读书分享会方案15篇

第第页读书共享会方案15篇读书共享会方案（精选篇1）我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人取得知识的紧要途径，学校生应多读好书。由于书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认得世界、发展思维、获得审美体验的紧要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，加强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香学校文化建设精神，全面提高我班学校生的文化素养和综合素养，依据我们的实际情况，经研究决议，在全班开展“书香班级读书”活动，实在实施方案如下：一、活动目的：书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交伙伴，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，找寻生活的模范，净化自身的心灵。3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本领的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交伙伴，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。三、活动主题：1、我读书，我欢快!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。3、书香班级，书香老师，书香学生。四、活动内容：读书、诵经、阅报。“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，介绍优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。“诵经”，吸取我国传统文化的精华，连续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读10分钟。五、活动实施：1、订立读书计划书：（1）每个学生结合个人实际，每学期订立出读书成长规划和读书目标。实在格式可让学生依据自身喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。（2）班级结合学生的计划和班级实际情况，也订立出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明白。（3）定期组织一次“读书计划书呈现会”。2、举办读书展览会：（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。（2）、每天上午课前十分钟，各班级举办“读书展览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最爱好的___”、“好书介绍”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：（1）每个学生在老师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出书一期读书小小报。（2）班级每学期组织一次读书小小报评比活动。4、建立少年小书库：（1）读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站：（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举办“好书换着看”的活动。（3）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自身的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。6、参加读书实践活动：读书活动中，班级要乐观组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。7、营造班级读书成绩展台，巩固学生的读书成绩：（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记呈现出来，称赞先进，激励后进。（2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书喜好者。读书共享会方案（精选篇2）一、活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步认得到读书的紧要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自身的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，磨练和提高同学们的表述本领。二、活动时间：20__年4月18日三、活动地方：一教301四、主持人：班长五、参加人员：法学0901班全体学生六、实在事项布置：1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。2、班长作开场陈词，简要介绍读书沟通会的目的及实在流程。3、结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自身最喜好的一本书籍。4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的实在情景之中。5、由同学们推选，选出同学们最喜好的五本书。6、主持人总结。读书共享会方案（精选篇3）活动目标：1、总目标：读高雅书，做高雅人通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，找寻生活的模范，净化自身的心灵。3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本领的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交伙伴，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。活动主题：1、我读书，我欢快!2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。活动内容：1、阅读考级活动2、“班级文摘”编写活动3、个人读书成长档案册活动过程：1、创设读书环境，使学生乐意读书开展“书香学校”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校订立读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生供应可以随时读书的机会。对家长乐观宣传孩子课外阅读的紧要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最紧要的是督促孩子去阅读。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2、供应沟通平台，让学生乐意读书“兴趣是最好的老师”，所以对于学生来说，首先要每个学生爱好读书、痴迷于读书，为每个孩子供应公平合理的呈现机会，让学生在沟通中感受到读书的乐趣，在呈现中加强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。乐观开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书沟通活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次沟通活动，将学生在阅读过程中，介绍的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的乐观性。3、开发学生的创造才略，让学生敢于编书。开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自身摘抄的美文结每月集成册，同学们自身设计封面，自身拟定“书名”，请家长、老师或自身写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热诚，老师的引导，家长的支持，和每一个关怀他的人的欣赏与鼓舞。让孩子对自身的“书”爱不释手，使他们瞧到了动人的阅读热诚，瞧到了同学们自我成就的自负，也瞧到了一种闪光的希望。4、营造班级读书成绩展台，巩固学生的读书成绩。（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记呈现出来，称赞先进，激励后进。（2）每月利用班会时间举办一次读书沟通活动,以“读书展览会”、“我最爱好的一首诗”、“好书介绍”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自身在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。呈现方式：1、美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的美妙文章，鼓舞学生可以有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美好，渐渐提高语言鉴赏本领。每周的语文课上，可以定时举办美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美妙的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。2、亲近名著经典A、下发一张介绍书目，向学生介绍好书。B、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包含摘录的美妙句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。C、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组介绍学生参赛，并评出一、二、三等奖。3、课外剧表演擂台赛师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，认真琢磨作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等，利用课外活动时间，在老师的引导下，师生共同排练，让学生充分发挥自身的艺术才略，力求真实地表现作品原貌。4、自编书及自制书签展览开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自身的读后感结集成册，同学们自身设计封面，自身拟定“书名”，请家长、老师、伙伴或自身写序，设计“读者赠言”栏目。A、由班主任进行自编书及自制书签的动员及引导。B、让学生明确要求。C、学生完成书籍及书签的制作。D、班级举办展览会。5、举办读书展览会A、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最爱好的——、好书介绍、介绍我的读书方法等小版块，向同学介绍看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会，欢迎同学们踊跃投稿。B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣味味的片断、故事等，或读书心得等。C、每学期开两次读书主题活动。6、阅读考级活动学校订立阅读考级制度，分等级评定同学们的阅读量和阅读水平，依据每位同学背诵古诗词的数量和阅读课外书籍的数量确定阅读等级，并发给相应的等级证书。读书共享会方案（精选篇4）一、活动主题童心、悦读二、活动目标1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多彩。2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解本领、表现本领和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康的`发展。3、加强家长对早期阅读紧要性的认得，促进幼儿园与家庭的沟通，加强教育合力。4、以[阅读节的影响力进一步提升书香学校、书香家庭的品质，构建阅读特色文化。三、活动时间12月1日—12月31日四、参加对象全园师生、家长五、活动内容1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参加活动。2.环境创设读书共享会方案（精选篇5）一、活动目的：书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交伙伴”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和发展后劲，在班级内形成酷爱读书的良好风气；2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的`好习惯，培养学生课外阅读的本领，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、取得真知、树立理想。三、活动主题：好书伴我成长!四、活动时间：20__年x月——x月五、活动步骤：1、确定各班的必读书目（附后）及选读书目。2、订立读书计划书：（1）每个学生结合个人实际，订立读书成长规划和读书目标。实在格式可让学生依据自身喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也订立出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。（3）各班依据订立的计划开展各种读书活动。紧要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书展览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最爱好的__”、“好书介绍”、“科学探究”等小板块，向同学们介绍自身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、组织读书活动：（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。（2）坚固结实开展诗词读诵活动，x月份组织学生参加海门市学校“新华杯”诗词读诵的呈现活动。（3）x月中旬组织一次班级组的读书小报评比活动。（4）乐观参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。（5）每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及订立的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，x月中旬班级组将组织评比“读书成长册”。4、读书活动嘉奖措施：（1）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为班级读书活动乐观分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。（2）参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一、读书共享会方案（精选篇6）一．活动背景大家在学习之余，乐观响应团工委号召，乐观参加班级活动，放松心情，增长同学之间的相互了解，加深同学之间的情意。二．活动目的第一，让同学们通过沟通呈现自我，呈现自身的风采，共同成长，在高校生活里留下美好的回忆。第二，增长同学之间的友情，使同学们更加团结友爱。三．活动主题“共享成长，收获喜悦“四．活动时间20__年5月22日晚上19:00—21:30五．活动策划组织策划者：陈金琴王海丽组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽六．活动流程1．第一环节共享环节（19:00—20:00）2．布置场合（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规定，及活动主题等3．第一个环节共享环节，由同学们共享自身的故事，自身看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自身与他人，在共享中收获关于成长的故事（共享可以借助ppt，可以叙述形式不限）第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：00—21:00）1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增长同学间的相互了解3.假如谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分4.乐观提问的组也有相应加分5.最终统计累计加分，评出冠，亚，季军，并予以鼓舞奖第三环节团队游戏——我的海报我做主主旨：从侧面关怀了解同学这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是对班级的，也可以是对本次活动的。七．人员布置主持人：刘嘉飞陈金琴后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，活动结束后负责清扫教室的卫生。八．注意事项1.维持现场活动秩序，后勤保障人员布置好各小组座位，2.保管好物品及分发，对物品去向做好记录。3.ppt的正常播放，做好备选方案。4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场合。九．物资准备读书共享会方案（精选篇7）一、活动目标：1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。2、提升大家认得、思考、自主学习本领。二、活动口号：书香通幽处，共享任我行三、共享时间：暂定每月月末（全体家人都在公司）四、共享书目：依据自身的喜好自行选择，但必需是能够引导人乐观向上，不含不健康内容的书籍。五、活动流程：1、每月第一周周五前报上所要共享的书目。让大家提前预知书目，以便于共享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便共享提问）。2、在每月第一周周五愉快周末早会中加一个共享活动启动环节。3、共享会：1）共享时间：每人不超出15分钟。2）共享方式：无固定方式（只要能够做到精彩共享，可自身制作PPT，也可口述）。3）共享会内容：A、作品介绍（包含、写作背景等相关内容）B、心得体会。C、读者力荐（站在推销员的角度，向消费者介绍，勾起消费者的购买欲望）。D、书籍内容（此内容可以是书籍的实在情节，也可以是其中的一个元素，例如：的写作手法、的写作思想、人物形象等等）。E、读书方法介绍。F、以上内容共享时必需涉及到，如个人拥有其它方面的.共享内容也可自行加入。4）互动提问（设置为毕业答辩的场景）。4、最优书生评比。依据个人表现采用无记名式投票评出月度最优书生；同时由上月的月度书生担负下月共享会主持。5、颁发最优书生奖。读书共享会方案（精选篇8）“假如一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面地掌握或者掌握的深度不足”。故为了提升自身对知识的`掌握程度，进而提升自身知识的水平，最简单的方法就是乐观读书并自动跟大家进行共享。鉴于此，抚顺市分公司提倡20__年开展“读书共享活动”，实在如下：一、目的：1、吸取营养2、探讨学习3、磨练表达技巧二、参加对象：各部门全体员工三、共享时间：每季度进行一次四、读书共享者：鼓舞大家毛遂自荐担负读书共享者五、如何进行读书共享明确不同过程的角色分工共享前：读书共享者：1）报共享书籍（或文章、电影等）到人力资源及培训部审核2）确定主题及读书共享大纲人力资源部/教育培训部：1）审核报来的共享书籍2）帮忙确定主题、审核大纲和准备资料、布置读书共享时间3）提前一个月把共享书籍（或文章、电影等）的内容告知大家。共享中：读书共享者（培训讲师）人力资源及培训部助教共享后：人力资源部/教育培训部整理者、上报省公司信息。六、读书共享要求：1）明确的主题和大纲2）秉持讨论有效精神（非无谓的闲谈）共享是最好的学习方式!读书共享会方案（精选篇9）一、引导思想以加强社会主义文化建设和推动社会主义文化大发展大繁华为引导思想，以《关于开展党校文化建设活动的实施看法》校办20231号文为依据，努力营造书香学校，塑造内涵丰富、特色鲜明的党校文化。二、活动目的1、营造读书氛围，让广阔教职工从优秀作品中吸取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教职工的文化底蕴和文化修养，使教职工成为“有思想的影响者”。2、搭建教职工沟通平台，切实解决教学中、工作中的问题，实现教职工专业水平和学校办学品味的同步提升。3、创建学习型组织，以教职工的读书行为引领学员形成良好的读书习惯。三、活动要求1、把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。2、把读书所获与自身的实际工作有机地结合起来，以促进教职工业务本领的提高。3、在教职工中形成乐观进取、努力学习的.氛围，建设学习型组织、书香型学校。四、活动对象全校教职工都可以参加五、活动时间和地方20__年4月28日上午8：4511点45行政楼215会议室六、参赛人数以支部为单位，每个支部所在科室选派2人参加共享（离退休支部不参加）。七、主题及内容以“我阅读、我欢快”为主题，读书内容必需健康向上符合党的路线方针，书本题目不限，围绕自身在阅读过程中发生的故事、心得体会与大家共享。八、评委构成1、邀请市直机关工委领导2名2、校委3名九、规定1、全部内容必需与活动主题相符。2、采用限时演讲，参赛选手用时为10分钟以内。3、采用抽签制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。十、评分标准1、内容结构：主题鲜明突出，内容结构合理，条理分明，语言表达精练流畅。发言过程中引入的相关例证、事实和说明，能够恰当融入主题结构，整篇发言一气呵成。2、动作表现：发言者在台上的表现，应能加强发言的效果。发言时能娴熟运用肢体语言。3、形象表现：要求服饰得体，举止自然大方，能够体现生气勃勃的精神风貌。4、声音表现：发言时语调高处与低处有致，上下起伏，语速快慢、音量适当。5、口才语言：讲究语言技巧，体现发言魅力。措辞要符合发言内容，用语能够清楚表达意思，切合演讲的场合。6、现场效果：现场感染力强，观众反应热烈。7、每位选手用时掌控在10分钟。超时限者，扣0.5分，一分钟以上扣1分。8、采用ppt课件等新奇形式表现演讲内容的加1分。十一、奖项设立一等奖2名（嘉奖购书卡500元）二等奖4名（嘉奖购书卡300元）三等奖8名（嘉奖购书卡200元）读书共享会方案（精选篇10）一．活动背景大家在学习之余，乐观响应团工委号召，乐观参加班级活动，放松心情，增长同学之间的相互了解，加深同学之间的情意。二．活动目的第一，让同学们通过沟通呈现自我，呈现自身的风采，共同成长，在高校生活里留下美好的回忆。第二，增长同学之间的友情，使同学们更加团结友爱。三．活动主题“共享成长，收获喜悦“四．活动时间20__年5月22日晚上19:00—21:30五．活动策划组织策划者：陈金琴王海丽组织者：刘嘉飞，陈金琴，刘思思，王海丽六．活动流程1．第一环节共享环节（19:00—20:00）2．布置场合（摆放桌椅，活动简介，活动流程表，布置会场）主持人做开场白，简单介绍活动流程，活动规定，及活动主题等3．第一个环节共享环节，由同学们共享自身的故事，自身看到的，见到的……让同学们了解一个不一样的自身与他人，在共享中收获关于成长的故事（共享可以借助ppt，可以叙述形式不限）第二环节活动环节，猜猜他（她）是谁（20：00—21:00）1.分组（随机把全班同学分为五组，每组六人）2.每个组自由抽签，随机抽取，每组只能抽一次，抽到纸条的人到讲台上，将纸条上的内容念出来，每张纸条上有三条提示，被猜到的人（即纸条上的人），到讲台上做自我介绍，并回答下面的同学任意提出的三个问题，以增长同学间的相互了解3.假如谁再最少的提示情况下猜出纸条上指的是谁，则她所在组加分4.乐观提问的组也有相应加分5.最终统计累计加分，评出冠，亚，季军，并予以鼓舞奖第三环节团队游戏——我的海报我做主主旨：从侧面关怀了解同学这一环节由同学们不记名的把想说的话写在便利贴上，可以是对某个人说的话，可以是对班级的，也可以是对本次活动的。七．人员布置主持人：刘嘉飞陈金琴后勤保障人员：刘东徐莹莹刘莎刘思思尹康玲后勤保障人员若干：保管好物品和分发，及时解决同学们提出的问题；维持现场秩序，活动结束后负责清扫教室的卫生。八．注意事项1.维持现场活动秩序，后勤保障人员布置好各小组座位，2.保管好物品及分发，对物品去向做好记录。3.ppt的正常播放，做好备选方案。4.评委及后勤保障人员提前到教室布置活动场合。九．物资准备读书共享会方案（精选篇11）一、活动目的：书是人类的伙伴，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，取得真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，在班内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本领的提高三、活动地方：四（3）班教室四、活动方式：小组推选班内沟通五、活动过程：1、背诵读书名人名言2条发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏东坡鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2、老师发言3、小组内沟通读书心得，每组评比一名同学参加全班沟通评比。4、评比获胜者，授予“小百科全书”称呼。5、拍照留念。6、老师总结。7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。读书共享会方案（精选篇12）一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、取得知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自身，不如用知识充实自身。4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不绝地加添更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸取民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小酷爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握取得和处理信息的本领，使他们愉快学习，利用这种本领去发展自身，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。三、主题做欢快的读书人四、组织领导机构组长：周泽荣副组长：魏泽军、魏冬梅、廖云娣组员：各班班主任五、活动时间20__.12.28——20__.1.15六、紧要形式与内容操作条件：充分利用班级图书角，加添图书数量，在读书节期间每班至少加添图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，介绍学生参加校竞赛，学生的个人竞赛成绩计入班级总分。七、设奖1、每次竞赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、予以适当嘉奖。八、活动内容1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。上交时间：1月6日参加对象：三——六班级各班学生活动布置：参赛班级每班择优录选5篇文章参加学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间：1月7日参加对象：全校学生活动布置：每班择优推选5份作品参加学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5、3、读书节专题黑板报竞赛。时间：1月8日下午地方：各教室参加对象：一——六班级各班活动布置：各班以做个欢快读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校构成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：1月11日参加对象：全校学生活动布置：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5、5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。竞赛时间：1月14日参加对象：全校学生活动布置：各班择优推选3名学生参加学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最佳诵读班级”。6、呈现、称赞总结（师生活动）时间：1月14日大课间活动地方：操场、宣传栏参加对象：全体师生活动布置：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自身的特长，选择相关竞赛内容辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。读书共享会方案（精选篇13）活动目标（1）、通过活动，引导学生认得自我，感受成长的欢快与幸福，加强自我教育本领。（2）、培养学生的审美情趣，磨练学生动手本领及创造本领，提高学生搜集、归纳和处理信息的本领。（3）、培养学生实践本领，对知识的综合运用本领与创新本领。在探究过程中，使学生养成独立思考、独立处理问题、合作完成任务、共享成绩与乐观进取等良好的个性品质。（4）促进同学们与父母的情感沟通，通过了解父母的成长历程，懂得感谢父母的抚养教育之恩，学会尊老爱幼，学会关怀他人，加强对社会的责任感。活动时间：20__年12月10日活动地方：养正学校四班级三班教室活动内容：专题讲座：“成长的故事”——“50—60—70”后家长的成长历程主讲人：袁教授（袁凌峰家长，原海航教授）王校长（王一帆家长，原栖霞市中学校长）王科长（王开怀妈妈，现保险公司科长）读书共享会方案（精选篇14）一、活动目的书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香学校”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关紧要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的紧要途径。为了增长家庭成员的情感沟通，加强家庭之间亲子阅读共享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香学校”。我园首届“欢快读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢快！四、活动时间：五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动内容及布置（一）第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参加活动。2、幼儿园出宣传海报，各班订立阅读方案，做好环境布置。（二）第二阶段：活动阶段一）、是老师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”1、提倡老师与好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不绝充实自我。2、做好读书笔记。要求老师把自身阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。3、开展读书沙龙：依据所学联系实际每人撰心得体会或感受，进行沟通呈现；要求，必需真情感受，杜绝抄袭下载；班级组组织沙龙活动，全员参加，安全课老师跟随班级组参加活动；活动完成后，资料、照片归档。二）、班级读书活动：“我读书，我欢快，我成长”1、好书共享活动。引导幼儿参加“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论共享”方式组织幼儿开展“我最爱好的图书”评比活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。2、“欢快十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班老师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。3、各班级开展“图书推介会”活动。4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法引导、读书心得沟通、亲子阅读经验共享、阅读掠影展出、读书趣事、介绍书目等。三）、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”1、请幼儿带一本最爱好的图画书，参加班级“图书共享”和幼儿园