Linux网络操作系统项目化教程 教案 项目7 管理磁盘-教学设计

博学谷——让IT教学更简单，让IT学习更有效PAGE12PAGE7《Linux网络操作系统项目化教程》教学设计 课程名称：授课年级：授课学期：教师姓名：课题名称项目7管理磁盘计划课时8课时教学引入磁盘是数据的载体，无论在哪种操作系统中，高效地对磁盘空间进行使用和管理都是一项非常重要的技术。随着计算机技术的发展，磁盘的容量也越来越大，磁盘管理的难度也越来越高。教学目标知识目标使学生了解磁盘命名规则，能够认识每个磁盘名称的含义。使学生掌握df与du命令，能够熟练使用这两个命令查看磁盘使用情况。使学生了解磁盘添加的方法，能够在Linux系统中正确添加磁盘。使学生掌握MBR分区，能够使用MBR规则完成磁盘分区。使学生掌握GPT分区，能够使用GPT规则完成磁盘分区。使学生掌握分区格式化，能够熟练使用mkfs命令完成分区格式化操作。使学生掌握挂载与卸载的方法，能够使用相应命令完成磁盘分区的挂载与卸载。技能目标使学生掌握LVM技术，能够完成LVM的创建。使学生掌握RAID技术，能够部署RAID10。教学重点挂载卸载教学难点MBR分区管理GPT分区规则任务7-1：创建LVM任务7-2：部署RAID10教学方式课堂教学以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学教学过程第一课时（磁盘设备命名规则、查看磁盘使用情况、添加磁盘）一、通过需求引入的方式导入新课在Windows系统中，磁盘默认是用英文字符命名的，如C盘、D盘，用户也可以根据自己存储的数据或者喜好命名。Linux系统中的磁盘是怎么命名的呢？教师由此引出Linux系统中磁盘的命名规则。二、新课讲解知识点1-磁盘设备命名规则教师通过PPT方式讲解磁盘设备命名规则。讲解磁盘设备的命名规则。讲解存储设备类型。讲解磁盘编号。讲解分区编号。知识点2-查看磁盘使用情况教师结合PPT和实操方式讲解查看磁盘使用情况。讲解df命令的语法格式，并演示df命令的用法。讲解du命令的语法格式，并演示du命令的用法。知识点3-添加磁盘教师结合PPT和实操方式讲解添加磁盘。讲解磁盘的添加方式。演示磁盘的添加操作。三、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。四、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第二课时（MBR分区规则、MBR分区管理）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过需求引入的方式导入新课一块新的磁盘，必须先进行分区才能使用。磁盘分区可以合理规划磁盘空间，提高磁盘使用率与读取速率。那么在Linux系统中，如何为磁盘分区呢？教师由此引出本节课要讲的主题，Linux系统的两种磁盘分区方式：MBR和GPT。三、新课讲解知识点1-MBR分区规则教师通过PPT方式讲解MBR分区规则。MBR分区规则主要讲解以下几点。扇区的概念。主分区。逻辑分区。知识点2-MBR分区管理教师结合PPT和实操方式讲解MBR分区管理。讲解fdisk命令的语法格式。演示使用fdisk命令进行MBR分区管理的用法。查看磁盘分区情况。创建分区。删除分区。退出。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第三课时（GPT分区规则、GPT分区管理）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过需求引入的方式导入新课MBR分区不能处理大容量磁盘，超过2TB的磁盘，就无法再使用MBR方式进行分区。随着磁盘设备的容量越来越大，MBR分区越发不能满足分区需求，那么该如何解决这个问题呢？为解决这个问题，Linux提供了GPT分区方式，GPT分区使用parted命令进行管理。三、新课讲解知识点1-GPT分区规则教师通过PPT的方式讲解GPT分区规则。讲解GPT分区结构的组成部分及其作用。保护MBR：阻止不能识别GPT分区的磁盘工具试图对磁盘进行分区或格式化等操作。GPT头：用于定义分区表的起始位置、结束位置和分区表项的大小。分区表：用于存储GPT磁盘的第2~33号扇区。分区区域：用户使用的分区，存储数据。分区表备份：备份分区数据。GPT头备份：备份GPT头相关信息。知识点2-GPT分区管理教师结合PPT和实操方式讲解GPT分区管理。讲解parted命令的语法格式。选择分区类型。查看分区表信息。创建分区。删除分区。演示parted命令进行GPT分区的用法。查看磁盘分区表信息。选择分区类型。创建分区。删除分区。退出交互模式。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第四课时（格式化分区、挂载、查看挂载信息、卸载）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过需求引入的方式导入新课磁盘分区完成之后，还不能立即使用分区，需要格式化分区，并将分区挂载到指定目录，这样分区才可以使用。在Linux操作系统中，怎么样实现这些操作呢？本节课将讲解磁盘分区的格式化、挂载、卸载等知识。三、新课讲解知识点1-格式化分区教师结合PPT和实操方式讲解格式化分区。讲解mkfs命令的语法格式。演示mkfs命令的用法。知识点2-挂载教师结合PPT和实操方式讲解挂载。讲解mount命令的语法格式。演示mount命令的用法。讲解永久挂载的方式。知识点3-查看挂载信息教师结合PPT和实操方式讲解查看挂载信息。讲解findmnt命令的语法格式，并演示findmnt命令的用法。讲解lsblk命令的语法格式，并演示lsblk命令的用法。知识点4-卸载教师结合PPT和实操方式讲解卸载。讲解umount命令的语法格式。演示umount命令的用法。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第五课时（LVM概述、RAID概述）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过需求引入的方式导入新课磁盘分区一旦完成，分区大小就无法再改变，但磁盘在使用过程中，常常需要扩展分区容量以满足更多存储需求。为此，Linux系统提供了LVM管理机制。三、新课讲解知识点1-LVM概述教师通过PPT的方式讲解LVM概述。讲解LVM的概念。讲解LVM常用的管理命令。LVM常用的管理命令如下表所示。LVM常用的管理命令功能物理卷管理命令卷组管理命令逻辑卷管理命令扫描pvscanvgscanlvscan添加pvcreatevgcreatelvcreate显示pvdisplayvgdisplaylvdisplay删除pvremovevgremovelvremove扩容-vgextendlvextend缩容-vgreducelvreduce知识点2-RAID概述教师通过PPT的方式讲解RAID概述。讲解RAI概述。讲解常见的RAID技术。RAID0。RAID1。RAID10。RAID5。讲解mdadm命令的语法格式。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第六课时（项目导入、任务7-1：创建LVM、任务7-2：部署RAID10）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接引入的方式导入新课前面学习了磁盘管理的相关知识，本节课要带领学生利用前面所学知识实现本项目。三、新课讲解知识点1-项目导入教师通过PPT的方式讲解项目导入。讲解项目背景。对项目进行分析，将项目划分成若干子任务。知识点2-任务7-1：创建LVM教师结合PPT和实操方式讲解创建LVM。讲解任务7-1的实现思路。添加物理卷。生成卷组。创建逻辑卷。演示任务7-1的实现。知识点3-任务7-2：部署RAID10教师结合PPT和实操方式讲解部署RAID10。讲解任务7-2的实现思路。演示任务7-2的实现。创建RAID10。将RAID10格式化为xfs文件系统。挂载。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第七、八课时（上机