初二数学校本课程教学计划VIP

第第页初二数学校本课程教学计划初二数学校本课程教学计划5篇努力培育同学的运算本领、逻辑思维本领，以及分析问题和解决问题的本领下面是我为大家整理的初二数学校本课程教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。初二数学校本课程教学计划篇1一、引导思想在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必须的数学基本学问和基本技能。二、学情分析本期我连续授八(二)班数学，本班同学数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得梦想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，重视方法，夯实基础。三、教材分析本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上打开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一种特别的三角形，它有很多紧要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所讨论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特别紧要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。第十八章平行四边形本章的重要内容是认得平行四边形及几种特别的四边形，通过对图形的操作或度量，让同学直观认得图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让同学理解并把握几种图形的判定方法，提高数学思维本领。第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作本章的重要内容是函数的基本学问，以及一次函数的图象、性质和简单应用。函数是数学中紧要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变动的实质，是刻画和讨论现实世界变动规律的紧要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。第二十章数据的分析本章重要讨论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过讨论如何用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。四、教学目标和要求重视基础学问的教学和基本本领的培育，面对全体同学，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。五、提高教学质量的重要措施：1、认真研读新课程标准，研讨新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让同学学会认真学习。2、引导同学积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、交流、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。3、引导同学积极归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的本领，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。4、培育同学良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成绩，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。这些习惯包含①认真做作业的习惯，包含作业前清理好桌面，作业后认真检查;②预习的习惯;③认真看批改后的作业并适时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥当保管书籍资料和学习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。初二数学校本课程教学计划篇2一、订立计划的目的为使同学学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必须的代数、几何的基础学问与基本技能，进一步培育同学运算本领、进展思维本领和空间观念，使同学能够运用所学学问解决实际问题，逐渐形成数学创新意识。二、教材内容分析本学期数学内容包含第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探究》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。第一章《勾股定理》的重要内容是勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。第二章《实数》重要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在中学数学中占有非常紧要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。第三章《图形的平移与旋转》重要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点，简单图案的设计是本章的难点。第四章《四边形性质探究》的重要内容是四边形的有关概念、几种特别的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特别四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。第五章《位置的确定》重要叙述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。第六章《一次函数》的重要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。第八章《数据的代表》重要叙述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。三、同学情况分析：初二(1)班共有同学44人，从上学期期未统计成绩分析，及格人数分别为5人，优秀人数分别为0人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的同学中成绩特殊差的比较多，成绩提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的同学群体中，同学的数学基础和空间思维本领普遍较差，大部分同学的解题本领非常弱，特殊是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。从上学期期末统测成绩来看，成绩最好是78分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。四、教学目标1、正确理解二次根式的概念，把握二次根式的基本运算，并能娴熟地进行二次根式的化简。2、把握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。把握二次根式的化简，进一步提高同学的运算本领。3、理解四边形及有关概念，把握几种特别四边形的性质定理及判定。4、理解相像一次函数的概念，把握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。五、教学措施及方法1.成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，加强同学学习的信念及自学本领。2.重视双基和学法引导。3.积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。4.多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。六、本学期教学进度计划第一周：第一章《勾股定理》第二周：第二章《实数》第三周：第二章《实数》的复习和第三章《图形的平移与旋转》第四、五周：第四章《四边形性质探究》。第六周：第五章《位置的确定》。第七周：第六章《一次函数》，介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。第八周：第七章《二元一次方程组》，要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。第九周：第八章《数据的代表》和总复习。第十周：综合复习和训练。七、本学年教学成绩目标：在本校，平均分、优生率、及格率都必需保持一、二名，坚决不能到第三名；五大老山比必需争一保二、以上计划从订立之日起执行，若有欠妥之处，请学校教务处予以指正，并督促执行。初二数学校本课程教学计划篇3在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现订立本学期教学工作计划如下：一、同学学问现状分析经过一学年的学习，同学们已经适应了新的学习环境，对中学数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发觉同学的理解本领和运用所学学问分析、解决问题的本领都需要进一步培育和提高。二、教材分析本学期重要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移和旋转、平行四边形的认得。教材简单分析：八班级数学上册力求教学活动以同学为本，从实际问题情境入手，选择贴近同学实际生活的素材，使同学通过问题解决的过程，获得数学概念，把握解决问题的技能和方法；同时也编排一些应用性、探究性和开放性的问题，调动同学的自动性，给同学留有充分的时间和空间，自主探究实践，从而促进同学数学思维本领、制造本领的培育和提高，为同学的终身可持续进展奠定良好的基础三、教材重难点：1、平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。2、会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算；会用提公因式、公式法进行因式分解。3、把握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。4、认得平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征和性质，并利用轴对称、平移和旋转进行设计简单的图案；了解图形全等的概念。5、把握平行四边形和特别的平行四边形（矩形、菱形和正方形）的概念、性质，解决相关的问题；把握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简单的问题。难点：培育同学分析问题、解决问题的综合本领。四、教学措施1、认真备课。设计好课堂活动，收集相关资料给同学更多的学问增补。2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭本领，细心选择好课堂练习。3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，汲取精华，提高教学质量。4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。5、加强和班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。五、教学目标通过本学期的教学要使同学进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经过同学自主探究，培育同学学习数学的爱好，培育同学探究数学学问的本领，培育同学分析问题和解决问题的本领，使每个同学都能学到有用的数学。初二数学校本课程教学计划篇4一、教学目标1、让同学学到的学问技能是社会对青少年所需求的;2、要让同学知道这是本身终身学习和进展所需要的;3、贴近生活实际让同学爱数学，自主的学教学;4、让同学把握数学基本学问和技能二、教材分析：该教材每章开始时，都设置了导图与导人语，激发了同学的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当设置如等以及等活动栏目，让我们给同学适当的思索空间，从而使同学能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插布置了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、学问背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不仅扩大了同学学问面，而且加强了同学对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了足够不同层次同学进展的需要。整个教材体现了如下特点：1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。3.探究性制造条件，为同学供给自主活动、自主探究的机会，取得学问技能。4.进展性面对全体同学，足够不同同学进展需要。5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。三、教学措施：注意从同学的生活阅历和已有学问启程，创设生动有趣味的教学情境关注同学在学习活动中的情感和态度表现给同学充足的活动空间，认真实施分层教学妥当处理同学与老师的关系加强同学之间的合作学习注意教材弹性重视从同学实际启程，重视概念引入多联系实际尽量利用教具或多媒体设备保持教材的逻辑体系重视联系教材的文化背景能进行简单的有理数的加、减、乘运算重视联系实际，为将来学函数奠定基础让课堂内容生动、趣味化，从同学熟悉的背景引出体会设计开放性很强的练习，关注同学情感、价值观的培育关注与的教学思维的训练四、课程的教学过程要求我们：课堂教学从：，变化为：，使同学初步体验到数学是一个充足着察看、试验、归纳、类比和猜想的探究过程。五、同学评价每章统一测试一次，重点课节，重点内容做到统一测试。六.按教务处要求写好教案，完成组内听课。七.二月份：1、做好学期初的准备工作2、老师上交教学计划，备课。三月份：1、开展集体备课、落实教务处工作计划。2、规范课堂教学，深入课堂相互听课。3、讨论教材。四月份：1、做好期中考考试3、搞好数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。4、初二班级课改研讨五月份：1、教学资料库建立、交流资料。2、检查教案.同学作业。3、老师交流教学阅历，讨论下阶段教计划。六月份：1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2做好期末复习、考试。3、通过三三六”教学模式的试验讨论，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学阅历与得失。初二数学校本课程教学计划篇5一、引导思想教育同学把握基础学问与基本技能培育同学的逻辑思维本领、运算本领、空间观念和解决简单实际问题的本领，使同学逐渐学会正确、合理地进行运算，逐渐学会察看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。二、学情分析八班级是中学学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。同学思维特别活跃，但后进面较大，有少数同学不上进，思维不紧跟老师。在学习本领上，同学课外自动取得学问的本领较差，应在合适的时候增补课外学问，拓展同学的学问面，提升同学素养;在学习态度上，绝大部分同学上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个同学对数学处于一种放弃的心态，同学的学习习惯养成还不梦想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专注致至学习的习惯，自动矫正(考试、作业后)错误的习惯，部分同学不具有，需要老师的督促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。三、教学目标1.学问与技能目标同学通过探究实际问题，认得三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必需的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用本领，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。2.过程与方法目标把握提取实际问题中的数学信息的本领，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育同学的识图本领;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培育同学发觉规律和总结规律的本领，建立数学类比思想。3.情感与态度目标通过对数学学问的探究，进一步认得数学与生活的紧密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的紧要工具，了解数学对