六年级上册英语教案-Lesson 7 What's the date today 科普版（三起）

六年级上册英语教案Lesson7What'sthedatetoday科普版（三起）教学内容本课为科普版六年级上册英语第七课，主题为"What'sthedatetoday?"，教学内容主要围绕日期的询问和回答展开。通过本课的学习，学生将能够熟练运用英语询问和回答日期，掌握相关的词汇和句型。教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，掌握日期的表达方式。2.能力目标：学生能够在实际情景中运用英语询问和回答日期，提高英语口语表达能力。3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的合作意识和团队精神。教学难点1.日期的表达方式，特别是对于月份和星期几的表达。2.对于时间的提问和回答，如"What'sthedatetoday?"和"It'sOctober15th."等句型。教具学具准备1.教师准备：PPT课件，日期卡片，录音机，磁带。2.学生准备：英语课本，练习本，彩笔。教学过程1.导入：教师通过出示日期卡片，引导学生复习上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。2.新课展示：教师通过PPT课件，展示本课的主要内容，教授新的词汇和句型，并通过录音机播放录音，让学生跟读。3.实践练习：学生分组进行角色扮演，模拟实际情景，练习询问和回答日期。4.巩固提高：教师通过设计一些小游戏，如“日期接龙”，帮助学生巩固所学知识。板书设计1.What'sthedatetoday?2.日期的表达方式：It'sOctober15th.3.询问日期的句型：What'sthedatetoday?作业设计1.听力练习：听录音，回答关于日期的问题。2.口语练习：与同学进行角色扮演，练习询问和回答日期。3.写作练习：写一篇关于自己生日的小短文。课后反思本节课通过丰富的教学活动，帮助学生掌握了日期的表达方式，提高了学生的英语口语表达能力。但在教学过程中，也发现一些学生对日期的表达还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。同时，教师应注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。重点细节：教学难点教学难点详细补充和说明教学难点主要包括日期的表达方式和对于时间的提问和回答。这些难点对于学生来说，不仅需要记忆大量的词汇，还需要理解和掌握句型的构造和用法。日期的表达方式在英语中与中文存在差异，学生需要适应英语中日期的表达习惯。例如，英语中表达日期的顺序通常是“月/日/年”，而中文则是“年/月/日”。英语中月份和星期几的拼写较长，学生需要记住这些单词的正确拼写和发音。例如，星期一至星期日分别为Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday和Sunday，而月份则有一月January、二月February、三月March等。这些词汇的记忆对于学生来说是一个挑战。对于时间的提问和回答，学生需要掌握特定的句型。本课中主要涉及的句型是"What'sthedatetoday?"和"It'sOctober15th."。学生需要理解这两个句型的结构和用法，并能够在实际情景中灵活运用。例如，学生需要学会在询问日期时使用"What'sthedatetoday?"，并在回答时使用"It'sOctober15th."。学生还需要掌握其他与日期相关的句型，如"Whatdayisittoday?"和"It'sMonday."，以便能够全面理解和表达时间。1.利用多媒体教学资源：教师可以使用PPT课件、日期卡片等教具，通过视觉和听觉的方式，帮助学生记忆和理解日期的表达方式。例如，教师可以在PPT课件中展示日期的顺序和格式，并通过录音机播放日期的发音，让学生跟读和模仿。2.设计互动性练习：教师可以设计一些互动性练习，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中学以致用。例如，教师可以组织学生进行日期问答的游戏，让学生轮流提问和回答日期，提高他们的口语表达能力。3.提供额外的学习资源：教师可以提供一些额外的学习资源，如英语日期卡片、日期表达法的练习册等，帮助学生巩固和拓展所学的知识。例如，教师可以设计一些日期填空的练习题，让学生在课后进行练习和复习。4.鼓励学生自主学习和合作学习：教师可以鼓励学生自主学习日期的表达方式，并组织学生进行合作学习。例如，教师可以让学生分组，每组选择一个月份或星期几，然后进行相关的研究和展示，促进学生的主动参与和合作意识的培养。教学难点详细补充和说明（续）日期表达方式的教学策略1.情景模拟：通过模拟真实的生活场景，如日历查询、预约日期等，让学生在实际语境中学习和练习日期的表达。例如，教师可以设计一个“模拟旅行社”的活动，让学生扮演旅客和旅行社工作人员，进行日期确认和预约的对话。2.记忆游戏：开发一些记忆游戏，如“日期记忆牌”游戏，帮助学生记忆和复习月份和星期的英文单词。这种游戏可以在小组内进行，增加互动性和趣味性。3.歌曲和chants：利用歌曲和chants来教授和巩固日期的表达。例如，可以创编一首关于日期的歌曲，让学生在唱歌的同时，自然地学习和记忆日期的表达。4.故事教学法：通过讲述或编写包含日期信息的故事，让学生在听故事的过程中学习日期的表达。这种方法可以增加学习的趣味性，同时提供真实的语境。对于时间提问和回答的教学策略1.角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟日常对话中询问和回答日期的场景。这种活动可以让学生在实际操作中学习如何使用目标语言。2.问答竞赛：设计一个问答竞赛，让学生在竞赛中练习询问和回答日期。这种竞赛可以是个人对抗，也可以是小组对抗，增加学习的竞争性和趣味性。3.写作练习：让学生进行日期相关的写作练习，如编写日记、制作日程表等。这种练习可以让学生在实际使用中加深对日期表达的理解和记忆。4.跨学科学习：结合其他学科，如历史、地理等，让学生在学习历史事件、节日等的同时，学习日期的表达。这种跨学科的学习可以让学生了解日期表达在各个领域的应用。教学难点的攻克需要教