第6课 全球航路的开辟导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册+

《中外历史纲要》（下册）第三单元第6课全球航路的开辟课标：了解新航路开辟所引发的人类认识世界的视野和能力的改变，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。重点：新航路开辟的动因和过程、全球航路开辟对世界历史的影响。难点：新航路开辟的动因、理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。【导入】图一指出图一各区域文明的名称。2000多年前，欧亚大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为什么？【授课】一、航启：动因与条件“梁启超之问”：“哥伦布以后，有无量数哥伦布，达·伽马以后，有无量数达·伽马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和。”根据课本第一目和导学案上的材料，结合所学分析新航路开辟的背景。与同时期的西欧相比，中国是否具备同样的历史背景？材料一：“彼等(美洲人)非常顺从，不知邪恶。不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒，臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片土地和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰外，这里还生产宝石、珍珠以及无数香料。——摘编自[意]哥伦布著，孙家堑译《航海日记》材料二“臣又睹天下之民皇皇以匮乏为虑者，非布帛五谷不足也，银不足耳”——《明史•靳学颜》表格笔记总结西欧中国原因经济思想文化条件政治知识技术二、航开：寻路与争路材料

历史示意图蕴含着丰富的历史信息，有利于我们更加深刻地认识历史。（12分）图二根据图二和所学知识，在图上绘制一条1500年前后开辟的新航线，并说明该航线产生的影响。（要求：在答题卡的图上用箭头“→”标示航线走向，说明准确充分，史论结合，表述清晰）表格笔记总结时间航海家国家方向航线及历史意义1487年迪亚士葡萄牙王室支持向东1492年哥伦布西班牙王室支持向西1487－1498年达·伽马葡萄牙王室支持向东1519－1522年麦哲伦西班牙王室支持向西1497年卡伯特父子英国16世纪荷兰三次航行北冰洋地区1578年英国到达美洲南端的合恩角17世纪初英国开辟了北太平洋到北冰洋的航线俄罗斯经北冰洋通向亚洲的航路1642－1643年塔斯曼荷兰三、航通：扩张与联系材料三新航路开辟后，一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品……当西方开始海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球的统一。诸种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到了新的大陆。由于欧洲人在这一全球运动中处于领先的地位，因此，正是他们支配了这个刚刚连在一起的世界。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》依据材料及所学知识，概括全球航路开辟带来的影响。（6分）【探究】依据图三及所学知识，指出中国提出“一带一路”倡议的时代意义。图三【习题演练】1．15世纪前，欧洲人在日常生活中已大量使用香料，他们为了从东方大量输入香料，必须交付巨额黄金，而西班牙和葡萄牙王国的金银矿藏极其贫乏，没有足够的金银来从事香料贸易，这使两国经济状况恶化加剧。由此可见，新航路开辟的重要原因是（）A．东西方商路阻断 B．市场需求的扩大C．商业革命的开展 D．货币制度的变革2．迪亚士曾说：“海上探险是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这表明新航路开辟的一个重要目的是（）A．传播天主教B．掠夺原料C．开辟海外市场 D．掠夺黄金3．1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛。16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探索（）①拓展了欧洲人对地球的认知②加强了大陆与大洋间的直接联系③形成了“三角贸易”商业圈④推动了哥伦布的跨洋航行A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．有学者指出，当西班牙和葡萄牙15世纪末开辟新航路时，欧洲沿大西洋东岸的航线已经被他们熟悉，而当他们在印度洋和太平洋东岸航行时，不过是航行在早已由中国、日本、印度和阿拉伯商人开辟的航线上。对此理解正确是新航路开辟（）A．是古代文明与西欧扩张的共同结果 B．源于不同文明间的相互交往和联系C．取决于西欧的航海技术和航线探索 D．主要是因为亚洲商人对财富的追求5．从15世纪80年代起，西欧就渲染土耳其人的暴行，夸大土耳其人的野蛮，制造反抗土耳其的舆论。而事实上西欧人对奥斯曼帝国统治下人民的生活了解很少。西欧人对土耳其的敌意是由于（）A．社会制度的对立B．人文精神的发展C．海外扩张的需要 D．宗教改革的推动6．欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（）A．文明之间不可能有和平的交流 B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步C．文明有高低贵贱之分 D．立场和角度影响对历史现象的认识7．中世纪欧洲，世界地图主要由神职人员绘制，描绘了一个由上帝创造的不可改变的世界。16世纪，世界地图描绘的是异域的土地和欧洲船只，以欧洲亲王名义所征服的最新区域也做了准确的标记，且图上的世界是不断变化的。由此可知（）A．欧洲各国对外殖民争夺愈演愈烈 B．地理学成为一门独立的学科C．新航路开辟改变了人们的世界观 D．人们摆脱了教会的思想束缚8．15世纪初期，葡萄牙的亨利王子采用许多优惠政策鼓励造船，还聚集航海人才，研究并制订航海计划与方案，广泛收集地理、气象、信风、海流、造船、航海等各种文献，再加以分析整理，绘制出崭新的世界地图。这说明葡萄牙（）A．迫切需要向海外传播基督教 B．海洋探险技术领先他国C．统治者重视发展国家工商业 D．积极进行远洋探险准备9．梁启超说：“哥伦布以后，有无量数哥伦布，达·伽马以后，有无量数达·伽马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和”，出现梁启超所述现象的根本原因是（）A．中西方社会经济结构的差异 B．中国人航海技术的落后C．闭关锁国政策的影响 D．中国人缺乏了解外部世界的愿望10．某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙