湖北省荆门市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

荆门市2023—2024学年度下学期期末质量检测七年级语文试题本试题卷共8页满分120分考试时间150分钟★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（20分）志存天下，心怀家国。自古以来，家国情怀就植根于中华民族的血脉，班级围绕“家国天下”开展主题学习活动，请你参与。1.（2分）小语要在活动中朗读下面这段话，请你选出朗读设计正确的一项。（）有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”，①这是戍边烈士陈祥榕的铮铮誓言。②清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热！③这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护；也是医务人员逆行出征的勇敢；是科研新秀披星戴月的攻关；也是年轻扶贫干部日复一日的坚守。他们是民族的英雄。④让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！A.小语想要表现出“清澈的爱，只为中国”对陈祥榕的意义，他这样读①句的节奏：这是戍边/烈士陈祥榕的/铮铮誓言。B.小语这样读②句：清澈的爱，如此纯粹（cuì），又如此炽（zhì）热。C.小语要表现出各行各业的人不断奋斗的爱国热情，他这样读③句（“∨”表示停，“∧”表示连）：这份深沉的爱，∨是戍边战士寸土不让的守护；∧也是医务人员逆行出征的勇敢；∨是科研新秀披星戴月的攻关；∧也是年轻扶贫干部日如一日的坚守。D.小语要表现出“我们”继续奋斗的决心，他这样读④句的重音：让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行！2.（2分）小文参加的文字组举办汉字大赛，下面是给出的题目：请你给“卒”字加上合适的偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。A.□生梦死 B.憔□不堪 C.粉身□骨 D.鞠躬尽□3.（2分）请你从下面句子中选出一副能体现家国情怀的对联，将序号填写在相应横线上。①壮志千秋泣鬼神②九州桃李香③刻刻催人资警醒④声声劝尔惜光阴⑤热血一腔化春雨⑥一代园丁乐上联：________ 下联：________4.（3分）小丽参加了学校的“清风朗月”文学社，写了一段关于今年龙年春晚的感悟，其中有3处词语使用不当，请你帮她找出来并修改。春晚里看中国故事。①春晚是巨大的文化磁场，也是牢固的情感纽带，充沛着可贵的国人热情，记录着时代的“音”与“画”。我们看春晚，亦如翻阅一本家国相册，此间有国家的发展、生活的变迁和我们的故事。②《山河诗长安》打破次元壁，让今人与“李白”相逢，共赏陕派说唱的一波三折、创意水袖的舞动灵韵、鼓乐交响的激昂绵长。③歌咏《如果要写年》吟唱进人们心里，那娓娓动听的歌声让荧屏前多少勇于追梦、勤于圆梦的普通人热了眼眶。夜色斑斓，万家灯火，春晚的故事，年复一年，年赴一年。________________________________________________5.（3分）在爱国主题诗歌朗诵比赛中，小文朗诵了光未然的《黄河颂》后，小雨同学会接着朗诵《土地的誓言》，假如你是主持人，请你设计一段串联词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.（8分）中国人的家国情怀被刻进了中华文化基因里，许多文人志士留下了不朽的爱国诗篇。下面是小明搜集到的“家国天下”诗句，请你帮忙补写空缺处。内涵诗句歌咏河山造化钟神秀，①________。（杜甫《望岳》）保家卫国②________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）君子明志③________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）杨花榆荚无才思，④________。（韩愈《晚春》）眷恋故园故园东望路漫漫，⑤________。（岑参《逢入京使》）⑥________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）忧国忧民商女不知亡国恨，⑦________。（杜牧《泊秦淮》）宣室求贤访逐臣，⑧________。（李商隐《贾生》）二、阅读与鉴赏（45分）泱泱华夏，锦绣山河，有看不尽的美丽风景。小语准备给同学们分享阅读山水诗的策略，下面是他的分享单，请你帮他补充完整。（教你几招）第一招：想象画面第二招：品析美词第三招：体会情感第四招：学会联想江上王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。[给你打个样]7.（2分）运用第一招鉴赏前两句：________8.（2分）运用第四招鉴赏后两句：这两句诗与《游山西村》中的“________，________”都蕴含了逆境中往往蕴含着无限希望的哲理。阅读下面文言文，完成9~14题。【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟（A）不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩（B）。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】君子比德于玉①孔子曰：“夫昔者君子比德于玉焉。温润而泽，仁（C）；缜密以栗②，知也；廉③而不刿，义也；垂之如队④，礼也；叩之其声清越以长其终诎然⑤乐也；瑕不掩瑜、瑜不掩瑕，忠也；孚尹⑥旁达，信也；气如白虹，天也；精神见于山川，地也。珪璋⑦特达，德也；天下莫不贵者，道也。《诗》云：“言念君子，温其如玉。”【注】①选自《礼记·聘义》，有删改。题目是临时加上的。②栗：坚硬。③廉：棱角。这里名词用作动词，有棱角。④队：同“坠”。⑤诎（qū）然：指声音戛然而止。⑥孚尹：指玉的光彩。⑦珪璋（guīzhāng）：一种用作凭信的玉器。9.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释联系常见词语香远益清（1）________结合语境推测陶后鲜有闻（2）________结合字形推测廉而不刿（3）________迁移课内字词孚尹旁达，信也（4）________10.（2分）请将“焉”“也”“而”还原到文中括号内。A.（） B.（） C.（）11.（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限三处）。叩之其声清越以长其终诎然乐也。12.（2分）请翻译甲文中画横线的句子中通外直，不蔓不枝。________________________________________________13.（2分）甲文“予独爱莲”，“陶渊明独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.（2分）比较甲、乙两文，周敦颐笔下的“君子”和孔子所说的“君子”有什么相同点？请用相关语句加以印证。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成15—17题。雾凇之美在何处辛欣①近期，大面积雾凇景观亮相吉林，引来游人观赏。雾凇俗称树挂，是低温时空气中过冷却雾滴直接冻结或水汽直接凝华在植物或其他物体上的乳白色冰晶沉积物。雾凇不仅是一种气候奇观，还有净化空气、指示环境等生态功能。②基于雾凇的结构和形成条件，零凇可分为粒状雾凇和晶状雾凇。粒状雾凇也称为硬凇，是气温在零下8摄氏度至零下2摄氏度、有雾有风的条件下，过冷却雾滴碰到冷的地面物体后，迅速冻结成粒状的小冰块，结构较为紧密；晶状雾凇也称为软凇，大部分出现在气温低于零下15摄氏度、有雾无风或弱风条件下，由雾滴蒸发时产生水汽凝华而形成，结构疏松、密度较小。③雾凇都在什么时候出现？我国幅员辽阔、资源丰富，赋予了雾凇独特的时空分布特征。春季、秋季也会有雾凇出现，但在冬季形成的概率最大，主要出现在11月至次年3月，特别是在1月雾凇最多。④由于雾凇在低温环境下形成，因此在我国北方地区、江南中北部、贵州中西部及北部地区以及高原地区较常见。在高原、山区出现的雾凇，多属于粒状雾凇，如安徽黄山、河南嵩山、陕西华山。在北方平原地区出现的雾凇，多属于晶状雾凇，如吉林雾凇、库尔滨雾凇等，其中以吉林雾凇最为著名。⑤吉林雾凇为什么出名？由于拥有得天独厚的自然条件，吉林雾凇持续时间长、厚度大、出现频率高，可从12月下旬持续到次年2月底，各次雾凇出现的持续时间比其他地方的同类雾凇持续时间长，一年最多可出现60余次。⑥在吉林市，冬季气温在零下20摄氏度以下的天数长达60至70天，而穿城而过的松花江水却可以奔流不息。松花湖表面结出的冰面能厚达1米，这个天然的隔温层使冰层下湖底的水温保持在4摄氏度，与地面温差达到30摄氏度左右。当4摄氏度的水从湖底流出闸门，通过水电站发电机组后温度升高，江水载着巨大热能顺流而下，接触到零下20摄氏度的严寒环境，温差使江水产生雾气。在吉林市，深夜的雾气在沿江两岸的树木和草丛间凝华，一层层“白霜”包裹植物体，形成厚度最大、密度最小和结构最疏松的雾凇品种——毛茸形晶状雾凇。随着太阳升起，雾凇在清晨慢慢融化或坠落。⑦雾凇绽放，带来的不只有美景，还有净化效应。雾凇在最初形成阶段可吸附空气中的细颗粒物沉降到大地、降低其浓度，直接净化空气；雾凇具有浓厚的松散孔隙结构，内部连通性佳的空隙对音波反射率很低，能容纳大量音波；此外，雾凇形成时还伴随着负氧离子的增加，这就回答了为什么雾凇出现的地方，总给人一种沁人心脾的感觉。⑧雾凇，是大自然的不经意之作。作为生态环境的一分子，它的出现已成为生态环境良好的指示和表征，是我们应保护的对象之一。（选自《人民日报》2023年1月11日，有删改）15.（2分）下列对文章的理解，有误的一项是（）A.文章的题目采用问句的方式引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。B.文章第②段主要运用了作诠释的说明方法，用通俗易懂的语言解释了什么是粒状雾凇和晶状雾凇。C.吉林雾凇出名的原因是拥有得天独厚的自然条件，吉林雾凇持续时间长、厚度大、出现频率高。D.雾凇出现的地方，总给人一种沁人心脾的感觉，不仅是因为雾凇可以净化空气，而且是因为雾凇形成时还伴随着负氧离子的增加。16.（3分）请结合全文，谈谈雾凇美在何处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（2分）请根据文章第②段，推断下面链接材料中的雾凇属于哪一种类。[链接材料]雾凇曾巩园林日出静无风，雾凇花开树树同。记得集贤深殿里，舞人齐插玉珑璁。____________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成18—22题。石榴花开纪明涛①行走在初夏的早上，雨后的微凉令人神清气爽。忽然瞥见路边有几株石榴树开花了。我不由得停下脚步，走近栅栏，仔细端详。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感。②这偶遇的、灿若烟霞的石榴花，一下子唤醒了我对石榴甜蜜的记忆。我的思绪飘飞到老屋的那棵石榴树身上。③记不清是哪一年，母亲在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗细，我并没有怎么关注它。直到几年后，石榴树长成，甜甜的果儿让我大饱口福，它才走进我儿时的记忆。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。④我家石榴树栽种的位置并不是很好，太靠墙了，它得歪着身子长，早几年间总是需要母亲精心地呵护。母亲经常培土护根，剪掉旁生的侧枝。石榴树是很容易生长侧枝的，侧枝长多了，主干就不容易长成了。枝干间有尖刺，常常划破母亲的手，但母亲并不在意，甩一甩又继续剪枝去了。经过几十年的生长，石榴树早已长过墙头，站直了身子，躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀缘着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现母亲劳作的身影，它不就是我的母亲吗？母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出。而石榴树呢，不也默默地芬芳了小院几十年，甜蜜了我们几十年吗？⑤农历五月，是火红的石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教我一些做人的道理。⑥十月，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的籽，引得众多鸟儿争食。我要去赶，母亲总是阻止我，告诉我那是石榴树送给鸟儿的礼物。每年，母亲都会特意在枝头剩下几个火红的果儿，送给鸟儿，也留给树。⑦采摘下来的石榴，母亲通常分成三份儿。一份儿注定是要甜我的嘴的；我想多吃时，母亲便过来捉了我的手，告诉我多食容易上火，事事不可贪多。一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的；吃了石榴的乡邻，有的向母亲讨要树苗，第二年春天，母亲通过压条生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相赠。还有一份儿母亲保存得特别仔细：先是将石榴放在阴凉通风的地方，让石榴皮的水分蒸发，然后，母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。包好的石榴被放在透气的纸箱里，等到春节，母亲拿出来招待客人。客人们每每惊叹——这时节还能吃上如此鲜美的石榴！⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前，石榴花开，活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红彤彤的晚霞，充满生机，热烈热闹，让我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，明艳艳的，点亮了我遥远的、香甜的记忆。（选自《人民日报》，有删改）18.（3分）根据选文中关于母亲的内容，填写表格。内容概括精心地呵护石榴树，操持农活和家务。（2）________（3）________送乡邻成熟的石榴、成活的幼苗。形象特点（1）________教子有方善待自然与人为善19.（2分）“石榴”在文中多次出现，作用不尽相同。请简要分析它出现在①②段的作用。________________________________________________20.（2分）结合选文内容，分析第⑤段中加点词语的表达效果。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。________________________________________________21.（2分）从描写的角度，赏析选文第⑦段中画横线的句子。母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。________________________________________________22.（3分）本册课文我们还学过《一棵小桃树》，作者贾平凹反复使用“我的小桃树”来称呼那棵小桃树，饱含着深沉的情感和寄托。本文作者在心底会怎样称呼老屋院子里的那棵石榴树呢？为什么呢？________________________________________________阅读下面名著选段，完成23—26题。车夫老马①大家正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。②门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”③茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。④大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。⑤“别动！”⑥茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”⑦糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。⑧“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。⑨“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。⑩“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。⑪大家几乎都跑了过来。⑫“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。⑬慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”⑭说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”⑮这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后坐在原位，低下头去，仿佛非常疲惫。⑯“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。⑰“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”⑱一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”⑲老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”⑳老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。㉑祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（节选自《骆驼祥子》第十章，有删改）班级举行“读‘职业’故事，品百态人生”为主题的读书分享会，选取的书目是老舍先生的《骆驼祥子》，请你参与：23.（2分）明职业方向规划目标，引领航向。请你说说此时的祥子最大的目标是什么？________________________________________________24.（2分）品人性之光结合句中加点字词，试着为这个句子做批注。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”________________________________________________25.（2分）叹悲剧命运老马和小马最终的命运如何？小说塑造老马这个人物形象有哪些作用？________________________________________________26.（2分）悟骆驼意蕴有网友说：“当前社会，迫于房贷、车贷的压力，‘房奴’‘车奴’横空出世，他们是新时代的‘骆驼祥子’”。试着从时代背景的角度，简要说说你对他们的看法。________________________________________________三、表达与交流（55分）27.（5分）和，是乍暖还寒时的一声问候，亲切悦人；和，是寒冬腊月里的一堆炭火，温暖感人。和，是包纳百川的大海的宽容；和，是壁立千仞的高山的伟岸。和，不仅是中国传统文化里的美德，也是现代文明里的风尚。班级打算召开以“和”为主题的班会。请你为班会的筹划出份力，从下面两项任务中选择一项完成。任务一：请你为本次主题班会写一段开场白。（80字左右）________________________________________________任务二：“和”或许引发了你的思考和感悟，请写一首小诗在班会上与同学们分享。（不少于四行；如超过四行，诗行之间用“/”标示）________________________________________________28.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。河南焦作博物馆有一件明代瓷器——“和合二仙”。这“二仙”一个叫寒山，为“和圣”；另一个叫拾得，为“合圣”。他们互爱互敬，笑看人生。相传，两人曾经有过这样的对话：任务一：自然因为和谐而辽阔，国因为和谐而昌盛，家因为和谐而安定。“家和万事兴”、“以和为贵”、“和而不同”，我们的生活到处都有和谐的影子。请以“这也是一种和谐”为题，写一篇作文。任务二：和解的意思是：平息矛盾和怨恨，重归于好。面对生活的风雨，学会和解，卸下包袱，往前走，请以“与________和解”为题目，写一篇记叙文。任务三：“和合二仙”的对话耐人寻味，它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①将你选定或拟定的作文题写在第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

荆门市2023—2024学年度下学期期末质量检测七年级语文参考答案1.C2.A.醉B.悴C.碎D瘁3.上联：⑤下联：①4.①“充沛”是形容词，将“充沛着”改为“充满了”。②将“一波三折”改为“抑扬顿挫”。③“娓娓动听”形容说话很好听，不能形容歌声，可以改为“悠扬动听”。5.示例：感谢小文同学的倾情演绎，我们从《黄河颂》那激昂的旋律、磅礴的气势中领略了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，接下来让我们聆听小雨带来的《土地的誓言》，去听听那甘愿为美丽的故乡牺牲一起的深情呐喊……（注意承上启下，既要总结上一个节目，又要为下一个节目埋下伏笔）6.①阴阳割昏晓②朔气传金柝③不畏浮云遮望眼④惟解漫天作雪飞⑤双袖龙钟泪不干⑥此夜曲中闻折柳⑦隔江犹唱后庭花⑧贾生才调更无伦7.江北的浓重秋云，笼罩着一半的天空，在这傍晚时分，饱含雨水的云朵低垂，缓慢地移动着。8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。9.（1）更加（2）少（3）刺伤，划伤（4）诚信10.A.而B.焉C.也11.叩之/其声清越以长/其终诎然/乐也。12.（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。13.表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦颐不同于陶渊明的生活态度。14.示例一：都有正直、端方的品性。甲文提到“中通外直”“亭亭净植”，乙文提到“粟”“廉”。示例二：都有美好的名声。甲文“香远益清”，乙文“叩之其声清越以长其