春学期教学工作计划6篇

第第页春学期教学工作计划优秀6篇本学期，我们中二班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更实在，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、耐性、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特别爱好上幼儿园！本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小伙伴的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不绝提示下基本能完成；爱好游戏，且玩得特别投入。有部分宝宝自理本领较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认得。并订立出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，认真关爱每一颗心灵。”二、保育方面1、重点抓好养成习惯从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用老师再提示，都能够自动完成好；我们连续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，阅读、玩玩具等习惯认真抓好。2、把的本领培养作为重点本领培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自身叠放好衣裳、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣裳的方法；学会做一些力所能及的事。3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识（1）知道保护视力，阅读、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下阅读、绘画。（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些防备蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。（4）知道天气更改和运动前后及时增减衣裳，饭前饭后不做猛烈。5、安全常识（1）不玩不安全游戏，不去不安全地方。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简单不安全。（4）有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活本领（1）正确、快速地洗手、洗脸。（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不高声说话，不乱残渣，饭后整理干净。（3）安静就寝。独立、有次序、快速地增减衣裳和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表乾净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务本领和专业水平不绝试验、探究课程改革的研究，渗透新的教育理念，乐观探究，不绝提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简单的生活自理活动。（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能自动与客人打招呼。2、孱弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不足集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子爱好在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作本领及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我保护本领需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着确定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢自动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能特别好的表达自身的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自身动脑筋解决的自动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、定时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》引导思想的引导下，进行行而有效的引导，用适时的家园沟通方法，实现家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。三、工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的实在事例，使幼儿对自身的安全提高警惕。（二）培养幼儿良好的身体素养，重视常规引导和体育磨练：1、培养幼儿养成自我服务的自发性，建立为他人服务意识。2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增长健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。不知不觉暑假已结束，我们又迎来了新的学期。本学期中，我们以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的紧要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，用游戏充分调动孩子的乐观性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。我们依据中班班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并订立了本学期的工作计划，如下：一、班级管理方面：1、树立“安全第一”的思想，加强班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。2、认真订立月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日活动要动静结合，科学管理。3、管理好班级物品，并用多种方式培养幼儿的各种好习惯。如：珍惜公物，物归原处，节省用水、用纸，正确入厕洗手等。4、抓好区角的活动和管理，使幼儿在游戏中学习。5、三位老师认真做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商讨解决方法。二、教育教学方面：1、本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展和形成良好的生活学习习惯，以及在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，树立正确的规定意识。2、依据本班幼儿的年龄特点，结合园里的建构式课程，两位老师通过备课、说课、教研等方式，认真开展各种各样的教育教学活动。培养幼儿正确的坐姿和良好的学习习惯；培养幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实守信；培养幼儿乐观自动参加各项体育活动；培养幼儿的口语表达本领等等。3、结合园本课程和传统节日，开展丰富多彩的教育实践活动。如：秋游活动，建构游戏，元旦联欢，父亲助教等。三、卫生保健方面：1、每天做好室内外清洁、通风工作，防备传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理本领的培养，学习做一些力所能及的事情。3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务本领和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，重视幼儿的个别差别，对本领弱的幼儿予以特殊帮忙.四、安全工作方面：1、把安全放在首位，从细小处动手，确保幼儿健康安全。2、三位老师要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育。在一日活动中要提高责任意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。在前两个月内，要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追赶玩耍，不攀爬栏杆。3、通过故事、情境表演、观看动画片、安全演练等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍等，并教给幼儿一些基本的安全逃命方法和自救方法。五、家园共育方面：1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动布置，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家园联系和家长开放日工作，做到老师和家长之间及时了解幼儿在家和在园的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作。3、重视做好与家长的日常沟通工作，耐性解释和回答家长提出的问题，做到热诚、自动、耐性、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧料子制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平常的教育情况，同时相互沟通与沟通教育经验，以便使进一步搭配我们的工作，从而提高工作质量与效率。通过小班一年的学习，幼儿的语言表达本领有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手本领、手眼协调动作明显加强。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足；3、个别幼儿的自理本领需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐性而细致的关怀每一位幼儿，特订立本学期的学期计划。学期总目标：依据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现订立如下总目标：1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识；2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本领；3、帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的本领；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；5、培养幼儿乐观自动参加各项体育活动；6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作料子的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，变动教育观念；8、老师加强学习、不绝反思，努力提高自身的教学水平。从幼儿的兴趣启程，乐观准备各种料子开展各种幼儿爱好的活动，使幼儿欢快的生活、游戏。紧要工作及实在措施（一）加强班级管理工作1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面动手，帮忙幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；树立幼儿中的模范；坚持正面教育，取得家园的搭配，重视个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，注意搭配老师帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。2、生活自理本领学会正确简单的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时称赞、鼓舞；采取各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读"新纲要"，把握课程精髓采用综合、整合、快捷的活动方式。2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。（三）英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取"热身——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣"的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。2、学期目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣，乐意参加英语活动。2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。3、能记住自身的英文名字，能说出同伴的英文名字。4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。5、学会一些有趣味味的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听闻兴趣。6、磨练幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单沟通。3、教学内容教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜好的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和欢快教学法，通过丰富的肢体语言和充分激情的教学，让幼儿在欢快有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达本领以及自信心。除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客呈现给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！（四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个紧要构成部分，家园的搭配是搞好班级工作的保障，我们将紧密家园联系，共同努力教育培养孩子。实在措施如下：1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理；2、定期更换"家长园地"的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和老师互动，和家长保持及时紧密的联系；常常上网，把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式，与家上进行沟通。紧要活动布置：九月份：1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的情绪稳定工作。3、订立新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活动。4、布置墙饰及"家长园地"，开展主题活动并布置主题墙。5、举办"老师节""重阳节"等节日教育与庆祝活动。6、组织幼儿学习团体操节。十月份：1、更换家长园地，做好家园联系。2、开展主题活动"快快渐渐"，布置主题墙。3、蒙氏数学活动的开展，并试验进行活动区活动。4、结合本月常规迎检，连续坚持培养良好的常规习惯。十一月份：开展主题活动，布置主题墙。十二月份：组织庆"元旦"亲子活动。一月份：1、开展主题活动"冬天里的活动""过新年"等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造"冬"的气氛。2、激发幼儿乐观磨练，参加冬季体育磨练。3、撰写幼儿评语，评比好孩子，填写幼儿成长档案。一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简单的生活自理活动。（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能自动与客人打招呼。2、孱弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不足集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子爱好在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作本领及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我保护本领需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着确定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢自动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能特别好的表达自身的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自身动脑筋解决的自动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、定时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》引导思想的`引导下，进行行而有效的引导，用适时的家园沟通方法，实现家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。三、工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的实在事例，使幼儿对自身的安全提高警惕。（二）培养幼儿良好的身体素养，重视常规引导和体育磨练：1、培养幼儿养成自我服务的自发性，建立为他人服务意识。2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增长健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。（三）五大领域任务与措施:健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的欢快。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理本领。3、学习按次序穿脱衣裳和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩不安全物品和不安全游戏，在活动中会保护自身不受损害，并注意不伤及他人，遇到不安全时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温更改时知道增减衣裳；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能自动、愉快地参加户外游戏活动和体育磨练，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护自身”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自发行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天磨练身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、欢快、自动地参加幼儿园的各项活动，渐渐加强自信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，渐渐体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、辞别、谦让、致谢等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规定，知道和遵守一些简单的社会规定。知道明显的对与错，乐意学习好模范，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，自动为自身、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和曲折时，能在成人的引导和帮忙下，试验自身解决；6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自身的爱。措施：1、使幼儿常常获得成功的体验，形成乐观的自我认得，建立对自身的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自身家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起游戏的欢快。3、供应常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规定意识。4、建立值日生，为幼儿创造为自身、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用普通话自然的和自身的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3、初步试验描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自身的意愿，说话较完整；4、爱好听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5、爱好学说普通话，渐渐发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的本领。3、开展与珍惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发现四周环境中有趣味味的事物和现象，并与他人共同共享发现的欢快。2、奇怪、好问，能乐观参加探究、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自身的发现。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，爱好参加察看、操作、试验，初步学习做察看记录；6、爱好关注四周自然环境，乐意参加一些莳植活动，初步了解自然与自身生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地察看四周的更改，以老师的自动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自身的察看。3、结合《欢快发展》在活动区投放相关的科学操作料子，帮忙幼儿在活动中获得探究的欢快，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。4、结合季节更改丰富自然角，莳植植物，培养幼儿的爱心及察看力，初步学习记录察看更改。艺术领域任务：引导幼儿乐观参加艺术活动，感受并喜好生活环境中的美，引导幼儿用自身爱好的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从四周环境、生活中发现美好事物，渐渐对艺术产生兴趣。2、爱好参加艺术活动，乐于用自身爱好的艺术形式表现自身的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施：1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的更改，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。美术：1、能够自若的选择料子进行操作活动，并有自动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和料子，表现、塑造简单的物体形象，试验依据身边的物品、废旧料子进行想象和制作一些简单的玩具。措施：1、让幼儿接触、使用品种多样的料子和工具，为幼儿大胆创作供应条件。2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏供应常常更改而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理布置，保证明施落实。措施：1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐性对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的知识准备和料子准备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理布置，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。（五）做好家长工作，取得家长搭配措施：1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，搭配做好教育工作。2.随幼儿的发展更改及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现应用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，实现家园共育目标的窗口。3.定时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。（六）逐月工作布置：九月：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。4、订立班级工作计划。召开班级家长会。5、做好区角游戏料子调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。6、学习新早操。7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的本领。十月：1、进一步引导幼儿常规，做好常规评比准备工作。2、老师教学观摩研讨。3、做好活动区引导和检查工作。4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。十一月：1、组织本班进行投掷竞赛。2、开展冬段活动。十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚连续跳竞赛。2、组织迎新年活动。3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。4、总结主题活动案例，做好教研组教研成绩汇报准备工作。5、幼儿发展评价工作。一月：1、年终工作总结。2、做好文字资料归档的工作。3、个人总结、专题经验总结。春学期教学工作计划篇5今年我将担负高一班级16、17、18、19班生物教学工作，就生物学教学目标、教学内容，生物学学习方法和技巧以及对自身要求和教学工作中对学生的要求作以简单的计划。生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有紧密的关系，是一门能激发学生学习热诚和兴趣的学科，正是由于其是一门和工农业生产联系紧密而特别应用的科学，但是很多学生或者由于不足重视，或是由于方法欠妥导致生物学习障碍，高考中得分率不高或拉分的现象，为学业造成不行估量的缺憾，这些都需要老师及时，正确的引导。生物课是高中开设的一门基础课程。通过学习高中生物，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和本领，为他们进一步学习文化科学知识，打下必需的基础。高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与中学的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加紧密，对于学生的学习要求更高。这就要求学生在原有基础上及时变化学习方法，投入到高中学习过程中。鉴于以上的因素，因此对于高中生物的教与学都有确定的要求和计划，以下是本人1112学年第一学期的生物教学工作计划：一、教学目的要求（一）教学内容：要求学生比较系统地掌握关于细胞的化学构成、细胞的结构和功能，光合作用和细胞呼吸，细胞增殖，分化，变老和凋亡等方面的.基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业上的应用。其中细胞的结构和功能是重点，而光合作用和呼吸作用既是重点又是生物学中的难点。（二）通过生物学基础知识的学习，使学生形成保护环境的意识，掌握学习生物学的正确方法以及生物学研究的试验技巧、方法和精神。（三）要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物试验等的基本技能。（四）培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学本领，掌握知识的本领，分析和解释一些生物现象的初步本领，而且能留心察看生活中的生物现象。二、确定教学内容的原则（一）从学生今后进一步学习和进入社会的需要启程，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必需重视选取形态结构和生理的知识，而且处理好两者之间的偏重点。（二）选取生物学基础知识，必需做到理论紧密联系实际。1.选取生物学基础知识，要紧密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分紧密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.重视学生的自主试验及探究本领，培养学生的实践本领、自主学习的本领及团结与互助的精神。三、对自身要求和实在的实施要求1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。3及时布置学生的作业，而且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业掌握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。4、辅导内容要精益求精的准备好。5、每节课后需要认真反思，吸取经验教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。四、对于学生的学习提出简单的要求：1、上课认真听课，勤做笔记；2、多做练习，独立思考，不抄作业；3、注意归纳，多提出问题；4、试验课做好课前预习，写预习报告；5、做好课前预习，课后复习。今年是我任教的第五个年头，今年又加入一个崭新的集体，多少有些不适应。但也正是潜心工作提高自身业务水平的时候。在以后的工作中，将虚心向老老师请教和学习，及时把自身磨练成一位成熟的高中生物老师，随时都可以挑起教学担子的老师。任课老师：王会利20xx827春学期教学工作计划篇6一、引导思想xx版科学教材以培养学校生的科学素养为宗旨，全面关注学生在科学知识，科学思维方式，科学技能训练。关注对科学的理解，对科学的态度与价值观，以及运用科学知识的方法和本领等方面的发展，为他们将来成为一名具有科学素养的公民打下良好的基础。重视改革学生的学习方式，以学生作为科学学习的主体，让学生在老师的引导下，通过亲身经过有趣味味的活动，认真察看，动手又用脑，使学生掌握取得事实的方法，培养学生自动探究的本领几多方面的科学素养。二、学情分析四（1）班有学生六十多名，这些学生是第一批使用湘少版教材的课改试验班学生，学生兴趣喜好广泛，对科学这门课程比较爱好，他们都是与新课程一起成长起来的，学习方式已经发生了很大的变化，经过三个学期的学习，他们在科学知识的积累，科学的探究方法等方面都有了确定的基础。因此，在教学中应当连续重视激发学生乐观性，培养良好的研究习惯和方法，促进学生各方面本领的发展，同时，要关注滞后的学生，让他们在探究活动中多动手，多动脑，体现为了每一位学生的发展的课改理念。三、全期教学总目标1、科学探究（1）能在一段较长时间内深入研究，取得科学探究的乐趣，掌握确定的科学方法。（2）试验对所察看的现象进行科学的解释。（3）会进行科学探究记录，会运用数据统计的方法来取得，处理信息，整理归纳出科学结论。2、情感，态度，价值观激发学生探究生命世界，物质世界的兴趣及酷爱大自然的情感，培养学生敬重证据，实事求是的科学态度及细心察看的良好品质。3、科学知识了解种子，花的基本构造及动物，植物，人繁殖的基本方式及过程，了解物体运动的几种常见的方式及重力，弹力，摩擦力的特征及产生的原因，了解溶解，生锈，燃烧现象中所跟随的物质更改情况。四、全册教材分析本册教材共20课，由“植物的一生”“生生不息”“位置与运动”“力与运动”“物质的更改”“整理信息，让我们发现更多”六个单元构成第一单元植物的一生本单元紧要引导学生收集，了解身边一些常见的植物的种子，并能比较他们结构的异同，会做种子萌发的对比试验及播种，培育小苗的简单操作，能坚持长期察看，记录植物的一生的更改情况，并能用数据统计的方法进行统计分析，整理取得信息，激发学生探究植物生长的秘密的兴趣及酷爱大自然的情感。第二单元生生不息本单元紧要引导学生了解花的基本构造及动物，植物，人类繁殖的基本方式及过程，激发学生探究生命的奥秘的兴趣，同时感受科学技术在生物繁殖方面的神奇作用和巨大贡献。第三单元位置与运动本单元紧要引导学生了解物体运动的几种常见方式，学会描述物体