三年级上册环境教育教学计划

第第页三年级上册环境教育教学计划三班级上册环境教育教学计划6篇深入教育教学的改革，提高教育教学的质量。做到教书育人，为人师表。下面是我为大家整理的三班级上册环境教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。三班级上册环境教育教学计划篇1在新的学年里，为了提高教育教学质量，更进一步地实施素养教育，也是当前教育事业进展的必由之路，更为紧要的还是素养教育的启程点，使教育与人的全面进展相结合在一起，就必需全面贯彻党的教育方针，自发地遵守《老师法》和学校的各种规章制度，遵守五条禁令，为此，本学期的教学及工作计划如下：一、基本情况：本班原有同学28人，现转入2人，共30名，其中，男生16人，女生14人，少数民族26人。从二班级质检中，数学成绩中，可知中上水平同学8名，中心水平12人，中下水平10人（含4名学困生）。全班学习成绩现状是肚大两头尖。所以，工作任务极为繁重，通过努力教学也可能难以完成上级下达的优秀率、及格率、合格率等任务。二、同学食堂称米及发饭票，称米时双方看准斤、两数，发饭票时双方当面点清饭票数，领完当面勾帐，尽量做到家长、同学时来时称，同学本人时需时领，领完勾帐，并告知同学及家长，已领完自家饭票。同学家长挑柴来交，做到时到时称，称时双方看准斤数，当面记帐，不误家长时间不误百姓的帐务。三、学校图书借、收管理无论哪周，周一至周五中，无论同学及老师，时需时借，时还时收，借有借条，还时勾取借条，做到双方互不错乱。借阅中教育同学“爱惜”学校图书，看到书皮破损，适时粘补。四、学校教具、同学学具管理。每周一至周五，无论老师及同学，时需时借，时还时收，借时写有借条，还时勾取借条，做到互不错乱。五、学校的财务会计管理管理好领导下拨的生津公用金费，记好每笔收支帐务，用好该用的钱。在学年结束时，向本校教职工公布帐务，使大家人人清晰明白，做好大家的当家人。六、今后的努力方向。在三班级数学、美术学科的教育教学工作中，本身认真备课，研讨新教材教法，认真辅导同学学习，教书育人，兢兢业业的工作。使同学成绩在原有的基础上有所上升，使所教同学都在不同程度的有所上升一点。七、三班级数学上册教学进度及各单元课时计划，按《课程标准》，三班级上册每周五课时布置：第一周：2023年9月1日至7日，动员包干范围内适儿及幼儿入学，原读生回校，登记注册，打扫学校周边环卫。复习温故旧学问，巩固提高及娴熟。第二周：9月8日至14日，教学三班级数学上册第一单元“测量”部分－毫米、分米的`认得、千米的认得等内容。五个例题三个做一做练习，十三个大题的练习题。第三周：9月15至21日，教学第一单元，“吨”的认得及第二单元“万以内的加法和减法（二）”的加法部分中的第一小部分内容。二幅察看练习图，三个例题，四个大题做一做练习，七个大题练习题。第周围：9月22日至28日，教学数学第二单元“万以内数的加法和减法（二）”的进位加法、减法中的连续退位减法中的部分内容。一幅察看练习图，四个例题，二个大题做一做，十六个大题练习题。第五周：9月29日至10月5日。国庆节放假三天，教学数学第二单元“万以内的加法和减法（二）”中的“加、减法的验算”及整理和复习的内容。一幅察看练习图，二个例题，二个做一做大题，十三个大题练习题。三班级上册环境教育教学计划篇2一、引导思想：以培育小同学科学素养为宗旨，积极提倡让同学亲身经过以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。科学探究是一个综合的过程，班级高处与低处，探究的水平有高处与低处。本册教材侧重的技能：察看、描述、记录、简单试验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。《植物》单元解读：这是同学学习科学课的第一个单元，也是引领同学走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇，是由于同学对动植物具有天然的奇怪心，这将为孩子的自动学习供给紧要的心理基础。《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。同学们在察看大树、察看各莳植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，而且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物进展为对动物的察看讨论。《材料》单元解读：本单元同学将开始对物质世界的探究，它为三班级同学供给了讨论四周常见物体和材料特性的机会。在对材料打开的讨论中，同学们将进一步进展运用感官进行察看的本领，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习依据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“试验”这一科学探究方法的开始。收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是同学正式学习这些方法的开始。本单元的有些活动对于三班级的同学来说有肯定的难度，如往瓶中打人和抽出空气的试验、空气重量的测量、往足球中充气、察看注射器上的刻度及收集资料等。作为起始册，教材的重要目的在于激发同学学习科学课程的爱好，帮忙他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。三、同学分析：1、整体学习情形：三班级同学普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，奇怪心较强，但却不擅长设法自主去取得学问并在生活中敏捷运用学问。因而同学对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用本领差。2、已有学问、阅历：同学由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究本领也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使同学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师适时、周详的引导，使同学没能很好地在察看、试验、调查等实践活动中取得学问、进展本领、培育思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着猛烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作实在形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小同学的的生活，强调用符合小同学年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好。四、教学目标：通过学习，使同学：1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐渐学会科学地看问题、想问题；3、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆信任、重视证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4、亲近自然、赏识自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的保护，挂念科技的和谐进展。五、教学重难点：教学重点：注重对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小同学的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究本领。三班级上册环境教育教学计划篇3情况分析：三班级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提愉快趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。教学简析：本学期教材内容由四个部分构成。第一部分是总论，该部分重要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的引导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各班级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小同学体育考核与达标标准。教学目标：1、能知道磨练身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学磨练身体的意识。2、能学会本班级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，把握简单的运动技能，具备肯定的进展身体素养和基本动作的本领。3、对学习体育基本动作有深厚爱好，擅长察看，积极思索，遵守规定，初步形成英勇坚强的品质，具有肯定的创新意识。教学措施：依据本学期同学的学习情况以及教材内容订立出以下措施：1、针对三班级的同学，重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。2、针对同学在平常体育磨练的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习积极性。4、重点训练同学的队列队形。5、重点强化课堂常规。三班级上册环境教育教学计划篇4一、学情分析：同学行为习惯比较差，易失去注意力。因此老师的教学态度和教学理念起决议作用。倘若能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的爱好。中班级同学已经初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。二、教材分析本套教材(湘教版)，实在以绘画创作、工艺创作、作品赏识构成。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展创作空间，足够同学制造美和表现美的愿望，同学的表现美和制造美的本领得到更好的进展。三、教学目标：1、赏识优秀美术作品，能够对本身爱好的作品进行简单的评价。2、通过启发联想训练同学的制造性思维本领，使同学养成爱察看习惯，从中提高察看本领。3、通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作;能够轻松的辨别、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作;能够轻松的辨别、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维本领，使同学养成爱察看习惯，从中提高察看本领。四、重要措施：1、认真研讨教材，进一步领悟课标精神，订立切实可行的的教学计划。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。4、运用现代化教学手段。三班级上册环境教育教学计划篇5一、引导思想：本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为引导精神为指引，依照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与引导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目标：1、强化教学常规管理，完善老师评价体系。2、反思现状，均衡班级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体同学，全面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不绝规范老师的教学行为。4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研”潜力的提高，连续做好“学科性反思”的讨论。5、强化老师队伍建设，透过培训、课堂教学练兵等活动，不绝提高老师的教学潜力。三、工作措施：(一)教学常规：常抓不懈、努力探求细节1、严格依照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展老师相互听课活动，每个老师听课节数务必贴合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立刻查阅备课的习惯，强化对教学的监督与引导。3、加强毕业班同学心理素养教育，激发同学的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会，重基础、强潜力、抓进度。订立可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20__年质量调研中取得辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，订立计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对同学充足信念，了解同学学习心理，帮助他们树立自信念。(二)校本教研：优化组合、研学一体本学期教育处以“校本教研”的深化为主线，不绝丰富校本教研活动的资料和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的讨论，把校本培训融入校本教研，把群众备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，构成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手，以教学改革过程中碰到的较多而杂或有价值的问题或资料为讨论对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐渐解决问题。3、加强群众备课的讨论。依据学段特点、教学资料等确立专题，把群众备课过程变成群众讨论的过程，关注群众备课的流程管理：个体研讨——群众研讨——独立设计——评估反思，透过同行互助，共享成长的欢乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，适时反馈，适时交流，适时解决，促进教学水平的提高。(三)课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种阅历的积累，要注重阅读与习作训练，连续以读书为抓手，用心营造书香学校，进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育同学良好的语文素养，促进同学的进展。数学教学：数学教学应注重从同学的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使同学体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强同学口算训练，培育同学的估算意识和初步的估算潜力，重点做好同学数学思维潜力、作业创编潜力的训练。英语教学：着力将小同学必需的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增添同学的阅读量，另外，透过各种不同的教学方法、教学手段教给同学必需的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让同学做到口语交流无障碍，培育同学学习英语的爱好。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育同学的个性，让同学在活动中，提高潜力。(四)老师培育：立足平台、超更加展1、连续加强对新老师的引导培育。教育处组织有关负责人每月跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查和引导。加强对软弱老师的个别引导。2、多方面制造条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，透过老师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展现等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。3、以课题培训和讨论为契机，以点带面，整体提升老师的讨论潜力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思讨论”为主题打开教研活动，探讨有效、搞笑、高效的教学课堂。(五)检测考评：务实创新、努力探求质量教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高班级进行全面质量调研、定期对低中班级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度布置，适时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，老师认真完成教学质量分析，教育处都将开一次质量分析会。重点是六班级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。(六)课余活动：资料丰富，培育素养为同学的成长搭建欢乐学习、简单实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育坚固结实开展。2、合理布置同学在校时间，以“培育爱好，进展特长”为原则，制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进同学素养全面进展。3、用心组织同学开展综合潜力系列竞赛活动，有效提高同学综合潜力，展现同学特长。4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难连续开展体育大课间活动，确保同学每一天体育活动时间为一小时。三班级上册环境教育教学计划篇6一、引导思想以县乡教育工作计划为引导，深刻领悟精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。二、实在工作（一）管理工作1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教育教学工作的效率。2、总结上学期我校的获得的成绩和不足，本学期将逐渐的完善。3、执照教育局绩效考核方法订立我校的绩效考核方案。与教学常规和教学成绩挂勾。（二）教学工作1、在开学初，要求各班级依据教材要求，结合本年段同学实际情况，特殊总结上学期的同学学习情况，哪方面有缺漏的这学期应予以好好的补缺补漏。教研组在定期检查教案和作业批改情况时，要重视关注老师的教学是否重视同学的学习过程，重视学问的积累和本领的培育。做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。不定期对一些班级进行随班听课，加强质量监控。2、积极开展教研活动，深化教育教学改革要求每位老师从3月份开始备一节有质量的课堂说课稿和教案，作为本学期评定考核老师编写课堂教学的紧要依据，而且有计划地布置各组老师在本学期内至少上一节课的校内公开课，做好评课记录，提高教研本领。充分发挥老老师的作用，鼓动年轻老师在教学上要大胆创新，把研讨课上得有质量、有层次，不要流于形式。组织评课时要求老师本着认真严厉的态度，实事求是，多提一些有建议性的看