中学春季期教务处每日工作计划格式范文

Word文档中学春季期教务处每日工作计划格式范文誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显特色。

三、主要工作及要求：

(一)加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深化人心，作为一名老师应通过各种途径乐观阅读、学习有关新的教学理念，通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

1、全体老师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体同学的力量、素养及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面进展。

2、老师在教学过程中要与同学乐观互动、共同进展。要处理好传授学问与培育力量的关系，注意同学独立性、自主性的培育。

(二)加强教学常规管理，进一步完善教学常规管理制度。

1、抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据同学的特点，在讨论课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学方案整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，符合课改的要求，突出学科的特点。

2、强化过程管理，提高教学效率。

(1)讨论落实和把握好各个教学环节。

①加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。要重视学情调查，由教什么，怎么教向同学怎么学转变，要重视爱好激发，重过程疏导，重方法指导，重力量培育。

备课要充分，目标要明确。要求做到课程标准、教材内容、同学实际相结合;基本学问、基本技能、智力开发相结合;德育渗透、学问体系及心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，实行分学科、分小组进行，每月至少检查一次，将结果准时告知给班级组长和任课老师，班级组长负责准时反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体同学。

②上课要精细、方法要敏捷：要求做到不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要留意观看了解同学的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和同学的主体地位。师生互动得当，信息反馈准时。

③训练要准时、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。

④辅导要准时、针对性要强：要求特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学，为了每一个同学的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的同学供应进展的机会，为成果优秀的同学供应更宽阔的上升空间。

⑤测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和同学的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发同学的学习乐观性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中考改革的状况，深化讨论，把握好学科教学的深度和广度。

(2)抓教学过程管理，规范老师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学年在注意教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。

①加强随堂听课、查课的力度。本学期，教务处将组织对任课老师进行随堂听课、跟踪听课，督促老师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新的教学理念渗透在平常的教学中，使同学有更大的收益。学校管理成员每学期累计听课不得低于20节，老师每学期累计听课不得低于15节。二查早晚自习辅导的状况，要求辅导老师准时到班，做好同学的考勤、辅导工作，切实履行辅导老师的工作职责。

②加大教学工作检查的力度：本学期除期中、期末两次常规检查外，将不定期抽查老师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期结束考核的依据之一。

③加强同学对老师的民主评议：依据学校的工作作要求，不定期地对老师教学工作的满足度进行同学测评，准时反馈测评结果，并做好相关记载。

④要严抓教学方案的制定和落实，做到科任老师制定方案细心、专心，教研组长把关用心、细心，教务处审核急躁、尽心。严格考试纪律，加强考风建设，学校提倡在同班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析;学期大考，必需班会强调，大会动员，监考老师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量，为职能部门和学校把握状况、进行决策供应精确     的依据。

(三)组织开展形式多样的科组教研活动

1、开展有针对性的业务学习。本学期老师的业务学习方案分为两部分，即每两周，由教务处、教研组组织，以开展专题学习、上示范课、研讨课等形式绽开;坚持每周集体备课，共同讨论课程改革方案及教改措施;大胆进行课程改革，着手组织编写有用性和针对性的校本教材，探究本学科校本课程的开发。

2、开展传、帮、带活动，开展对新老老师的培训活动。为了让新老师和功底不太扎实的老师能快速站稳讲台，以教研组依托，实行校本培训工程，实行多种方法和措施，促进和关心老师尽快成长。

3、学校的名师、学科带头人、骨干老师老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需紧密依靠的中坚力气，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在支配公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践力量，加快老师专业化培育进程。

(四)做好多媒体室、电子阅览室、备课室、图书室、试验室、音体美专用教室的教学功能;推动信息技术、充分利用我校现代化的教学设备，促进信息技术与学科课程的整合。充分发挥网络资源的作用，为提高教育教学质量服好务。

(五)开展各类活动，提高同学综合素养。

丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延长和补充;二是有利于对个别同学的因材施教;三是有利于同学综合素养和综合力量的提高。本学期，图书室要加大开放力度，乐观向同学推举一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文老师要结合平常的阅读教学教给同学写作技能，培育同学坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培育同学养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高同学的语文素养。乐观做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出同学的共性进展，拓宽同学的进展空间，展现同学的各方面的才华，丰富校内生活。

(六)做实毕业班教育教学工作，力争中考取得辉煌成果

毕业班教育教学是本学期学校教学工作的中心和重点，加强对毕业班教育教学的管理和课堂教学讨论是一切工作的重中之重。本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作方案开展，要狠抓课堂教学质量，要向中考要成果;平常工作除抓好常规工作外，要向尖子生要成果，教育教学要向尖子生倾斜，学校要为尖子生学习、生活铺