信息技术六年级上册人教版(三小)

©眉县第三实验小学

陕科教版为年级上册信息技术学科教学设计

第1课参观“咪咪豆授课

课题课时安排1新授

网屋”类型

主备

学生人数130班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学1、知道网络与生活密切相关.

目

标

2、最大可能地了解网络上有什么

教学重点：认识个人网站

重难

点难点：认识个人网站

学

习

方

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标

志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生

活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一

教

个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。

二、认识网络

1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操

作示范）

2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-maiKBBS、QQ、IP电话、

聊天室)

学，

(学生回答，教师再操作示范)

3、师：小调查，你们上过这些网站吗？(在线游戏、新闻

放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地)

4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。

过

三、练一练：

1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。

http://www.21cn.com

http:〃www.sina.com,cnhttp://www.163.com

程

2、进入“咪咪豆网屋”。

3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：

(1)主页里有哪些素材？

(2)主页由哪些部分组成？

(3)逛“咪咪豆网屋”。

四、交流心得：

你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。

五、小结、质疑：

这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？

教

板书学

设计

反

思

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授课

课题第2课最简单的网页”课时安排1新授

类型

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学

目

标认识FrontPage2000,学会制作只有文字的网页

教学重点：网页中文字格式的设置。

重难

点难点：网页中文字格式的设置。

习

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

上节课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料

的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？

二、演示任务：

教

1、启动FrontPage2000。

2、讲解FrontPage2000窗口的组成。

学3、FrontPage2000窗口与Word2000窗口比较。

4、演示文字录入文字格式的设置。

过

三、学生操作

程

1、启动FrontPage2000。

2、按书本第7页右图输入网页的所有文字；

3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示

排版。

5、退出和保存。

①演示将文件如何保存到D盘创建自己的文件夹中。

②学生操作存盘退出。

四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。

五、学会打开保存的文件：

教师演示后学生把自己的文件打开。

六、小结、质疑：

师：今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，

现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时，

有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们有什么好办法解决

这个问题？

作业

设计

教

学

板书

设计

反

思

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第3课在网页中插入授课妍招

课题课时安排1类型研仅

图片

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学

目标认识在网页中插入图片的方法。

教学重点：认识在网页中插入图片的方法。

重难

点难点：认识在网页中插入图片的方法。

习

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。

美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们想当一回小小作画家吗？

不要以为老师跟你开玩笑，电脑网络可以帮你忙！来，咱们试试看。

教

二、打开上次的网页：

1、教师示范，打开文件。

2、学生操作。

三、把“胖胖熊”请进来

①把光标移到第二行“咪咪豆网屋”的左边

学

②单击“插入”菜单

③选图片来自文件一选C：“网页制作”文件夹一找到“胖胖

熊l.gif”文件并单击一单击“确定”

四、练一练：

过

学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的图片。

五、点评作品

六、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

程

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？

作业四、操作练习：

设计

进行鼠标的操作练习。

教

板书学

设计

反

思

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授课妍招

课题第4课主页的装饰课时安排1类型研仅

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

1、掌握设置图片的对齐方式。

教学2、学会使用线条装饰网页。

目标

3、掌握用IE浏览器浏览网页。

4、学会隐藏和显示“视图栏”。

教学重点：用“格式栏”调整图片位置。

重难

点难点：用“格式栏”调整图片位置。

习

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。

美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们还记得怎样插入图片吗？

咱们试试看。

教

二、打开上次的网页：

1、教师示范，打开文件。示范图片对齐方式的内容。

2、学生操作图片的对齐方式。

三、加一条彩线

在网页中输入文本、插入图形等网页元素后，可以在不同的网

页元素之间添加一些水平线，起到分离或强调的作用。

学

①插入水平线：将光标移至要插入水平线的地方，然后选择“插

入”菜单的“水平线”命令，就可以设置水平线的大小和对齐方式。

②添加线条图形：从0ffice2000的剪贴库中可以添加一些漂亮

的线条图形，单击“插入”菜单中的“图片”，选择“剪贴画”，

过

在“搜索剪辑”框中输入“水平线”，按回车后就会显示出很多漂

亮的水平线图形，选择其一插入即可。

四、练一练:

学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的线条图片。

程

五、点评作品

六、小结、质疑:

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决?

（四）练一练：

作业

打开“控制面板”窗口，练习窗口最大化、最小化、改变窗口

设计

磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。

教

板书学

设计

反

思

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第5课让字动起来授课

课题课时安排1新授

类型

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学1、学会应用滚动字幕美化主页。

目标

2、初步了解HTML语言。

教学重点：制作和修改滚动字幕。

重难

点难点：制作和修改滚动字幕。

学

习

方

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电视屏幕

的一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。是不是很有

意思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？

教

二、学习新课

任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。

①选择“欢迎光临”四个字，

②单击菜单栏中的“插入”

③将鼠标移到“组件”项，

④再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现对话框,

⑤在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。

过任务二：预览网页。

①把作品保存，然后打开IE浏览器，从“文件”菜单打开作品,

程就会看到滚动的欢迎词了。

②单击网页左下角的“预览”按钮，就看到上网的效果了。

任务三：修改字幕。

①双击字幕打开“字幕属性”对话框，

②在“方向”栏中单击“右”，

③单击“确定”按钮。预览一下，看看字幕的滚动方向有什么

变化。

三、交流学习心得

转播学生作品，点评。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决?

作业

设计

教

板书学

设计

反

思

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授课妍招

课题6、网页中的表格课时安排1类型研仅

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

1、熟练掌握网页中表格的操作。

教学

目标2、初步了解表格对网页排版的作用，培养学生规划网页版面的能力

和提高审美意识。

教学重点：网页中表格的基本操作；

重难

点难点：运用表格布局网页。

习

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

同学们，你们在网上看到的网页和你现在制作的网页相比，

是不是看上去更漂亮呢？原因是网页的布局更规范了，这可是表

格的功劳！有了表格，图片和文字的位置更容易调整，使网页看

教

上去更规范更漂亮。这节课我们就学习用表格对网页内容进行排

版布局。

二、学习新课

任务一：教师演示如何用表格布局网页的版面。

①打开上节课的网页，在最后加一空行并单击该行；

②单击菜单栏中的“表格”打开表格菜单；

学

③打开插入表格对话；

④在对话框中分别设定行数5,列数4,边框粗细0,其他项取默

过

认值；⑤单击“确定”按钮，5行4列的表格就被插入进来了。

程任务二：学生制作表格。

任务三：将内容移到表格里。

①单击“欢迎光临”，被选中；

②单击工具栏上的剪切按钮；

③用鼠标单击表格的第1行第3列；

④单击工具栏上的粘贴按钮；

⑤用与上面类似的方法，将各部分内容移到表格上相应的位置。

三、交流学习心得

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？

学生练习

作业

设计

教

板书学

设计

反

思

©眉县第三实验小学

陕科教版六年级上册信息技术学科教学设计

授课

课题课时安排1新授

7、网页链接类型

主备

学生人数140班级三年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学1、理解超链接的概念和作用。

目标2、学会建立文字超链接。

3、掌握使用表格对网页进行布局的方法。

教学重点：在表格中插入图片。

重难

点难点：建立连接网页的文字超链接。

习任务驱动法、教师引导法、小组合作法

法

教学微机室

准备

一、展示引入：展示一个做好的“可爱的小动物”的网页，问同学们，

这个网页漂亮吗？为什么要用表格？不用表格会出现什么问题？请同学观

察，如何规划表格。这节课我们先做好这个新网页，然后再把它链接到“咪

咪豆网屋”的主页上。

二、学习新课

任务一：制作表格

教

①单击菜单栏上的“表格”，然后把鼠标移到“插入”项，再

移到下级菜单中的“表格”项，单击左键；

②在“插入表格”对话框中，设置情况为：行数：3,列数：3,

边框粗细：1;单击“指定宽度”取消选择状态。

③单击“确定”按钮。

任务二：在表格中插入图片

学①单击表格的第一行第二列，单击菜单的“插入”选“图片”

再移到下级菜单中的“来自文件”项，单击左键，弹出“选择文件”

对话框；

②在对话框中，找到配套光盘中的文件dogl.jpg,单击选中；

③单击“确定”按钮，一个可爱的小狗图片就进来了。仿照上

面的步骤插入其它的图片。

任务三：给表格加个标题

①单击表格的任何位置，单击菜单的“表格”移到“插入”、

“标题”，单击左键，表格的前面就出现一个空行；

②输入“可爱的小动物”几个字并设置字号、颜色。

任务四：网页链接

①打开“咪咪豆网屋”的主页，选择“可爱的小动物”文字，单击工具栏

上的“超链接按钮”，出现“创建超链接”对话框；

②单击“浏览”按钮，从文件夹中查找已保存的“可爱的小动物”网页，

③单击网页文件dog.htm,然后单击“确定”按钮。

三、交流学习心得

同学们一起探讨一下，如何取消链接？

四、小结、质疑：

1、今天你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？

教

板书学

设计

反

思

@眉县第三实验小学

陕科教版为年级上册信息技术学科教学设计

蠹新授

课题课时安排1

8、把音乐链接到网页上

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学

1、学会链接音乐。

目标

2、学会给网页添加背景图片。

教学重点：链接音乐；设置网页背景。

重难

点难点：链接音乐；设置网页背景。。

学

习

方

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学

微机室

准备

一、谈话引入：

同学们，上节课我们制作了一个“可爱的小动物”网页，并链接到主

页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，制作一个“流行

音乐榜”网页，看看怎样把音乐链接到网页上。

二、学习新课

任务一：复习上一节的操作方法，然后按照26页书中网页的样子，插入

一个2行3列的表格，再填入歌曲名称，制作“流行音乐榜”网页。

教

任务二：音乐链接

①选中表格中“弯弯的月亮”这5个字；

②单击“超链接”按钮；

③在“创建超链接”对话框中，单击浏览按钮；

④在“选择文件”的对话框中，单击配套光盘中的“弯弯的月

亮”这首歌曲文件；

⑤单击“确定”按钮。这首歌就被链接到网页上了。

学

⑥仿照上面的步骤，把其他的歌曲也链接到网页上。

过

任务三：给网页加背景

①单击“格式”菜单；

程

②鼠标移到“背景”项单击；

③在“网页属性”对话框中，单击浏览按钮，查看背景图片；

④在“选择文件”对话框中，选定光盘中的背景文件；

⑤单击“确定”按钮，在“网页属性”对话框中再单击“确定”。

⑥把“流行音乐榜”网页保存到你的文件夹里，文件名为yinyue.htm

三、练一练

按上节的方法，把“流行音乐榜”这个网页链接到“咪咪豆网

屋”主页的“咪咪豆之音”上。

四、小组交流：

1、今天，你学会了什么？你做得怎样？

2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的音

乐，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。

五、学生个人网站展示

用电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后

教师点评。

教

板书学

设计

反

思

©眉县第三实验小学

陕科教版为年级上册信息技术学科教学设计

授课妍招

课题9、把图片链接到网页上课时安排1类型研仅

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学1、学会将图片作为链接点建立超链接。

目

标2、理解超链接的形式和作用。

教学重点：在网页中建立图片超链接。

重难

点难点：理解超链接的形式和作用。

习

法任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

同学们，上节课我们制作了一个“流行音乐榜”网页，并链接

到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，把前

面曾经制作过的“可爱的小动物”网页里的小图片链接到大图片上。

教

二、学习新课

1、首先，教师演示第7课和第8课的作品，让学生总结链接

点的形式（即文字形式）和超链接的作用（即链接的目的地可以

是网页文件或音乐文件等）。接着老师演示本课制作的图片链接

的效果，让学生去发现超链接有哪些变化（链接点是图片，链接

的目的地也是图片）。

学2、指导学生自己阅读课本完成整个操作过程。

①首先在FrontPage中打开“可爱的小动物”网页。

过

②单击要链接的小狗图片；

③单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击查

程

找文件按钮；

④在“选择文件”对话框中，选择配套光盘中的“小狗大图片

4.jpg文件;

⑤单击“确定”按钮，图片就链接好了。

3、仿照上面的步骤，把其余4个小动物的大图片也链接进来，

然后，预览一下网页，单击小图片看大图片能出来吗？

4、知识小结

超链接像桥梁一样将分散的网页组织起来，在网页中扮演非

常重要的角色，它可以把网页、音乐、图片等连接起来，这些链

接点可以是文字，也可以是图片。

三、小组交流：

1、今天，你学会了什么？你做得怎样？

2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的图片，并

把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。

四、学生个人网站展示

用电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点

评.

教

板书学

设计

反

思

©眉县第三实验小学

陕科教版为年级上册信息技术学科教学设计

授课

课题10、制作“成语典故”课时安排1

类型

网页

主备

学生人数140班级六年级

教师

上课

审核教师上课时间

教师

教学1、学会如何设置网页的背景颜色。

目

标2、综合运用插入图片、插入表格和建立超链接等方法。

教学重点：对插入表格、图片和建立超链接等已学知识点进行综合运用；设置网页的背景颜

重难

点色。难点：嵌套表格的使用。

学习任务驱动法、教师引导法、小组合作法

方法

教学微机室

准备

一、谈话引入：

同学们，这节课我们在“咪咪豆网屋”开辟一个学习成语典故

的园地，从中我们可以学习到如何在表格中再插入表格，以及如何

设定网页的背景颜色，使你的网页更规范、更漂亮。

教

二、先引导学生自学教材，接着让学生以小组为单位设计一个

主题网站，最后由学生互相评比，让学生在自我实践和探索中完成

本课的教学任务。老师在活动中的作用主要是引导和启示。

1、课前根据学生的特点制定分组名单，每组6人。

2、制定网页评价标准，在开始制作之前告诉学生。从内容丰富

程度、色彩的搭配、网站布局合理性和整体创新等方面设置适当的

学分值。鼓励学生在完成课本操作的基础上，进行内容和版面的创新。

3、小组成员可以分工，每人做一个内容，一起合作完成一个主

题网站。

4、由每组选派代表演示小组制作的成果，然后老师给预点评。

三、对较难的知识点，补充讲解

1、插入表中表，先点插入表格插入一个1行2列的表格，单击第二格，再插

入一个2行1列的表格。

2、插入图片、录入文字。点插入一图片一来自文件。找到配套光盘的图片

“牟融说道”和“对牛弹琴”将图片插入表格对应位置。

3、设定网页背景

①单击菜单上的“格式”；

②单击“背景”工项；

③在“网页属性”对话框中，单击“背景”按钮；

④在调色板中，选择浅蓝色；

⑤单击“确定”按钮，网页背景就变成浅蓝色了。

四、单元小结

网站一般是由几个或更多的网页组成的，网页里可能还有音乐、

电影或动画等素材。这些网页或素材是以链接的形式像锁链一样串

起来的。

1、链接点。它是网页之间的桥梁。链接点可以是文字、也可以是图片。

2、链接对象。它可以是网页、动画、声音、图片等，也可以是一个WORD文件,

还可以是另一个网站，等等。

作业

设计

教

板书学

设计

反

思

长沙县华润小学20xx年下学期

六年级信息技术教学计划

一、学生基本情况分析：

六年级同学已经系统学习了一年的信息技术，初步掌握了WindowsXP操作

系统，学习了图画软件，能熟练操作鼠标和键盘，学会使用“搜狗拼音输入法”

输入字、词、句、段以及标点符号。学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，

并掌握简单的浏览技巧；学会使用搜索引擎搜索资料；学会根据需要把网页上的

图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。初步学会在Word中输入文字并能

对文字和段落进行简单排版。学会用计算机来听音乐、看电影、通讯。由于上机

操作次数受限，学生基础薄弱等原因，这些知识大部分学生都有待提高。我相信，

只要大家一起努力，一定会圆满完成本期的学习任务。

二、教材分析：

1、会用Word的表格功能制作记录表，对表格进行设置。使用文本框灵活排

版，设置文本框链接。

2、学会浏览网页，并会保存有用的图文资料。将表格转化为文本。在Word

中插入“日期与时间”和“页码”。

3、学会使用自选绘制各种框图，设置图形的“线条颜色”和“填充颜色

4、学会设置Word的页面，设置页边距、纸张方向、页面边距。

5、初步了解局域网，设置文件夹共享，访问局域网中共享文件夹/文件，搜

索局域网中的其他计算机。

6、使用ACDee软件浏览整理素材图片。

7、使用ACDee软件对图片进行简单的处理，如调整图片方向和大小，批量

修改图片名称等。

8、初步学会认识视频处理软件CorelVideoStudio（会声会影），并使作它

串联图片素材，形成一份电子相册。

9、初步学会使用会声会影播放视频影片、剪辑与合成影片。

10、学会使用会声会影制作一段包含图片、音频和视频的影片，并且会制作

片头和片尾。

11、学会在演示文稿中插入图片、声音、视频等媒体文件，学会修改媒体文

件属性的方法。

12、学会幻灯片切换的设置方法。

13、学会自定义动画的设置方法，并能够熟练地调整动画的播放顺序。

14、学习路径动画的使用方法，体会各种路径动画的特点。

15、使用动画效果要考虑与演示文稿的整体协调性，学会用适量的动画突出

重点。

16、初步理解“面向对象”概念，了解属性设置的一般形式。

17、在使用媒体素材时，注重保护知识产权，建议在演示文稿结尾注明引用

的图片、视频等素材的出处。

三、教学目标：

信息技术六年级上册，它包括以下几方面内容：

第一单元：认识身边的电器，Word的应用与提高，共5课。

第二单元：谁不夸我家乡美，图片和影片的编辑与处理，共6课。

第三单元：昆虫王国探秘，Powerpoint的应用与提高，共5课。

四、教学措施：

1、教师认真钻研教材，认真备课。

2、深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。

3、鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学之间进行交流。

4、加强练习，多多操作，共同提高。

教学进度:

周次内容

1第1课……制作电器资料卡

2第2课……挖掘电器的发展变化历程

3第3课……设计我的智能电器

4第4课……介绍家中最新的电器

5第5课……共享我们的电器知识

6第6课……夸夸我的家乡（一）确定主题和搜索素材

7第7课……夸夸我的家乡（二）分析整理素材

8第8课……夸夸我的家乡（三）处理图片

9第9课……夸夸我的家乡（四）制作电子相册

10第10课……夸夸我的家乡（五）裁剪合成影片

11第n课……夸夸我的家乡（六）编辑制作影片

12第12课……