2013年上期八年级语文期末测试题（120分）

PAGEPAGE12013年上期八年级语文期末测试题（120分）班级：姓名：一、语文基础知识的积累与运用（26分）1、给加点字注音，根据拼音写汉字，修改错别字。（4分）那年冬天，祖母死了，父亲的chāi使（）也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧（）回家。到徐州见着父亲，见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅簌簌（）地流下眼泪。（选自朱自清《背影》）chāi使（）奔丧（）簌簌（）改为2、按要求默写诗句（10分）（1）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________”。（2）当一个人要表达怀才不遇的感受时，可用李清照《渔家傲》中，，的诗句。（3）《醉翁亭记》中的千古名句是：，。（4）《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是：，。（5）文中描写老人和小孩神情的句子：,。

3、（1）《穆世林的葬礼》的作者是；散文集《朝花夕拾》的作者是。（2）《资治通鉴》是主持编纂的，是继《左传》之后，我国又一部体通史。（4分）4、语言运用。（2分）爱因斯坦是当代最伟大的物理学家。在20世纪初，他提出了一种理论，任何物质都可以转变成为有用的能量，并推出了著名的公式：E＝mc2其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来。。5、（2009·金华中考）综合性学习。（6分）

八年级下册，诗歌《长城谣》和《一片槐树叶》的学习结束后，老师联系七年级下学期学习过的《乡愁》诗，在班上安排了一次综合性学习活动。这次活动的主题拟定为：“乡愁诗”的初步探究。假如你参与这次活动，请完成以下学习任务。（1）【知识整理】将相关内容填写在A、B处。篇目作者意象长城谣A．主体意象：长城一片槐树叶纪弦主题意象：槐树叶乡愁余光中组合意象：邮票、船票、坟墓、B（2）【话题探究】根据下面的信息，说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么？《长城谣》：诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思的个性化对象。《一片槐树叶》：诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹，所以诗中有“忘了是在江南、江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”的句子。《乡愁》：诗人小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。按诗人自己的说法，这首诗“蛮写实的”。答：。（3）【自由讨论】你赞赏大家各抒己见，但不会同意下列哪一种说法？（）A．甲同学说，余光中写了许多以“乡愁”为主题的诗篇，是“乡愁诗”这一诗派的代表。B．乙同学说，这三首诗都表达了身居海外的游子思念祖国和故乡的深切而忧伤的感情。C．丙同学说，文学与政治是紧密相关的。若没有两岸的政治隔阂，就不会有“乡愁诗”。D．丁同学说，咏物抒怀，化抽象为具体，是“乡愁诗”的一般特点，这三首诗也不例外。二、阅读理解（44分）诗歌阅读（5分）采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。__________，__________。诗文补充完整：____________，_____________。(1分)选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项（）（2分）A、阳春布德泽B、临溪而渔C、空山新雨后D、渔人甚异之选出说法正确的一项（）（2分）此诗选自《乐府诗集》，这是一首描写戌边士卒生活的诗。前三句是写景写境，最后一句是直抒胸臆，全诗是先描绘，后抒情。“杨柳依依”和“雨学费非”都是写景，但前者表达的是故土难离的眷恋之情，后者表达的是归人强烈的思乡之意。此文在语言上注意“重言”运用，增强了节奏感，但显得不够简洁。（二）《岳阳楼记》（11分）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？9、文言词汇——我能解释下列加点字词。（2分）①去国怀乡②春和景明③把酒临风④吾谁与归10、文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句。（2分）①不以物喜，不以己悲。译： 。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 。11、阅读理解——我能用原文填空。（2分）①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“___________，____________”的心态。②“进亦忧，退亦忧”中“进”指:，“退”指:________________。12、问题探究——由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。（3分）我的探究： 。13、拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？（2分）我的抱负： 。（三）《为人民服务》(10分)①我们都来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。②我们还要和全国大多数人走这一条路。③我们今天已经领导着九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。④我们的同志在困难的时候要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。⑤中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。⑥要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。⑦但是我们想到人民的利益，想到大多数人的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。⑧不过，我们应当尽量的减少那些不必要的牺牲。⑨我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍里的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。14、上文所说的“一个共同的革命目标”是什么？(2分)答：。15、这段文字可以划分为三个层次，请用“/”线在下面划分层次，并归纳层意。(4分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨第一层：第二层：第三层：16、结合全文来看，第⑧句中“那些不必要的牺牲”是指什么？(2分)答：。17、在中国的历史上，为人民的利益而不惜牺牲自己的人数不胜数，请你举出一个来，并谈谈自己的感受。(2分)答：。（四）《南京大屠杀》中的文段(8分)半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。18．这部分文段的主要语言表达方式及其作用是什么?(2分)答：。19．(2分)选文第4自然段的含义是：。20．指出下列各项中与其他项运用修辞不同的项是()(2分)A.而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!B．今日之中国，已非任人宰割的羔羊。C．在我们钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演!班级：姓名：D.我只希望像我—样年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。21．结合过去的历史，结合中国的国情以及复杂的国际形势，联系自己的学习任务及人生目标，谈谈对“……它会让我们更加明确今后的路该怎样走”的理解。(2分)答：。（五）母爱是一根穿针线尤天晨（12分）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。它决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。22、“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是_________。这里是________词。（感情色彩）（2分）23、“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。（2分）答：___________________________________________________________________________24、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（2分）答：__________________________________________________________________________25、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？（2分）答：__________________________________________________________________________26、、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？（2分）答：__________________________________________________________________________三、写作（50分）题目一：至题目二：假如我能重返初一要求：①以上两题，请任选择一题目文（若选择题目一，须把题目补充完整）。②文体自定，不少于600字（如写诗歌不少于20行）。③要有真情实感，力求有创意，不能套写]抄袭，④文章中不能出现真实的地名、校名、人名。⑤书写正确、规范、美观。500字600字参考答案一、1、（略）2（1）夜深千帐灯（2）九万里风篷正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（5）黄发垂髻,并怡然自乐。