小学学校2021-2025年发展规划

官营小学2021-2025年发展规划认真贯彻落实全县教育质量提升工作会议精神，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，坚持“让每一片心灵充满阳光”为办学理念，进一步深化课程改革和课堂教学改革，加强校本研究，突出学校特色建设，全面提高教育教学质量。一、工作总目标我校工作的总目标是努力创建镇级规范化小学。1.班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民主、宽松、和谐的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。2.教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。3.德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培养文明礼貌、好学上进的校风学风为目标，以评比来促进校风学风的好转，以学风来促进教学质量的提高。4.教学目标：教学成绩要有较大幅度的提高，各年级学科学期考试成绩力争比前一年有进一步提升。5.特色教育：继续做好我校的“读书文化”和“田园劳动教育”。二、主要工作及措施（一）建立现代教育的管理体系，促进学校管理民主化、科学化、规范化、人本化。

目标：

依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。

举措：1.进一步完善校长负责制下的分层管理制度。明确和制定教师岗位职责，全体教师围绕学校中心工作，各司其职、各尽其能，既分工，又协调、合作，避免那种“荒了自己的自留地，种了他人责任田”的现象。为了提高办事效益，运作有序，要推行分层责任管理，一层管一层，人人有事做，事事有人管。2.对学校原有规章制度进行改革和完善。根据新的时代要求，依据适用、高效的原则，进行分类分块审议原有规章制度，保留其合理有效部分，去掉过时和不合理部分，补充新的部分，通过会议讨论决定后进行实施，以迅速适应新的形势发展。3.加强管理上的民主建设。坚持政务、校务公开，并认真抓好以下环节：办事依据、程序、标准、纪律、结果公开，管理权限、法规政策公开。大家的事大家议，大家的事大家管，实行民主监督和管理。（二）完善师资培训的有效机制，建设高素质的教师队伍。目标：五年内，逐步使本校教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺,能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教育教学工作，并不断完善发展自我。举措：1.加强师德师风建设。以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。2.五年内，逐步朝着建设“学习型”教师队伍目标迈进。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处要充分发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。使全校教师在整体上善于学习，积极进取，敢于否定自身，不断调整自己，不断创新工作，建立结构合理、素质优良、师德水平高的师资队伍。3.加强对教师进行现代教育技术的培训，采取校本培训与专家引领相结合的形式。五年内所有教师要掌握现代教育技术的基本知识与技能，能熟练运用多媒体进行辅助教学，并能自主制作简单而适用的课件。4.今后五年，所有年轻教师达到三个熟练：熟练掌握所教学学科业务；熟练运用新的教学模式；熟练地操作电脑辅助教学。5.加强公开课、示范课、研究课的推广。其目的之一是要组织力量帮助有经验的教师总结自身的特色与风格，予以推广。同时也帮助水平较差的教师总结教学中的不足，学习他人的先进经验等，以利提高。特别是青年教师，要规定相互听课节次，以便取长补短，相互促进。6.业务素质提高做到三个坚持：坚持岗位继续教育培训；坚持文化进修、学历提高；坚持教育教学理论学习。7.创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。 （三）坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育。目标：保持文明礼仪示范校，努力争取获得县德育先进学校，继续保持学生犯罪率为零的记录。举措：1.在每年的9份月“爱国主义教育活动月”，组织开展好各种爱国主义教育活动，切实培养学生的爱国思想。2.开展五美四会活动：即作业书写美、语言表达美、行为举止美，仪表大方美、思想境界美；会认知、会做事、会合作、会创造。3.寓教育于课堂，就是在课堂教学中要加强渗透德育方面的思想教育。4.寓教育于活动，也就是在学生的活动中要加强思想品德教育，这要求学校要多组织学生开展一些有思想教育意义的活动，例如帮困扶弱活动，尊老爱幼活动，集体竞赛活动等等。5.加强校园文化建设，进行潜移默化的隐形教育。一是搞好学校的墙文化，让墙壁都能说“话”；二是加强学校的校风校纪建设。6.不断加强和完善学生的一日常规检查评比活动，规范和提高学生的品行。7.进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，继续办好黑板报等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌；三是各班制定出班级文化建设方案，突出班级特色。8.继续抓好家校教育。通过召开家长会、家访等形式与家长进行沟通，我们要积极争取家长的支持，充分发挥学校、家庭相结合教育的作用，继续抓好与家长的共建活动，形成学校、家庭齐抓共管的德育工作新格局。9.我校计划把爱国爱党教育作为特色德育的一个重要组成部分，贯穿到以后的教学之中。按照不同的时间节点，开展形式多样的教育活动。学校通过开展家国情怀教育、传统美德教育等系列主题教育活动，培养青少年学生的国家认同感，树立民族自信。利用抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日、七一党的生日、八一建军节、抗美援朝纪念日等重要历史纪念日，开展相关纪念活动和有针对性的研究性学习活动，让学生更好地学习党史国史，理解爱国主义精神内涵。（四）校园环境及硬件建设。目标：精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的学园、乐园、花园。举措：

1.加强学生行为习惯和文明礼貌的教育，使学生行为美、思想美。2.教学楼的过道墙壁上和教室里的墙壁上布置各种具有教育意义的宣传画刊，使每一面墙壁都会“说话”。3.不断完善学校的绿化工作，使学校一年四季树绿、花香、景美。4.将旧教学楼的墙壁重新粉刷一次；将教学楼的地面全部铺上瓷砖；将办公室办公设施设备进行统一规划。5.学校院内部分地面进行重新硬化和美化。6.不断更新和增加教师的办公电脑，使学校教师的办公电脑好用、够用。7.完善各功能室，继续扩大学校办学规模。（五）坚持质量立校，进一步深化课程改革1.关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体要求是：抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德师风，乐业爱生；严格岗位责任，敬业奉献；严谨治学态度，精业钻研”；抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间不超过20分钟；要安排有练习、有检查、有反馈；教师每节课要明确：“你希望学生得到什么？你让学生得到了什么？”课后要求认真反思。2.强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。（六）卫生、安全工作1.加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。开展各类安全教育活动，确保学校师生的安全。防火、防电、防盗、交通安全、防性侵防欺凌、防网络诈骗等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学，继续做好每天两次护送学生安全过路，放心回家的工作。2.加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。邀请村医进校为学生进行如何预防疾病知识宣讲，如：手足口病、新冠防疫、春季传染病等。继续落实好校园环境卫生消杀制度，实行一日两消毒，做好晨午检。学校实行封闭式管理，杜绝无关外人随意进出校园，做好五个“一律”。（七）加强特色文化建设1.继续加强劳动技术教育为使我校学生能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质，珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。结合我校实际情况，在继续巩固我校田园文化教育的基础上延伸劳动技术教育。低年级：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。指导学生：（1）完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；（2）参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；（3）进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。中高年级：以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。指导学生：（1）参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，每年学会1—2项生活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感；（2）参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识；（3）初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不易，珍惜劳动成果。学校安排有一定劳动技术能力的老师担任劳动与技术综合实践探究课教师（许治锋、王晓平），组织各班级的种植、养殖实践探究管理兴趣小组，带领学生开展综合实践活动。学校要将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。要通过制定劳动公约、每日劳动常规、学期劳动任务单，采取与劳动教育有关的兴趣小组、社团等组织形式，结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，开展丰富的劳动主题教育活动，营造劳动光荣、创造伟大的校园文化。打造“书香校园”书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。其具体活动实施内容如下：（1）制定读书计划表。每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。（2）交流读书心得。要求每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章；每天早自习前五分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，由一名同学向大家介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。（3）出读书小报。每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。班级每学期组织一