部编版语文九年级上册第四单元测试卷

语文九年级上册第四单元测试卷

时间：150分钟满分：120分班级：姓名：

第I卷供30分)

1.在下列横线上写出相应的句子。(每空1分，共8分)

⑴一上高城万里愁，Q葭杨柳似汀洲。

⑵树绕村庄，水满陂塘。

⑶醉能同其乐，醒能述以文者,太守也。

(4)《咸阳城东楼》中暗写唐王朝日薄西山，已处于风雨飘

摇中的句子是：溪云初起日沉阁，云雨欲来风满楼。

⑸“月”有思家的苦:“露从今夜白，月是故乡明”:“月”

有旅人的愁：”鸡声茅店月,人迹板桥霜”；“月”中更有旷

达和祝福：”但愿人长久，千里共婵娟”。

2.下列加点字注音完全正确的一项是(C)(2分)

A.如本(zh6)嚷笑(chi)阴日电(hui)发窘(jibng)

B.恣睚(sui)胆怯(qu©)旗褛(IGn)缗予(ji)

C.戳穿(chu6)抽嘻(y。)铁桥(zhin)年异(chd)

D.牡蛎（li）厚然⑻拮据（田）恭维（w6i）

【解析】A项“折”应读“s解”;B项“怯”应读“q解”;D

项“据”应读—

3.下列词语中没有错别字的一项是(B)(2分)

A.寒噤萧索嘻闹洼地

B.祭祀惘然眺望掺杂

C.鄙夷糟塌狼狈驱除

D.应酬别墅端祥挑逗

【解析】A项“嘻闹”应为“嬉闹”；C项“糟塌”应为

“糟蹋”；D项“端祥”应为“端详”。

4.选择恰当的词语填空。（3分）

⑴她也有受伤的时候，但从不怨天尤人，更不会歇斯底里

（歇斯底里声嘶力竭），只是安静地舔好自己的伤口，独饮

忧伤。

⑵小弟弟才四岁，他经常像个小大人似的一本正经（郑重其

事一本正经）地批评我。

⑶主体建筑厂房呈南北向布置，阔绰，（阔绰阔气）的楼

间距，保持企业充分采光与通风，实现节能最大化。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（A）（2分）

A.母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵、匪、

官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

B.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！

原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

C.杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。

D.日前，江西首提统筹疫情防控与复工复产相结合，显而

易见，“老表”们已经下了“两手都要硬、两手都要赢”的

决心。

【解析】A项中的顿号改为逗号。

6.下列说法中不正确的一项是（D）（3分）

A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环

境的描写来反映社会生活。

B.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”

并不是作者，而是小说虚构的人物。

C.《孤独之旅》选自《草房子》，是中国一部比较有代表性

的“成长小说”，作者是曹文轩。

D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊

桑是法国批判现实主义作家，文章的主人公是菲利普夫妇。

【解析】《羊脂球》是法国批判现实主义作家莫泊桑的短篇

小说集。

7.下列关于语文常识的表述，不正确的一项是（D）（3分）

A.如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（此句是

假设复句）

B.人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（此句

是条件复句）

C.杜小康找到了那十几只鸭子，但在芦苇荡里迷路了。（此

句是转折复句）

D.既然你知道不是他，就不应该胡说八道。（此句是条件复

句）

【解析】D项是因果复句。

8.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（B）（3分）

①针对教育资源薄弱地区，黑龙江省鼓励教育教学资源较好

的学校通过网络课堂进行帮扶。

②开学后，各中小学校可采取灵活方式，有序安排师生分年

级、分班级、分期、分批返校。

③对于抗疫一线医护人员子女、家庭贫困学生、留守儿童、

残疾儿童等特殊群体和不具备网上学习条件的学生，要“一

生一案”研究对策、保证学习。

④如学校不具备线上课程条件，可利用电视、电话等形式推

送学习资源、组织辅导答疑。

⑤因延迟开学耽误的教学内容，可利用课后休息时间、双休

日、节假日补授，保证春季学期教学总时长。

A.①②⑤④③B.①④③②⑤

C.②④③⑤①D.①②③④⑤

【解析】从这五句内容可以看出，叙述了两方面内容，一是

防疫期间学习安排和开学后学习安排。按照这个时间顺序就

可以排序。①④③句讲的是开学前授课，②⑤句讲的是开学

后授课。由此可以判断。

9.名著导读。（4分）

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，

让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含

浓浓深情的诗篇《大堰河一一我的保姆》,也让我们领略到

诗人借土地抒发对民族苦难现实和人民悲苦生活感触的经

典诗篇《我爱这土地》；读《水浒传》，让我们结识了身长八

尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉登

智深,也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统

观念和忠君思想的梁山好汉宋江。徜徉书海，我们的精神得

到滋养，我们的思想变得深刻。

第n卷供90分）

（一）阅读下面这首词，回答10—12题。（9分）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影,

何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何

事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

10.这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）

全词表达了作者旷达的胸襟和乐观的情怀以及对亲人

的思念和祝愿。

11.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含怎

样的哲理？生活中什么情况下会用到这句话？（3分）

任何事情都不可能十全十美，人生如此，有欢聚，也有

离别，这正如月圆月缺一样。启迪我们要乐观面对人生，面

对挫折。当遇到困难和挫折，以及失意时，人们常用这句话

来激励和树立信心。

12.下面咏月的诗句中，哪句与“但愿人长久，千里共婵娟”

有异曲同工之妙？为什么？（3分）

①月出惊山鸟，时鸣春涧中。②大漠沙如雪，燕山月如钩。

③海上生明月，天涯共此时。④举杯邀明月，对影成三人。

⑤野旷天低树，江清月近人。⑥月落乌啼霜满天，江枫渔火

对愁眠。

“海上生明月，天涯共此时此这两句都有即使天各一

方，但也能共享美好的月光的意思，都表达了对人的美好的

祝愿。

（二）阅读下面两个语段，回答13—16题。（13分）

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，

浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之

大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚

人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星

隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿

啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极

而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥

翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓

月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯

楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以

物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其

君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】先生①，汉光武②之故人也。相尚以道。及帝握《赤

符》③，乘六龙，得圣人之时，臣妾亿兆，天下孰加④焉？惟

先生以节高之。既而动星象⑤，归江湖，得圣人之清⑥。泥涂

轩冕⑦，天下孰加焉？惟光武以礼下之。

《蛊》曰：众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，

先生以之⑧。《屯》曰：阳德方亨⑨，而能“以贵下贱，大得

民也”，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，

包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂

先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教⑩也。

（节选自范仲淹《严先生祠堂记》，有删改）

【注释】①先生：指东汉名士严光。②光武：东汉光武

帝刘秀。③《赤符》：《赤伏符》，新莽末年谶纬家所造符箓，

谓刘秀上应天命，当继汉统为帝。后来泛指帝王受命的符瑞。

④加：比得上，超过。⑤动星象：严光与光武同榻而卧，传

说惊动帝星。⑥清：清誉，清名。⑦轩冕：借指官位爵禄。

⑧以之：按这样的方式做。⑨阳德方亨：阳气（帝位）正开始

亨通。⑩名教：礼教，教化。

13.下列句中加点词的意思相同的一项是（B）（3分）

A.连月不开若夫日出而林霏牙（《醉翁亭记》）

B.去国怀乡乃记之而去（《小石潭记》）

C.而或长烟一半宇谷传响（《三峡》）

D.尊异二者之为一食事尽粟一石（《马说》）

【解析】A.指天气放晴/散开；B.离开；C.消散/空荡；D.或

许/有时。

14.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

浮动的光像跳动的金子,价静的月影像沉入水里的玉璧,

渔歌互相唱和，这样的乐趣哪有穷尽！

⑵泥涂轩冕，天下孰加焉？

（先生）视官位爵禄为泥土，天下谁比得上呢？

15.甲文题为“岳阳楼记”，却大量描写洞庭湖的景色，请

分析作者的用意。（3分）

前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，没有必要重复，作

者借景抒情，以湖的景色来烘托岳阳楼，以湖的景色引出迁

客骚人的览物之情，为抒发作者的政治抱负作铺垫。

16.请结合甲乙两文，逐条概括范仲淹心目中的“古仁人”

应具备哪些品质。（3分）

示例：①不以物喜，不以己悲；②先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐；③不事王侯，高尚其事。

【乙】参考译文：

严先生，是光武帝的老朋友。他们之间以道义互相推崇。等

到光武帝得到《赤符》，乘驾着六龙的阳气，获得了登基称

帝的时机。那时他统治着千千万万的人民，天下有谁能比得

上呢？只有严先生凭他高尚的气节超过了他。后来严先生与

光武帝同床而卧，惊动了天上的星象，（严先生）归隐江湖,

达到了圣人自然清静的境界。（先生）视官位爵禄为泥土，天

下谁比得上呢？只有光武帝能够用礼节对待他。

《盅》中说：大家都热衷于功名，只有他“不侍奉王侯，

保持自己品德的高尚”，先生正是这样做的。《屯》中说：阳

气（帝德）正亨通之时，却能“以高贵的身份交结卑贱的人,

深得民心”，光武帝正是这样做的。应该说先生的品质，比

日月还高；光武帝的气量，比天地还广阔。如果没有先生,

就不能成就光武帝的气量的宏大；如果没有光武帝，又怎能

成就先生品质的崇高呢？（先生的作为）使贪婪的人清廉起

来，胆怯的人勇敢起来，这对维护礼仪教化确实是很有功劳

的。

（三）（2019•重庆）阅读下面文章，回答17—21题。（18分）

雪夜的老人

叶骑

①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌

肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。

②寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的

印记。

③三年了，一千多个日夜，我告别父母，远走他乡，在

这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，

是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡

发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒。一无所有，大

概，不过如此吧。

④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？

万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前

的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅

上，看着这城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东

西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。

⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己

这个失意人，已经找不到其他行人。

⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，

对面的长椅上来了一个老人。

⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，

他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿事，而看到我,

一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻。这么冷的天,

他不会待得太久。

⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。

老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，

像关怀，似乎也没有离开的意思。

⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对

面坐着，是巧合，还是另有用意。

⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区，成立了一个

老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。

莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事？

⑪或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看

见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一

幕勾起了他内心深处的回忆？

⑫抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得

他，而他记得我。在这孤独的夜晚，有他无声的陪伴？

⑬我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一线慰藉。但最

终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。

⑭终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是

谁，又何必在意。

⑮我站起身，朝着自己的出租房走去。

⑯走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也起了身子。

⑰我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，

弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安

静地离开了公园。

⑱我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相

信：

⑲这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三

个易拉罐。

因我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上,

任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过

无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的

肌肤，但大雪，从未将他掩埋。

㉑风雪愈紧了。

@）我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自

己所在的城市下了一场大雪，家乡有句老话，瑞雪兆丰年，

明年一定会是一个好年成。（选自《2018年中国微型小说精

选》）

17.根据小说内容，请将表格补充完整。（4分）

情节内容情感变化

创业失败，雪夜独自喝酒①悲伤（痛苦）

②长久对坐，胡乱猜测身份疑惑

起身离开，老人捡走易拉罐③意外（惊讶）

④拨通电话，与母亲坦然倾诉