大班语言活动教案：我的女巫妈妈

大班语言活动教案：我的女巫妈妈一、活动目标1.理解故事内容，感受女巫妈妈的独特之处。2.能够自主阅读故事，培养阅读兴趣。3.发挥想象，尝试用自己的语言描述女巫妈妈的特点。4.学会表达关爱，懂得尊重他人的不同。二、活动准备1.故事课件：《我的女巫妈妈》2.女巫妈妈的手偶3.画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1.导入：邀请孩子们坐好，用手偶展示女巫妈妈的形象，引发孩子们的好奇心。2.自主阅读：分发故事课件，让孩子们自主阅读，感受女巫妈妈的特点。3.分享讨论：邀请孩子们分享自己阅读故事的心得，讨论女巫妈妈为什么受到孩子们的喜爱。4.创意表达：引导孩子们发挥想象，用自己的语言描述女巫妈妈的特点，如：善良、勇敢、关爱他人等。5.小组合作：分组进行创作，可以选择绘画、彩泥等形式，表现女巫妈妈的形象。四、活动延伸1.家庭作业：邀请孩子们回家后，与家长一起扮演女巫妈妈，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。2.环境创设：将孩子们的创作作品展示在班级环境中，供大家欣赏。3.角色扮演：在角色区设立女巫妈妈角，让孩子们扮演女巫妈妈，进行关爱他人的游戏。五、活动反馈1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。2.关注孩子们在创意表达环节的表现，鼓励他们发挥想象，尊重他们的独特见解。3.收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现，鼓励家长参与孩子们的阅读活动。六、活动评估1.观察孩子们在自主阅读环节的专注程度，评估他们对故事的理解能力。2.记录孩子们在分享讨论环节的发言，评估他们的表达和倾听能力。3.收集孩子们在创意表达环节的作品，评估他们的想象力和创造力。4.家长反馈和孩子们的参与程度，评估活动的家庭延伸效果。七、活动改进1.如果孩子们在自主阅读环节表现出困难，可以考虑增加阅读指导，帮助孩子们更好地理解故事。2.如果分享讨论环节孩子们的发言较少，可以尝试引导他们从不同角度谈论女巫妈妈的特点，激发他们的表达兴趣。3.如果创意表达环节孩子们的创作较为雷同，可以提供更多样化的创作素材和范例，鼓励他们发挥个性化的想象。4.根据家长反馈，调整家庭作业的内容和形式，使其更符合孩子们的兴趣和家庭的实际情况。九、活动反思1.反思活动设计的合理性，是否充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣。2.反思活动过程中的引导方式，是否激发了孩子们的参与热情和创造力。3.反思与家长的沟通和合作，是否有效地延伸了活动效果，促进了家园共育。4.反思自己的教学方法，是否符合教案要求，是否有利于孩子们的全面发展。十、活动后续1.根据活动评估和反思的结果，调整和完善后续类似活动的内容和过程。2.继续关注孩子们的阅读兴趣和表达能力的发展，提供相应的支持和指导。3.加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子们的成长，推动家园共育。4.持续更新教案，保持教学内容的新鲜度和吸引力，提高教学质量。重点和难点解析一、活动目标1.理解故事内容，感受女巫妈妈的独特之处。2.能够自主阅读故事，培养阅读兴趣。3.发挥想象，尝试用自己的语言描述女巫妈妈的特点。4.学会表达关爱，懂得尊重他人的不同。重点和难点解析：理解故事内容，感受女巫妈妈的独特之处能够自主阅读故事，培养阅读兴趣发挥想象，尝试用自己的语言描述女巫妈妈的特点二、活动准备1.故事课件：《我的女巫妈妈》2.女巫妈妈的手偶3.画纸、画笔、彩泥等创作材料重点和难点解析：准备丰富多样的创作材料，以满足不同孩子的创作需求三、活动过程1.导入：邀请孩子们坐好，用手偶展示女巫妈妈的形象，引发孩子们的好奇心。2.自主阅读：分发故事课件，让孩子们自主阅读，感受女巫妈妈的特点。3.分享讨论：邀请孩子们分享自己阅读故事的心得，讨论女巫妈妈为什么受到孩子们的喜爱。4.创意表达：引导孩子们发挥想象，用自己的语言描述女巫妈妈的特点，如：善良、勇敢、关爱他人等。5.小组合作：分组进行创作，可以选择绘画、彩泥等形式，表现女巫妈妈的形象。重点和难点解析：引导孩子们发挥想象，用自己的语言描述女巫妈妈的特点小组合作，进行创作，表现女巫妈妈的形象四、活动延伸1.家庭作业：邀请孩子们回家后，与家长一起扮演女巫妈妈，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。2.环境创设：将孩子们的创作作品展示在班级环境中，供大家欣赏。3.角色扮演：在角色区设立女巫妈妈角，让孩子们扮演女巫妈妈，进行关爱他人的游戏。重点和难点解析：家庭作业的设置，与家长共同参与，增强家校互动环境创设，展示孩子们的创作作品，提升他们的成就感角色扮演，培养孩子们的关爱他人的意识五、活动反馈1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。2.关注孩子们在创意表达环节的表现，鼓励他们发挥想象，尊重他们的独特见解。3.收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现，鼓励家长参与孩子们的阅读活动。重点和难点解析：观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度关注孩子们在创意表达环节的表现，尊重他们的独特见解收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的表现，鼓励家长参与本次大班语言活动“我的女巫妈妈”通过故事讲解、自主阅读、分享讨论、创意表达和小组合作等多种形式，让孩子们充分感受女巫妈妈的独特魅力，培养他们的阅读兴趣、表达能力和想象创造力。通过家庭作业、环境创设和角色扮演等