部编版语文二年级上册7《妈妈睡着了》第二课时（教案）

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）一、教学目标1.知识与技能：通过观察图片，理解故事内容，培养学生看图写话的能力。2.过程与方法：引导学生观察、思考、表达，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。二、教学内容1.图片内容：贪玩的小老鼠在玩耍，忘记了时间，错过了学习的机会。2.故事梗概：小老鼠因为贪玩，错过了学习的机会，后悔莫及。三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生看图写话的能力，通过观察图片，理解故事内容。2.教学难点：引导学生从图片中提炼出故事情节，用语言表达出来。四、教具与学具准备1.教具：图片《贪玩的小老鼠》、PPT、黑板2.学具：练习本、铅笔五、教学过程1.导入：出示图片《贪玩的小老鼠》，引导学生观察，激发他们的兴趣。2.观察图片：让学生仔细观察图片，描述图片中的场景和角色。3.理解故事：引导学生根据图片内容，理解故事情节，提炼出故事主题。4.写话练习：让学生根据故事情节，进行看图写话的练习。5.交流分享：学生互相交流写话内容，分享自己的观察和思考。六、板书设计1.图片《贪玩的小老鼠》2.故事梗概：小老鼠因为贪玩，错过了学习的机会，后悔莫及。3.教学重点：培养学生看图写话的能力，通过观察图片，理解故事内容。七、作业设计1.观察身边的事物，用图画和文字记录下来，进行看图写话的练习。2.家长协助孩子，共同完成一篇看图写话的作文。八、课后反思1.教师反思：本次课程是否达到了教学目标，学生的参与度如何，教学过程中是否存在不足。2.学生反馈：了解学生对课程的感受，是否喜欢看图写话的形式，对故事内容的理解程度如何。3.改进措施：根据反思和反馈，调整教学方法，提高教学质量。重点关注的细节：教学过程一、导入二、观察图片在观察图片环节，教师应该引导学生仔细观察图片中的每一个细节，包括小老鼠的神态、动作、周围的环境等。教师可以提出一些问题，帮助学生更好地理解图片内容。例如，教师可以问：“小老鼠的表情是怎样的？它看起来开心吗？为什么？”通过这样的问题，可以引导学生深入思考，从而更好地理解图片内容。三、理解故事在理解故事环节，教师应该引导学生根据图片内容，理解故事情节，提炼出故事主题。教师可以通过提问、讨论等方式，帮助学生梳理故事脉络，理解故事深层含义。例如，教师可以问：“小老鼠为什么会错过学习的机会？它为什么会后悔？”通过这样的问题，可以引导学生思考故事背后的道理，从而更好地理解故事。四、写话练习在写话练习环节，教师应该给予学生足够的时间和空间，让他们根据自己的观察和理解，进行看图写话的练习。教师可以提供一些写作指导，例如如何开头、如何结尾、如何描述场景和人物等。同时，教师也应该鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用自己的语言表达出对图片和故事的理解。五、交流分享在交流分享环节，教师应该鼓励学生大胆地分享自己的写话内容，同时也应该鼓励他们倾听和评价他人的作品。通过这样的交流分享，学生不仅可以锻炼自己的语言表达能力，也可以从他人的作品中学习和借鉴，提高自己的写作水平。教学过程是整个教案中最为重要的部分，它需要教师精心设计，合理安排，才能达到预期的教学效果。在每一个环节，教师都应该关注学生的反应和理解程度，及时调整教学策略，以确保每一个学生都能从课程中受益。七、板书设计板书设计是教学中不可忽视的一环，它能够帮助学生更好地理解和记忆课程内容。在《贪玩的小老鼠》这一课的板书设计中，教师应该简洁明了地呈现故事的关键信息，如主要角色、情节发展、主题思想等。例如，教师可以在黑板上画出小老鼠的简笔画，旁边标注关键词，如“贪玩”、“错过学习”等，以此来强化学生对故事情节的记忆。八、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固所学知识，提高自主学习能力。在《贪玩的小老鼠》这一课的作业设计中，教师可以布置一些开放性的作业，如让学生观察自己或家人的日常活动，然后用图画和文字记录下来，进行看图写话的练习。这样的作业既能够让学生将所学知识应用到实际生活中，又能够激发他们的创造力和想象力。九、课后反思1.教学目标是否达成：教师需要回顾教学目标，评估学生在知识、技能、情感态度价值观等方面是否有所收获。2.教学方法是否有效：教师需要反思所采用的教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够帮助学生有效理解和记忆课程内容。3.学生参与度如何：教师需要关注学生在课堂上