这样才能达到“四两拨千斤”的效果。6．（2022春·江苏无锡·八年级校联考期中）写作这个世界上真的有些事，是你以现在的视野看不清楚的，你必须先走两步。请结合自身的经历与体验，以“幸好，我多走了两步”为题写一篇作文。要求：（1）诗歌除外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【范文】幸好，我多走了两步我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下，差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了“，可要当心了。攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。我登上了长城的最高点。此时俯瞰万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，多走两步，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！【解析】本题考查命题作文。第一，审题。题目以“幸好，我多走了两步”为题写一篇作文，首先明确“幸好”是幸亏的意思，表示因某种有利条件而避免不良后果；“我”限定了写作的对象；“多走了两步”就是指这有利条件；题目的意思是因为“我”多走了两步而避免不良的后果（或避免了错误）。第二，立意。题目给我们的启示：面对所谓的挫折或低谷，可能只需要我们多坚持或者多努力一下……我们可以以“坚持”为主题写作，可以记叙自己遇到的一次坚持不懈的故事。要考虑你遇到了怎样的事情，在想要放弃的时候又是如何多走了两步而坚持下来的。文章要求写成记叙文。注意记叙的顺序以及六要素。文末以议论抒情结尾可以升华文章主题。第三，选材。可以从生活中选材，以生活中的人物或者历史上的名人轶事来论述主题，旁征博引，写出真情实感。文末可以议论或抒情来结尾升华主题，总结全文。7．（2022春·江苏镇江·八年级丹阳市第八中学校考期中）每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一颗糖，也可以是一本书；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑；可以是老师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次陪伴……每一份礼物或许会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。请以“最棒的礼物”为题目写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），不得抄袭套作，文章中不得出现真实的地名、校名、人名。【范文】范文：最棒的礼物那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来！我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞似地跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪啊！妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！”是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！妈妈，谢谢你的礼物。【解析】本题考查全命题作文。第一，审题。本题要求以“最棒的礼物”为题目写一篇文章；“礼物”是本篇作文的写作对象；“最棒”有“最好”之意，文章应该体现“礼物”对自己的非凡意义。结合题干中“每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励”等内容提示即可作文。生活中总是在不经意间收获一份礼物，“礼物”可以是实物，或许是甜蜜的美食，心仪已久的玩具等等；“礼物”还可以虚指，或许是我们沮丧的时候给予我们鼓励，或许是我们为难的时候给我们提供建议、或许在我们难过的时候为我们提供安慰等等，围绕通过“礼物”获得的感悟进行立意即可。第二，构思。在构思立意是需注意，关于礼物的文章，既可以写具体的事物，收到了喜欢的玩具，想要的书籍，也可以写收到了祝福与鼓励，听到了有趣的远方见闻。不论描写怎样的礼物，重点都在于表现人之间的感情与爱意，由物及情。试着回忆一下你的过往生活，选取一件最为典型的事情，或在自己的脑海里整理事件的条理，抓住重点“礼物”，写清楚是什么礼物，并说明它为什么“难忘”体现自己的感情与喜好。例如可表达自己对于那些帮助自己的人的感恩与感谢，从而突出文章对于乐于助人的人的赞美与歌颂。第三，手法。本文重在体现礼物背后的情感与爱意，表达对亲友的爱意与感恩。可以通过描写重要细节展开谈感受，比如礼物如何美丽，如何让人印象深刻。注意在描写礼物时也要加入一些语言、动作、神态、心理等描写，从侧面体现出“谢谢”的原因，使文章读起来生动有趣，学会应用准确、形象的词语及修辞手法为文章锦上添花。可以运用细腻的描写写出一篇记叙文，注意通过人与人之间来往的细节表现真情。8．（2022春·江苏南京·八年级校联考期中）作文。请以“不一样的春天”为题，写一篇记叙文。要求：①文章不少于600字。②文中不要出现真实的人名、校名。【范文】例文不一样的春天阳春三月，春风送暖，百花悄然开放，绽放出它们的美丽。本应是外出踏青的好时节，可是并没有多少人能够欣赏春天，白白辜负了大好春光。这是一个不一样的春天，一个被新型冠状病毒折磨得不成样子的春天。2020年年初，一场突如其来的新型冠状病毒悄然而至，它来的时候，安静得没有一丝动静。它像一条身布硬甲的巨蟒，在黑暗中一动不动，但那双兽眸亮得发光，它的气息阴冷酸涩使人作呕，看上去是那么凶恶。它吐着猩红的蛇信子，张开血盆大口，仿佛要将一切吞入腹中，让人望而生畏。新冠病毒肆虐着，随着确诊人数的增加，死亡的人数也在不断攀升，全国上下都笼罩在它的阴霾下。“疫情就是命令，防控就是责任”。在党中央、国务院领导指挥下，各省市拉响了重大公共卫生事件一级响应，开始了与病毒较量的无硝烟的战争。面对凶险的疫情，耄耋之年的钟南山院士——这个17年前抗击“非典”的英雄临危受命，他再一次为祖国人民的安全挂帅出征。即使两鬓斑白，他仍旧第一时间奔赴疫情重灾区——武汉。在病毒面前，他没有丝毫畏惧，毅然带领其麾下的医护人员与新冠病毒进行殊死搏斗。这个春天，于他而言是不同寻常的，他身上担负着的责任无比艰巨，是全国人民的生命安全！他成为了全国人民的定心丸！一方有难，八方支援。数以万计的医护人员投入到这场与新冠病毒较量的战斗中，无论生死，不计报酬。他们逆向而行，坚守在抗疫的第一线，为人民筑起防御病毒的钢铁长城。在这个不寻常的春天里，感人的故事每天都在上演。医护人员他们把国家和人民的利益放在首位，他们舍生忘死的高贵品质，让人心生敬佩！这个春天于我们而言，更是不同寻常。往年春季开学，我们是端坐在教室里听老师上课。今年受疫情影响，为保障广大师生的生命安全，各地纷纷推出了“停课不停学”措施，免费为学生提供优质的资源。老师们化身“主播”，开展线上教育，真是别样的体验。大家端坐在电脑旁或手捧手机进行线上学习。每天，我们便早早起床开始早读打卡，早读的内容比以前还要丰富还要精彩。每节网课，同学们大多能按时上课，老师们在网上辅导学生们学习，也在网上布置作业，我们会把做好的作业拍照上传到班级小管家给老师批改。网课于我们而言是一次新的体验，也是一个弯道超车的最好时机。因为自制力差的学生往往在此失败，而认真的学生便能从此脱颖而出。线上教学让我有了全新的体验，我变得更加自律，因此获得了更多的知识。这个春天，我们虽然赏不了那百花娇，也游不了那山和水。虽不能外出游玩，但我们并没有什么不满，依旧为抗击疫情各司其职，各做各的一份事。在这个不一样的春天里，我相信希望终会来临，光明可以打破黑暗！那时，我们又可以在阳光下追逐玩耍，自由奔跑！【解析】本题考查全命题作文。第一，审题。题目“不一样的春天”有两个关键词，我们要特别注意，第一个关键词是“春天”。这个“春天”，可以是自然界的“春天”，也可以是社会的“春天”、人生的“春天”。但不管是哪一种“春天”，都要求我们把时间安排在“春天”里，描写“春天”景色，叙述“在春天里”发生的故事，并由此抒发感情。第二个关键词是“不一样”。这个“不一样”，指这个“春天”与别的“春天”相比，是“不寻常”的。也指“在这个春天里”，发生了“不一样”的事情，有着“不一样”的感受或收获。我们写“在这个不寻常的春天里”时，最关键的是写好这个“不一样”，即写好“在不一样的春天里”发生的“不寻常的事”。第二，立意。着眼社会实际，写一个“在春天里发生的不寻常的故事”。着眼人生哲理，写一个“在春天里拥有的不寻常的情怀”。这个不一样的春天依旧给人带来期待与希望。第三，选材。如写作为留守学生的“我”由于爸爸妈妈外出打工，“我”很少感受到家庭的温暖；在学校生活中，“我”性格孤僻，很少与同学接触，即使班级组织的“游戏”活动，“我”也不参与；在社会生活中，“我”总是看不惯周围的一切，总是自寻烦恼。而在今年这个春天里，“我”却感到格外舒心，有了三大变化：在家庭生活中，随着家乡“城镇化建设”的热火朝天，爸爸妈妈已不再外出打工，“我”倍感家庭温暖；在学校生活中，由于老师和同学的帮助，“我”走出了心理阴影，参加了今年的“手工比赛”活动；在社会生活中，随着城市和社区的文化建设以及民生工程建设，“我”对人生前景充满了希望……这样写“春天的情怀”，写“我”别样的感受，把“我”的所见所闻所感与时代紧紧联系在一起，便能突出“春天的不一样”。还可以写由于疫情，这个春天没有了不如以往热闹，但是涌现出了一大批舍小家顾大家的人物，因此这个春天也不一样等等。9．（2022春·江苏常州·八年级统考期中）阅读下列材料，按要求作文。重走，即对已经走过的路重新走一次。重走，既可能是对过往人生之路的重温，往往包含对过往人生经历的怀念或是不舍；也可能是对历史壮举的实地体验，由此感叹前人的伟大而更加敬佩，也可能在重走的路途中会有新的发现，产生新的感悟和情思……请以“重走”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③可选用记叙、描写、议论或说明等多种表达方式。【范文】例文重走暑假，我们在国防教育基地模拟了一次重走红军长程路。“四渡赤水、彝海结盟、强渡大渡河、飞夺泸定桥……”这些只有书本、电视上看到过的故事，我们一一体验，虽然很苦很累，但非常有意义。红军不怕远征难，万水千山只等闲……等待我们的将是何种严峻的考验呢？一条弯弯曲曲的“之”字形小路，一直延伸到一片青翠的山林之中，今天我们将沿着这条小路进行一次“红军长征”。一大早，我们集合后，开始踏上征程。大家颇有一番“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的气势，跟着教官沿着红军当年行走的路线，跋山涉水，从“红都瑞金”出发，因为早餐没吃，还没走多久，我们的肚子就开始抗议了，还不停的折腾。在“突破地桩网和天网等封锁线”后，来到桂北“湘江河畔”。终于可以吃早饭了，我们一个个，像饿狼扑食似的，狼吞虎咽地吃了起来。用完早餐，有了力气，我们继续前行。走出瑶寨，我们踏着垂直石梯绕“之”字山径一路前行，而今天的太阳似乎太过热情，放出了最耀眼的光芒，一路护送着我们，火辣辣的阳光，无情地晒着我们娇嫩的皮肤上，虽然热的我们大汗淋漓，但我们还是登上陆定一在长征回忆录中提到的“老山界”，来到“通道会议旧址”。接着又穿过险要的“娄山关”，突破天险“渡乌江”，来到著名的“遵义会议会址”。接下来，我们又要去走泸定桥。渐渐的，我的体力快用完了，没有了出发时那种“雄赳赳，气昂昂”的气势。但我还是咬牙坚持着，我心想：就因为我们平时在家娇生惯养，缺少锻炼，所以吃不了一点点苦，今天，我就要挑战自己，再长的路，一步步也能走完。就这样一路给自己加油打气，终于靠着顽强的毅力爬过了一座山，来到了由几块木板和几条铁链组成的摇摇晃晃的泸定桥。桥下河水滚滚向前流着，我心中的恐惧也不断的涌动。望着脚下波涛汹涌的河水，我紧张的小蹆直打颤，没办法，只好硬着头皮上阵，心惊胆战地往前挪动，流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，我又一次战胜了自己，安全的度过泸定桥。半天的长征之旅结束了，虽然只是模拟，但我们已经累的疲惫不堪，连说话的力气都没了。今天通过亲身体验，对红军叔叔更加敬佩了，跟红军叔叔们相比，现在的我们就好像是生活在蜜罐里。今后我们一定要学习红军为了理想坚持不懈，永不退缩的精神，努力学习，像正确的目标前进。【解析】本题考查命题作文。（1）审题立意。“重走”是以前走过，重新再走一次的意思。根据材料“重走，既可能是对过往人生之路的重温，往往包含对过往人生经历的怀念或是不舍；也可能是对历史壮举的实地体验”的提示，重走的“路”，既可是实的，如重走长征路；也可指虚的，如重走青春路。立意上，根据“对过往人生经历的怀念或是不舍”的提示，可表达对美好过往的眷恋和喜爱之情；根据“感叹前人的伟大而更加敬佩”，可表达对前人的尊敬和赞美；根据“在重走的路途中会有新的发现，产生新的感悟和情思”，也可表达自己的新的发现和感悟：追求真善美，积极向上。易写成记叙文。（2）选材构思。应根据自己对题意的理解，先确定重走的路具体是什么，如重走青春路，让身心疲惫的自己返回充满朝气的青春、带着对世界的朦胧和憧憬再体验一回青春的美丽。然后，叙写有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；可用记叙、描写、议论或说明等多种表达方式；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句“重走”对自己的意义或影响。10．（2022春·江苏南京·八年级统考期中）大作文写作。2022年北京冬奥会主题曲是《一起向未来》。“一起向未来！”简单的五个字，却向我们传递着勇于挑战、自强不息、未来可期等信息，令人振奋，给人力量。生活中，这样励志的歌曲很多。请以“我的未来我的歌”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。【范文】例文：我的未来我的歌“我相信我就是我，我就站在舞台中间……”耳边又传来了这熟悉的音乐，我心血来潮，跟着一起哼了起来。人生如同爬山，在这过程中，这歌声对我是最好的激励。又一次考试的失利使我十分压抑，上次我自信满满，奋笔疾书，然而辛苦耕耘的结果为什么总是那么不近人意。这次又是那么不如人意，节节败退。父母的斥责声如同利箭般的一次一次穿透我的心。我仿佛跌入人生的低谷，自信心也被践踏得支离破碎。空气不再新鲜，而是压抑，阳光不再灿烂，而是毒辣，雨水不再温和，而是泛滥，似乎所有的一切都在嘲讽着我，我再也没有往日的自信，而是苦恼。夜间辗转反侧，我十分恐惧，我害怕自己被淘汰，害怕自甘堕落。我就像紧绷的弦，一刻也不敢松懈，但考试时的情景多次出现在梦里，它一直不断地缠绕着我。直到我听见清脆悦耳，高亢嘹亮的歌声：“我相信，我就是我，我就站在舞台中间……”这歌声如一块清甜的糖果，增补了我心灵的空缺，抹去了心里的阴影，重拾起被踏得支离破碎的自信，我顿时茅塞顿开。我心中如有一团熊熊燃烧的烈火，一下子充满了热情，世上有这么多残疾人都历经磨难，仍然在风雨中挺立，何况我这个有手有脚的正常人。我不怕“人外有人，天外有天”，在这物竞天择，优胜劣汰的现实中，我将努力奋斗，相信自己可以耕耘出自己的一片天地。爱因斯坦历经挫折才提出了举世闻名的相对论，爱迪生经历了一千多次失败才发明了灯泡，诺贝尔将生死置之度外，多次试验炸药，才有了今天的枪炮。我会永远铭记一个慎独：桃花无心，我心有主。让自己的心跟着自己走吧。“我相信我就是我，我相信，我伸手可以碰到天”歌声依然悦耳清晰，我重拾自信，向着家的方向继续走。我的未来掌握在自己的手中，我相信，我不会辜负亲人们的期望，“我相信”这首激昂的歌，将一直在人生路上激励着我不断前行。【解析】本题考查命题作文。第一，审题。结合写作导语“生活中，这样励志的歌曲很多”可知，题目关键词语是“我的未来”和“我的歌”，也就是写歌声对自己的成长，尤其是对我的未来产生的影响，而且重在写感受。第二，立意。我们可以从“爱”“责任”等方面立意，不论是选择写什么的歌，重点是突出这首歌对自己的激励作用，让我们勇于挑战，让我们自强不息，让我们相信未来可期，带来振奋，给人力量，突出“我的歌”对“我的未来”的激励。第三，选材。我们可以写“我的歌”是怎样激励自己成长的，如听《好大一棵树》，激励自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人；当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己被激励过程中的变化，使文章层次清晰。也可以用一组含有“激励或者成长”的排比句开头，来吸引读者的阅读兴趣。本文适合使用记叙表达方式，加以抒情议论文字。二、半命题作文11．（2022春·江苏镇江·八年级统考期中）你有自己特别熟悉、喜欢的小物件吧？比如自己的学习用品（小书包、文具盒、笔等）、一个小玩具、一个家用电器等等。请以“我喜欢的”为题，写一篇介绍它的说明性文章。要求：（1）要合理安排好说明顺序；（2）不少于600字；（3）书写工整，文中不要出现真实的地名、校名和人名。【范文】我喜欢的文具盒我有一个漂亮亮的文具盒。那是我期中考试，考得好妈妈买来送给我的。它的外面是蔚蓝色的，我可喜欢它了。我的文具盒是塑料制成的，蔚蓝色的，长十七厘米，宽六厘米，是个长方体。首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案，图案上面有我最喜欢的草雜京和八神庵。打开盒盖，便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。别忘了我最喜欢的米奇尺子。我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃一橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃一一铅笔的孔就翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？别看我的文具盒平时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开，蓝先生马上出来，当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误。文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“主人，不要灰心？不要气馁，下次努力哦！”我的文具盒总是默默无闻地为我奉献，我喜欢我的文具盒。【解析】题目是半命题作文。第一，审题立意。横线上所填写的是写作的对象，可以是自己的学习用品（小书包、文具盒、笔、学习桌、台灯、圆珠笔等）、一个小玩具（小木马、毛茸茸的小熊、芭比娃娃、镜子等）、一个用电器（微波炉、电风扇、空调器、空气清洁器、洗衣机、干衣机、淋浴器、抽烟机、排气扇、吸尘器等等），还可以是电脑、智能手机、平板电脑、无线路由器、电视机顶盒等等。写物品的说明文重点写它的外形特点，颜色和功能用途，写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。写的时候注意以下几点：①写清楚事物的主要特点。②试着用上恰当的说明方法。③可以分段介绍事物的不同方面，生动形象地进行说明。第二，写法指导。写说明性的文章，要恰当合理安排说明顺序，可以只运用一种说明顺序，也可以综合运用两种说明顺序，可按照空间顺序来说明，按照由外到里，或由中间到四周，或按照上下左右的方位顺序加以说明。还可以调动自己的器官，让读者从多角度了解该物品。比如要介绍学习用品，开头，要介绍学习用品的来历。正文部分介绍学习用品的外观特点‎、结构、形状、色彩、大小、本质特点及与众不同之处，用途、好处、使用方‎法等介绍清楚，我们可以从他的外形特点，使用列数字的说明方法来写，长有多长？高有多高？宽有多宽？也可以将学习用品与其它的物品进行比较说明。然后介绍它的颜色，打开来，我们可介绍一下它的功能。结尾部分，抒发一下情感，表达喜爱之情。12．（2022春·江苏南京·八年级统考期中）吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州；看到乌篷船，就想到了绍兴水乡；看到参天梧桐，就想到了南京，听到安塞腰鼓，就想到黄土高原……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡？请以“家乡的”为题，写一篇记叙文，字数不少于600字，不出现真实姓名和学校。【范文】家乡的每个城市都有着一道这样的风景，或是美味的食物，或是好客的风情，或是壮美的山河……在我的家乡，再常见不过的梧桐，却是我心中最美的风景。我的家乡是南京，道路、老街两边都长江了参天的法国梧桐。这些梧桐一片一片，几乎遮住了天空，它们春天抽青长叶，夏日结果飞絮，秋季树叶枯黄，冬天则只留下一桩桩粗壮的树干在原地。他们一年四季都显现出了不同的美，或生机勃发，或幽静壮美……一株株，一排排，一片片的法国梧桐，已经融入了南京人的生活，融入了家乡的记忆。有一次，我经过一条老街，街角一株两人合抱粗的梧桐树，他枝繁叶茂，生机勃勃，向阳生长，我还没有仔细观察他，一旁正在推土车在原地打转两圈，忽然倒车撞向了这棵高耸入云的生命。梧桐树和推土车撞在了一直，发出的“咔”的巨响让我一惊，只见那株梧桐左右摇晃了几下，仿佛就要倾倒，树干上出现了一个脸盆一样的巨大伤口，他的根有一半从土中被拔了出来，翠绿的叶子一片接一片地从树上掉了下来，铺在潮湿的路上，犹如一具具死尸。我在心里暗算为这棵梧桐惋惜：“这棵树想必是活不了了。”第二年春天，我又经过那条街区，刚下过雨的街道非常潮湿，闷热极了。突然，有一丛绿色窜入了我几乎闭上的睡眼，是那棵被撞倒的梧桐，他有半个身子倚在旁边的墙上，去年枝繁叶茂的巨大树冠已经完全枯死，然后一根根枝干却从倾倒的树干上笔直向地撺了出来，那翠绿在无限生长！我被常常地震撼了，街上的美食香气不再能够吸引我，我被那生命的顽强所折服了。在我看来，家乡的梧桐不只是一道风景，一个名词，更象征了一种精神，生机勃发，顽强不屈的精神。啊，家乡的梧桐，让我想起家乡，给我奋进的力量。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“家乡的”为题进行创作；联系材料“吃到牛肝菌，就想到了昆明；看到弯弯小桥，就想到了苏州……当你看到（听到、吃到、闻到……）什么，你会想到你的家乡”可知，本文既可以写由所见之物联想到的家乡之物，还可以直接写对家乡的物。在创作前要明确所写事物，如：家乡的垂杨柳，家乡的芍药花，家乡的矮松等具有象征意义的事物，更容易使文章内容丰富，有内涵。可围绕“怀念、感恩、不舍”等方向立意。第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文，可按照“总——分——总”的结构行文，开篇通过抒情的语句或是景物描写引出所写对象；如：风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔，风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆；那挺立的梧桐树，毅然接受着风雨的洗礼，不禁使我想起家乡的那棵梧桐树，等等。接下来叙述具体事件，如：家人错种苦橙，家人本想砍了这枝繁叶茂却不实用的苦橙树，却未曾想舅舅用它做出了美味佳肴；一株秋天灿烂盛开的菊，让我感悟到生命的可贵与执着，使处在低谷的我豁然开朗，等等。文章应该重点体现家乡之物对自己的深远影响，或是对家乡之物的感情，结尾通过抒情的语言表述对家乡之物的怀念、喜爱、赞美来深化中心。13．（2022春·江苏淮安·八年级统考期中）阅读下面的文字，根据要求作文。生活常常因一件事又一件事显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些事情才会在我们记忆深处明晰起来……请以“那件事，真”为题，写一篇文章。要求：①在横线上填写词或短语，把题目补充完整，②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。【范文】那件事，真让我想起来就后悔现在想起那件事就非常后悔，悔得我肠子都青了。可是世上没有后悔药吃，要不然我肯定吃个饱。在我上二年级的时候，我去我一个朋友家玩。那时正好他去上补习班，我只好一个人待在他家。就在我百般无聊的时候，眼睛突然瞄到了阳台上的溜冰鞋，我就像发现新大陆一样，以“迅雷不及掩耳之势”飞奔过去，兴致勃勃的穿在脚上。从小时候开始，我就非常羡慕电视上那些滑轮少年，简直就是帅呆了、酷毙了。滑轮鞋在他们的脚上简直就是风火轮，上天入地，无所不能，羡慕死我了。那时，我的梦想就是有一天也能够成为那样的人，滑起来，头发随风飘扬，走在街上，周围传来一片惊叹声。就在我白日做梦的时候，脚上的滑冰鞋不服了，想要赶紧试试。下了楼，我迫不及待地想滑滑看，但是迈出第一脚的时候，我就慌了：“完蛋了，我忘记了，我不会溜冰啊！这个怎么办啊，要是现在回去的话，肯定会被叔叔阿姨们笑话的。”就在这火烧眉毛的关节眼，没办法，为了面子，为了虚荣心，我只能硬着头皮上了。脑子里快速搜索着以前在电视上看得那些滑冰动作，我双腿弯曲，背作拱桥状，双臂呈助跑样，心想准备得差不多了吧。我怀着忐忑不安的心理迈出第一步，也许是紧张过度的原因吧，我一个踉跄，差点摔倒地上。慢慢地，我越滑越顺，心情渐渐地放松了下来。滑得不耐烦了，我就想搞点花样。我逐渐加快了速度，风在我耳边偷偷地唱歌，让我的心情不禁开朗起来，慢慢地我就很骄傲了。就在我得意洋洋的时候，“啪”，我摔了一跤，那狗吃屎的样子真是惨不忍睹啊！我的手肘一下磕到了阶梯上。顿时，我感觉我的手一点力气也没有了，像是废了一样。我好不容易在保安的帮助下回了家。后来，爸爸带我去医院检查——我骨折了。这真是一个晴天霹雳啊！我必须得给我的好奇心和虚荣心买单，这就是惨痛的代价。唉！现在想起这件事就后悔啊！【解析】本题考查半命题作文的写作能力。第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。“那件事，真”，题目中的有两个关键字，一是“那件事”，表明了文章要以叙事为主。二是空白处要补齐的内容，表现那件事给“我”带来的心理感受。从自己的生活中选择一件让自己心有所感的事件来记叙抒情即可。第二，立意。注意要写的必须是一件事。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨突了这件事是什么，给自己带来了怎样的感受。可将立意与做事的智慧、协调人际关系的方法等联系起来，以下立意角度，可参考：那件事让我懂得做事的智慧，真让我难忘；那件事让我明白建立起和谐的人际关系的重要，真让我后悔；那件事让我知道了三思而后行是事业成功的保障，真让我释然；那件事让我理解了父母的爱，真让我开心等等。第三，选材。选材范围很宽泛，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。文章体裁适合写记叙文”，应从生活中取材，写自己经历的一件事。文首开门见山，点明题旨，表现某件事对“我”的心理触动，为全文奠定感情的基调。文中则写人记事，采用以小见大的写法，注意选材的详略，叙事抒情。既然横线上填与某种表感觉或情绪的词，那么，心理描写一定不能少。最后一段以抒情或议论的表达方式点明那件事对“我”产生的心理影响，并与第一段相呼应，使文章成为一个统一的整体。14．（2022春·江苏南京·八年级校联考期中）2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩成为了“主流”，很多人在各大网络平台晒出了自己冰墩墩。“晒”来自英文单词“share”，是分享的意思，晒一张家庭照，与人分享真挚的亲情；晒一件手工作品，与人分享成功的喜悦；晒一件物品、一首歌、一段故事……同学们，你想“晒”点什么呢？请以“晒出我”为题目，写一篇文章。不少于600字。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写5分，要求正确、规范、美观。【范文】晒出我的心愿我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗？我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了；一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根……”可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。都市频道的《萝卜白菜》栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急！她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的……我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起！我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。——这将是我永不变更的心愿。让绿色重新铺满大地——这又将是全人类的心愿！【解析】本题考查半命题作文。（1）审题立意。“晒”，本义为在阳光下吸收光和热，根据材料“‘晒’来自英文单词‘share’，是分享的意思”可知，本题中“晒出”意思是拿出来与人分享的意思。“我”是真实的自我，不是他人或虚拟的自我。每个人可以“晒”的东西很多，如自己的经历、自己的成果、自己的心情等，根据材料“晒一张家庭照，与人分享真挚的亲情；晒一件手工作品，与人分享成功的喜悦；晒一件物品、一首歌、一段故事”的提示，应用一个具体的“物”或某种具体情感，完成补题，如晒出我的家庭照、晒出我的贺卡、晒出我的幸福等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如晒出我的喜悦，然后，讲述有关故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“晒”的“物”仔细描绘，如果是一种心情，要重点描绘原因，用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和喜爱之情。15．（2022春·江苏宿迁·八年级统考期中）根据要求作文。自然界中，燕语莺声，风雨同鸣，这是最本真的声音；课堂上，朗朗书声，师生共话，这是最动听的声音；家庭里，绵言细语，洋洋盈耳，这是最温柔的声音……哪种声音，最能拨动你的心弦？请以“这是最的声音”为题目，写一篇文章。要求：①抒写生活，内容充实，感情真挚；②除诗歌、戏剧外，文体不限，文章不少于600字；③文中不得出现真实的校名、地名和人名等；④书写工整，卷面整洁。【范文】这是最美的声音有一种最美的声音，它在不经意间发出，又在不经意之间感动了无数人。它发自肺腑，来自心灵的深处……“孩子，今天冷，多穿点衣服。”“多吃点，晚上在学校吃，食堂的菜不好！”“每天刚起来喝一杯水，和你说过多少次了？”……“妈，能不能别说了！这些问题我都懂，只是还没来得及做而已，好像我是个婴儿，什么都不知道！烦死了！”我有些生气的对妈妈说。我瞬间，看到妈妈刚才明亮的眼神黯淡了下来，咬着嘴唇，脸颊绯红，