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文档简介

部编版六年级语文上册第三单元测试卷

一、积累运用(共20分)

1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。(2分)

每个人都会有一段异常艰难的时光,学业的压力,工作的失意,事

业的弄巧成型,爱情的前功尽弃,挺过来的,人生就会hud然开朗,挺

不过来的,时间也会教你怎么与它们握手言和,所以不必害怕。

①拙②hu。

2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)()

①(后三宫)布局和前三殿基本一样,但庄严的气氛减少

了,彩画图案也有明显的变化。

②童年的游戏,我们痴迷;生命的由来,我们;宏伟的建

筑,我们叹为观止。

③起初是全场,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其

他许多旗帜飘拂的声音。

④好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与—

其间,那才真有味儿;这时候风景觉得更好。

A.肃穆好奇肃静徘徊B.肃静惊奇肃穆徜徉

C.肃穆好奇肃静徜徉D.肃静惊奇肃穆徘徊

3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是(2分)()

A.王东真是别审心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。

B.新春佳节,我们一家人浮淳乐道地谈论着春晚的精彩节目,共享天

伦之乐。

1

C.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧事

D.疫情侵扰接连不断,但是,在各地政府部门的合理规划与组织之下,

市民的生活依旧舛然有序地进行着。

4.下列各句中标点符号运用错误的一项是(2分)()

A.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

B.我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

C.于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……

D.这个国庆节你是去博物馆参观?还是去图书馆读书?

5.填空。(5分)

①刘禹锡《浪淘沙》(其一)中,运用联想和用典手法表现了诗人的豪

迈气概的诗句是:“,。”

②王安石《书湖阴先生壁》(其一)中表现主人生活情趣高雅的诗句是:

③《江南春》中暗含着诗人对人世沧桑感慨的诗句是:

④刘禹锡《浪淘沙》(其一)中用夸张手法写出黄河壮美的诗句是:

⑤王安石《书湖阴先生壁》(其一)中运用拟人的修辞手法,将“山”

“水”写得富有情趣韵味的诗句是:“,。”

6.名著阅读。(3分)

2

母亲突然回来,使他们的分家愿望更强烈了。他们害怕我的母亲

讨回那份本来给她预备的,但是因为她违背外祖父的意愿“自己做主”

结婚而被外祖父扣留了的嫁妆。舅舅们认为嫁妆应当分给他们。此外

还为了谁在城里开设染坊,谁到奥卡河对岸库纳维诺村去,彼此早就

无情地争吵不休了。

我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅

舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着大叫大吼,像狗似

的冤屈地龊着牙,哆嗦着。

⑴这两段文字选自苏联作家高尔基写的自传体小说《童年》。该书

讲述了三岁到十岁期间的童年生活,生动地再现了

的生活状况,写出了对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间

涌动着一股生生不息的热望与坚强。(2分)

⑵选文中横线处的人物是:。(1分)

7.综合性学习。(4分)

传承传统美德,弘扬民族文化,请你参加以“孝”为主题的综合性

学习活动。

⑴[猜“孝”义]参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

(2分)

古文字“孝”

本义:______________________________________

3

(2)[感“孝”心]传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母。新时代,

孝顺观有了新的特点。阅读以下材料,写出你的两点发现。(2分)

A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱

你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如我一用

电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人

压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

二、阅读欣赏(共50分)

(一)(4分)

绝句二首(其一)①

杜甫

迟日②江山丽,春风花草香。

泥融③飞燕子,沙暖睡鸳鸯④。

注:①此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成

都草堂时。②迟日:出自《诗经•七月》中的“春日迟迟”句。春天

日渐长,所以说迟日。③泥融:这里指泥土滋润。④鸳鸯:一种水鸟,

雌雄成对生活在水边。在中国文化中,常常用来表示恩爱的情侣。

8.这首诗描绘了一幅怎样的画面?请用自己的语言描绘出来。(2分)

4

9.这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分)

(-)(9分)

原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五,谏②父曰:“祖

育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆③,

捐祖于野。谷随,收舆归。父曰:“汝何以收此凶④具?”谷日:“他日

父母老,无须更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。

注:①原谷:人名。②谏:好言规劝。③舆:手推的小车。④凶:不吉利。

10.解释下列加点的词。(4分)

①欲揖之捐:

②星负义也是:

③父不久从:

④乃载祖归养乃:

11.用现代汉语翻译下面语句。(2分)

汝何以收此凶具?

译文:?

12.原谷“收舆”的真正目的是什么?本文告诉了我们什么道理?(3分)

参考译文:原谷有一个祖父,(祖父)年纪大了,原谷的父母厌恶他,想

抛弃他。原谷此时十五岁,好言规劝父亲说:“祖父生儿育女,一辈子

勤劳节俭,(你们)怎么能因为他年老就抛弃他呢?这是违背道义的。”

父亲不听从(他的劝告),做了辆手推的小车,把祖父抛弃在野外。原谷

5

跟随(在父亲后面),把小推车收了回来。父亲问:“你为什么收回这不

吉利的器具?”原谷说:“等将来你们老了,我就不需要再做这样的器

具,因此先收起来。”父亲感到惭愧,为自己的行为感到后悔,于是把

祖父接回来赡养。

(三)(8分)

竹节人(节选)

范锡林

下课时一,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚

拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄

作鸟兽散。

上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同

桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩

膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一

切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,

麋战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,

便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一

样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴

在窗玻璃旁看得津津有味。

6

我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?

只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手

在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注

意到我们在偷看。

他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地

溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

13.品析下面句子中加点词的表达效果。(2分)

下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑画装,搜着观战,还跺脚

拍手,咋咋呼呼,好不热闹。

14.作者写下课后“眼巴巴看别的同学重新开战”有什么用意?(3分)

15.“方才的那份小小的怨恨和沮丧”指什么?为什么会“化为乌有”

呢?(3分)

(四)(10分)

今别月宫去,采得月壤归

7

冯华喻思南

①2020年12月3日23时10分,嫦娥五号上升器月面点火,

3000牛发动机工作6分钟后,顺利将携带月壤的上升器送入到预定

环月轨道,成功实现我国首次地外天体起飞。

②点火起飞后,上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个

阶段,进入预定环月飞行轨道。随后,上升器将与环月等待的轨返组合

体交会对接,将月球样品转移到返回器,后者将等待合适的月地入射

窗口,做好返回地球的准备。

③据介绍,嫦娥五号探测器成功着陆月面后,开展了太阳翼展开、

机构解锁等相关准备工作,之后就进入了“挖土”的工作模式。此次

嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、多点采样的方式,设计

了钻具钻取和机械臂表取两种模式。

④这两种模式并不是同时进行。首先开启的钻取模式,钻具钻取

主等获得月面以下样品。截至12月2日4时53分,嫦娥五号着陆器

和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。接着,机械臂表取装置

开始自动采样并封装,机械臂表取则主要获得月球表面样品,截至12

月2日22时,经过约19小时月面工作,嫦娥五号顺利完成月球表面自

动采样,并已按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。

专家介绍,为确保月球样品在返回地球过程中,保持真空密闭以及不

受外界环境影响,探测器在月面对样品进行了密封封装。

⑤为了顺利完成采样任务,着陆器随身携带了钻取采样装置、表

取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等“神器”。中国航

8

天科技集团五院嫦娥五号探测器系统副总设计师彭兢介绍,机械臂表

取可以想象成类似人手的装置,在腕关节设有两个采样装置,很像挖

土的铲子;钻具钻取则可以钻入月球内部,钻取月壤岩芯。它们科学分

工,精密配合,采取深钻、浅钻、“铲土”、“挖土”、“夹土”等各

种方式,采集月壤样品并进行密封封装。

⑥距人类上一次从月球采样至今,已有40多年的时间没有拿到

新的月球样品。科学家表示,对月壤的研究不仅涉及月球本身,还包含

太阳系空间物质和能量的重要信息。将•月球的月壤等关键性样品运回

地面实验室供科学家精准分析研究,有利于进一步了解月球的状态、

温度、物质含量等重要信息、,深化对月壤、月壳和月球形成演化的

认识。

(选自《人民日报》,有删改)

16.第⑤段中的“神器”具体指什么?(2分)

17.第③段画横线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

18.第④段中加点词语“主要”能否删除?为什么?(3分)

19.科技发展日新月异,除了本文介绍的内容外,请你再列举出二十一

世纪以来的两项科技成就。(2分)

(五)(19分)

9

少年的涅槃

陈义怀

①涂干西蹑手蹑脚下了床,踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面

的包袱挎到肩上,再移到门后一点点摇动着拉开了门闩。牛圈里父亲

高低起伏的鼾声中夹杂着牛的反刍和喷鼻声,他掏出一张揉得有些皱

巴的纸,想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来,

他扯起衣袖抹了一把,把纸片从牛圈门缝中塞了进去,决然转身走了。

②打涂干西记事起,一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家

只有八个字:刻苦耐劳,勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地

步:煤油灯的灯芯挑到最短,燃一粒黄豆大的光;碗里的饭是一颗不能

剩的,掉到地上的也要捡起来吃了。父亲这样要求自己,也这样要求涂

干西。可涂干西隐约觉得,这不是他想要的生活,他要活出另一个样子。

他一不听话,父亲就收拾他,武器五花八门。涂干西眼里,父亲吝啬、

刻薄、蛮不讲理,如一座山横在他渐渐长大的心上,像一只老虎拦住他

的去路。一个日益强烈的念头攫住了他:要跨越父亲这座山。有时也

有些可怕的想法掠过:夺过父亲手里的棍子,然后狠狠地……等他睡

着时,抓起烟管劈头盖脸地……要不,他牵牛时,在前面突然挥动一块

红布……当然,这只是孩子一时愤激的思绪,从没付诸实施。昨天父子

间那场惊动了全村的冲突,使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。

他要去县城找活干,哪怕做苦力也行。

③秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的

落穗,那身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他

10

眼里一热,手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧,认个错,

委曲求全……不行,连这点狠心都没有还能成什么事?他抬脚踢飞一

块石子,惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。

④天很暗了,涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴,跳动的

火苗中,隐约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫,一个箭步跳下坡

坎,重重摔在地上。四周树叶摇响,像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼,

手里的棍子狠狠在地上戳了戳,宣战似的说,老子今天就睡这儿了!结

果这晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了,没有杂念和恐惧,就什么

也不怕了。

⑤重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇,焕然一新,感觉自己完全

变成了另一个人,整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过

去,星星点点的雨滴开始落下,涂干西有些着急,他意识到自己走错路

了。雨越来越密,间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一

段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴,刚安顿下,他就闻到了一股骚臭味,地

上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊,他有些犹豫。可

雨瞬间就大了,雷也越来越近。涂干西心里一横,就这了!

⑥半夜,一阵凄厉的嚎叫越来越近,猛然睁开眼,黑暗中两双绿幽

幽的眼睛逼视着他。涂干西毛发直竖,顺手抓起棍子,弓身死死抵住岩

壁。两个家伙一前一后一左一右朝他扑来,涂干西下意识把棍子横着

一挡,一只家伙前爪就搭在棍子上,涂干西全力甩推,那家伙跌撞在岩

壁上发出一声哀嚎。涂干西感觉有什么东西嵌进了腿里,一只脚猛踹

出去,抡起棍子一阵猛击,另一只哀哀呻吟着倒在地上。他迅速抓起一

11

块石头朝先前那只砸下去,一声惨叫后,洞穴里只回响着涂干西扑通

扑通的心跳。雨不知什么时候停了,借着月光,他看见两头还未成年的

狼横躺在地上。

⑦涂干西扯了一给布条缠在腿上,拄着棍子一痛一拐出了洞穴。

山风吹起他浓密的头发,他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿

他有些想家了,甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清,城里

的路也找不到。他不丧气,也不后悔,内心有一种莫名的东西正恣意生

长,丰盈着他扩展着他。

⑧晌午,一粒黑点从山脚下慢慢爬上来,原来是走村串户的一个

卖货老头儿。了解情况后,老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷

腿上的伤。涂干西问,到县城还有多远?还有四五十里地呢。走了两三

天,我还没有走出十里路啊,我感觉自己走了好远呢!涂干西看着头发

苍白的老头儿,突然想到父亲,他的鼻子一阵酸楚。娃儿,你不止走了

十里啊!我一辈子也没有走你这么远的路呢!涂干西感觉老头儿的手

和声音都在轻微地抖动着。

⑨回到家时,涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给

牛喂草料,听到动静转过身来,手里

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