高中英语教学工作总结范文

高中英语教学工作总结范文

高中英语教学工作总结范文一

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学

生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言'词汇、语

法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体

做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英

语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题'回答问题；根据高考要

求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读

技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和

学生熟悉。

二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。

贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：

1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂

老师说：snicetoseeyouagain.It1sfine

today,isn5t?Howareyoutoday?，J星期一上课问："Didyouhave

agoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答，引出更多

的对话，从而达到交际的目的。

2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置

学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。

3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视

运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

三、培养学生的自学能力

四、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以

后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系

起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会

等各方面的新闻'幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故

事'各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需

要，适当和学生一起参加活动'体育运动。课后还可以布置学生听

英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。

五、巩固教学效果发展学生智能

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，

最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关

重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所

以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生

在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的

实际锻炼机会。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有

助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，

并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。

因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公

平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案

的开放性和多样性。

六、备课，既备学生，又要备教法

备课是一个必不可少，十分重要的环节，。备课不充分或者备

得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和

教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充

分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂

的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因

此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住

学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然

气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚,

因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违

反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正

常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我

以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重

要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平O

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学

习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地

方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指

导下，取得更好成绩。

高中英语教学工作总结范文二

本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。在工

作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤'上课'组织学生晨读，

积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向

老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、

听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开

展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对

本学年教学工作总结如下：

首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差,

基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓

双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此提高学

生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

再次，我做到认真备课。作为一名新教师，我的体会是：上好

一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内

容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同

时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外,

更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受

的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对

每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其

中不足。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记

忆。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运

用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心

授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教

学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从

调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，

复印后供学生演练。

认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩

固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样

化。。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接

体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上

利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导

学生及时纠正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词'新短语、

好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，

认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施

教，教学相长。

单词一直是学生的难点'薄弱点，直接影响学生综合能力的提

高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇

的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查

词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习，直接

把单词放到具体的语境中去。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解

语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就

是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。

以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其中

的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，共同提高

所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多

学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。

高中英语教学工作总结范文三

不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中,

我担任高一一个普通班和一个重点班的英语教学工作。本学期来，

在教学工作中我认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，

时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作

为目标。经过一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，

也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。

一、认真研究教材，分析学情，尽量做到应材施教

人教版新教材与先前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言

知识的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在接受上有一

定的困难。因此，教师的引导作用就显得尤为重要。

所以，在备课时，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本

概念，每句话'每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

好。了解并认真分析学生情况，考虑教法，即解决如何把已掌握的

教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，力

争将教材目标和学生的实际结合，尽量做到有针对性的开展教学。

二、采用多样的教学方式和策略来提高学生学习效果。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，而本学期更换

教材又使的更多的学生产生畏难的情绪。在这样一种情形下，我们

要教好英语，就要让学生克服对这门学科产生畏难情绪，消除不愿

学，也无法学下去的想法。为此，我采取了一些方法，比如：学生

英语听的能力相对较弱，在上听力课的时候，我将听力内容分解成

一些句、段，把关键部分以填空的形式呈现出来，这样既降低了听

力的难度又能吸引学生的注意力。

在阅读课上，将课文中的生词和短语板书到黑板上，读罢之后

和学生一起反复利用这些生词和短语复述课文，这使得学生在进一

步理解课文的同时也学会了运用语言的用运，还带动了那些基础较

弱的学生一起参与到课堂中来。精讲多练是我采取的另一个巩固学

生所学知识的方法。

在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点

难点，然后给予他们更多的练习加以巩固，课后留有适当不同层次

的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在

听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。

三、加强作业的反馈力度，帮助学生更好的了解自己的学习情

况。

作业是检查教学是否有效，帮助学生巩固课堂上所学知识的一

种常见的很有效的手段。在做作业的过程中，学生进一步达到了语

言的输出。理解，渗透和消化，而教师在批改作业的时候也可以从

中了解到学生对所教知识的掌握情况。而学生的成绩也应该是在每

一次作业中发现自己在学习中出现的问题解决问题的过程中的到提

高的，所以作业问题的反馈也是教学中非常必要的一步。

在上学期的教学检查中我发现自己平时在作业上仅限于按时批

改，而学生在学习上好像也越来越没有方向，根本的原因是学生找

不到自己在英语学习上的问题之所在。

鉴于此，本学期我加大了作业的反馈力度，每做一次作业之后,

我都将做的比较好的认真的同学，尤其使平时比较沉默的，学习有

潜力但没信心的同学的作业挑出来，认真研究作业中的优点如书写,

思维方式等，然后在全班同学的面前表扬，鼓励。渐渐的这部分同

学的学习也越来越认真，作业也越写越好，而对于那些作业方面问

题大的同学，我尽量抽课间或自习课和他们交流，指出问题并给出

指导意见。经过一学期的坚持，绝大部分学生的作业都完成的很出

色。

四、利用多种资源来优化自己的教学方式

为了使自己的课堂教学更有效，我还积极利用课余时间上网查

阅相关的资料，课件教案，结合自己的学生情况，取长补短，力争

备一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合自己学生情况的

活动方案来提高自己的教学效果。实践证明，这种方式对我的教学

工作起到了一个很大的推动作用，我会在今后的教学中继续坚持。

总之，每过一学期，我都会在教学方面或多或少的获得一定的

经验和教训，在今后的工作中，我会有计划有针对地做好教学工作,

力争使自己的教学更有序的进行，取得更大的进步。

高中英语教学工作总结范文四

本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的

领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有

了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的

进步，现对本学期教学工作作出总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实,

严格遵守学校的规章制度。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成

集。

3、增强上课技能，提高教学质量此文来自，使讲解清晰化，

条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精

讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同

时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,

让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课英语

课。

4、在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，我经常向有

经验的教师学习，并坚持听他们的样板课2周，从中学习他们的优

点，克服自己的不足。

5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。

以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学

习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习,

探究性学习的精神。

6、真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集

资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效

果。同时对学生的作业批改及时'认真，分析并记录学生的作业情

况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲,

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

7、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力

度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各

种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项

任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身

心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他

们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚

石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们

以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也

快，兴趣和求知欲也会随之增加。

8、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决

定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学

工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式英语教学模式,

把传受知识、技能和发展智力'能力结合起来，在知识层面上注入

了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生

的各种素质都得到有效的发展和培养。

在高一英语的教学中我取得了一定的成绩，但对个别学生的学

习基础的提高做得还不到位，如何有效提高学生的学习效率一直是

自己摸索的方向，需要进一步探索与实践。总之，在以后的教学工

作中，我将不断总结经验，不断学习新的教学理念，力求提高自己

的教学水平，以取得更好的成绩。

高中英语教学工作总结范文五

高三最后一学期，本人在教学中认真备课'上课，及时批改作

业'讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发

扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如

下：

一、进行了英语学情分析。